绕八字跳绳教案
- 怎样可以不胆怯八字跳绳。 并连起来。
- 先决定好准备备从哪边进绳、听起来挺可笑但是两边不一样呀。一边是迎着绳子进的。这就要一进去就跳过去，然后马上出绳、这样更快、比速度的话省时间。另一边则是跟着绳子的摆动方向进的、进到绳中间要等绳子落下来再跳过去、这种比较简单。也是很多初学者1777比较容易接受的进绳方式、然后就可以排队绕8字啦， 首首先跳绳的人排成队。第一个人尽量靠近摇绳人A的肩膀边！所有人一定要集中精神，第一个人进绳后后面的人一定要准备进绳，很多人习惯等待一下下缓冲一下,其实把前面一个人跳的的那次当成缓冲时间就行了，也就是前面一个人跳过绳子落地的时候！后面一个人就进绳了！这样就比较连贯， 第二步！跳过绳子的人人尽快跑出绳、不要跑远、贴着对面摇绳的人B的身侧过、绳子是U型的、两边比较高！不用用担心会擦到头而跑很远，出绳之后以最小的弧度绕到B的另外一侧，准备备跳第二次！ 第三步！最后一个人跳完第一次的时候，第第一个人就应该在对面紧跟上？完成绕8字。技巧同上！ 在绳中穿过两次，活动的路线刚好是一个数字8，所以叫绕8字、。
- 八字跳绳小人怎么画
- 你好。这个的话你可以随便的的话都行!。
- 八字跳绳怎样才能连的上一个人了绳
- 只看绳子的摇晃。不要管人。在你听到绳子擦地的声音的一刹那。勇敢的跳进去。没有成功就多试几次。我以前也跳不进去。先观察别人。自己摸索这这个别人不好教会？要自己体会，记住、听见绳擦地、跟着前面人跳进去，勇敢点！加油，！
- 梦见爸爸站在高处跳绳，一直跳
- 没事！。！。、
- 《去超市喽》和家人一起教案
- 目标: 1体验和爸爸在一起玩的的快乐,甜蜜、 2.愿意关心爸爸。增进父子（女）之间的情感。 准备： 1。根据《我的爸爸》拍摄的照片2、过程： 1，介绍自己的爸爸、 （1）教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）师：宝宝们。刚才唱...、
- 小鸡哭了教案
- 2443 活动准备： 1。不同动态的小鸡。老老师的范例（鸡妈妈）一幅! 2。自制的不同形状的橡皮印章，印泥，抹布等， 活动过程： 一。通过"鸡妈妈"做客。激发幼儿参与活动的兴趣，， 1。"今天。有位客人来我们班做客了（出示鸡妈妈）"。"小朋友们看鸡妈妈好好看吗？""哪里好看。"（身上有好看的小花。三角形----） 2，"鸡妈妈有好多小鸡！它们也想和妈妈变得一样好看。我们一起来帮助它们。好吗，" 二。幼儿学习拓印画------小鸡 1、老师介绍绍操作材料：橡皮印章。彩色印泥。 2、老师示范拓印的的方法：先选一个你喜欢的印章。有图形形的朝下！然后在你喜欢的颜色印泥里沾一沾。颜色沾满印章后、印在小鸡身上1272（用力的按一按）,最最后把印泥提上来？ 3、提出活动要求： （1）选一个你喜欢的小鸡 （2）盖完完一个图形后？我们可以换一个印章！ （3）如果换颜色，一一定要用抹布把印章擦干净。再去沾另外一种颜色。 (4)图形不要印在一起！分开一点， 4！幼儿进行操作活动、 （1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形形和颜色！ （2）老师巡视幼儿的活动情况、及时的给予指导和和帮助、使幼儿在活动时间内完成成作品？ 三、展1589示幼儿作品！相互交9713流评价。 自我反思： 这节课我是选了班级不同水平的幼儿来开展的。而且都是第一次用橡皮印章印画。其次！为了调动班级级幼儿的活动兴趣，使使活动效果更具趣味性!我准备了不同动态的小鸡模板。让幼儿根据自己的喜爱选择喜欢的小鸡作画、本节课的开始部分，为了吸引幼儿的注意力、调动幼儿参与活动的积极性，我以"请客"的方式出示鸡妈妈让幼儿欣赏？并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色。帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的原因。为幼儿在后面的操作活动起到一个引领作用，第二环节的老师示范讲解！备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异）！但为了操作活动的规范要求！在上这节课上我改变了沾色要求-----拿拿在手上拍印章？但在今天的活动中，只有个别幼儿能协调的沾印泥，并有意识的沾满颜色、能力较弱的幼儿只只有在老师的提示下才能完成！老师不予帮助时！他们大多下意识的用印章沾印泥（和他们平时在美的术活动中使用颜色的习惯有关）！虽然我们提供的印章有多种图案、但孩子们更换意识不强，色彩也是较单一的使用。部分幼儿在老师的提示下才会更换、个别幼儿更换颜色时也没有意识用、
- 和爸爸妈妈逛街教案反思
- 《我和妈妈去购物》教学设计反思 活动目标： 1．学习购物的基本常识、懂得什么是“三无”产品！了解发票的作用、 2．具有辨认“三无”产品的能力。初步树立消费者自我保护意识， 3．购物时不一味追求名牌。相互攀比。养成勤俭节约的好品质。 活动准备： 学生 1.根据购物设计并填写好购物卡和友情提醒卡， 5879 2.自带一件商品！收集购2731物票具，1436商品标签和包装袋， 教师 1.大头娃娃图（配解说词）、 2.多媒体课件制作、录像资料！ 9375活动过程： 一,揭示主题 老师在休息的时候、最喜欢逛街了、总喜欢到街上，商场到到处逛逛！看看有没有适合自己的东西买。咱们班上是不是也有像老师一样喜欢逛街的同学呀。那你们一定积累0831了不少购物的经验了、今天！就请大家把你们所知道的辨别物品的经验和大家一起分享吧！ 二。谈话导入。交流购物心得 1.谈话：上周末老师布置小朋友与爸爸！妈妈进行了一次有趣的家庭购物活动，你们都买到了哪些些东西,教师随机板书：食品！日用品、学习用具，衣物！家电等。 2.小组交流：通过这次活动，你们都有哪些收获！购物中还遇到了什么问题、 3.召开“家庭购购物交流会”： 请选择你感兴趣的一类来谈谈。你认为买2623东西该看什么。购物时出现了什么问题。教师随机板书：：看质量!价格。功能，外观！售后服务…… 4.小结：从大家的交流中可知道：原来购物的学问可真多！买东西得从不同同的角度考虑,才能买到又便宜又实用的的商品？。
- 大马和小马小班教案
- 以“我运动、我健康，我快乐”为主题题的体育活动开展的轰轰烈烈。我们小班组开展的沙包系列游戏也有声有色，在新的教育形式下。树立“以幼儿发展为本”的理念，以活动促研讨。找差距，调思路，提升教教育观念！转变教育育行为,在1773沙包游戏开展的过程中,我们进行了一些探索和尝试！ 在沙包游戏开展的过程中！通过观察。我们发现幼儿发展水平不同、有的在在游戏中运动技能。动作协调性等能得到较有效的发展，而有的幼儿儿在原有水平上停滞不前！不愿尝试新的玩法和加深运动的难度，幼儿游戏时时玩法方式单一！受年龄及8378生活经验的局限。他们不能拓展更宽的游戏空间！为此，我们在教研活动中展开了讨论、老师们都提出问题的看法和解决的方式。最后一致认为，教师5791应以参与者的身份加入游戏，创设一定的游戏情景，用幼儿感兴趣的方式来玩沙包。我们根据幼儿年龄特点开展了“打猎”！“森林运动会”、“走小路”，“小马运粮过河”、“小兔与狼”等系列情景景沙包游戏、幼儿的平衡、投掷等能能力得到了发展、并9535在游戏中体验快乐！使3487活动的内容丰富起来,适当的引导幼儿参与活动，提高活动的有效性。促进幼幼儿的发展!于是！，我设计了了这次活动! 活动目标 1启发幼儿创意沙包的玩法，培培养幼儿玩沙包的兴趣。 2训练幼儿平平衡能力、培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯！ 3复习手膝着着地向前爬？增强动作的灵活性和协调性。 4初步萌发热爱劳动的情感和团结协作的精神！ 教学重点。难点 重点：训练幼儿平衡能力。培养幼儿积极思考动脑解决问题的习惯、 难点：启启发幼儿创意沙包的玩法、怎样在原有基础上、让幼儿能更有创意意的玩,并让不同发展水平平的幼儿等到不同程度的锻炼, 活动准备 活动准备：1自制沙包。垫子。轮胎！拱桥路，！小篮四只。大筐两个！录音机、磁带，山洞， 活动过程 一 开始部分：准备活动，激发幼儿兴趣，(老师扮演大马，幼儿扮小马，) 1师师：今天天气真好。小马们！我们出去玩、好吗? 2放音乐。大马带小马跑步。散步、吃青草、甩马尾等。 二基本部分： 游戏：小马运粮！ 1师：小马们、大马今天想请你们帮我一个忙！把这些粮食运给马伯伯，你们想运吗?(想) 2小马们都是爱劳动的好孩子、可是，用什么么办法来运呢?小马们想想办法吧?(扛过去，背过去) 3我要看哪匹小马的办法好！动作快。大家先来练习练习本领。好吗?(复习双手双膝着地向前爬) 4小马们们真不错？个个都灵活又快。现在请大家排好队吧，准备运粮。(分组排队运粮) 5小马们，注意前面有山洞！怎样才能过去呢?大家自己动动脑吧! 6做游戏：小马运粮、游戏中中不时鼓励幼儿,完成2848活动目标、 三结束活动： 1幼儿听音乐在草地上玩耍。 师：小马今天真能干。个个都是英雄汉！开动脑筋想想办法!粮食运回真精彩、 2我们躺在草地上休息一会儿吧？ 3(放雷声音乐)打雷了、要下雨了，马伯伯的粮食怎么办? 4帮马伯伯抬回去吧? 好、让我们和好朋友一起抬回马伯伯家吧。(收拾拾活动道具)结束、 四。延伸活动：小朋友今天都都好棒,下次、马泊伯还会请你们帮忙！你们还要好好好练习本领哦？ 体育活动区继续开展沙包游戏。并增加不同重量的沙包、 教学反思 ——“我运动，我健康。我快乐”体育活动的体会 以 “我运动、我健康，我快乐”5295为主题的体育活动开展的轰轰烈烈！我们小班组开展的沙2108包系列游戏也有声有色，在新的教育形式下、在园本教研活动开展的过程中，我们在学习——实践——反思——交流——提高的研讨活动中！树立“以幼儿发展为8137本”的理念。以活动促研讨，找差距、调思路、提升教教育观念。转变教育行为、在探索与反思中与孩子一道快乐成长！收获！感悟颇多、在沙包8367游戏开展的过程中？我们进行了一些探索和尝试。 一。 在活动中满足幼儿情感的需要、，
- 用矿泉水瓶盖 做电话教案
- 昨天早上张老师打电话叫我去学校给她帮忙。我0955找到了张老师的办公室后、已经有很多同学来了！一共有七个同学。先叫我们去给石老师帮忙、我们找到了四（1）新教室，石老师先发给我们每人一瓶矿泉水！接着擦桌子和柜子。石老师问我们愿不愿意意给张老师帮忙！我们七个人一一起举起了手，跑到张老师班级的教室里，张张老师叫我们先把窗花撕掉。我们都9895站到桌子上面,用湿抹布把窗窗花打湿。然后大家纷纷纷拿出尺子！钥匙，矿泉水瓶盖盖来刮掉窗花、把很难弄掉的胶水块用指甲刮掉、总算把所有的窗花刮刮干净了、桌上一8457片混乱。我们把撕下来的窗花打扫干净！时间差不多了！张老师叫黄枭威！金烨康。吴祈乐！吕幸彤先回家！剩下我们三个同学！8486下午继续帮忙。张老师请我们吃中饭！我和张老师点了咖喱牛肉套餐，王豆豆点了小6814黄鱼套餐？叶子帆要了三鲜粉丝。吃饭后再去布置教室、王豆豆和叶子帆把画的工工作推给我？我先把所有的花先画出来！叶子帆把花剪出来，3969王豆豆在剪“成长快乐”这几个字!紧接着是交给我更艰巨的任务。画，剪出58个“蘑菇”。剪得我手也不能动了，她们两人订上“山坡”“花”等这些东东、后来王豆豆的妈妈也来叫我们帮忙。问我们谁画得最好。她们们两人又指着我，我刚刚剪好58朵蘑菇。正累得我手也不能动了，现在又叫我画画。我也没有办法，只好去画了。布置好教室后。居然还要我们打扫卫生！正在这个6081时候王豆豆被她妈妈叫去了,只好留下我和叶子帆打扫卫生、到了四点半后。总算全部完成了任务，布置教室真的很辛苦呀，、
- 火灾中如何脱险和自救的教案
- 一、绳索自救法：家中有绳索的、可直直接将其一端拴在门,窗档或重物上沿另一端爬下、过程中。脚要要成绞状夹紧绳子。双8155手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好、二！匍匐前进法：由于4603火灾发生时烟气大多聚集在上部空间!因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进、三。毛巾捂鼻法：火灾烟气具具有温度高!毒性性大的特点、一旦吸入后很容易引起呼吸8377系统烫伤或中毒、因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻。以起到降温及过滤的的作用，四、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域！五，毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上、并不断往上浇水冷却！以防止外部火焰及烟气侵入！从而而达到抑制火势蔓延速度，增加逃生时间的目的。六。被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状。按绳索逃生的方式沿外墙爬下。七，跳楼求生法法：火场切勿轻易跳楼,在万不得已的情况下！住在低楼层的居0990民可采取跳楼的方法进行逃生!但要选择5027较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫，沙发垫，厚棉被等抛下做缓冲物。八。管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管！电线杆！避雷针引线等竖直管线时！可可借助其下滑至地面？同时应注意一次下滑时人数不宜过多、以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落、九。竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下，十。攀爬避火火法：通过攀爬阳台。窗口的外沿及及建筑周围的脚手架,雨棚等突出物以躲避火势！十一！楼梯转移法：当火势自下而上迅速1632蔓延而将楼梯封死时。住在上部楼层的居民可通过老虎窗，天窗等迅速速爬到屋顶,转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。十二、卫生间避8495难法：当实在无路可逃时,可利用卫生间进行避难、用毛巾紧塞门缝、把水泼泼在地上降温！也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底。阁楼，大橱等处避难。因为这些地方可燃物多、且容易聚集烟气，十三、火火场求救法：发生火灾时？可在窗口、阳台或屋顶处向外大声声呼叫。敲击金属物品或投掷软物品、白天应挥动鲜艳布条发出求救信号！晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意！十四，逆风疏散散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向！迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气、十五！“搭桥”逃生法：可在阳台，窗台，屋8419顶平台处用木板!竹竿等较坚固的物体搭在相邻建筑！以此作为跳板过渡到相对安全的区域！！
