男生女生幼儿园教案
- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
- 活动目标： 一。认知目目标：了解火灾发生的几种原因,知道道在平时生活中不能随意玩火， 二、技能目标：知道火警电话“119”、以及拔拔打的正确方法, 三，情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能、培养7471幼儿的防火意识、提提高幼儿的自我保护能力， 活动重点： 了解火7523灾的发生的几种原因、知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能！ 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能，及学习拔打火警电话的正确方法， 活动准备：火灾录像，挂图。湿毛巾！湿棉被。沙土，电话！119标志牌，情境表演（正，反面防火自7771救的情境）等等。 活动过程： 一，幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害。 1.师：今天。老师带来一段录像请小朋友看，你们一定定要看仔细!看看录像中发生了什么事情！ 2.请幼儿仔细观看录像， 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么。有什么想法！ 4.师小结：发生了火灾的确很可怕,大火会烧烧毁房屋、5995烧伤甚至烧死人们、但是我们不5829应该害怕,一定要镇静、快速想办法来对付火灾。那么我们应应该怎么做呢？ 二，引导幼儿讨论防火自救方法， 1.幼儿相互商量讨论！ 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法。 3.师归纳、总结： （1）家电着火了！应该先切断电源。 （2）煤气着火了。应该先开窗通风。再关闭煤气阀门。 …… 之后、我们要做的就是什么呢。（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办，（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品、） 4.师：一旦发生火灾了，我们除了要救火。最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢， 5.引导幼儿讨论自救方法、 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子！（要是我们没有毛巾怎么办。鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。）） （2）用水或棉被灭火！ （3）拨打119、（指导幼儿学习拨拨打119!） （4）逃离火火灾现场 、 三、观看防火救灾的情景表演。分辨是非。 1.师：老师请小朋朋友看两组情景表演，你们边看边想：那组小朋友做的对、为什么！ 2.幼儿观看反面情景表演、 发生火灾了！幼幼儿有的吓哭了不敢动。有的用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演。 发生了火灾！幼儿有的打电话、有的的找湿棉被扑火!还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对、哪一组做的不对?为什么， 5.师总结概括： 小朋友真聪明、都能分辨出哪一组是正确的急救方法。并说出了充足3904的理由！在生9786活中遇到火灾一定不能慌张、先先根据情况采取相应的措施,接下来就要拨119报警！记住一定要说清详细地址、 四、组织幼儿进4514行防火？自救演习！提高自我保护能力、 1.多媒体播放火灾情景：不好了、发生火灾了！快。孩子们，我们应该怎怎么办。 2.幼儿运用所学知识救火逃生，师仔细观察并引导！ 3.师根据演习情况小结、 五，活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧。教育幼儿不随便玩火，放炮仗时要有成人带领、。
- 幼儿园大班安全教案着火了怎么办
- 活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位。而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里、因此如如何能让小孩子有保护自己的能力呢,他们在事故发发生时也特别容易受到伤害，因为！小孩子比比起成人来说！他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己。后果将不堪设想，因此、让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要， 活动目标 1！了解基本的消防防知识，学习火灾中简单的自救方法。 2！树立防防火意识!提高幼儿的自我保护能力、 教学重点！难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 。 难点：有初步的安全消防意识！ 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾，”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一，导入 1。（消防车的声音）听，这是什什么声音！发生了什么事情！ 2！ 组织幼儿观看火灾的录像、使幼儿感受火灾的危险性。 3！ 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的、（幼儿讨论） 二。假如我们小朋友碰到火灾了、那时候4164我们会怎么做呢、 1。 报警：火灾发生后不要慌张。拨打火警电话119!报告失火的详细地址。在得到消防队的明确回答后！才可以挂电话、赶快1894离开现场，到邻居家呼救。（教师和幼儿学习拨打119的电话、教师做接话员、要求幼儿说清楚自己的所处位置！） 2！除了报警，还需要做什么，（不要乘坐电梯！升降机，迅速找找到安全出口？离开火场，） 3、怎么离开开火场。 2430（1）用湿毛巾，湿布掩掩住口鼻!弯腰摸墙撤离， （2） 楼层着火。当人在二楼，应应该一个个跟着走。不可拥拥挤下楼, （3） 关掉煤气或切断电源、防防止发生更大的爆炸、 （4） 打开窗户！可以用鲜艳的颜色布条呼叫、寻求帮助， （5） 如果火已经烧到身上。应该就地打滚、跳到水中、或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 三，预防火灾 1,出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义， 2、观看录像。教教育幼儿不玩火!不放烟花炮竹！ 四。防火演习。 情景：突然警报拉响。教师表现慌张、说：“小朋友不好了！幼儿园失火，火灾发生了。我们赶快撤离现场！”提醒幼儿不必慌张。就地找到可以帮2408助我们离开的用品,教师和幼儿用湿毛巾，湿布掩住口鼻！弯腰摸7068墙撤离！！
- 幼儿园消防安全课 着火了怎么办 教案
- 活动目标 1.学5558习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离！躲避。求救等多种自救方法。（活动重点） 2.能正确拨打火警电话119。面对火灾不慌张。积极动脑想办法。增强自我保护能力。（活动难点） 3.感恩消防员的辛苦、体验人与人之间的关爱之情， 活动准备 1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画！ 2.物质准备：视频(亮亮家失火报道。消防员救火。火灾求求生法），课件“遇到火灾怎么办”、快快乐成长宣传片!湿毛巾3802与幼儿人数相等！安全出口标志若干， 活动过程 1.通通过讲述“亮亮家火灾”事件？引导幼儿感受火灾给生活带来8583的危害， （1）播放亮亮家失火的视频！提问：亮亮9585家发生了什么事情。你有有什么感觉！ （2）播放消防员叔叔救火视频、提问：消防员叔2938叔表现得怎样？你想对他们说些什么， （3）结合火灾后家园的变化图片。让幼儿感知火灾的7880严重后果、 2.讨论交流引发火灾的多种原因、引导幼儿了解如何避免发生火灾。 （1）提问：为什么会发生这么多的火灾。怎样样做能够避免发生火灾, （2）演示课件、引导幼儿3430看标志！说出生活中不能6824做的事？ 3.通过多种形式，学习运用撤离。躲避！求救的方法自救和自护，懂得面对火火灾要沉着。冷静。积极想办法！ （1））通过交流!引导幼儿了解解发生火灾时如何撤离！ ○1幼儿相互交流宣传画，说出自自己知道的自救方法, ○2教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员， ○3通过1332图片（电梯，楼梯，窗户、安全通道）判断、让幼儿了解发生火灾时、从从安全出口撤离最安全!并引导幼儿现场寻找安全出口标志、 ○4幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步1779了解捂住口鼻？弯弯腰走的重要性！ （2）通过实地演练、巩固幼儿逃生撤离的已有有经验, ○1用湿毛巾捂住口鼻、引导幼儿从安全通道撤离。 ○2引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 （3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时。如何正确躲避、 ○1提问：当火势很大无法撤离时、应该怎么办、可以用哪些方法躲避， ○2演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。 （3）讲述故事。引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静。积极动脑想办法。 （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事！ （2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的，还可以用用哪些方法自救？ （4）运用儿歌。全面总结火灾中的自救方法！ 4.！
- 畲族服饰美术教案
- 活动目1485标： 1！教师激发幼儿的学习兴趣、 2、让幼儿通过过观察！发现菜被小青虫吃了、 3、通过过幼儿的讨论了解小青虫的外形特征。 活动准备： 幼儿园种植园。
- 幼儿园小朋友说的相生
- 是要适合小朋友说的的相声吗! [。
- 起名小牛顿幼儿园怎么样
- 各有利弊、不过如过经经济条件允许的话，还是上私立好哟．我家家孩子上的就是私立．（注：不管公立还是私都有个别不好嘀、关键是选择综合条件好的。还有8481就是适合自己条件的），
- 洋气点的幼儿园名字
- 培英英幼儿园..？
- 望洞庭 刘禹锡 教案
- 一。教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两两首》之《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。二、设计思想《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度！通过丰富的想想象和形象的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上，诗人笔下的月夜9488洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品。给人以莫大的艺术享受，《语文课程标准》指出：“三！四年级学生要诵诵读优秀诗文!注意在诵读过程中体验情感！领悟内容、”中年级的学生已经具有一定的自主学习能力、课堂上要真正把学习的主动5680权归还给学生，通过过教师有效地促进和支持性教学行为？0814帮助学生突破教学重难点！组织学生生在轻松？自由的课堂环境中快乐乐的学习？美国哈佛大学霍华德·加德纳的多8995元智能理论完成了对传统智力理论的批判与建设！本本节课将以此理论为支撑！通过有效的教学设计关注每一位学生优势智能的培养、达到“三维”教学目目标的整合？三！教学目标认知目标：正确。流利。有感感情地朗读古诗？背诵古诗、能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗、情感目标：感悟古诗诗的意境、体会诗人的思想感情！激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情！使学生受到美的熏陶！四。教学重点想像这首诗描绘的优美景象、感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美美绝伦!背诵古诗，五、教学难点理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”，感悟诗境！体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情、六、教学准备：1！资料搜集：作者刘禹锡的生平！君山的传说2、电化教具：投影片，课文录音磁带3！实物准5357备：白盘子。青螺七、教学过程：（一）整体读。感知美！1！导导入：同学们。我们伟大的祖国地大物博。山青水秀！美不胜收，今天这节课、我们将追随唐代诗人刘禹禹锡的足迹、到湖南岳阳的洞庭湖走一走。看一看。板书：望洞庭2、指名说了解的刘禹锡和洞庭湖。（刘禹锡、唐代思想家。政治家、文学家，字梦得。洛阳人！0788刘禹锡工诗能文，兼擅书法，所著有有《刘宾客集》！洞庭湖。我国第二大淡水湖，绵延八百里。烟波浩淼、水天相接！朝晖夕阴、气象万千。）3、播放朗读录音，学生边看插图边听读、整体感知美、4！自己练读。达到正确、流利！5。同位互查读！力争人人过关。（注：介绍刘禹锡生平和洞庭湖考察学生课前搜集信息的能力！激发学生读诗5102的欲望？正所谓“不积跬步、何以以至千里”。熟读古诗！人人过关。是下步教学的良好开端。）（二）理解读。洞察美，1、导入：学习古诗。意在读出它的韵味。它的意境。读好古诗要做哪哪些准备工作呢!2！学生各抒己见！3！学生读诗！先说说能够理解的词语的意思。（1）自8121由理解,（2）小组内研讨、（3）全班交流！（相：相互和：和谐镜：铜镜。比喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望）重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢、引导学生想象：作者观察时恰逢晚间！在月光照照映下！湖面迷迷蒙蒙。不是很清楚。而未经磨拭过的铜镜应该就是一种模3391糊的感觉!4、凭借课文插图。叙说说古诗大意。（1）指导学生观察课文插图。发挥想象。大胆述说古诗意思！（2）小组内练说、让平时不爱发言的同学先说。其9325余同学做好补充？（3）指名到台前看投影上的插图解说。重点指导理解“白银盘里一青螺”：教师演示：一个大白盘子里放着一颗青螺。让学生谈看到到的感受？质疑0273：诗中的“白银盘”是指什么？“一青螺”又指什么、再与课文插插图对照，洞察艺术之美。（古诗大意：秋夜，洞庭湖水清澈透明、与明月月的清光交相辉映。显得十2876分宁静,和谐;湖上无风。迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样、在皓月银辉下、青翠的君山，清澈的湖水、浑然一体！远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺、十分惹人喜爱！）5、练读、读出诗的韵味！感受诗4611的意境、（（1）自由练读！想象画面。（2）同位赛读、欣赏插图、（3）展示评读，美化诗境。6！背诵古诗，水到渠成。（注：诗中有画。读诗要想象重现诗中的画面;画中有诗。读诗要欣赏诗中精妙语言对画面的描述！如诗如画！品诗赏画。古诗词文字精简，给读者留下下了非常广阔的想象空间，通过启发学生想象。填补了诗句的含蓄和跳跃！丰富了诗诗句的语言和画面，学生边读诗、边想象。如临其境。如闻其声！）（三）对比读！深化美。1、投影映示：望洞庭潭面镜未磨、潭面无风5793镜未磨。湖光秋月和、湖光秋月两相和、洞庭山水色！遥望洞8333庭山水色、盘里一青螺，白银盘里一青螺。2。对比读。比较内容的不同之处！8415说说原诗的精妙之处。3。自由理解的基础上、同位交流，4！指名汇报，（正因无风。湖面才会如此宁静，和谐;正因作者在远望洞庭的山山水水，君山才显得小巧玲珑;之所以是“白银盘”、正因是在皓月银辉下、）5、再读原诗。深化美、（注：诗可言志！亦可传情、古古诗是语言的浓缩!而往往浓缩缩就是精华、作为中国独有的宝贵文化遗产！让学生意识到古诗语言的精9514炼与美妙。不仅可以加深学生对古诗内容的理解、还可以引发学生对祖国，
- 小班教案怎么解释什么是梦
- 设计背景 每个人都会做梦。梦的内容也是千变万化！各不相同！特别是幼儿，往往对于做梦十4071分好奇？我们班的幼儿早早上来园!比较喜欢和伙伴交流分享。说说自己在家1628和谁玩，爸爸妈妈妈送了什么礼物，昨晚做了哪些有趣的梦……但小班的孩子子往往不能准确运用语言来进行表达!而且又想幼儿在交流时还不够主动、大胆！根据孩子的年龄和认知特点！结合本班主题《雪人的梦》、我精心设计了本次语言活动。以幼儿特别热衷的话题为切入点、 9771 活动目标 1？理解儿歌内容并学习朗诵、提高幼儿的语言表达能力。 2！感受儿歌中描述的事物与颜色的关系， 重点难点点 1、理解儿歌内容。感受儿歌中描述的事物与颜色的关系、 2！边念2000儿歌边进行游戏， 活动准备 1！小草、小花。白云的图片5070及头饰！ 2。《梦》儿歌挂图或幼儿用书 活动过程 1。引导幼儿说说自己己的梦! 请幼儿讲一讲自己做过什么样的梦。梦到了什么、 2，向幼儿介绍“小小客人”!猜猜它们的梦， （1）向幼儿介绍小草。小花！白云也喜欢做梦！猜猜它们的梦是什么颜色。 （2）说说小朋友的梦是什么颜色！ 3，请幼儿儿看挂图？说儿歌， 教师请幼儿0786看挂图，看看自己的猜想对不对、5620分别用儿歌中的语言说出来! 4，请幼儿自主选3718择头饰，分别扮演小草。小花！白云。小朋友、分角色朗诵儿歌。 5！引导幼儿想象：还有谁会做梦，它的梦是什么7982颜色的,用儿歌中的话说出来， 梦小草爱做梦，梦是绿绿的！小花爱做梦，梦是红红的，白云爱做梦。梦是蓝蓝的！小朋友爱做梦、梦是彩色的，，
- 幼儿园起什么名字好 2013幼儿园起名大全
- 孩子是父母的希望，祖国的花朵、幼儿园是孩子子们学会求知！培养良好的学习习惯的重要要场所之一，为 幼儿创造一个无忧无虑的学习环境同时、起个积极！向上的好听点的幼儿园名字也是是相当重要!小编这 里有些关于幼儿园命名资料及，
