十二生肖歌音乐教案
- 幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
- 幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1。教会幼儿玩具的的正确玩法，培养幼儿的安全意识、 2。培养幼儿的语言表达能力。 3！幼儿认3455识“安”？“全”，6197理解安全的含义， 【活动准备】 彩色字卡：“安”!、“全”，“跳”。“爬”、“挤”！“推”。 【活动过程】 一，以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。 1，出示“女”字字宝宝？6579（师：今天几个字宝宝来我们班做客、和我们做游戏、可是这这个字宝宝特别爱漂亮？所以我们准备了漂亮的小帽子。我们来给他戴上吧！） 2。出示“安”的部首、幼儿认识“安”字，（师2788：字宝宝变成了一个新字,是什么、安） 3！请幼儿为字字宝宝“安”组词、（安全、安静、公安。安排。转危为安。坐立不安等） 二，以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”。“王”、认识“全”、 1、引出字宝宝“人”。“王”。 （师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友、是谁在叫我，哦，原来是字宝宝“人”等不及了。也想和我们做变魔术的游戏、小朋友闭上眼睛！我们看看是什么游戏，） 2！8283教师把“人”!“王”变变成“全”。幼幼儿认识“全”！ （师师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢？全） 3，请幼儿儿为字宝宝“全”组词。（安全。全部。全心全意！完全等） 三，结合实际让幼儿理解“安全””的含义,并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方、教会孩子们正确的玩，结合小朋友平时的一些行为。动作让幼儿理解“安全”是小朋友8149自己保护自己。不让自己受伤！ （师：小朋友4506在幼儿园应该么注意安全，保护自己不受伤，） 请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答。培养幼儿的语言表达能力！同时教师加以补充！总结！！
- 那些音乐适合大众K歌？？
- 你好。希望我的答案能够帮到你。一般来说大众K歌要求耳熟能详。那么影视歌曲首当其冲，比如各类片头片尾曲。其次就是老歌。像《童年》！《同桌的你》，《当》，《朋友》！如果要唱4317一些新潮的歌就需要考虑群众水平，因为不是每每个人节奏感都很强！音准都很好！所以6840尽量挑慢歌！中音歌曲像《童话》《曹操》《勇气》等等、如果要嗨起来就是花儿乐队的歌比如《嘻唰唰》《我果汁分你一半》、有实力可可以唱《忐忑》？气氛绝对上去。别吝啬你你的采纳！。
- 求大班语言《十二月歌》的教案
- 教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面： (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点！难点及教学关键(6)教学手段！教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.，
- 小班语言教案梦里笑
- 活动目标： 1 ！理解儿儿歌内容，学学会朗诵儿歌。培养幼 儿的语言表达能力和想象能力！ 2、能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系、 活动重点：幼儿能完整地朗诵儿歌。 活动难点：感受诗歌的意境美和语言美。充分发挥想象， 活动准备：小草，小花。白云的图片，头饰、 活动过程： （一）播放歌曲、引领幼幼儿进入教室, （二）。情境表演！引入课题1。小草！小花。白云！宝宝入场。教师让幼儿看看来了什么客人，大家欢迎。告诉幼儿"客人很累了想休息一会儿、"2，播音乐"摇篮曲"、客人入睡，教师旁白：小草，小花，白云！宝宝睡着了、他们进入甜蜜的梦乡。做着美丽的梦。他们的梦是怎么样的， 3。曲完，客人逐逐个伸懒腰醒来， 小草：我梦见绿绿的小草。 小花：我梦见红红的小花， 白云：我梦见见蓝蓝天上飘着白云, 宝宝：我梦见五颜六色的花！ （三）、学学习儿歌过渡语：小草。小花！白云。宝宝的梦美极了，这么富有有诗意的梦？我真想用一首诗来表达， 1、出示挂图，教师有感情朗读儿歌、 2。采用整首朗读。对答式朗读学习儿歌。 讨论：小朋友你你们做过梦吗，能跟老师说说你梦到了什么吗， 提议：我我们来表演一下小草，小花，白云、宝宝好吗！找几个幼儿在教师的引导下表演小结：这是一首很美的诗。诗中好象有一幅美丽丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草！满山遍野红红的花！蓝蓝的天空飘着白云和可爱的宝宝睡梦中甜甜的笑（四），音乐游戏"大家爱做梦"幼儿分组戴上拟人化头饰，随着音乐"摇篮曲"自由做动作，表示在梦境中，一曲停下，幼儿蹲下。教师提问：如小草爱做梦、梦是怎样的。反复几遍活动延伸引导幼儿想象：还有谁会做梦。它的梦是什么么颜色的,用儿歌中的话说出来！。
- 小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
- 目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况！增强幼儿的自我意识、 材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭、用椅子搭几个家、已布置好的儿童童商场一个？ 3947准备： 1！在组织此活动前应3991与家长联系？请家长告诉幼儿有关家庭2107的简单情况。 2。民警了解情况时。应一一询问幼儿的姓名！家庭住址！家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况！ 过程： 1。分配角色，老师扮演0789大姐姐，幼儿扮演小伙伴！助教扮演民警！ 2！创设情景，大姐姐和小伙伴伴一起到很远的商场去玩、回家时、走到十字路口迷路了。（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 路、找不到家了。） 3、姐姐启发幼儿想办法。诱导幼儿去请民警叔叔帮忙！提醒幼儿询问民警时要有礼貌、 4，民警叔叔向幼儿了解情况、指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。 5。小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路、 6。游戏：帮迷路的小花鸭回家 师提问：① 谁在哭，为什么哭！ ② 小花鸭找不到妈妈怎么办！我们快来帮1985它找妈妈吧﹗ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭！用有效的的有礼貌的语言进行对话！帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈， 7，在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室， 这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人、 在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法、一开4522始我创设迷路的情节、吸吸引幼儿解决办法、找民警回家、然后又以游戏形 式帮迷路的小花鸭找家。这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋！ 在幼儿知道小花鸭迷路时。我让幼儿帮他想办法！我出示示了商场,公园等一些人多地方的照片！提示幼儿外出时在这种地方迷路 了该怎么办。幼儿互相讨论回答。我把幼儿的答案整8132理后再做小结！幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时时的解决办法,在外出时要紧跟 大人或牵着爸妈的手。不要一个人乱跑！迷路时。3383如果在马路上可以找警察帮忙,如果在商场或公园可以找工作人员广播！1996或者站在原地 等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了！通过该活动、我觉得孩子的收获是很大的。以下是是孩子的声音： 1？知道迷路后寻找家长的方法。和与家长出门要紧紧跟家长或拉着家长的手! 2！先在原地等一会儿、不要慌张。也许爸爸爸妈妈就在不远处、 3、如果走失的地3790方在商场或公园。可以找到公园的广播室！告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名！联络电话等。让工作人员帮忙广播寻找 自己的父母！ 4。要乖乖地听工作人2020员的话!和他们一起等自己的父母来接你、。
- 求十二生肖歌怎么唱的？小老鼠，大黄牛，老虎兔子......
- 下个酷狗儿歌。
- 早期阅读蝴蝶风筝教案
- 【活动目标】1．学习用对称的方法装饰风筝。体验作作画的快乐、2．激发幼儿欣赏美！创造美的兴趣与能力！【活动准备】PPT美丽的风筝！风筝半成品。记号笔，油画棒、【活动过程】（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友。老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上上一只鸟、用线拴得牢。不怕大风吹。就怕细雨飘、”（风筝）（二）出示风筝PPT、让幼www.jy135.com儿观察1.图一：提问：你们都看到了什么风筝、（蝴蝶。金鱼）觉觉得好看吗？你觉得哪里好看。2.图二。图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们！你们看这个风筝漂亮吗！幼儿：漂亮，教师：颜色真美啊。那你们谁能说出他有哪哪些颜色、幼儿：（点点数颜色），翅膀上有，。、！色、下面翅膀上有！。。背部有。。。眼睛上有、！，图三：这只蝴蝴蝶上面还有很多图案,你你们发现了吗！谁来说说，这些图案有什么特点！（左右都一样）告诉你们这叫对称！什么是对称！（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的！（为了保持平衡和美观）3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓）！侧重对称！（三）学习点线技巧装饰风筝！刚才我4688们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的！1.请请小朋友回忆点！并在黑4731板上画出？2.请小朋友回忆线!也画出。3.动脑筋将点点和线结合,画出自己2318设计的图案。4.欣赏PPT。感知点线结合的美！（四）创作与体验验1.进一步让幼儿表现美、激发创作的欲望、看老师也准备了三种形状的风筝、有蝴蝶。金鱼和蜻蜓、要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服，你会用哪些线条和图案来装饰呢、2.教师提出绘画要求：（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然2801后用图案装饰、线条和图案要密密一点,丰富一点、这样的风筝才漂亮，（2）要注意绘画时的坐姿。幼儿作画。教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝，（3）欣赏与评价展示幼儿作品、互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美，美在什么地方！、
- 小狗散步小班教案
- 一. 背景内容包括： 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计： 1. 知识与技能：a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法： 过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识、智慧的过程,这是认识过程,也是智力活动！是知识技能的具体运用. 方法：即教法和学法 教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教5902学方法具有多层次。多形式.但总体上可分为单一性和综合合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程. 单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述!或用提问！或用演示。6432或让学生自学，讨论！练习等单一活动的方法所进行的教学. 综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则。教学形式、课堂结构！教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有有完整地反映教学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法.教师备课方法有：讲授法!讨论法！实验法（属于单一的教学方法）.尝试教学法。情景教学法，掌握学习教学法，程序教学法！发现法等（属于综合性教学法）. 备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法. 教师的学法指导应遵从5项原则: ⑴. 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟） ⑵. 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢） ⑶. 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确） ⑷. 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导） ⑸. 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）. 学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有有5种形式： ⑴. 渗透指导（教师在课堂上见缝插针,随时渗透.） ⑵. 讲授指导（向学生直接讲授学法知识.） ⑶. 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.） ⑷. 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.） ⑸. 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.） 3.情感！态度。价值观 这是学生感受——情绪———意志，性格（包括行为为）的过程.是情感过程,是非智力活动. 三. 教学重点、难点 （略） 四. 学习环境设计 是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如：教师为学生准备的软件，或课件！或评价表…… 五. 教学理念的思考 简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程.！
- 十二生肖闯江湖的相关音乐
- 十二生肖闯江湖作词：丁亮 8367侯喆 作曲编辑：卓乐歌词：鼠牛功夫高 虎兔胆气豪龙在左 蛇在右马羊匆匆齐来到猴鸡相召唤 狗猪来帮忙十二大侠赛金刚 十二大侠赛金刚一曲闯江湖 伴着沧海声声笑千年古老的传说 留一段荡气回肠猪狗来无影 鸡猴去无踪羊在西 马在东蛇龙出没一阵风虎兔南北通 鼠牛摆正中十二大侠有神功 十二大侠有神功耍一段南拳北腿中华好武功唱一曲南腔北调神州好逍遥春夏秋冬踏遍天涯路江湖多逍遥 歌曲名：像你这样的大师像你这样的大师喝酒一定很厉害满满饮上一大口翻江又倒海像你这样的大师手法一定很厉害横撇竖捺勾点折通通都自在一对猪朋狗友留在这里守株待兔羊肠小径 对牛弹琴一不小心 打草惊蛇两人开始龙争虎斗杀了鸡 惊了猴吓得抱头鼠窜 快马加鞭没了辙 没了辙像你这样的大师喝酒一定很厉害满满饮上一大口翻江又倒海像你这样的大师手法一定很厉害横撇竖捺勾点折通通都自在大师 我的大师摆个姿势 Fighting Pose我好崇拜 那么崇拜收我为徒绝不会砸了你的招牌大师 我的大师你的样子 就像墨子那么伟大一个神话收我为徒留给世界一段佳话!
- 十二生肖拳音乐
- 所有的都都这些了：《不可阻挡》 《十二生肖》 《妙手空空》 i don't want no trouble!
