十二生肖表演健康教案
- 大班健康洗干净了再吃教案
- “大班健康洗干净了再吃”教案（仅供参考）： 一，有益学习经验： 1、了1672解残留农药的危害。知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康！ 2！愿意通过自己的努力！想办5723法获取知识。 3、喜欢与同伴合作。共同探究、共同分享、 二！资源准5604备： 1!背景知识：了解有关残留农药的危害。并掌握几种祛除方法， 2、物物质材料：各种水果蔬菜!两块展板、幼儿手头资料、 3、活动铺垫：本活动重4083点让幼儿知道几种祛除农药的方法，所以把了解农药危害放在活0308动前的铺垫部分，请幼儿收集了农药危害的资料。大家一起展示交流，知道残留农药会使人腹痛！腹泻，消化不良。引发脑血管管疾病、甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药的方法的资料！ 三、活动与指导： 1。巩固已有知识：请小朋友2488观看上一次活动布置的展板！巩固关于残留农药危害的的知识，请两个代表解说一2253下小朋友的资料？ 2！了解几种祛除农药的方法： （1）!请小朋友友小组交流收集到的资料，说一说自己了解到的方法！ （2）！幼儿自由展示资料，相同方法的资料同时粘贴到展板上。总结出四种方法：浸泡、去皮！刷洗。加热， （3）组讨论：认为哪种方法最好、 （4）组派一名代表说出自己组的想法、其其他组进行评价、（例如：第一组认为去皮办法好，农药祛除彻底、其他组有的幼儿持反反对意见、认为用刀刀去皮，容易割到手！而有的幼儿持支持意见。认为桃，芒果可以直接剥皮、不6542存在危险等等! （5）关注点 A。关注幼儿能否积极参参与讨论 B、关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法 3，在实践中加深对几种方法的理解 （1）教师引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜。应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法， （2）请各组幼儿按刚才选择的方法、选择适合的蔬菜水果、并说一说自己选了什么。其他组评价、 （3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药！ 4、健康食品餐盒请幼儿选择适当工具与方法，尝试为各种蔬菜水果祛除农药。经8738过加工后互相随意品尝，建议： 1、活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动，请幼儿专门收收集这方面的资料讨论交流， 2！活动延伸拓展方面： （1）相关经验的延伸与拓展：可向绿色食品，环保等方面延伸！ （2）一日生活有机渗透的延伸与拓展。日常生活中引导幼儿注意饮食卫生！ （3）家园互动：可请幼儿家长到园里来。品尝幼儿亲手制作的健康食品，、
- 我家住高楼 小班健康教案
- 活动准备 在幼儿园某活动室布置小兔的家、 请大班哥哥姐姐扮扮演兔妈妈。 准备备小礼物，数量同幼儿人数。 活动目标 知道上下楼梯人多时不能拥挤、 能够排队靠右一个接着一个上下楼梯！ 活动过程 1.通过尝试，教师和幼儿一起讨论上楼的方法。 7413 教师：今天兔妈妈要过生日，我们也一起去看看！祝贺贺她生日快乐！ 教师和幼儿一起上楼，进入布置好的兔7111姐姐家里、教师和幼儿与兔妈妈打招呼、 教师和幼儿讨论：你刚才怎样上楼梯的呢、 教师小结：上楼梯不要要害怕!不要着急。眼睛要看好楼梯。一步一步想想上走。图姐姐和教师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，兔姐6165姐分糖果给小朋友品尝、 2.通过尝试。教师和幼儿一起讨论小楼的方法， 教师：兔姐姐，我们也有礼物送给你，（（恍然大悟状）哎呀！我们忘记记带来了？请小朋友们下楼去取吧！起兔姐姐等一等！ 教师和幼儿一起讨论小楼的方法：手扶栏杆、一步一步往下走、 教师请一幼儿示范，再一组一组请幼儿走， 兔姐姐在二楼楼楼梯口表扬能干的幼儿！幼儿全体回到自己的班级， 3.再次巩固，巩固上下楼梯的正确方法、 教师：刚才!我们是一组一组到兔姐姐家去的、现在，我们要一起去兔9827妈妈家，那该怎0653么样上下楼梯呢， 教师和幼儿一起讨论，小结：上下楼梯的人很多时要一个跟一个走！还要要顺着右边走, 教师和幼儿一起上楼送"礼物".集体演唱Ri快乐>>,祝贺兔姐姐生日。 活动延伸 教师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客。，
- 大班健康教案树枝上的雪花
- 幼儿园教案：雪花 教师：屈老师 活动目标： 1。了解雪花的特征！并能用语言表达， 2。运用撕撕，拼拼，贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。 3！在活动中体验成功的快乐、初步产生热爱大3095自然的情感？ 活动准备： 颜料。胶水，抹布，刷子。白蜡笔画好的雪花图案。画好的雪花图案 活动过程： 一!导人活动，引起幼儿的兴趣， （听4835音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室！） 师：小朋友，冬天到了。你们最喜欢冬0749爷爷的什么礼物呀!引导幼儿讨论！ 教师：冬天天气气很冷？天空中下下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗、今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看。放课件、 二。欣赏雪花、教师讲解、 （通过看课件。让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词、并知道雪花有六个花瓣。）师：今天老师给雪花拍了一张照片。让幼儿看，问幼儿有没有看到呀！没有！可是，这片雪花就在这一张纸上、老师来变一个魔术给你们看看。把他变出来、好不好、 三。介绍一种新的画画工具！出示刷子引起幼儿的兴趣、教师师边画边讲解。 师：今天、老师还请来了一位朋友友来帮忙！你们看。他是谁呀！这是刷子。我们已经学习了一首小刷子的儿歌、我们一起来念一遍。“我是一个粉刷匠！小刷子，手中拿！找中颜色做朋友、蘸一蘸。舔一舔！6959来来回回仔细刷、我的本领真正大”！教师示范。请一名幼儿上来练习。讲解解涂色的要领！提醒幼儿颜色未干时千万不能用用手去摸画面！如果手上上脏了、可以请抹布布帮忙， 四。幼儿操作。 请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花！教师巡回指导！提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。 五！欣赏并展示幼儿作品， 6305幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影! 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
- 幼儿园大班安全教案着火了怎么办
- 活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位。而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，7568因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢，他们在事故发生时也特别容易受到伤害！因为，小孩子比起成人来说。他们的运动能能力和对付危险的能力大大不足!火灾是幼儿生活周周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不不会保护自己、后果将不堪设想。因此！让幼儿学会在火灾8350事故中保护自己的生命显得由为重要， 活动目标 1。了解解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法！ 2、树立防火意识！提高3530幼儿的自我保护能力。 教学重点，难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 ！ 难点点：有初步的安全消防意识、 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾,”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一！导入 1。（0629消防车的声音）听，这是什么声音、发生了什么事情。 2。 组织幼儿观看火灾1600的录像？使幼儿感受火灾的危险性， 3。 我们小朋友讲讲讲看怎么会引起火灾的。（幼儿讨论） 二！假如我们小朋友碰到火灾了，那时时候我们会怎么做呢, 1， 报警：火灾发生后不要慌张。拨打火警电话119！报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后！才可以挂电话，赶快离开现场！到邻居家呼救！（教师和幼儿学习拨打119的电话！教师做接话员。要要求幼儿说清楚自己的所处位置!） 2、除了报警，还需要做什么。3248（不要乘坐电梯!升降机！迅速找到安全全出口，离开火场，） 3、怎么离开火场、 （（1）用湿毛巾,湿布掩住口鼻！弯腰摸墙撤离， （（2） 楼层着火，当人在二楼！应该一个个跟着走！不可拥挤下楼、 （34081） 关掉煤气或切断电源,防止发7451生更大的爆炸？ （4） 打开窗户。可以用鲜艳的颜色布条呼叫、寻求帮助！ （5） 如果火已经烧到身上，应该就1308地打滚、跳到水中、或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑、 三。预防火灾 1。出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义， 2、观看录像！教育幼儿不玩火、不放烟花炮竹， 四、防火演习！ 情景：突然警报拉响，教师表表现慌张,说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤撤离现场？”提醒幼幼儿不必慌张。就地找到可以帮助我们离开的用品，教师和幼儿用湿毛巾！湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离！，
- 梦见自己没穿衣服表演
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梦到自己没穿衣服表演：或许是先前承担了太多的责任、或许是因环境变化而许多事情同时来到你的身上。总而言之是你工作或生活压力极限来临的时刻。工作作不完！时间不够用！没有人可以帮你的现象会让你非常痛苦，但无疑这是一个磨练考验的阶段、请你一定要事事先做好逆来顺受的心理准备喔，这是一个无力抵抗的时刻！你所有的心心思只需放在压力处理上！其余的都不要要多想，就让时间去慢慢缓和吧，不管是工作上或生活上。稳定发展对你而言都是非常重要的！所以你会花很多时间打造自己想要的东西！但你似乎太过于耽溺自我的想法、而忽略了周遭旁旁人的感受！不但让沟通出出现了障碍问题、而且工作上也会遭遇瓶颈难题、让一切的美好只是一种假象而已，提醒你要多去注意人与人之间的相处艺术！不是表面功3249夫就可以应付，真心的对待交流！才能对你的稳定发展有所助益、
4512单身男女梦到自己没穿衣服表演：主近期爱情运势,和恋人会较多地讨论事业。对未来规划是否一致往往决定了情感的热度，有被权权势者追求的可能。
中年人梦到自己没穿衣服表演：则则近期运势运程：大有发展！事3478业可展鸿图，
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- 社会老鼠与小鸡教案
- 活动名称：小鸡小鸭（音乐游戏）适8746合年龄段：小班一？活动的前前期思考1？活4115动来源：动物是人类的好朋友？它与我们的生活息息相关，紧密相连，而小鸡小鸭是生活中常见的动物。毛茸茸的小鸡小鸭深受孩子们的喜欢！小班幼儿的思维活动带有具体体形象性！他们喜欢模仿。游戏的情节！角色。动作过程容易引起他们的兴趣。在前期的主题开展展过程中！我们们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣？对小鸡出壳。小鸡小鸭走路等有了一定的经验积累！本次音乐游戏中小鸡小鸭在一起唱歌、一起游戏，能较好的激起幼儿情感的共鸣，好像在幼儿园里与小伙伴一同生活游戏一样、2。活动价值分析：幼儿面临的挑战：首先是小鸡小鸭的饲养，孩子们通过与小鸡小鸭的实际接触，获得许多有趣的发现和相关的信息与经验。更更真切地亲近自然,亲近生活、其次是孩子们在照料小鸡的过程中对小动物表达一种关爱。从关注自我到关注小动物，实现了情感的迁移、再次、在音乐游戏中体验大家一一起玩的乐趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识！教师面临的挑战：如何利用周边环境和材料帮助孩子们饲养和照料小鸡，通过多种活动引发孩子们对小鸡的发现，了解！创造条件让孩子有更多多的机会接触小鸡,让孩子对小鸡的关爱之情和研究热情不断增长、3，活动资源分析物质资源：一是小鸡小鸭、活泼可爱的小鸡小小鸭不仅能让孩子直接观察到它们的外形和特征？还会让孩子在饲养的过程中有许多惊喜的发现！二是农家。虽然身处农村。但真正的农家养鸡养鸭的情景却是孩子们平时极少能看到的场景！它能引发孩子们一连串的的问题和思考？并为主题活动的开展提供线索和依据、信息资源：教师（3978家长和孩子）在主题实施前和过程中、不断地收集，寻找关于鸡的相关书籍、音像！图片等资料、并根据主题的实施需要设置相关的资料区域和主题墙！为2040孩子们的活动提供线索、答案和经验的基础、二，主题中可开展的活动参观农家养鸡户、小鸡出壳、小鸡小鸭吃什么！可爱5829的小鸡小鸭!印脚印！“我喜欢小鸡小鸭”展示会、三，活动环节与活动设计环节一：小鸡出壳：引导幼儿以小鸡小鸭的身份进入角色！会较有效地使幼儿的情绪振7267奋起来!积积极参与到活动中来，环节二：小鸡小鸭乐：以9664小鸡小鸭乐的情境！使使幼儿感觉亲切？能更好地进入角色。更好地调动幼儿的情绪情感。环节三：小鸡小鸭好朋友：教师创设了富有童趣的活动场景。引导幼儿开展《小鸡小鸭好好朋友》的游戏，并利用角色的语言言引导幼儿活动，6780摆脱了简单的说教，另外！场景也为幼儿提供了充分表现自我的机会与条件，满足了孩子自我表现的需要。使活动的过程真正成为促进孩子主动发展的过程。四！活动方案（一）活动目标：1，通过音乐游戏《小鸡小鸭》。感受游戏8994的情趣以及大家一起玩的乐趣。2、游戏戏中充分展开想象，体验音乐游戏的快乐情趣。3，游戏活动中。进一步了解解小鸡小鸭的生活习性！（二）活动重点与难点：活动重点：在音乐游戏《小鸡小鸭》中。感受游戏的情趣以及大家一起玩的乐趣，活动难点：引导幼儿在游戏中充分展开想象。感受大家一起玩的乐趣，（三）活动准备：1、小鸡小鸭出壳已有经验的交流！2！音乐：，
- 梦见海豹表演
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梦见海豹表演，你有一种表达自我的需要！但你难以体察别人的情绪、也没有兴趣去了解、却很想把自己的想法给别人看，有时甚至会来不及思考就说出来，
现代心理学解释梦见海豹表演演
梦境中的海豹。是顺利的象征、梦见海豹！表明你心中一直想独立去完成一项事业。希望在事业上能够自己把握自己的命运，所以才会梦见这种既勇敢又能自由在水中游的海豹。梦中出现了海豹！表明你的计划会顺利进行、
梦见海海豹表演，你有一种表达自我的需要！但你难以体察别人的情绪！也没有兴趣去了解、却很想把自己的想法给别人看，有时甚甚至会来不及思考就说出来,
男人梦见海豹表演。这两天的你往往不愿意多想。9638老实地顺着形势的发展!按照别人的安排去做的状况更多一些、做好自己分内事的流水线5462式工作/学业，比较适合这两天的你、
恋爱中的男性梦见海豹表演，体贴关心的言语用在另一半身上、对方回报你的是柔情蜜意。
学生梦见海豹表演。学习成绩稳步提升。和你的努力分不开，这时如能加倍努力学习或工作、将7353取得意料不到的好成绩!
商人梦见海豹表演！财运走高！可能会获得别人的信任任和投资，
女人梦见海豹表演、1867不管是在家里还是职场!都会对目前正在进行的任务！产生用不完的新意与点子、尽情发挥创意的感0543觉让你对自己充满了信心!
职员梦见海豹表演，办事细6824心严谨、务实的工作态度，受受到领导的肯定!多与客户进行沟通。才能为对方提供更满意的服务，出色的表现引来6563伯乐的橄榄枝？新的机会向你招手。
恋爱爱中的女性梦见海豹表演，容易受外界影响。稍有不如意就会会伤感半天？与伴侣聊聊天心里会舒服很多！
梦见海豹表演的案例解析
网友梦境：梦到我看海豹表演。
解梦解析：梦见海豹表演！你有一种表达自我的需要、但你难以体察别人的情绪。也没有兴趣去了解，却很想把自己的想法给别人看、有时甚至会来不及思思考就说出来。
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- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
- 活动目标： 一！认知目标：了解火灾发发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火， 二。技能目标：知道火警电话““119”!以及拔打的正确方法！ 三，情感目标：学习几种火场逃生的方法法和技能、培养幼儿的防火意识，提高幼儿的自我保护能力！ 活动重点： 了了解火灾的发生的几种原因！知道火警电3689话“119”及学习正确拔打、学习几种种火场逃生的方法和技能！ 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能！及学习拔打火警电话的正确方法！ 活动准备：火灾录像，挂图，湿毛巾。湿棉被、沙土、电话。119标志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等、 活动过程： 一、幼儿观看火灾录像。感知火灾对人类的危害， 1.师：今天！老师带来一段录像请小朋友看！你们一定要看仔细！看看录像中发生了什么事情、 2.请幼儿仔细观看录像。 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么。有什么想法， 4.师小结：发生了火灾的确很可怕。大火会烧毁房屋！烧伤甚至烧死人们。但是我我们不应该害怕!一定要镇静，快速想办法来对付火灾！那么我们应该怎么做呢！ 二。引导幼儿讨论防火自救方法。 1.幼儿相互商量讨论。 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法， 3.师归纳！总结： （1）家电着火了！应该先切断电源、 （2）煤气着火了，2474应该先开窗通风、再关闭煤气气阀门！ …… 之后。我们要做的就是什什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办！（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑！或者在窗户上系上鲜艳的纱巾，床单等物品、） 4.师：一旦发生火灾了！我们除除了要救火!最重要的是保护好自己、我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢， 5.引导6131幼儿讨论自救方法！ 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛毛巾怎么办！鼓励幼儿说出把水浇在自己身上！） （2）用水或棉被灭火、 （3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119、） （4）逃4619离火灾现场 ！ 三，观看防7072火救灾的情景表演,分辨是非！ 1.师：老师请小朋友看3611两组情景表演,你们边看边想：那组小朋友做的对。为什么。 2.幼儿观看反面情景表演、 发生火灾了。幼儿有的吓哭0293了不敢动？有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面0423情景表演， 发生了火灾、幼儿有的打电话。有的找湿棉被扑火！还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对。哪一组做的不对?为什么、 5.师总结概括： 小朋友友真聪明！都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由！在生活中遇到7908火灾一定不能慌张！先根据情况采取相应的措施！接下来就要拨119报警、记住一定要说清详细细地址、 四。组织幼儿进行防火！自救演习！提高高自我保护能力! 1.多媒体播放火灾情景：不好了！发生火灾了。快！孩子们、我们应该怎么办， 2.幼儿儿运用所学知识救火逃生，师仔细观察并引导！ 3.师根据演习情况小结， 五！活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼儿不随便玩火。放炮仗时要有成人带领。！
- 梦见特别的人表演
- 你想想要看他表演,
- 摩羯座有没有表演天赋
- 每一个摩羯座都是一个天生的演员,生活中就是一个演员！面对每一个人有不一样的面孔，所以表演天赋的话是有的。
