语言十二生肖教学反思
- 大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思
- 目目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求。又又要符合学生的实际情况,教学目标是设计教学过程的依据。是课堂教学的总的指导思想。是上课的的出发点！也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容！制定出本本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识，形成什么样的技能技巧，达到什么样的熟熟练程度！会2715用哪些方法解题等。这就是双基目标、其次是考虑通过这些知识的教学、应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标！再次是想一想通过这些知识的教学、对学生进行哪些思想教育。培养哪6488些良好的道德品质。这是是渗透思想教育的要求,最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育、怎样培养学生的创新意识和创造能力、这是创新教育的要求。这也是课堂教学最重要的目标。。
- 小班大床和小床教学反思
- 本节活动的目标是比较两个物体的大小和按大小分类。之前我在班上也玩过比大小的游戏、我班幼儿基本上都能4781正确比较两个物体的大小,所以这节课的重点是同类物体按大大小分类！活动开始部分我直接出示挂图、挂图上大幅的两个娃娃立刻引起幼儿的兴趣、我引导他们观察两个娃娃。提出问题：：两个娃娃一样吗,幼儿都都说不样？我又提问：哪里不一样、幼儿有的说眼睛，有的说头发！有的说手，9703怎么会这样呢!这两个娃娃我画画的时候除了一大一小！其它的都是一样的啊！难道9164我的提问有问题吗,怎么没有幼儿说出一个大一个小。或一高一矮呢，于是我立马调整问题再次提问：他们有一样的地地方吗。幼儿观察并回答、我再再问并配加手势：他们这么多地方一样？可是有6117一个最大的不同，你能找到吗！于是有幼儿答答出一个大一个小!其他幼儿顺着我我的手势也发现了。都说一个大9123一个小!在后来的环节，我采3898用的游戏法！先是给两个娃娃分皮球、分椅子！然后帮娃娃找东西！幼儿的积极性很高。气氛热烈，难点是最后的找一找、分一分环节。本着面向全体幼儿的原则。我给每个幼儿都准备了物品！让每个幼儿都来参与、我先引导幼儿找一找，有没有和自己拿着同样物品的小朋友，去和他手牵手做个好朋友。幼儿都非常开心去找并请自己的好朋友坐到一块。然后我鼓励他们好朋友之间讨论：把自己手中的物品送还给两个娃娃，应怎么送。于是他们商量、你的小，送给小娃娃！我的大！送给大娃娃，接4947着就是把娃娃的物品送回去了,我先给两个娃娃准备了两个筐子：一个大一个小，并告诉幼儿大娃娃的东西放在大大筐子里!小娃娃的东西放在小筐筐子里。送完了后，我检查。有两名幼儿送送错了,把大小两个喜羊羊放在大娃娃的筐子里。我没有直直接说：你们送错了？而是说大娃娃有两个喜羊羊、小娃娃不高兴了，她说她也想要一个喜羊羊。怎么办呢、于是再请刚刚才的两个幼儿来送？这下他们认真看了看筐子和喜羊羊！送对了，我用娃娃的口气说谢谢他们、幼儿非8728常高兴、最后是教师简单小结。 本节课基本完成活动目标、重点5208环节的设计我也较满意、幼儿容易接受参与性很高！不足地方也有：开始的问题设计的不够好，语言还需再简洁一点！对于小班班课堂讨论的组织！我明显经验不足，以后要向优秀教师多学习，、
- 小鸟和小鸡教学反思
- 在小班学习歌唱时、死板板的让幼儿随着老师跟唱！效果不会好、用动作、手势9652形象地模仿出各种动物姿态。幼儿很3505感兴趣！记忆很深刻、通过动作幼儿了解了歌歌词内容!在幼儿反复演唱中也对小鸭小鸡有了更深的了解、增加了喜爱之情、 《幼儿园教育指导纲要》中指出“要鼓励幼儿0877用不同艺术形式大胆地表达自己的情感。理解和想象！尊重每个幼儿的想法和创造。肯定和和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐、”我觉得对于小班音乐教学活动的探索，我认为只要方法得当。符合孩子年龄特点，就能达到唱歌技能和创造力协同发展的目的！因此！在教学活动《小鸡小鸭》中。我做到这样几步： 一，在欣赏和体验中激发兴趣！理解歌曲。 在幼儿吃点心时！播放《小鸡小鸭》的音乐、让幼儿欣赏，熟悉歌曲，在学6072唱歌曲之前。通过让幼儿扮演小鸡，小鸭。表演他们相遇，一起唱歌，一起游戏的情景、通过观看表演，交流！幼幼儿很快理解了歌词。学唱时！幼儿儿兴趣很高、也很投入、 二！多种形式掌握歌曲技能！ 我在设计方案上打破了过去一味地“教师唱！幼儿儿学”传统的教学模式。根据教材内容、恰倒好处地采用“情境表演法”。让幼儿理解歌词、 利用“填充法”让幼儿学习8259歌曲创编、我6563准备了小狗,小猫。小羊、小鸟等图片、让幼儿根据原歌曲的模式进行创编，如：小狗小猫碰在一起、小狗汪汪汪，小猫喵喵喵！汪汪汪。喵喵喵。汪汪汪、喵喵喵。一同唱歌、一同游戏！ 在这这样的多种方法中,吸引幼儿的注意力、3202激发幼儿学习的主动性。积极性、、
- 幼儿园小班艺术十二生肖折纸反思
- 人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天，反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇. 没有反思就没有新的发现.在痛苦中4759反思,我们不再孤独。在奋进中反思,我们不会偏远目标，在安逸中反思,我们不会沉沦、在失败中反思,我们不会气馁。在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和检阅.不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃.及时地反思,会使我们的人生及时地受益.垂暮之年年的反思,可以对后来者教化启迪. 生命的价值在于追求和超越.如果没有反思,超越无疑只是空谈.因为没有认真总结自己的过去,自然无从评价自己的得失.反思是一种审视,更是一种调节.低沉的时候,不要悲观,你会看到光明,昂扬的时候,不要狂妄,你会认识到自己还有不足.把握合适的尺度,调整合理的心态,你才会左右逢缘,审时度势,不断前进. 学会反思自己,你就会认识社会和所处的环境,就不会盲目崇拜他人,随波逐流.学会反思,你才会牢牢抓住人生的方向盘,把握自己前进的方向,不落俗套,展现自己的个性,发挥自己的特长. 反思宇宙万物,可以获得哲思,反思悠久历史,可以加速前进,而反思我们自己,则可以摆脱昏庸和无聊,超越现实和自我,不断前进.。
- 小班健康教案及教学反思爱喝水的小动物
- 2、儿歌：小朋友、来喝水。 4108 你先我后不拥挤、 排好好队伍到橱前, 伸手去拿7359小茶杯， 接水接到半茶杯！ 接好水后回座位。 轻轻吹！慢慢喝！ 喝完水茶杯放回橱子里。 3、小猫，小狗！小马等动物喝水的图片及不喝水的样子、植物缺水的样子等！ 4、参考教案 小花小草要喝水托班 学习活动：小花小草要喝水 活动目标：尝试用小容器浇水、激发宝宝对小花小草的关爱。体验活动的快乐！ 活动准备：若干只大桶，各色小桶若干只！数学“3”卡片。 活动流程：激发兴趣——浇水尝尝试——结束部分, 一， 激发兴趣 老师9796念儿歌、引起2852宝宝的兴趣，太阳公公真调皮。晒在身上热热乎乎、我们宝宝做做好操!喝口开水解解渴， 1！ 师：天气热了！除了我们还有谁会口渴啊、 幼：小狗！小猫，小兔！老师….. 师：我们宝宝真聪明。知道小狗小猫小兔会口渴！还想到了老师也会口渴的！真是有爱心的好宝宝。 2！ 师：我们幼儿园的小草呀。3557漂亮的小花呀，也晒得干干的。渴了，小草小花对朱老师说：“太阳公公真调皮！晒在身上热呼呼！小3589花小草要喝水、哪个宝宝会帮忙，”今天我们欢欢班的宝宝和朱老师一起去给小草小花喝水了！ 二。 浇水尝试 1、 讨论：我们要要去给小草小花浇水！要有6015什么东西呀、 幼：水！水桶！ 师：现在朱老3841师来变变变？变出了什么呀、（水桶）这水桶是什么颜色的呀！（幼：红红色的）？ 师：什么形状的呀，（圆圆的） 师：朱5460老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的水桶呀、幼：蓝色的 师：朱老师再来变、又变出了一只什么颜色的水桶呀、幼：黄色色的 师：我们一起来数数有几只水桶！ 幼：1、2！3，3只水桶 师：对了！是3只水桶（出示数字3）这是3！3！3 师：哎呀。这3只水桶还不够呢、朱老老师再来变？变变变，变出了许多多的水桶了！宝宝、我们每人拿一只水桶吧！ 2！ 师：宝宝，我们看看这只大桶里有什么呀。（幼：水））对了!朱老老师先到大桶里舀水了。然后拿去给小花小草喝水了“小花一口一口喝！别着急。急了要呛的，”“小草你也一口一口喝、别着急。急了也要呛的。” 3， 师：宝宝也要给小花小草喝水了，（鼓励每位位宝宝参与活动） 三、 结束！
- 托班 捡树叶 教学反思
- 风和日丽的一天。我带着班中的孩子来到离幼儿园不远的小区中捡落叶。一来到社区里！飘落的的树叶引起了南南，凡凡。阳阳三位小朋友的好奇。1918她们时而追逐时而伏地捡着。时而头碰头嘀嘀咕咕地说着什么！“一。二，五，八┅┅”。原来他们在边捡落叶边数数，听着孩子们那稚嫩而零乱的数数声！一6700股强大的责任感驱使我加入她们的行动!也边捡边大声地数着数儿：“一，二，三，四，五┅┅”。我用正确而响亮的数数声引导着孩子们！孩子们的数数数声不再零乱而变得逐渐有序了、越来越多的幼儿加入了我们的捡落叶队伍，我拿了一只大塑料袋让孩子们将捡的树叶放进去，孩子们有的捡一片7414放一片。有的捡了许多片一起放，孩子们在在落叶与塑料袋之间穿梭!“哇！许多许多树叶耶”，金昕哲小朋朋友的一声欢呼？引来了全部捡落叶的孩子，“这片树叶是黄黄颜色的”、“这片树叶是绿颜色的”。“这片树叶好像爷爷奶奶喝茶的茶水颜色”、“我的树叶大，你的树叶小”、“咦！这片树叶上怎么有小洞洞呢，”“哗！已经有这么么多树叶了哇”，“那你们手里的树叶有多多少呢、”我及时得问道！孩子们马上说了起来：“许多树叶”！而有的还把树叶摆放在地面。趴下一片一一片很认真小心地数着。望着孩子们认真的神情。专注的探索、努力数数的的样子！我看1284见了真正孩子的自主学习,孩子是会自己学习的！我用点头，微笑和抚摸肯定着孩子们的发现！及时0698地鼓励他们!活动结束了、孩子们还恋恋不舍地不肯回去、提议要把树叶带回班上、我点头笑着同意了他们的建议、！
- 商场发生火灾后的反思
- 仓库失火事故之后的反思 回顾我们公司九月五号中午发生的那起火灾事故。真是令人惊骇，瞬息之间 火患弥漫、浓烟四起！现在想起来还有些胆战心惊……虽然没有人身伤亡事故、 但我们也必须3920把这次事故教训当做血的教训去面对，这次事故。常总担待了所有 的压力！没有追究我们这一层的管理责任、但我的心里还是很内疚。感觉与自己 的工作有连带责任， 是我们平时的工作没有做细致，向常总学习处理大事情临危 不乱。镇定指挥挥的工作方法，同时向常总担待了所有责任的博大胸怀致敬。 从这起事故中不难看出： 我我们的安全隐患排查工作做得还不够到位!事故发 生后。 我我们应该怎么想、出了事故我们应该如何应对。从这起事故的发生我们可 以看出，事故之所5035以发生，它与隐患排查。工作责任！安全管理漏洞都有直接关 系，我们要做的就是要接受教训，把心里的压力转变成我们工作执行的压力、将 压力有效地传递下去！ 首先要将“安全生产就是效益”的根本理念真正让大家共知，共享、我们要接 受这次事故教训、我们的仓库不能出事故、也出不起起事故!若有重大财产损失或 者人员伤亡 ！我们这一层的管理人员也也要追究相应的事故责任、虽然这次事故 没有追究我们这层的管理责任， 但我2985的心里还是很内疚，感觉多少与自己的有关 联责任， 二是要通5192过教育培训提高我们每名员工的安全认知能力、 要真正认识到安全 管理的严肃性，严厉性、认识到安安全工作否决一切工作成绩的极端重要性!只有 境界提高高了才会真正重视起来!8060才会将安全真正放到高度上去管理，去落实，去 防范。要想工作成绩不被安全否定。我们的管理就要有高度！抓好“人！机。料， 法、环”五种隐患的排查，把不安全因素消灭在萌芽状态中。 三是一定要做好各各种隐患的排查, 防患于未然， 要把把无事当有事。 无中找有， 小题大做、 排查隐患很重要5020的是要细致,建立有效的管理人员的巡查机制个人认 为是当务之急， 要要求部门管理人员对自己的管辖范围进行例行安全巡查，要要 求安全管理人员（安全主任）肩负巡查！解决隐患的工作任务！ 四是建议公司在物流部选派员工参加正规的“安全主任””培训!做好公司内 部尤其是物流部的安全管理工作！建立8985系统的安全管理工作！ 总之！我们要以这次火灾事故作为血的教训唤起每名员工的良知。责任心。 安全意识。4104我们要通过培育,引领！渗透使大大家切实认识到!安全生1634产是为了自 己、是为了自己家庭幸福！知道为什么要这么做、怎么做才是安全的、促使员工 发自内心地提升自我保护意识、懂得简单的自救方法。
- 语文教学的“八字宪法”是指:字、还有哪些
- “字”“词”“句”“篇”“语”“修”“逻”“文”！这是一种描述性而非类7661型化的表达，是老师们对教学实践中所教的知识的一种经验性的总结。一方面、没有关于“为什么要有”的论证、例如为什么要有“篇”，8690又什么要有“逻”!“篇”的知识。“逻”的知识对语文教学有着什么意义，起着着什么作用,并并没有具体的讨论！另一方面、这八个方面的知识相互之间是什么关系！它们如何组合在一起、这些问题，“八字宪法”既没有讨论！从它们的内涵中也看不到有这种关系的可能，显然！“八字宪法”并不是关于“语文知识”的系统的表达，它实际际上是老师们在教学中实际上教到的知识的混合、它们没有为解决语文教学的“知识问题”提供供什么线索,、
- 景颇族健美操分解动作教学
- 本套民族健身操以多民族舞蹈元素为动作素材。结合身体的各部位运动进行编排！据本套操主创！ 民族健身操 中央民族大学体育学院李俊怡副教授介绍，这套操最大限度地吸纳了民族舞蹈元素，比如、考虑到一些中老年人人患有常见的颈椎病。腰肌劳劳损等疾病，在编8568创过程中，采用了维吾尔族的头部运动，从而很7892好地活动到颈椎！而采用景颇族的甩银袍动作、则能很好地活动到肩部、 少数民族能歌善舞！在他们的舞蹈中就有许多健身2373的元素,舞蹈蹈中有体育，体育中有舞蹈，国家民委文化宣传司司长武翠英认为。此次国家民委推出的首套民族健身操！正是从弘扬少数民族优秀传统文化出发！以健身娱乐为为目的、将众多民族舞蹈的经典动作与健身需求相结合。用大众耳熟能详的民族音乐将民族舞蹈健身动作流畅地串联起来，在美妙的乐曲和优美的舞蹈中达7405到锻炼身体。愉悦身心的目的、、
- 既买乐器又教学,该取什么店名
- 当当然取某某琴行比较合理！
