十二生肖少了猫教案
- 小班教案猫剪胡子老鼠笑
- 〔设计思路〕《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》。我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名，它的活动量比较小。比较适合在夏天进行。〔活动目标〕1。让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情，（在活动中获得了快9147乐的情绪体验！幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的的促进身心的健康发展,）2，教幼儿学会如何去宽容！4776体谅和帮助他人？并化敌为友！3，教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能，〔活动准备〕小椅子每人一把，洗衣机的上水管每人一根！大8086小沙包若干，〔活动过程〕一、热身活活动《小孩!小孩真爱玩》、让幼儿每次摸不同的物体。并按走回来，跑回来！飞回来、爬回来。跳回来，自由由回来的方式返回!二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲，三！游戏开始。一教师扮老猫守护着粮食！另一教师扮鼠妈妈、老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上、一起说儿歌：“小老鼠！上灯台，爱玩耍！跳下来！0150”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食。然后快速放回到自己的小椅子下面。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面，老猫醒8990来去追捉偷粮食的小老鼠。被捉到的关在“笼子”里、1。游戏反复进行直到粮食被偷光、2、老猫看4165到粮食偷光了、非常生气。跑出去想9489办法去了？老鼠在家里尽情的玩耍、（提供洗衣机的6956上水管,幼儿可以玩踩尾巴的游戏。）3。老猫回来了，没有想出办法、怕主人回来打屁股！难过的哭了、小老鼠很很可怜老猫？在鼠妈妈的带领下又把粮食还了了回来!老猫原谅了老鼠一家，拿出出好吃的送给小老鼠吃？四！放松活动、在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞，。
- 梦见死去的猫少了个前腿什么意思
- 梦见死去的猫少了个前腿什么意思这就是说明猫是很不吉利的，猫会让世界很不完美！不能养猫、应该尽量消灭猫！，
- 求十二生肖剪纸教案！！！谢谢~~~
- 《中国吉祥民族剪纸纸》 在中心书城有得卖！，
- 十二生肖的缺陷是什么?(和人相比都少了什么器官?) 5分
- 鼠无脑！牛无牙。虎无颈！兔无唇。龙无音。蛇无足。马无胆，羊无睛、猴无腮。鸡无肾、狗无味、猪无寿、
- 十二生肖排名的由来？为什么鼠排第一？没有猫？
- 作为一种古老的民俗文文化事象,有关十二生肖的起源，历代学者众说纷纭，有人认为生肖与地支同源、可以追溯到史前的传说时代、《史记》中所载黄帝“建造造甲子以命岁”。“大挠作甲子”就是这类说法的反映。学者们认为这里所说的甲子就是指的十二生肖！清代学者赵翼则认为生肖最早源于我国北方的游牧民族！他在《陔余丛考》中说：“盖北俗初无所谓子丑寅之十二辰。但以鼠牛虎兔之类分纪岁时，浸寻流传传于中国？遂相沿不废耳、”（参见清·赵翼《陔余丛考》）、有的学者甚至持7092生肖外来说的观点！认为十二生肖是由古巴比伦传入中国的，持这种观点7235的代表有郭沫若！他在《甲骨文字研究·释支干》中中讲“ 十二肖象于巴比伦，埃及。印度均有之。然均不甚古。无出于西纪后百年以上者。意者此始汉时西域诸国！仿巴比伦伦之十二宫而制定之,再向四周传播者也 ！”认为生肖为中东地区居民模仿巴6085比伦黄道十二宫而制定，其传入中国的时间。当在汉武帝通西域之时、以上观点见仁见智！作8553者不敢主观判断是非!但通过大量的文献资料证明，生肖肖的确起源于中国？是华夏先民动物崇拜！图腾崇拜以及早期天文学的结晶、 关于十二生肖的记载！现有有文献资料中。以《诗经》为最早，《诗经·小雅·吉日》里有 ：“吉日庚午！即差我马”八个字！意思是庚午吉日时辰好！是跃跃马出猎的好日子、这是将午与马相对应的例子，可见在春秋前后，地支与十二种动物的对应应关系已经确立并流传! 1975年！在湖北云梦县睡虎地十一号墓出土的竹简、进一步证明明十二生肖在春秋前后已存在 ,出土竹简的《日书》甲种有一章标题为《盗者》，其内容为占卜盗者相貌特征！其7589中记载 有：“子。鼠也，盗者兑口希须！……丑，牛也，盗盗者大鼻长颈!……寅。虎也！盗者状、希须 ，面有黑焉。卯，兔也，盗者大面头，辰、〔原文脱漏〕盗者男子，青赤色………已。虫也 。盗者长而黑蛇目，午！鹿也！盗者长颈小哘。其身不全、……未。马也，盗者长须耳。申。环也。盗者圆面……” 《日书》中所记十二二生肖大体近似于现在流行说法。据考证、睡虎地十一号墓下葬葬于秦始皇三十年(公元前217年),因此十二生生肖的产生至少可以追溯到秦以前的春秋时期!学者们认为、这是迄今为止。在我国发现的关于十二生肖的最早而又较系统的记载、 和今天流流行的十二生肖说法完全一致的是东汉王充的记载！王充《论衡·物势》载： “寅！木也！其禽。虎也、戌、土也。其禽！犬也、……午！马也、子、鼠也！酉、鸡也， 卯，兔，
- 幼儿园 名字游戏教案
- 幼儿园点名游戏大全 点名是幼儿园一日生活中最常见的的环节、但在点名活动中。时常常会遇到孩子发怪声!乱说话的现象！弄得班级乱乱哄哄的，很多幼师师为此伤透了脑筋！其实、合理运用幼儿园点名游戏，能让点名纪律井然有序！ 幼儿园每天晨检要点名，检5287查班级幼儿的出勤率要点名，活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了！单一的点名会使幼儿儿失去兴趣!每到点名时间就变得有点不耐烦。经常是点名不过半。班里是"蛙"声一片！使点名活动弄0108得一团糟。怎么办！ 一，幼儿回回应方式 1。语言回回应：教师喊幼儿的名字!幼儿用自己喜欢吃的水果来来回答。如老师：**、孩子：苹果！生活中。孩7946子都有自己喜欢吃的某一样水果。当听到到老师的要求时。他们觉得很新奇、自然而然的关注起老师的点名，而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴、这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力，不但倾听老师，同时会倾听听同伴的回应, 1）介绍玩具：老师点到一位孩子的名字。这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具！然后后让每个孩子抱一抱! 29163）问候大家：老师点到一位幼儿的名字,并向幼儿问候！要求幼儿向老师！同伴。家长问好。 3）介绍爱爱好：老师点到一位孩子的名字!要求求这位孩子说出自己最喜欢做的事情。 4）自我介介绍：老师拿出一位孩子的名字!这位孩子就就立马站起来说。"我是xxx,很高兴认识大家。希望大家喜欢我"、 5）模仿动物叫声：点名之前！老师带上鸭妈妈的头饰、告诉老师是鸭妈妈、他们都是鸭宝宝、当老师点到谁的名字、谁就叫一声："嘎"。 2。节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后，就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应，如老师：**。孩子用××或者×××的节奏型来表示。这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握！另一方面能达到与同伴共享的效果！ 1）音乐对唱：师：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣ AA 在哪里。 我来啦 在这里 在这里 通过对唱来进行点名活动、也是让幼儿感受音乐的一种方式！从而培养了幼儿对音乐的兴趣、 2）拍打节奏：老师点到谁的名字、谁就按一定的节奏旋律拍掌！跺脚等、 3，动作回应：允许点名活动可以不喊"到"可以用站起来表演一个动作来来代替、至于表演什么则不受限制，完全可以根据自己的喜好而定！实践证明、幼儿对于这种"游戏"表现出了前所未有的好奇，摒住呼吸等着我点他们的名字。并且胸有成竹竹的准备好了自己表演的节目，不出所料！这次点名进行得非常顺利！大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉。 1）摆造型点名：老师点到谁的名字，谁就站起来摆5270一个造型？看谁的造型最酷！如铠甲勇士向怪兽宣战的造型。巴拉巴拉小魔仙的造型，或者摆出一副可爱的笑脸…… 2）模仿小动物：被点9631到名字的幼儿？模仿自己喜欢的小动物走。跑！跳等，其他幼儿可以猜猜是什么动物！ 4。学习点名：老师请两名幼儿上来。先请说的好的幼儿先说、请不会说的幼儿也跟着说一遍。在加上老师的总结和梳理！能力弱的孩子8248也会得到有针对性的指导, 二！教师点名方式 1！直接喊幼儿的名字：这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍、 2，用嘴型提示幼儿：5732教师不出声、但是用嘴型来提示！幼儿接触到这种新方法特别喜欢。他们生怕看不清楚老师的提示。在点名环节中注意力始终终集中在老师的身上！不仅注意了自己名字！同时也关注注到了同伴！这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察能力、 3、用音乐点名：出示毛绒玩具："......馀下全文>>， ，，
- 为什么在十二生肖里没有属猫的?
- 十二生生肖的起源非常早，而那时猫很可能尚尚未被驯化。说得更详细些。十二地支与动物的匹配在战国时期，甚至还可能更早、而家猫的出现至少在西汉以后了！
- 大马和小马小班教案
- 以“我运动。我健康，我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈、我们小班组开展的沙包系列游戏戏也有声有色。在新的教育形式下、树立“以幼儿发展为本”的理念！以活活动促研讨!找差距！调思路，提升教教育观念？转变教育行为。在沙包游戏开展的过程中、我们进行行了一些探索和尝试, 在沙包游戏戏开展的过程中。通过观察！我们发发现幼儿发展水平不同，有的在游戏中运动技能、动作协调性等能得到较有效的发展。而有的幼儿在原有水平上停滞不前、不愿尝试新的玩法和加深运动的难度！幼儿游戏时时玩法方式单一、受年龄及生活经验验的局限,他们不能拓展更宽的游戏空间。为此、我们在教研活动中展开3955了讨论,老师们都提出问题的看法和解决的方式。最后一致认为。教师师应以参与者的身份加入游戏，创设一9835定的游戏情景。用幼儿感兴趣的方式来玩沙包，我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎”。3009“森林运动会”!“走小路”！“小马运粮过河”。“小兔与狼””等系列情景沙包游戏！幼儿的平衡！投掷等能力得到了发展、并在游戏中体验快乐、使活7447动的内容丰富起来、适当的引导幼儿参与活动。提高活动的有效性！促进幼儿的发展。于是、，我设计了这次活动。 活动目标 1启发幼儿创创意沙包的玩法、培养幼儿玩沙包的兴趣， 2训练幼儿儿平衡能力？培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯！ 3复习手膝着着地向前爬!增强动作的灵活性和协调性。 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神、 教学重点！难点 重点：训练幼儿平衡能力。培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯、 难点：启发幼儿创意沙包的玩法，怎样在原有基础上、让幼儿能更有创意的玩，并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼， 活动准备 活动准备：1自制沙包，垫子、轮胎，拱桥路，！小篮四只！大筐两个！录音机！磁带。山洞。 活动过程 一 开始部分：准备活动、激发幼儿兴趣，(老师扮演大马、幼儿扮小马。) 1师：今天天天气真好,小马们，我们出去玩、好吗? 2放音乐！大马带小马跑步、散步！吃青草！甩马尾等、 二基本部分： 游6986戏：小马运粮、 1师：小马们。大马今天想请你们帮我一个忙！把这些粮食运给马伯伯，你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的4797好孩子!可是、用什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去！背过去) 3我要看哪匹小马的办法好,动作快、大6067家先来练习练习本领？好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 4小马们真不错，个个都灵活又快！现在请大家排好队吧，准备运粮！(分组排队运粮) 5小马们！注意前面有山洞！怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马运粮、游戏中不不时鼓励幼儿。完成活动目标、 三结束活动： 1幼儿听音乐在草地上玩耍。 师：小马今天真能干，个个都是英雄汉！开动脑筋想办法！粮食运回真精彩， 2我们躺在草地上休息一会儿吧。 3(放雷声音音乐)打雷了!要下雨了，马伯伯的粮食怎9403么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好。让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧，(收拾活动道道具)结束! 四！延伸活动：小朋5734友今天都好棒！下次，马泊伯还会请你们帮忙，你你们还要好好练习本领哦。 体育活动区继续开展沙包游戏，并增加不同重量的沙包， 教学反思 ——“我运动!我健康！我快乐”体育活动的体会 以 “我运动、我健康、我快乐”为主题的3704体育活动开展的轰轰烈烈！我我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色？在新的教育形式下！在园本教研活动开展的的过程中!我们在学习——实践——反反思——交流——提高的研讨活动中！树立“以幼儿发展为本5129”的理念!以活动促研讨，找差距。调思路、提升6929教育观念,转变教育行为、在探索与反思中与孩子一道快乐成长，收获！感悟颇多。在沙包游戏开展的过程中！我们进行了一些探索和尝试， 一、 在活动中满足幼儿儿情感的需要,。
- 为什么十二生肖里面没有猫和驴啊
- 这世界上这么多动物，没有不奇怪、
- 如何看手相教案分析.ppt
- 看手相主要看3条吧。！生命线智慧线感情线、
