绕八字跳绳教案
- 怎样可以不胆怯八字跳绳。 并连起来。
- 先决定好准备从哪边进绳，听起来挺可笑但是两边不一样呀！一边8226是迎着绳子进的!这就要要一进去就跳过去！然后马上出绳！这样更快。比6833速度的话省时间！另一边则是跟着绳绳子的摆动方向进的？进到绳中间要等绳子落下来再跳过去！这种比较简单，也是很多初学者比较容易接受的进绳方式，然后就可以排队绕8字啦！ 首先跳绳的人排成队！第一个9744人尽量靠近摇绳人A的肩膀边。所有人一定定要集中精神!第一个人进绳后后面的人一一定要准备进绳？很多人习惯等待一下缓冲一下，其实把前面一个人跳的那次当成缓冲时间就行了！也就是前面一个人跳过绳子落地的时候，后面一个人就进绳了、这样就比较连贯！ 第二步！跳过绳子的人尽快跑出绳。不要跑远、贴着对面摇绳的人B的身侧过，绳子是U型的。两边比较高。不用担心心会擦到头而跑很远。出绳5919之后以最小的弧度绕到B的另外一侧、准备跳第二次。 第三步，最后一个人跳跳完第一次的时候，第一个人就应该在对面紧跟上，完成绕8字。技巧同上！ 在绳中穿过两次！活动的路线线刚好是一个数字8，所以叫绕8字、、
- 八字跳绳小人怎么画
- 你好！这个的话你可以随便的话都行。，
- 八字跳绳怎样才能连的上一个人了绳
- 只只看绳子的摇晃、不要管人。在你听到绳子擦地的声音的一刹那，勇敢的跳进去，没有成功就多试几次，我0677以前也跳不进去，先观察别人。自己摸索这个别人不好教会！要自己体会。记住，听见绳擦地！跟着前面人跳进去，勇敢点！加油。、
- 梦见爸爸站在高处跳绳，一直跳
- 没事。、。！、
- 《去超市喽》和家人一起教案
- 目标: 1体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜、 2.愿意关心爸爸、增进父子（女）之间的情感！ 准备： 1。根据《我我的爸爸》拍摄的照片2,过程： 1，介绍自己的爸爸！ （1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们。刚才唱...。
- 小鸡哭了教案
- 活动准备： 1！不同动态的小鸡。老师的范例（鸡妈妈妈）一幅! 2！自制的不不同形状的橡皮印章，印泥！抹布等， 活动过程： 一！通过"鸡妈妈"做客！激发幼儿参与活动的兴趣、！ 1、"今天！有位客人来4200我们班做客了（出示鸡妈妈）"？"小朋友们看鸡妈妈好看吗！""哪里好看，"（身上有好看的小花！三角形----） 2！"鸡妈妈有好多小鸡。它们也想和妈妈变得得一样好看，我们一起来帮助它们。好吗，" 二。幼儿学习拓印画------小鸡 1!老师介绍操作材料：橡皮印章！彩色印泥！ 2！老师示范拓印的方法：先选一个你喜欢的印章！有图形的朝下。然后在你喜欢的颜色印泥里沾一沾、颜颜色沾满印章后!印在小鸡身上（用力的按0963一按）！最后把印泥提上来！ 3！提出活动要求： （1）选一个你喜欢的小鸡 （2）盖完一个图形后！我们可以换一个个印章， （3）如果换颜色。一定要用抹布把印章擦干净。再去沾另外一种颜色！ (4)图形形不要印在一起！分开一点， 4，幼儿儿进行操作活动？ （1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色！ （2）老师巡视视幼儿的活动情况！及时的给予指导和帮助、使幼儿在活动时间内完成作品！ 三。8750展示幼儿作品,相互4291交流评价， 自我反思： 这节课我是选了班级不同水平的幼儿来开展的、而且都是第一次用橡皮印章印画！其次。为了调动动班级幼儿的活动兴趣,使使活动效果更具趣味性？我准备了不同动态的小鸡模板、让幼儿根据自己的喜爱选择喜欢的小鸡作画！本节课的开始始部分？为了吸引幼儿的注意力！调动幼儿参与活动的积极性、我以"请客"的方式出示鸡妈妈让幼儿欣赏！并让幼儿说一一说鸡妈妈身上的图案及颜色，帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的原因、为幼儿在后面的操作活动起到一个引领作用！第二环节的老师师示范讲解？备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异）。但为了操作活动动的规范要求。在上这节课上我改变了沾色要求-----拿在手上拍印章。但在今天的活动中！只有个别幼儿能协调的沾印泥，并并有意识的沾满颜色,能力较弱的幼儿只有在老师的提示下才能完成。老师不予帮助时、他们大多下意识的用印章沾印泥（和他们平时在美的术活动中使用颜色的习惯有关）、虽然我们提供的印章有多种图案。但孩子们更换意识不强、色2749彩也是较单一的使用、部分幼儿在老师的提示下才会更换、个别幼儿儿更换颜色时也没有意识用。
- 和爸爸妈妈逛街教案反思
- 《我和妈妈去购物》教学设计反思 活动目标： 1．学习购物的基本常识！懂得什么是“三无”产品，了解发票的作用。 2．具有辨认““三无”产品的能力，初步树立消费者自我保护意识， 3．购物时不一味追求名牌。相互攀比。养成勤俭俭节约的好品质！ 活动准备： 学生 1.根据购物设计并填写好购物卡和友情提醒卡？ 2.自带一件商品，收集购物票具，商品标签和包装袋、 教师 1.大头娃娃图（配解说词）， 2.多媒体课件制作！录像资料。 活动过1564程： 一，揭示主题 老师在休息的时候，最最喜欢逛街了，总喜欢到街上！商场到到处逛逛，看看有没有适合自己的东西买。咱们班上是不是也有像老师一样喜欢逛街的同学呀！那你们一定积累了不少购物的经验了！今天，就请大家把你们所知道的辨别物品的经验和大家一起起分享吧! 二，谈话导入、交流购物心得 1.谈话：上周末老师布置小朋友与爸爸，妈妈进行了一次有趣的家庭购物活动、你们都都买到了哪些东西!教师随机板书：食品。日用品！学习用具。衣物。家电等！ 2.小组交流：通过这次活动！你们都有哪些收获。购物中还遇到了什什么问题， 3.召开“家庭购物交流会”： 请选择你感兴趣的一类来谈谈、你认为买东西该看什么！购物时出现了什么问题，教师随机板书5176：看质量。价格、功能！外观！售后服务…… 4.小结：从大家的交流中可知道：原来购物的学问可真多！买东西得从不同的角度考虑！才能买到9103又便宜又实用的商品！，
- 大马和小马小班教案
- 以“我运动、我健康。我快乐”为主题的体育活动开展的轰轰烈烈！我们小班组开展的沙包系列游戏也有有声有色！在新新的教育形式下!树立“以幼儿发展为本”的理念，以活动促研讨。找差距，调思路、提升教育观念。转变教育行为、在沙8929包游戏开展的过程中。我们进进行了一些探索和尝试！ 在沙包游戏开展的过程中、通过观察！我们发现幼儿发展水平不同、有的在游戏中运动技能、动作协调性等能得到较有效的发展，而有的幼儿在原有水平上停滞不前，不愿尝试新的玩法和加深运动的难度！幼儿游戏时玩法方式单一。受年龄及生生活经验的局限!他们不能拓展更宽的游戏空间，为此。我们在在教研活动中展开了讨论！老师们都提出问题的看法法和解决的方式,最后一致认为。教师应应以参与者的身份加入游戏、创设2460一定的游戏情景！用幼儿感兴趣的方式来玩沙包、我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎”，“森林运动会”、“走小路”、“小马运粮过河”。“小兔与狼”等系列情景沙包游戏。幼儿的平衡、投掷等能力得4775到了发展。并在游戏中体验快乐，使活动的内容丰富起来，适当的引导幼儿参与活动！提提高活动的有效性？促进幼儿的发展，于是、。我设计了这次活动！ 活动目标 1启发幼儿创意沙包的玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣、 2训练幼儿平衡能力。培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯、 3复习手膝着地向前爬,增强动动作的灵活性和协调性？ 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神、 教学重点！难点 重点：训练幼儿平衡能力！培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯， 难点：启发幼儿创意沙包的玩法？怎样在原有8847基础上？让幼儿能更有创意的玩、并让不同发展水平的幼儿等到不同程度的锻炼！ 活动准备 活动准备：1自制沙包、垫子。轮胎、拱桥路、！小篮四只，大筐两个、录音机。磁带。山洞， 活动过程 一 开始部分：准备活动。激发幼7633儿兴趣、(老师扮演大马，幼儿扮小马！) 1师：今天天气真好！小马们、我们出去玩。好吗? 5232 2放音乐，大马带小马跑步、散步！吃青草！甩马尾等。 二基本部分： 游戏：小马运粮， 1师：小马们,大马今天天想请你们帮我一个忙、把这些粮食运给马伯伯！你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的好孩子，可是。用什么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去，背过去) 3我要看哪哪匹小马的办法好!动作快，大家先来练习练习本领！好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 4小马们真不错，个个都灵活又快，现在请大家排好队吧、准备运粮。(分组排队运粮) 5小马们，注意意前面有山洞，怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马运粮！游戏中中不时鼓励幼儿！完成活动目标。 三结束活动： 1幼儿听听音乐在草地上玩耍， 师：小马今天真能干、个个个都是英雄汉？开动脑筋想办法，粮食运回真精彩、 2我们躺在在草地上休息一会儿吧？ 3(放雷声音音乐)打雷了。要下雨了、9456马伯伯的粮食怎么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好!让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧。(收拾活动道具)结束。 四。延伸活动：小朋友今今天都好棒。下次！马泊伯还会请你们帮忙！你们还要好好练习本领哦！ 体育活动区继续开展沙包游戏、并增加不同重量的沙包， 教学反思 ——“我运动。我健康、我快乐”体育活动的体会 以 “我运动！我健康，我快乐”为主题的体2560育活动开展的轰轰烈烈!我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色。在新的教育形形式下、在园本教研活活动开展的过程中！我们在学习——实实践——反思——交流——提高的研讨活动中！树立“以幼儿发展为本”的理念。以活动促研讨。找差距！调思路，提升教教育观念？转变教教育行为,在探索与反思中与孩子一道快乐成长，收获，感悟颇多！在沙包游戏开展的过程中、我们进行了一些探索和尝试。 一。 在活动中满足幼儿情感的需要！！
- 用矿泉水瓶盖 做电话教案
- 昨天早上张老师打电话叫我去学校给她帮忙！我找到了张老师的办公室后。已经有很多同学来了，一共有七七个同学。先叫我们去给石老师帮忙。我们找到了四（1）新教室，石老师先发给我们每人一瓶矿泉水、接着擦桌子和柜子。石老师问我们愿不愿意给张老师帮忙，我们七个人一起举起了手，跑到张老师班级的教室里，张老师叫我们先5876把窗花撕掉。我们都站到桌子上面，用湿抹布把窗花打湿！然后大家纷纷拿出尺子、钥匙。矿泉水瓶盖来刮掉窗花！把很难弄掉的胶水块用指甲甲刮掉、总0453算把所有的窗花刮干净了，桌上一片混乱！我们把撕下来的窗花打扫干净！时间1771差不多了！张4190老师叫黄枭威？金烨康！吴祈乐，吕幸彤先回家。剩下我们三个同学，下午继续帮忙。张老老师请我们吃中饭。我和张老师点了了咖喱牛肉套餐！王豆豆点了小黄鱼套餐！叶子帆要了三鲜粉丝。吃饭后后再去布置教室，王豆豆和叶子帆把画的工作推给我。我先把所有的花先画出来。叶子帆把花剪出来，王豆豆在剪““成长快乐”这几个字，紧接着是交给我更艰巨的任务。画、剪出58个“蘑菇”。剪得我手也不能动了。她们两两人订上“山坡”“花”等这些东东，后来王豆豆的妈妈也来叫我们帮忙，问我们们谁画得最好，她们两人又指着我，我刚刚剪好58朵蘑菇！正累得我手也不能能动了？现在又叫叫我画画!我也没有办法、只好去画了。布置置好教室后,居然还要我们打扫卫生，正在这个时候王豆豆被她妈妈叫去了。只好留下我和叶子帆打扫卫生，到了四点半后、总算全部完成了任务！布置教室真的很辛苦呀！，
- 火灾中如何脱险和自救的教案
- 一。绳索自救法8619：家中有绳索的。可直接将其一端拴在门！窗档或重物上沿另一端爬下，过程中、脚要成绞状夹紧绳子！双手交替往下爬、并尽量采用手套、毛巾将手保护好。二。匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间！因9957此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进？三！毛巾捂鼻法：火灾烟气气具有温度高！毒性大的特点！一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。四！棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯！棉大衣盖在在身上!确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。五，毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹3231在门上、并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及及烟气侵入,从而达到抑制4068火势蔓延速度？增加逃生时间的的目的？六、被单拧结结法：把床单，被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下、七！跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼，在万不得已的情况下、住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生、但要选择较低的地面作为落脚点。并将席梦思床垫、沙发垫，厚厚棉被等抛下做缓冲物。八。管线下滑法：当建筑物物外墙或阳台边上有落水管？电线杆。避雷针引引线等竖直管线时？可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人人数不宜过多！以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落、九、竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头头固定好以后顺杆滑下！十，攀爬避火法：通过攀爬阳台！窗口的外沿及建筑周围的脚手架！雨棚等突出物以躲避火势。十一，楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗。天窗等迅速爬到屋顶、转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散！十二！卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。用6846毛巾紧塞门缝、把水泼在地上降温、也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千千万不要钻到床底，阁楼、大橱等等处避难、因为这些地方可燃物多。且容易聚集烟气，十三，火场求救法：发生火灾时！可在窗口。阳台或或屋顶处向外大声呼叫!敲击金属物品或投掷软物品！白天应挥动鲜艳布条发出求救信号、晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意！十四，逆逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向!迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，十五！“搭桥”逃生法：可在阳台，窗台！屋顶平台处用木板！竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑。以此作为跳板过渡到相对安全的区域、、
