梦见别人替自己在答题
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梦到答题，熟悉的人出现意外。需要你给予帮忙！你今天免不了要费一番心神了。1499工作/学业上免不了要失望些,辛辛苦苦做好的事情、往往往到头来发现徒劳无功，又得重头开始。
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梦到答题的相关梦境
梦到参加考试。预示示在现实生活中？你你将获得成功、
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梦到考试落榜。5862预示理想会实现。
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梦到答题的网友梦例
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解梦解析析：预示在现实生活中，你将获得成功！
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被人打者。主得力、《原版周公解梦》
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梦见见打人？凶！《敦煌本梦书》
梦见打行人、亡失财！《敦煌本梦书》
女人相打。主病至，《《原版周公解梦》
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梦见自己打与自己毫无关系的人,9973是倒霉和失败的凶兆？
梦见自己打了了别人一个耳光，则预示梦者将要9760忍受一段时间别人对自己的讥笑,
梦见与同学打架，人际关系运运上升，你跟任何人都可以大胆而积极地交往。周围的人对你也必然坦诚相待。绝不会发生冲突、
相关的梦例解析
网友梦境：梦见被别人打和打别人
解梦解析：梦见被人打是吉兆。梦里的血代表着财运！
梦见自己打人,则暗示你内心对权威人物！或是刻板观念的的反抗。
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- 初中语文思想感情，品读句子的答题公式
- 初中语文现代文阅读知识及解题技巧 语文文考试制胜三大秘诀 一？仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容）、怎样答（形式）。一般题读一！两遍。难度题必须读三。四遍、 二。用好草稿：用草稿的目的在于5369反复修改,力臻完美！ 三，认真书写：工整规范、一目了然，清晰美观！百看不厌， 语文阅读分分析常用名词 一、表达方式：记叙。描写，抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻，拟人！排比。夸张！反复！借代，反问，设问。引用。对比 常见写作方法，表现手法法 联想！想像、象征。比较、对比，衬托，烘托。反衬，先抑后扬！以小见大！托物言志，借物喻理、寓理于物！借物喻人。状物抒情，借景抒情，情景交融 语句特色评价用词 准确。严密。生动，形象。深入浅出。通俗易懂、语言简练！简洁明了，言简意赅！富有感染力，节奏感强、委婉含蓄。意味深长，发人深省！寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻。有说服力 语句在表情达意方面的作用 渲染气氛！烘托人人物形象（或人物感情），点明中心（揭揭示主旨）。突出主题（（深化中心） 语句在文章篇章结构上的作用 总起全文，引起下文。打下伏笔！作铺垫，承上启下（过渡）！前后照应，首尾呼应。总结全文。点题。推动情节发展。 【各种文体知识点及应试方法】 一。记叙文 记叙的要素：时间，地点、人物。事件的起因。事件的经过。事件的结果 记叙的顺序：顺叙、倒叙。插叙（追叙） 探究“如何整体感知。” 阅读记叙文。首先要整体感知文章的大概内容、这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解，所谓“字不离词、词不离句、句不离段，段不离篇”就是“整体感知”的几个个要点。 1。整体2329感知的内容, A、理解课文的内容和思路 B。体会作作者的态度，观点，感情 阅读记叙文时。我们通过对重点词语和关键句！段内涵的仔仔细揣摩！理清作者的的思路和主要内容，领会5056文章内容和主旨!从而体会作者对生活，人性，世事的感悟。态度！了解作0046者所持的观点和感情？整体感知文章章的主旨及作者的情感或观点？这个也就是我们的答题的思想，在解题过程中起着重要的指导意义！这也就4954是我们所讲的答题时、能往中心上靠的！尽量往中心上靠！围绕作者的写作意图回答问题、如《藤野先生》。 2、整体感感知的方法 A！不同的体裁有着不同同的方法 （1）写人的记叙文——一般侧重分析人物的思想性格、 从描写人物时写的事件中分析人物！在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特点、其中包括对人物的正面描写：外貌，语言。动作，心理等描写和和一些侧面描写？如《最后一一课》、《芦花荡》 （2）记事的记叙人——抓住记叙的六要素、分析析事件的意义和影响!如《社戏》 （3）写景状物的记叙文——抓住景物的特征。总体把握作者在景物描写中蕴涵涵的思想感情？理解3908作者抒情的方式？如《春》！ B，整体感知有助于我们在有限的时间内抓住文章的重要内容和中心意思，从而能有效地梳理文章的脉络！并在此基础上进行进一步的精要分析、快速整体感知课文。我们还可以从以下几方面着手： （1）通过寻找中心句或中心段把握文章的主旨？如每一段的中心句。课文开始和和最后结尾的总结段落,或者还有写课文中间有明显的承上启下的过渡段！如《从从百草园到三味书屋》!《闻一多先生的说和做》！ （2）通过归纳来进行提炼、有的文章的中心意思分散杂全文各部分中、需要通过归纳各各段的断意来提炼!在记叙文中！中9273心有时比较含蓄、往往蕴藏在人物或事7402件的背后？需要在把握全文的基础上深入挖掘。而有些文学作品更是往往意在其外、非深入进去不能挖掘其中丰富的内涵。例如《社戏》一 课。全文并未直接点明中心！只在最后一段文字中说道：“真的！一直到现在，我实在再没有吃到那夜的好豆——也不再看到那夜的好戏了！”如果理解只停在表面，同学们会误以为本文主旨只是为了告诉读者“我”怀念念的是好戏和好豆。而实际上这样的理解当然是很肤浅的，细究下去会发现并非非如此？ （3）学会筛选文章信息。抓住关键性词语来理解作品的深刻含义。所谓“关键性词语”。就是文中对表达内容，表达中心起重要作用的词语、关键性词语通常是在通读全文，对作品内容有了一定了解后才能比较准确地找到（一般在议论或抒情语句中），找关键性词语的目的在与挖掘深刻。含蓄的思思想内容或者文章写作的中心等，如《背影》关键性的词语表现“我”对父亲感情的变化！ 3、具体答题方法 审清题意、就是要分析题干要求。包含几层意思，其其中透露了哪些信息、只有搞清题意。我们才才能更好地按要求做题？少走弯路、切中要害、回扣原文。找出出题干考查点的出处？从命题的考查层次上看。阅读理解的出题思路一般都很清晰。从分段考查到牵涉到上下几段概括总结，逐步过渡到对于全文内容的把握，从段落上来看。考查一般情况下是从前往后！逐层深入！先分后合。这样一来。为更好地回0891扣原文找到了一定的思路， 上下联系、由回扣原文依照的切入点作为参照点进行文意上的上下联系。范围可能在在本段之内,也可能涉及到上下几段内容。在联系的基础上初步分析！划定答题所需的大体范围！在联系上一定要注意考虑全面！同5019时要抓关键,缩小范围。 分析综合！就是在上下联系锁定的范围基础上！在头脑中对其加工工组合？找出有效信息！概括总结！提炼要点！在分析综合中要强调“要点”意识。因为评卷工作中是根据据要点分配分值的!这一过程最能体现思维能力。也是答题过程中至为关键的一环！ 组织表达、在分析综8589合的基础上。将头脑中分析出的的有效信息付诸卷面,首先考虑用原文中的语句、如果原文中的语句量过大！就需要进行压缩、有效组织。用自己加工过的语句回答、在答卷中，要注意语言表达简明！连贯。得体。书写要工整！避免错别字、 二。散文 散文的分类：抒情散文和叙事散文 散文的特点：形散而神不散 考点及应试分析： 1。把握文章内容。概括文章主题 把握握散文主题方法是： （1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语,关键词语、从中概括文章主题，（2）从所选的材料中概括。材料是为文文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点。态度，感情，从中找到作者要表达的主题思想！ 考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情！ 答题要点：（1）能利用原文词语！尽可能使用、（2）没有原文词语可利用时！要注意语言文字表达的准确性和层次性。要做到到言简意赅又不漏掉答题点？ 2！理清文2248章脉络。把握顺序 散文中的顺序、一般包括：选取的材料顺序、段落顺序！句子顺序。词语顺序等， （1）线索 线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作作者选择材料脉络或描写!记叙的脉络、例如：《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我我的爱国思想感情”为线索等。 考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作8912者选择材料的依据等, 答题要点：找到线索！根据提问灵活回答，关键是能判断准线索、 （2）顺序 考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序、为什么。（2）从原文中抽出一句话或几个词语！让你放回文中可以选择的几个地方。 答题思路：形式0564（1）要注意审题!有的题是不能颠倒顺序的。有的是可可以颠倒顺序的？出题人在出题时会有暗示、同时也要推推敲材料和段落,词语之间的关系，不管能还是不能！都要谈为什么、思路是0046要看材料或段落。词语之间的逻辑关系（参照说明文考点分1854析的顺序分析部分）! 形式（2）从原文中抽出的语句。往往是总结性的或承上启下的。一是靠考生的语感修养、二二是对语句进行理性分析!词语顺序也要凭借语感和理性分析。要分析语言环境和词语搭配的问题！这样的题。往往是有选择答案。即使没有选选择答案!也不要回答为什么、但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯、 3！品味语言 0864 （1）字词含义： 原文给一个词语的拼音！让你根据语境和拼音3409写出词语并结合语境解释词语的含义！填写词语要靠平时的积累！解释词语要根据该词语所在的语境来推断。 3663 答题思路：①考虑文章或段落的主题!结合主题来答词语的含义，②根据该词语前后语句的内容，含义来推断，注意：如果知道该词语的原始意义解释！一定不要忽略略词语在语境中的含义, （2）词语妙用： 考题形式：品评加点1865词语作用（妙用）或加点词语能否删除 答题思路：①解释词语（在语境中）的含义。②表达作用，词语的表达作用！要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用。有时也可以考虑词语对景物描写意境的7775作用或人物性格等方面的作用!③体现词语的准确性或生动性！ （3）哲理性语句的深层含义： 这样的题、往往结合发展性考题来考（见考点5分析），有时，也会单纯考哲理性语句的含义。这样的考题！关键要抓抓住中心词。要体会词语的深层含义和双关意义、 4。表达方式的作用 （1）描写的作用 散文中的描写主要包括景物！人物描写等。景物描写！主要考意境描写的作用、答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用、要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节）。衬托人物，散文景物描写是直接表达作者者的思想情感或主题的）？人物描写主要是考外貌、神态，动作、语言！心理、有关细节描写的地方值0903得注意,人物描写主要是突出人物的思想性格， （2）议论的作用 散文中的议论？往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起！表达作者的思想情感、 （3）抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向!往往和词语表达考点结合起来考、 5，表现手法法 泛指写作上的方法,它必须是一段文字或一篇文章写作的方法！常见的表现手法有： ①写景类——借景抒情，寓情于景、情景交融、移情于景 ②咏物类——托物言志 ③怀古类——借景抒情、即事抒情 ④咏史类——借古讽今，借题发挥 ⑤送别类——即事抒情。即景抒情 ⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等 有时也见衬托、对比，侧面描写。象征。卒章显志，讽喻。动动静结合（以动衬静？以静衬动！动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实，虚实相生）手法等， 6，发展性考题 （1）仿写 此考点一般是给一个句子、让考生仿写一个或几个， 答题要点：①要要读懂题旨要求？出题人让考生做什么。怎么做！②例句句的关键词语是什么!要抓住关键词语思考。答题、③在没有答题思路的情况下、要考虑和例句关键词语相对！相同的词语！例如：关1266键词语是天空？你可以考虑大地、高山，海洋等，联想要丰富，思维开阔。 例句的基本思维模式是：XXX对象在XXX条件下！XXX怎么样！例如：“没有蓝蓝天的开阔、可以有白云的悠闲”就是这这个公式的叠加使用!我们们可以考虑：没有海洋的辽阔!可以有河流的彭湃！没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈，没有高山山的险峻、可以有土丘的秀气！没有高楼大大厦的明亮,可以有8041草屋的温馨等等, （2）谈感受 这也是散文阅读的热门门考题，可分为： ①对描写对象。②对人物情感！③品味富有表现力的语言、④对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等！此考点灵活多变！把握的关键是是：a，能准确读3821懂原文的含义和作者的思想情感！b、要有自己明确的观点或态度，不能模3999棱两可。c，答题时、语言要流畅、不能出病句，语言要有层次性！可以引用诗文或名言回答此题， （3）续写 给一段话的前半部分！让让考生续写后半部分？启发考生答题的的思路、0174往往在原文上, 三，说明文 分类： 1!实物说明文！事理说明文！程序说明文 2，科技性说明文，文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 两大说明方式：平实说明与生动说明 说明文结构： 常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式！“总——分——总”式。“分—4124—总”式、并列式，递进式等！ 说明顺序： 1。时间顺序：历史顺序！年代顺序，7759四季交替顺序!早7293晚（先后）顺序。程序顺序 2！空间顺序：注意表方位的名词 3！逻辑顺序：先总后分。由主到次、由表及里。由简到繁！由此及彼，从特殊到一般，由现象到本质等、 说明方法：： 列数字。作比较！举例子、打比方！分类别，作诠释、下定义。列图表。摹状貌。引资料，阅读说明文！了解说明文采用的说明方法，一要看用怎5465样的说明方法？说明什3632么对象？适应怎样的生活需要。二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的， 掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作0520用： 1．分类别：把事物按照一定的标准分类说明,条理清晰。有条不紊，使说明的内容容眉目清楚？避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征） 2．下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定。揭示了事物的本质属性。多用于介绍科学知识、使读者对概念有确切的了解， 3．作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较、从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征，（横比和纵比） 4．举例子：举有8908代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。增强说明力。 5．打比方：运用打比方的说明方法。生动形象地说明了了事物……的特征，化复杂的科学道理简单化、化抽象为具体！易于理解接受， 6．列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物………的特征,具有很强的科学性！体7603现了说明文语言的准确性？易于读者接受、 7．画图表：运用图表辅助文字说明！条理清晰地说明事物……的特征。具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然。2886非常直观地理解被说明的事物、 8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实，0943引用神话故事等。形象地说明事物1128……的特征！增强事物2665的神秘色彩,增5565前说明的情趣性,权威性， 说明文语言特征：生动（趣味性）。准确（科学性） 四、小说 小说的三要素：：人物！情节！环环境 小说的结构：开端、发展。高潮，结局（有的前有序幕。后有尾声） 描8167写的方法： 概括介绍与具体描写？ 肖像（外貌）描写。动作描写，神态描写、语言描写、心理描写， 正面描写与侧面烘托 小说中的环境描写：自然环境!社会环境 五！0244议论文 议论文分类：立论。驳论 议论文三要素： 1！论点点：解决“需要证明什么” 2？论据：解决“用什么来证明”” 3!论证证：解决“怎样来证明” 议论文结构 1。引8169论：提出问题 2！本论：分分析问题 3,结论：解决问题 论据类型：事实论据和道理论据 常见论证方法： 1、最基本的论证方法：摆事实。讲道理 2、常用论证方法：举例论证！道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）。对比论证。比喻论证。类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语） 【典型题实战兵法】 语段阅读题答题总原则： 1！先读题后读文。读题时注意从题干中找出““题眼”（即答题关键点）？带着问题题读文，使阅读具有明确的目标。 2，读文时、要注意整体把握文章的主要内容和中心意思！ 3，准备答题时。必须再次细读题目，找准“题题眼”。 4，答题时。具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读！如涉及全篇。则要再读全文、 仿写句子： 1！仔细分析例句格式！注意例句所用的修辞手法（如比喻）和用词特点（如叠词）等、 2。如果是续写性仿句，还要注意语意的连贯一致， 关键句子子主要包括五个方面： ①点明题旨的句子,②描写。议论、抒情的句子。③总结全文的句子、④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）！⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人！夸张、排比，对偶。反复、反语，设问，反问，特别是引用的句子）， 理解关键句1577子主要是指能体味句子所表达的思想感情!如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐。褒贬态度及思想倾向等、同时要理解句0704子在文中的功能,作用。特点。 文段中事例的的概括： 1，必须包含两个要素：人物＋事情， 2，其他要素如：时间（季节，年代），地点，环境如果有特定意义。也应概括在内。 划分段落、层次！概括段意。层意： 要注意理清文章的线索。借助文章中的过渡性的段落！句子和词语！表时时间变化的语句,表地点转换的语句，还要注意2855人物出场的先后顺序？ 提炼中心，主题： 要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情、注意一些常用词语，如概1430括主要内容,一般用：本文记叙了……！描写了……。介绍了……。通过……！等等、如概括9176写作目的和思想感情!一般用：表达……、抒发……。赞美……，歌颂……！揭露……！鞭挞……，讽刺……！说明……、揭示……。反映……等， 文段（各种文体）中指代词指代对象的判断： 1、常考的指代词有：这！那、这些，那些，其他、以上、如此！此……！ 2、一般是往前找， 3。找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读。看是否适合， 开放性阅读试题的解答： 这类试题实际就是要考5954查学生对选文内容或重要句子的感悟能力！要求学生把阅读与生活、阅读与写作。阅阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来、 主要有以下几个方面： 1，要求根据选文材材料谈看法，感受和启示。 2、结合实际阐述对选文内容6206的理解， 3、对文中的人物进行评说、 4。根据生活，学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解， 5，联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想。 6，调动知识的积累。考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品，作品中的文学典型，名句等）、 7。发挥联想，想像补写有关内容！ 8、对文中的艺术手法或美点进行赏析、 把握文中关键语句，结合具体语境体会句子的深层含义和表达作用 答题规律： 1，要判定这个句子运用了什么修辞手法！ 2，要知道各种修辞手法具有怎样的表达作用！ 如：比喻和和拟人修辞可以使所表现的事物更具体，生动。形象、排比修辞可以增强语言的气势。反问可以使所表达的语气更强烈。对比可以突出的表现事物的特征、反复复可以使情感表达的更强烈。 3，答题时要2620结合具体的语境用一句通顺的话表达出来, 例如如：“君不见、柳条儿见了我笑弯了腰”这句话、可以这样来答答“这句话运用了拟人的修辞手法、形象生动的写出了柳条儿在雨的滋润下摆动的情状”。又如：““天上的云。姿态万千！变化无常：有的像羽毛！轻轻的飘在空中、有的像鱼鳞！一片片整整齐齐的排列着！有的像羊群，9463来来去去……”这句话！可以这样来回答“这句话运用了比喻和排比的修辞、形象地描绘出云的各种姿态”、 这种方法不但可以用于现代文，而且1744可以用于古诗文的赏析!如：对对“太乙近天都，连山接海隅”这句诗进行赏析、可以这样来答“运用夸张的修辞手法！写出了终南山的巍峨峨气势？收收到了震人心魄的艺术效果”, [。
- 正在答题高考遗精了怎么办
- 现在好像还没到高考时间吧，应该是每年的6月初（7.8号）。你怎么就开始高考答题了！ 如果你是假设高考的时候。突然滑精了，也不必管它、只好让让它糊在裤裆里了,毕竟高考是不能随便离场的。去厕所大小便也要老师陪同。更不可能举手跟老师说。你射精了、要去处理一下， 现在不是你考虑这些问题的时候！虽然过分的精神紧张可可能会导致滑精、但9235是几率很低,毕竟你的大脑皮层那时候的兴奋区区不在性活跃区那里！有几种办法可以预防： 1！现在开始多喝山药、核桃！山楂粥， 2，高考前两晚可以自己打掉一次飞机！ 3！高考前一晚不要要看书、跑步半小时、 4，高考前两到三个小时之内、不喝水、。
- 梦见九
梦到九：预示着变化！例如：你现现有的状态很难维持，将会有改变、如果现在运气不好的会变好、但如果现在运气好的话很有可能3286会变得不好！
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- 梦见你了
- 您好，国庆节快乐、看了了您的问题。我想起一首歌-- 《昨夜我又梦见你》 词曲:牛朝阳 演唱:陈启贞 昨夜我又梦见你了 春风吹起你的长发 美丽的你说永远都爱我 今生今世不会变挂 今夜我能梦见你吗 夜幕夜幕快快降下 让我在梦中拥抱着你吧 为你遮挡风吹雨打 星星对月亮说起了我 说我有一点傻 梦中的欢笑醒来的泪 我分不清真假 让我夜夜梦见你吧 虽然你已远走天涯 谢谢你偶然回来我梦中 陪我说些动人情话 昨夜我又梦见你了 春风吹起你的长发 美丽的你说永远都爱我 今生今世不会变挂 今夜我能梦见你吗 夜幕夜幕快快降下 让我在梦中拥抱着你吧 为你遮挡风吹雨打 星星对月亮说起了我 说我有一点傻 梦中的欢笑醒来的泪 我分不清真假 星星对月亮说起了我 说我有一点傻 梦中的欢笑醒来的泪 我分不清真假 让我夜夜梦见你吧 虽然你已远走天涯 谢谢你偶然回来我梦中 陪我说些动人情话 陪我说些动人情话！
- （动物检疫检验答题）急性败血型猪瘟和急性败血猪丹毒的鉴别？
- 病原：黄病毒科猪瘟病毒。临床：高热稽留、结膜炎，食欲减退或废绝！初便秘后期腹泻或便秘与腹泻相交替！皮肤出现针尖大出血点或出血斑且指压不退色！腹股沟淋巴结肿大。公猪积尿，有有的出现干耳。干尾！宰后检疫检验：全身皮肤！浆膜。粘1796膜和内脏器官有不同程度的出血。呈败血病病变化、淋巴结肿大！周边出血！呈大理石样样外观？肾脏贫血，表面有密集或散在的大水不一的出血斑点（麻雀蛋肾），脾脏不肿大、表面及边缘有不突出表面的出血性梗死、盲肠及结肠粘膜有纽扣状溃疡、喉头！会厌软骨、膀胱粘膜及心外膜等也出现出血点或斑，急性猪丹毒与猪瘟的鉴别：猪丹毒的皮肤“出血‘指压退色！而猪瘟的2117指压不退色!猪丹毒多发生于架子猪。而猪瘟可发生于任何年龄阶段的猪。用革兰氏染染色镜检标本，发现有染色阳性的细菌，抗菌素治疗有效的是丹毒。猪瘟则检检不出细菌,用抗菌菌素治疗无效，。
- 答题好多颗星星写作一()星
- 星星闪烁不定。就像一个个淘气的孩子、他们在不停地闪烁着自己那一双充满智慧而又神秘的眼睛、也像是一颗颗明亮的宝石在闪闪发光，更像那一1258粒粒珍珠。放射出耀眼的光芒，那一些星星又好象在天空中和人们玩起的捉迷藏的游戏。一会儿躲起来不让人看见。一会儿它又跑出来闪着光芒。让人看到眼4667花缭乱, 啊。夏夜的天空真是美丽极了！让人7935难于形容！ 3126点点的繁星好似颗颗明珠？镶嵌在天幕下！闪闪地地发着光。 淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。 严冬的夜晚、几颗赤赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻!瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音、 小星星在寒空中摇晃！仿佛冷得在颤抖、 星星充满了感情。像顽顽皮的孩子？在稚气！执著地注视着人间！仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。 太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般、悄悄地闪烁着出现在天空空上面， 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星！ 极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上、满缀缀着钻石般的繁星、 亮晶晶的星儿，像宝石似的！密密麻麻地撒满了辽阔阔无垠的夜空！乳白色的银河。从西北天际。横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。 夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱！ 几颗大而亮的星星挂在夜空！仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空！ 星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞、时现时灭！ 最早出现的启明星，在在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大。那么亮。整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。像一盏悬挂在高空的明灯， 清晨！大风雪停下来了！不过还得得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界， 渐渐地。残星闭上昏昏欲欲睡的眼睛？在晨空空中退隐消失! 追追答： 亲？对我的回答满意的话。就给个好评吧，如果还还有不清楚的地方。可以跟我继续交流哦、、
