中班十二生肖歌曲教案
- 苗族芦笙节教案中班
- 苗族的芦笙节 一个热热闹闹的节日，带来一番独有的喜庆！一个和和睦睦睦的节日!带来一份安宁！一个融歌！舞！乐6969于一体的节日,带来一次美的升华！ 苗族的人民热爱生活，希望0613新年新气象，芦笙节也是为了喜迎新春、给新新年讨个彩头？ 悠扬的曲声划破破河面，鼓声响响起来了。敲敲锣声越来越强!身体随着芦声摆动。伸展着每一个部位。风从耳旁拂过、人人手中捧着芦笙！那是一根短竹！苗族人把它斜着着削下！上面拴着红色的丝带，路旁的灯柱上。椅子1591的扶手上！都拴着一条大约一厘米宽的红色绸带、他们把绸缎挽上两个结、两端各留出约三分米的长度，人们手舞舞足蹈、忘掉一切的不愉快、丢掉所有的烦恼，抛开全部的世事！ 尽情地吹。忘情地吹、痴迷地吹，人们举着芦笙！竹节上幸存的竹叶，在微风袭来时翩翩起舞。 吹吧、释放自己， 吹吧。舞动生命， 吹吧、舞动起来， 广广场上人山人海！手上无不捧着芦笙！芦笙的大小并不完全相同，那是当地的人们、自己动手制制作的,选择竹子。要选择那些长得秀气的。挺拔幼稚的那样。吹出的音才才是最美的、最动听的， 把芦笙捧起来吧！捧起今天的成就！捧起明天和未未来的希望!音符符在空中跳跃。舞动的鼓点，带来无数激情， 忽然。一阵歌声传入耳畔！“大芦笙。耶啰耶，小芦笙、耶啰耶！大小都是金芦笙。耶啰耶金芦笙......”！
- 中班自然教案二十四节气寒露
- 这个教案设计在网上找找模板，多弄弄就9791可以了,一部分是教案设计！一部分就是基础知识的考试。主要难的就就是基础知识！教案设计！经过老师的培训就差不多了， 教案设计占20分。基基础知识站80分、、
- 中班秋分常识教案
- 6927 活动类型：语言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1。能记住诗歌。感知诗歌的语言美， 2、理解诗歌中的比喻！ 3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。 活动准备：树叶若干。《秋风吹》挂9567图一幅， 活动过过程： 1!教师出示树叶引起幼儿的兴趣、 问：树叶是从哪里来的、现在为什什么都落下来了， 2！教师把树叶撒到地上！请幼儿观察小树树叶飞呀飞！就好象一群小蝴蝶一样在飞舞！ 3！教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》！ 4，出示挂图。请5315幼儿观察落叶的情景！ 5，结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌， 6。活动延延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作,飞出教室做自由活动。（捡树叶），
- 幼师讲课教案草莓红了
- 活动目标： 1、 知道草莓的生长方式及作用， 2、 能运用各种感官去发现。探索草莓的基本特征。 3。喜欢草莓、体验制作“糖水草莓”的乐趣、 活动准备： 经验准备：1、带领幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观。采摘草莓！2。请家长通过书籍、多媒体的方式让幼儿了解有关草莓的知识。 物质准备：1、草莓若干，冰糖和锅子，2，PPT 【幼儿园园PPT课件制作】！3、草莓图片活动过程： 一，回忆采摘草莓的情景！引出本次活动的主题1，教师引导幼儿回忆采摘草莓的情景！师：前几在、小朋友和老师一起去草莓园干什么去了、你们摘了多少草莓啊，好不好吃。 2，教师引出主题！师：今天张老师又带来7249了许多的草莓，可是在分享之前，张老师要先来来考考你们、你们准备好了吗、 二。观察。品尝草莓1，观察草莓的外部特征、（出示草莓及草莓图片）师：现在请你们告诉我草莓是什么颜色。什么形状。谁能说说看。你6700觉得草莓像什么？ 师：草莓的表面是什么样的、2427（请幼儿轻轻地摸）你摸到的感觉是怎样的。 2！品尝草莓。1548师：你吃到的草莓是什么味道的、 3、教师小结：草莓的外1245观呈心形，鲜美红嫩！果肉多汁、含含有特殊的浓郁水果芳香，草莓营8887养价值高、含丰富维生素C 、有帮助消化的功效、与此同时、草莓还可以巩固齿龈、清新口气、润泽喉部！ 三、了解草草莓的生长方式1、观看PPT，师：草莓是长在哪里的、接下来我们一起来看看草莓是怎么种植的、 2！教师小结：草莓适合种植在阳光充足。疏水性好的土壤里、注意除草、浇水，除虫！浇水的时候。注意不要把草莓弄湿！因为一旦草莓被水溅湿后。容易腐烂， 四。制作“糖水水草莓” 1、教师讲解清洗洗草莓的方式：先冲洗两遍、再用淡盐水浸泡10分钟、再冲洗干净、 2！教师示范：将洗净的草莓沥净水份，去掉蒂部、放入小锅内，锅内放入几块块冰糖？中火煮沸后转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）即可关火？放凉后即可食用。 3、幼儿操作，，
- 幼儿中班科学洪水和泥石流
- 洪水和泥石流 洪水是降水造成水的泛滥。对人们生活交通造成在不方便。 泥石流是由于洪水泛滥造成成山（土）体的改变！在洪水中加杂了大量的的土石！泥石流指水中还有大量泥土的，黏绸度比洪水高的多，通常会伴有水土流失、、
- 电视剧《十二生肖传奇》有什么歌曲？ 20分
- 片头曲1：《十二生肖传奇》 作词——文良 朱 廉洁 朱赫 程力栋丹作曲——朱廉洁 朱赫 演唱——“1983组合” 片头曲2：《乐逍遥》 作词——马智勇 作曲——萧全 演唱：周诗雅 片尾曲1：8743世界啊 （未知命名,待定） 片尾曲2：《爱情不被祝福》 作词——张欣瑜 作曲——林从胤 演唱——周诗雅 插曲：《相遇》 作曲&作词——朱赫 演唱：白 雪、
- 小班语言教案梦里笑
- 活动目标5114： 1 ,理理解儿歌内容,学会朗诵诵儿歌！培养幼 儿的语言表达能力和想象能力、 2，能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系！ 活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌。 活动难点：感受诗歌的意境美和语言美、0548充分发挥想象， 活动准备1913：小草,小花，白云的图片。头饰！ 活动过程： （一）播放歌曲、引领幼儿进入教室， （二）。情境表演。引入课题1！小草！小花，白云！宝宝入场！教师让幼儿看看来了什么客人、大家欢迎！告诉幼儿"客人很累了想8082休息一会儿!"2！播音乐"摇篮曲"、客人入睡，教师师旁白：小草!小花，白云！宝宝睡着了。他们进入甜蜜的梦乡。做着美丽的梦。他们的梦是怎么样的！ 3、曲完，客人逐个伸懒腰醒来！ 小草：我梦见绿绿的小草、 小花：我梦见红红的小花！ 白云：我梦见蓝蓝天上飘着白云， 宝宝：我梦梦见五颜六色的花！ （三）、学习儿歌过渡语：小草！小花、白云、宝宝的梦美极了！这么富有诗意的梦。我真想用一首诗来表达， 1，出示挂图、教教师有感情朗读儿歌。 2。采用整首朗读！对答式朗读学习儿歌！ 讨论：小朋友你们做过梦吗。能跟老师说说你梦到了什什么吗。 提议：我们来表演一下小草。小花、白云！宝宝好吗。找几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗、诗中好象有一幅美丽的画。小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿绿的小草！满山遍野红红的花，蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四）。音乐游戏"大家爱做梦"幼儿儿分组戴上拟人化头饰、随着音乐"摇篮曲"自由做动作、表示在梦境中！一曲停下，幼儿蹲下，教师提问：如小草爱爱做梦、梦是怎样的。反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦。它的梦是什么2192颜色的。用儿歌中的话说说出来，。
- 不喝生水喝白开水 中班 语言教案
- 不喝生水喝白开水 中班 语言教案案选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点。教材的编写意图！完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定、如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择，通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落！每个小3753段落为一课时的教学内容、现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写！就可以确定一课时的教教学内容了，其次是根据知识的难易程程度来选择。一般来说，比较简单的。学生易于接受理解的知识，内容可2925多选一些？对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教教学中要花费比较多的时间！所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待。以一节课能顺利完成教学任务，所授知识有利于学生理解和把握为准！ 、
- 大班社会活动教案：《发生火灾怎么办》
- 发生火灾怎么办? (1)要迅速向消防队报告火警！火警电话是“119”！ (2)在能扑救的情况下迅速组织扑救。 (3)在可疏散贵重物品的情况下下迅速疏散物品, (4)在在不能扑救的情况下迅速组织人员疏散! (5)主动为消防队扑救火9956灾提供情况和方便条件？ (6)火灾扑灭后不应随便清理现场、在公安消防机构调查火灾原因时。如实提供有关情况，，
- 中班手指操小猴子盖房子教案
- 教学案例的一般要素 1．背景景 所谓背景？即是向读者交待清楚："故事"发生的时间！地点、人物。事事情的起因等、背景介绍也不必面面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件！背景是案例很重要的环节。描述的是事件的大致场景、是提供给读者了解“事件”有用的背景资料！如如所在学校的情况。个人的的工作背景，事件发生9579的起因等! 2．主题 每篇案例要有一2084个鲜明的主题！即这个案例要说明的某个问题！是反映对某个新理念的认识、理解和实践。还是说明教师角色如何转变，教的方式。学的方式怎怎样变化,或是介绍2527对新教材重点，难点的把把握和处理、等等， 3．细节 有了主题,就要对原始材料进行筛选，有针对性地地选择最能反映主题的特定的内容!把关键性的细节写清楚、要特别注意提示人物的心理，因为人物的行为是故事的表面现象。人物的心理则是故事发展的内在依据！面对同一个情景！不同的教师可能有不同的处理方式！为什么会有各种不同同的做法！这些教学行为的内在逻辑是什么，执教者是怎么想的，揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的。问题是什么！问题可以和事实材料交织在一起！这是整个案例的主体、要详尽地描述、展现问4716题解决的过程!步骤以及9539问题解决中出现的反复挫折!也可以涉及问题初步解决成效的描述、 4．结果 案例不仅要说明教学的思路！描述教学的过程、还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果、包4300括学生的反应和教师的感受！解决了哪些问题！未解决哪些问题，有何遗憾。打算！设想等、以“问题”为主线、有矛盾！冲突甚至“悬念”、能引起读者兴趣和深入思考，、
