中班十二生肖音乐教案
- 中班秋分常识教案
- 活动类型：语言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1，能记住诗歌！感知诗歌的的语言美、 2，理解诗歌中的比喻， 3、让幼儿儿感受到大自然的美！初步培养幼儿热爱大自然的情感！ 活动3542准备：树叶若干！《秋风吹》》挂图一幅！ 活动过程： 1。教师6703出示树叶引起幼儿的兴趣。 问：树叶是从哪里来的！现现在为什么都落下来了、 2！教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞！ 3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》！ 4。出示挂图！请幼儿观察落叶的情景！ 5！结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。 6、活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作！飞出教室做自由活动！（捡树叶）！
- 苗族芦笙节教案中班
- 苗族的芦笙节 一个热热闹闹的节日。带来一番独有的喜庆、一个和和睦睦的节日、带来一份安宁，一个融歌。舞，乐于一体的节日！带来来一次美的升华、 苗族的人民热爱生活，希希望新年新气象，芦笙节也是为了喜迎新春！给新年讨讨个彩头、 悠扬的曲声划破河面、鼓声响起来了！敲锣声越来来越强，身体随着芦声摆动，伸展着每一个部位！风从从耳旁拂过！人人手中捧着芦笙，那是一根根短竹,苗族人把它斜着削下！上面拴着红色的丝带！路旁的灯柱上，椅子的扶扶手上！都拴着一条大大约一厘米宽的红色绸带，他们把绸绸缎挽上两个结？两端各留出约三分米的长度，人们手手舞足蹈、忘掉一切的不愉快！丢掉所有的烦恼、抛开开全部的世事， 尽情地吹。忘情地吹，痴迷地吹、人们举9603着芦笙、竹节上幸存的竹叶，在微风袭来时翩翩起舞， 吹吧、释放自己， 吹吧、舞动生命， 吹吧、舞动起来！ 8850广场上人山人海,手上无不捧着芦笙，芦笙的大小并不完全相同，那是当地的人们，自己动手制作的、选择竹子，要选择那些长得秀气的。挺拔幼稚的那样，吹出的音才是最美的。最动听的！ 把芦芦笙捧起来吧！捧起今天的成就、捧起明天和未来来的希望,音符在空中跳跃！舞动的鼓点！带来无数激情、 忽然。一阵歌声8861传入耳畔、“大芦笙，耶啰耶、小芦笙。耶啰耶、大小小都是金芦笙，耶啰耶金芦笙......”！
- 中班语言老鼠搬家，中班教案
- 重点领域：语言。社会 一、预设目标 1，通过为小老鼠找家！感受帮助别人的乐趣、 2，能仔细观察、根据画面进行初步的判断。想象。并乐意表达。 二。活动准备 1。图片5幅， 2！小老鼠图片一张（正面5637为不高兴的表情、反面为高高兴的表情）, 三！活动过程 1，导入活动！教师出示表情不高兴的小老鼠！启发幼儿围绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述， 小朋友你们看。这只小老鼠怎么啦。它为什么不高兴！ 2，倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了。启发幼儿为小老鼠找房子。 你们猜对了吗、我们一起来5593问一问小老鼠！ 原来是大风把它的房子吹走了，你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗， 3。出示1——5号房子，幼儿儿自由选房子、并观察讨论，阐述理由、 这里有几间房子，你想为小老鼠选几号房，为什么选这间房，（或）为什么不选×号房而选×号房，为什么认为×号房不适合小老老鼠住, （1号房没有门和窗，小老鼠不能进入房子里！如果从烟囱进去就太辛苦了，所所以不适合小老鼠住？2号房没有瓦片、遇到刮风下雨就不能住！3576所以也不适合!3号房倾斜有裂缝、有坍塌的危险！也不适合。4号房隔壁有猫。猫会抓老鼠，有生命危险！所以也不适合！） 4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。 大家为小老鼠找到了适合它住的房子。开心吗。小老鼠非常感谢你们，它决定住进去（（小老鼠高高兴兴去转了一圈！又变得愁眉苦脸）可它为什么还是不高兴呢， （引导幼幼儿发现屋内,外环境缺少的条4896件） 小老鼠再想请你们帮帮忙,它想请你们帮它打扮自己的家。使它能高高兴兴地搬进新房、你们愿意吗， 活动二： 一，预设目标 1、能积极参与活动。体验创造的快乐、 2。能利用各种材料运运用画？折、粘等方法2766积极构思、大胆创作、 二，活动准备 1。各种纸（绘画纸。蜡光纸、皱纸等），各色绒线等， 2！蜡笔、水彩笔，剪刀、旧图图书等 3!音音乐磁带 4,大幅背景图。各种漂亮的房子若干 三。活动过程： 1、观察学习！交流讨论 你想准备怎样为小老鼠装修房子、打扮它的家呢！”（幼儿讨论） 这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子。你们想看吗。我们一起来欣赏一下（教师指导幼儿欣赏） 你们能为小老鼠把新房子打扮得比这些更漂亮吗， 我们已一起2210准备了许多装修房子的材料，有些什么。 等会儿！你们可以用这些材料来画画。剪剪、贴贴。装修小老鼠家的房子。 2，大胆想象，动手操作 幼儿自选材料料创作！教师观察指导！先完成的幼儿可自由5991欣赏别人的作品! 3！交流展示。1527体验成功 你是怎样为小老鼠打扮它的家的！ 你最喜欢哪幢房子！为什么！ 小老鼠这下6681高兴了吗！我们一起问问它， （我很开心,你们装修的房子都很很漂亮,我马上就5640搬进去住!谢谢你们，）。
- 动画片 十二生肖闯江湖 里追风跳舞时候的音乐是什么音乐
- 是是：十二生肖！
- 《动物的脚》教案反思
- 在教学过程中。首先以一首歌曲“头发肩膀9042膝盖脚”导入课题！引6756起幼儿对身体的兴趣!进而扩展到小动物的脚，由此开展接下来的教学活动， 利用拉幕功能。激发了幼儿观察的的兴趣、引出动动物世界,让幼儿重点观察5个动0444物的脚，通过提问！幼儿儿能积极思考，用动作和语言表现自己对动物走路方式的认知，在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧！蹦蹦跳跳、大摇大摆！横行霸道”，丰富了幼儿的词汇量。 然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”！利用白板放大功能，放大蜈蚣的脚。鼓励幼儿和和教师一起！幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼！他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣。丰富对蜈蚣的认识，，
- 火灾中如何脱险和自救的教案
- 一！绳索自救法：家中有绳索的、可直接将其一端拴在门。窗档或重物上沿另一端爬下，过程中！脚要成绞状夹紧绳子、双手交替往下爬。并尽量采采用手套!毛巾将手保护好，二。匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间、因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进！三，毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高，毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒、因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻。以起到降温及过滤的作用，四，棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域！五，毛毯隔火法：将毛毛毯等织物钉或夹在门上,并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。六、被单拧结法法：把床单!被罩或窗帘等撕成条或拧拧成麻花状,按绳索逃生的方式式沿外墙爬下、七！跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼、在万不得已的情况下。住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择择较低的地面作为落脚点。并将席梦思床垫，沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物！八、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边边上有落水管，电线杆。避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面。同时应注意一次下滑时人数不宜过多、以防止逃生途中因管线损坏而而致人坠落!九。竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台。两头固定好以后8307顺杆滑下？十、攀爬避火法：通过8758攀爬阳台。窗口的外沿3786及建筑周围的脚手架。雨棚等突出物以躲避火势，十一！楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时！住在上部楼层的居民可通过老虎窗！天天窗等迅速爬到屋顶？转移到另一家或另一单单元的楼梯进行疏散？十二！卫生间避难法：当实在无路可逃时。可利用卫生间进进行避难、用毛巾紧5983塞门缝、把水泼在地上降温、也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼。大橱等处避难。因为这些地方可燃物多。且容易聚集烟气。十三！火场求救法：发生火灾时，可在窗口，阳台或屋顶处向外大声呼叫！敲击金属物品或投掷软物品、白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意、十四、逆风疏8962散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向？迅5830速逃到火场上风处躲避火焰和烟气!十五、““搭桥”逃生法：可在阳台。窗台！屋顶平台处用木板，竹竿等较坚固的物体搭在相邻邻建筑!以此作为跳板过渡到相对安全的区域，。
- 中班社会教案家里发生水灾怎么办
- 0349 活动目标： 1!初步了解水灾发生时自0310救方法,进步保护自己的能力！ 2！有环保意识！乐意为四周的绿化做力所能及的事情！ 活动重点：了解洪水发生的缘由 难点：把握自救的方法 活动预备： 教学挂图（水灾的危害） 活动进程： 1， 以谈话导进主题 （1）、“小朋友想一想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢，有哪些不方便呢，” “假如大2963雨连续不停的下。将会发6937生甚么,”（幼儿交换） （2），看图片！了解水灾的危害性 “连续下大雨发生了甚么事情，洪水给人们带来了哪些灾难。”（教师和幼儿共同边看图片边交换） 2！交换感受和逃生方法 “看到这样的灾情你是怎样想的。” “洪水来了7411我们可以怎样逃生自救!”（发求救信号！抱住树木，爬上屋顶） 3。了解洪水发生的缘由 “现在为何每一年有特大洪水、” “减少灾难天气有甚甚么办法,” （教师告知幼儿植树造林。绿化环境与减减少水灾之间的关系）？
- 大班环保教案：水怎么变脏了
- 一！教学目标： 1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途， 2.使幼儿知道水污染的危害。并了解河水变脏的一些主要原因。 3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识！并初步形成保护水资源的日常行动， 二、教学6011准备： 1.清水,脏水各一杯、一些透明的盛水器皿、泥沙少许， 2.有0846关“水的用途”！“水污染的原因”的图图片数幅! 3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流！池塘的水质、 三！教学过程： （一）出示清水。分析水的特性 1.组织师生谈话、引导幼儿分分别用眼睛，鼻子。嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 2.根据幼儿的描述。教师讲解：水是透明无色，无味的液体，会到处流动，因而没有固定的的形状！ （二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途 1.组织幼儿儿讨论水有哪些用途！启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水。除了人类以外！地球上的的其它生命———动物!植物需不需要水，鼓励幼儿大胆地讲讲述水的种种用途，如饮用。洗手，洗衣服。浇花。灭火等！ 2.出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途、教师向幼儿说明：水是一种非常重重要的物质？如果说地球是妈妈、水就7433是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人。动物和植物，没有了水、我们们人会渴死！绝5417大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的0722大沙球，可以说，没有有水就没有生命、 （三）出示脏水、分析水污染的危害 1.引导幼儿比较较脏水与清水的不同之处、说说幼幼儿对脏水的观感、 2.教师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水！有有时脏水的颜色黑乎乎的、还有一股臭味。技术人员将水取样进行化验。3365还会发现水里充满各种病菌和有毒物质、有时脏水的颜色没有发生变化、还是和原来一一样清澈见底。但水里已含有我们肉眼看不见的毒素、 3.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法！如我们人喝了脏水会怎么样、脏水可以浇花、养鱼吗， 4.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重！全世界每年大约两万多人因喝了脏水0173而死去、有人住在大河边却没水喝！没有鲜鱼活虾吃！也无法用河水浇9609灌农作物，因为河里流淌2752的是黑乎乎的臭水,为什么江河里的水会被污染变脏呢、 （四）讨论水污染的主要原因 1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水。让幼儿讲述他们的想法、 2.出示图片。讲解。分析江河受污染的主要原因： （1））工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂。化工厂，印染厂在生产过程中产产生大量污水!如果不经处理！直接排入江河中，久而之久、影响了江河的水质、 （2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水。洗衣水、粪便水，这些污水流入江河、也会使江河里的水水变质! （3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱、把各种各样的垃圾4748倾倒进江河里。把江河搞脏搞臭了、、 （4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥！残余的农药和化肥会经雨0426水冲刷流入江河？、
- 幼儿园语言《登山看风景》教案？？？？
- 发不了链接自己百度 儿讯网每日更新上千个资料、7527资料包含小学到高中所有科目的课件、试卷。教案等！如果找不到你想要的资料还可以在服务中心发布需求，网站将通过其它它渠道帮助你寻找？，
- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
- 活动目标： 一，认知目标：了了解火灾发生的几种原因！知道在平时时生活中不能随意玩火？ 二。技能目标：知道火警电话“119”，以及拔打的正正确方法, 三、情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能、培养幼儿的防火意识、提高幼儿的自我保护能力， 活动重点： 了解火灾的发生的几2985种原因。知道火警电话“119”及学习正确拔打！学习几4207种火场逃生的方法和技能、 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能！及学习拔打火警电话的的正确方法、 活动准备：火灾录像。挂图。湿毛巾！湿棉被！沙土，电话。119标志牌、情境表表演（正？反面防火自救的情境）等等！ 活动过程： 一、幼儿观看火灾录像！感知火灾对人类的危害、 1.师：今天！老师带来一段2832录像请小朋友看、你们一定要要看仔细,看看录像中发生了1911什么事情？ 2.请幼儿仔细观看录像！ 3.鼓励9878幼儿积极发言：说一说看到了什么，有什么想法。 4.师小结：发生了了火灾的确很可怕！大火会烧毁房屋。烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕、一定要镇静、快速想办法来对付火灾、那么我们应该怎么做呢！ 二、引导幼儿讨论防火自救方法！ 1.幼儿相互商量讨论、 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法、 3.师归纳！总结： （1）家电着火了！应该先切切断电源！ （2）煤气着火了、应该先开窗通风！再关闭煤煤气阀门, …… 之后，我们要做的就是什么呢！（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办。（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑。或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品、） 4.师：一旦发生火灾了，我们除了要救火、最重要的是保护好自己、我们小朋友能用哪7168些办法来保护自己呢！ 5.引导幼儿讨9724论自救方法, 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住住鼻子！（要是我们没有毛巾怎么办。鼓励幼儿说出把水浇在自己己身上!） （2）用水或棉被灭火。 （3）拨打119。（指导幼儿学习拨拨打119!） （4）逃离火灾现场 。 三，观看防火救灾的情景表演。分辨是非！ 1.师：老师请小朋友看两组情景表演、你们边看边想：那组小朋友做的对。为什么。 2.幼儿观看反面情景表演！ 发生火灾了、幼儿有的吓哭了不敢动！有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演！ 发生了火灾!幼儿有的打电话、有的找湿棉被被扑火！还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对，哪一组做的不对?为什么。 5.师总结概括： 小朋友真聪明。都能分辨出哪一组是3880正确的急救方法。并说出了充9853足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张、先根据情况采取相应的措施。接下来就要拨119报警、记住一定要要说清详细地址？ 四！组织幼儿进行防火，自救演习，提高自我保护能力。 1.多媒体播放火灾情景：不好了！发生火灾了！快、孩子们！我们应该怎么办！ 2.幼儿运0735用所学知识救火逃生！师仔细观察并引导、 3.师根据演习情况小结。 五，活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧、教育幼儿不不随便玩火。放炮仗时要有成成人带领？！
