水瓶体育游戏教案
- 小班种子发芽手指游戏教案
- 手指游戏 目标：认识自己的小手。锻炼手指肌肉灵活性、 教学过程： 1，引入入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍！我的小手拍起来、小手小手拍拍。我的小手举起来！小8063手小手拍拍!我的小1722手合起来、小手小手拍拍，我的小手转起来、小手小手拍拍。我的小手藏起来。" 2、认识小手 教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊！"（幼："手！"） 教师："我们的小手还很能干。能帮助我们做很多事情呢！小朋友你知道我们的的小手能帮助我们干什么吗。"（引导幼儿回答手的作用、如：吃饭！写字。干活等。） 教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗、今天我们来认识9628一下我们的小手。" 介介绍各个手指的名称：大拇指，食指。中指，无名指！小指。 3、讲述游戏 教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的。它它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫叫他大哥哥！食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫叫他高高的哥哥！无名指因2291为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥!小指是这个家里最小的。其它兄弟叫它小弟弟、" 0645 教师："手指兄弟非常有礼貌！它们天3738天互相打招呼,今天它们来和小朋友打招呼来了，"（幼：好） 教师："大哥大哥9857你在哪、（伸出大大拇指左右晃动）我在这!我在这（伸出另一只手拇指晃动） 大哥大哥你好吗，（一手拇指做点头状状）我很好。谢谢、（另一只手拇指做点头状） 再见！（拇指左右摆动。收回身后）再见。（另一只手拇指摆动。收回身后）" 其它手指依依次打招呼, 4，教师与幼儿共同进行游戏。 教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧、" 教师起身与幼儿共同做手指游戏、强调"无名哥哥最懒了，它不不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。" "小弟弟最听话、一叫他就跑出来了，" 5。结束活动 教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧，" 做捏拢放开游戏："捏拢放开！捏拢放开！放开捏拢！放开捏拢、爬呀爬5345呀爬呀!爬到脸上（腿上。肚子上）了、" 最后我们的小手爬回家了，，
- 托班体育小乌龟爬山洞教案
- 活动准备 音乐，小城堡、垫子。乌龟！ 活动目标 让幼儿积极主动的参与活动，体验游戏的快乐。 学习手脚着地屈膝后退爬行！提高动6729作的协调性和敏锐性。 活动过程 一、热身运动 1.教师带领幼儿蹲下做睡觉状。 师：太阳公公出来啦！照在我们身上暖暖的、小乌龟和妈妈都醒了，把眼睛睁开，把头伸出来探探了探！前腿慢慢伸出来、后腿也慢慢伸了出来、变得可有精神啦！ 2.播放放音乐？教师带领幼幼儿做操, 师：宝宝们，来来和妈妈做做运动吧,（播放音乐《早早上空气真正好》） 二。练习跟着节奏向前爬行 1.师：做完了运动！妈妈带带你们出去玩好吗！哎、想想我们小乌龟是怎么走路的呀、对！我们最大的本领就是爬了、跟着妈妈妈一起来爬一爬吧！刚刚妈妈发现有的宝宝姿势不太对、应该怎么爬呢、（纠正个别幼儿的姿势、请幼儿尝8469试总结爬时手脚的注意点） 重点指出：爬的时候呀！我们的小小手和膝盖都要放在地板上、膝盖要弯曲！头要抬起来，小眼睛要看好， 2.边念儿歌边爬：小乌龟，爬爬爬。手0323膝着地往前爬。抬头看清方向爬！宝宝们，你们要4606听仔细了！听听好妈妈的口令哦。慢慢爬，慢慢爬。快快爬。快快爬。宝宝们！你们可要注意安安全哦,不要撞到其他伙伴！ 三。学习后退爬行并练习 1.师：看！我们已经爬爬了好远了！妈妈妈想带你们后退爬回去？你你有什么好办法。我们一起来试试看好不好、 2.个个别幼儿示范, 师：刚才妈妈呀！看到有一只小乌龟爬的可好了、我们一起来看看他是怎么爬的、原来后退爬行也是要手膝着地。膝盖弯曲的、 3.集体练习。 师：我们一起来练一练这个新本领吧！小乌龟，爬爬爬、手膝着地后退爬、抬头看清方向爬、快快爬、快快爬，慢慢爬、快快爬。慢慢爬、（绕活动室多练习几个，创造情景：碰到一定的障碍物：：小河。水沟等！） 四！游戏：寻找城堡 1.带领小乌龟们一起休息会会、 2.师：宝宝们。你们真棒，都学会了新本领“后退爬行”、给自己一个大拇指“我们真棒、” 你们爬了这么久也饿了吧、我们坐坐下来先吃点东西吧、引导幼儿边念儿歌边吃东西：小乌龟、不挑食、样样东西都爱吃！啊呜啊呜，大口吃，吃些什么呢！（幼儿回答）吃吃吃吃饱、才有力气玩游戏。 3.师6819：宝宝们!你们们都吃饱了吗，妈妈要带你们另一个地方玩、大家看、前面有一座城堡、妈妈带你你们去城堡玩一玩？准备好了吗、我们出发吧、4播放音乐《小兔和狼》），激发幼儿参与活动的兴趣！ 4.师：一步一步爬，跟着妈妈慢慢爬、注意安全哦。一步一步爬、跟跟着妈妈快快爬！听什么声音！大灰狼来了、宝宝们我们应该怎么办啊这里安全一点了、我们把头缩进去。把四条腿也藏起来。变成小石头、大灰灰狼就看不到我们了,大灰狼走了，我们把头和四四条腿都伸出来，继续前进吧。一步一步爬，跟着妈妈快快爬。一步一步爬，跟着妈妈慢慢爬。呀、大灰狼又来了！快快快，后退爬，转个弯。小小心点别离开妈妈身边哦!我们可以躲到哪里去呢、（幼儿动脑筋想一想）大灰狼又走了！我们们宝宝真聪明？一下就躲过了可可怕的大灰狼，看、前面有一一座小桥！宝宝们。我们一个跟着一个爬。不要急，爬过小桥啊、就到达了城堡！ 五，放松运动！结束活动，播放伴奏音乐《知足》！ 1.师：妈妈有点累了。宝宝们累不累啊、我们一一起休息一下吧。放松放松前腿，伸伸8487我们的后腿!捏一捏！和好朋友背靠背。摇一摇，想想小乌龟在休息时还可以做些什么事情呢、 2.师：天黑了。宝宝们！跟妈妈一起回家吧！我们明天再来玩、第一幼儿教育幼儿教育网！
- 幼儿园 名字游戏教案
- 幼儿园点名游戏大大全 点名是幼儿园一日生活中最常见的环节!但在点名活动中，时常会遇到孩子发怪声、乱说话的现象，弄得班级乱哄哄的，很多幼师为此伤透了脑筋、其实！合理运用幼幼儿园点名游戏!能让点名纪律井8793然有序！ 幼儿园每天晨检要点名、检查班级幼儿的出勤率要点名！活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了、单一的点名会使幼儿失去兴趣！每到点名时间就变得有点不耐烦。经常是点名不过半，班里里是"蛙"声一片，使点名活动弄得一一团糟,怎么办、 一、幼儿回应方式 1！语言回应：教师喊幼儿儿的名字、幼儿用自己喜欢吃的水果来回答！如老师：**，孩子：苹果。生活中，孩子都有自己喜喜欢吃的某一样水果？当听到到老师的要求时？他们觉得很新奇。自然而然的关注6481起老师的点名！而且愿意把自己的爱好告诉其其他的同伴？这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力。不但倾听老师、同时会倾听同伴的回应！ 1）介绍玩具：老师点到一位孩子的名字，这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具、然后让每个孩子抱一抱！ 2）问候大家：老师点到一位幼儿的名字，4964并向幼儿问候,要求幼0395儿向老师！同伴、家长问好、 3）介绍爱好：：老师点到一位孩子的名字!要求这位孩子说出自己最喜欢做的事情。 4）自我介绍：老师拿出一位孩子的名字。这位5184孩子就立马站起来说，"我是xxx,很高兴认识大家！希望大家喜欢我"。 5）模仿动物叫声：点名之前、老师带上鸭妈妈的头饰。告诉老师是鸭妈妈！他他们都是鸭宝宝。当老师点到谁的名字、谁就叫一声："嘎"！ 2！节奏回应：在幼儿有了一定的7733节奏经验后,就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应！如老师：**，孩子用××或者×××的节奏型来表示！这种方法的优点是一方面能够巩固孩1528子对学过节奏型的掌握？另一方面能达到与同伴共享的效果、 1）音乐对唱：师：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣ AA 在哪里！ 我来啦 在这里 在这里 通过对唱来进行点名活动、也是让幼儿感受音乐的一种方式！从而培养了幼儿2385对音乐的兴趣！ 2）拍打节奏：老师点到谁的名字，谁就按一定的节奏旋律拍掌。跺脚等， 3，动作回应：允许点名活动可以不喊"到"可以用站起来表演一个动作来代替！至于表演什么则不受限制。完全可以根据自己的喜好而定，实践证明。2819幼儿对于这种"游戏"表现出了前所未有的好奇，摒住呼吸等等着我点他们的名字、并且胸有成竹的准准备好了自己表演的节目,不出所料，这次次点名进行得非常顺利!大部分孩子都有一种意意犹未尽的感觉、 1）摆造型点名：老师点到谁的名字，谁就站起起来摆一个造型？看谁的造型最酷，如铠甲勇士向怪兽宣战的造型、巴拉巴拉小魔仙的造型。或者摆出一副可爱的笑脸…… 2）模仿小动物：被点到名字的幼儿。模仿自己喜欢的小动物走。跑！跳等、其他幼儿可以猜猜是什么动物， 4、学习点名：老师请6361两名幼儿上来!先先请说的好的幼儿先说？请不会说的幼儿也跟着说一遍！在加上老师的总结和梳理！能力弱的9502孩子也会得到有针对性的指导！ 二，教师点名方式 1！直接喊幼儿的名字：这种方法是我们平时比较常3455用的不详细介绍, 2、用嘴型提示幼儿：教师不出声，但是用嘴嘴型来提示，幼儿接触到这种新方法特别喜欢、他们生怕看不清楚老师的提示、在点名环节中注意力始终集中在老师的身上，不仅注意了自己名字。同时也关注到了同伴！这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察能力。 3！用音乐点名：出示毛绒玩具："......馀下全文>>、 。。
- 大家最想寮的体育女明星是谁
- 1， 刘璇 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：体操荣誉：1998年获得世界杯赛单项冠军、2000年悉尼奥运会平衡木冠军 个人经历：刘璇8岁时进入湖南省队。13岁入选选国家队？她是20世纪90年代中国体操女队全盛时期的的主力队员之一，也是是中国第一位参加两届奥运会的女子体操选手！2001年她进入娱乐圈，担任主持！出演电影电视！正在播出的《壮士出征》有她的精彩演出。 2、 左小青 曾经从事的体育育项目与取得的荣誉：体操荣誉：1990年至1993年曾多次荣获全国艺术体操锦标赛冠军 !1993年全国体操锦标赛上获得冠军 个人经历：姜文因看比赛发现了左小青、于是邀请她在电影《阳光灿烂的日子》中客串角色、初次从影左小青便便萌生了当演员的念头。不久她她考上了北京电影学院，毕业后担任娱乐节目主播，之后她因主演《中国式离婚》《大汉悲悲歌》《卧薪尝胆》等片走红。 3， 牛莉 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：游泳射击荣誉：1986年全国第一届女子花样游泳团体冠军和1990年全军射击冠军 个人经历：12岁起！牛莉就走进了花样游泳队并取得了全国冠军！15岁转入八一射击队，并以全军射击冠军的成绩而在体坛小有名气。一个很偶然的机会，牛莉考上了解放军艺术学院！1993年至今！牛莉已经拍摄了40多部影视作品！ 4， 陶虹 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：花样游泳 荣誉：1993年第七届全运会冠军 个人经历：陶虹1987年成为国家花样游泳队队员、多次在国内外比赛中获集体、双人及及个人奖项、1993年8月陶虹被姜文选中在其作《阳光灿烂的日子》中饰演于北蓓。从此踏入影视圈。成为当红明星、 5、 李菲 曾经从事的体育项目与取得的荣誉：武术荣誉：1995年、1999年两届世界武术锦标赛枪术。南拳、剑术冠军 个人经历：李菲是澳门体育史上第一个世界冠军、第一个亚运会亚军！历史上最年轻轻受勋人士？1999年开始。她以新一代动作女星身份进军香港娱乐圈！更成功塑造版“笑傲江湖”妩媚艶丽的蓝凤凰，“康熙与韦小宝”愤世嫉俗的独臂神尼等等。。
- 中班秋分常识教案
- 活动类型：语言教育育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1。能记住诗歌。感知诗诗歌的语言美？ 2、理解诗歌中的比喻， 3、让幼儿感受到大自然的美。初步培养幼儿儿热爱大自然的情感！ 活动准备：树叶若干、《秋风吹》挂挂图一幅, 活动过程： 1！教师出示树叶引起幼儿的兴趣， 问：树叶是从哪里来的、现在为什么都落下来了， 2、教师把树叶撒到到地上!请幼儿观察小树叶飞呀飞！就好象一群小蝴蝶一样在在飞舞。 3。教师边撒树叶边有表情地说一一遍诗歌《秋风吹》！ 4，出示挂图。请幼儿观察落叶的情景！ 5！结合挂图和幼儿生活经7513验帮助幼儿学习诗歌, 6。活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作。飞出教室做自由活动、（捡树叶），
- 梦见给孩子讲体育知识
- 梦见生小孩一般都是预示着马上就会有好运到来、生男孩孩是事业上的。生女孩是情感上的！ 只是梦见小孩只能说明。你很想要孩子。是生命命的周期到达了生育的时期!这应该是身体对你作出的提示:抓紧时间了，、
- 体育课五行健身操教学教案
- 你好!斗数之家很高兴为你解答: 提问难度大，路过了！希望别人帮到你采纳后心想事成。好运连连、身体健康，开开心心每一天，一生平安，一帆风顺！一本万利，
- 培养幼儿自己的书包自己背教案
- 活动内容：我的小书包 活动目标：1。激发幼儿做小学生的愿望并养成爱护学习用品的习惯、2！发展幼儿初步的逻辑思维能力和自我管理能力，3，引导幼儿儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法, 重难点分析： 重点点：让幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法？ 难点：利用已有的知识！学学会简单的数量统计！ 活动准备： 4502 知识：幼儿对一些学习用品的用途有一定的了解。 物质：请家长为幼儿准备书包！练习本和必备的文具。统计表(幼儿人手一份) 活动方式：集体和个体相结合。 活动过程： 一，导入 教师出示书包。利用提问导入：“书包是干什么用的?上小学还需要什么?”让幼儿自由讨论、从而激发幼儿参与活动的兴趣。 二、展开 1。幼儿认识自己己的学习用品： (1)了解铅笔！橡皮！卷笔刀。铅笔盒！尺子、作业本的使用方法。 (2)知道他们共同的名字叫“文具”, 2154 (3)讨论这些文具的制作材料和保护方法？ (4)统计自己书包里的学习用品有多少种、每种有多少，帮助幼儿掌握计算学习用品数量的方法！从而保护好自己的用品， 2、讨论：怎样归类整理摆放书包里的用品?幼儿儿自由表达！在活动过程中积极鼓励幼儿大胆发言、用完整、流利的语言表达自己的想法、 3！整理学习用品，教师进行记录，观察！发现。整理的好的幼儿、请其介绍自己是怎样整理书包的。归纳小结整理方法：(1)分类摆放;(2)分大小排排序摆放、 4！掌握正确背书包的方法。看谁背的又快又好。 5，延伸活动：请家长协助孩子在入学前与孩子共同制定“背上小书包”计划书，每天提醒孩子整理书包、清理好文具！提高自自理能力！ 三！结束 教师进行活4689动小结！对活动动过程中表？
- 关于体育生的好听昵称
- 流川枫！樱木花道，都很帅气的的名字。也是很经典的篮球动画人物、！
- 战胜命运的孩子阅读教案
- 《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想。可不幸的是，想当音乐家的孩子双耳失聪。而想当美术家的孩子则眼睛失明了，有位老人知道后！开开导了他们一番!使他们重又开始了新的追求！新的生活、终于！改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家！而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家！ 故事告诉我们要要乐观地看待生活!针对自己的特长选取适合自己的方面去学习，那么就一定会有收获的！只要肯努力一一切问题都可以克服的！！
