幼儿园中班十二生肖课
- 幼儿园中班14只老鼠种南瓜课后反思
- 这是一套融合自然之美与家族亲情之爱的世界经典图画书.在日本已经畅销20余年！总7691销量突破1000万册,在这个由爷爷、奶奶。爸爸！妈妈和十个孩子组成的三代同堂老鼠大家庭中。十四只老鼠团结合作！过着其乐融融的的生活,十四只老鼠三代同堂。年龄个性能力都不同，他们一起为生活团结合作，各自发发挥特长!互相照顾。齐心协力克服服种种困难。过着和谐美满的家庭生活、这种不畏生活艰难！勇于自自己动手！热爱自己家庭的态度、是现代都市儿童的最佳亲子读本、、
- 幼儿园中班数学教案《准备去游泳》
- 设计意图： 中班孩子年龄较小、平时爱将自己的东西堆乱放。有时找一样东西需要要很长时间？为了纠正孩子的这这些毛病,培养幼儿归纳、计数！记录的能力和操作兴趣，因此！我设计了海底世界（分类计数）这一教学活动， 活动目标： 1.引导幼儿按照物品的种类进行分类、用数字、符号记录分类结果。 2.复习巩固对5以内数的认识, 3.培养幼儿操作兴趣、能用语言表达操作情况！促8669进语言与思维同步发展、 活动重点： 引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量， 活动难点： 正确计数分类结果！并用标记方法法记录分类计数结果, 活动准备： 海底世界背景图2张，9张统计表！小海螺图片，8组幼儿3060操作材料、1~5的数字卡片？ 教学方法： 情景教学法。观察法。分类操作法。 活动过程： 一！律动游戏。复习5以内的数！ 1.师幼互动游戏戏《一只小鸡》、 2.提出：律动里出现了那几个数字、 3.出示数字宝宝、幼儿根据数字做拍手游戏！ 二！创设情境“海6928底探密”,激2878发幼儿的学习兴趣、 1.今天呀!老师要带小朋友去一个很有意思的地方！那那里生活着许许多多的动物！你们想知道是什么地方吗！ 2.出示“海底世界”背景图！请幼儿观察、 提出问题:猜一猜！我们这是到了那里、（幼儿：：水里，河里。海里……） 3.师：小朋友们真聪明。这里就是传说中的“海底世界”，你们知道在海底生生活着那些生物吗,（幼儿：小鱼、鲨鱼，海龟，海马，章鱼……）是呀。海底有许多我们认识还有不认识的生物、咦。他们这这会儿都到哪里去了呢, 三、感1526知动物数量？学习用分类计数的方法记录动物0199的数量, 1.教师将章鱼，水母和小鱼的图片一一贴到““海底世界”的背景图上, 2.提出问题：谁能看出在海底一共有几种不同的动物。它们分别是什么。（幼儿：有三三种：章鱼。水母！小鱼。） 3.引入：今天呀、海底将要举行一场运动会，想请请队员最多的一组动物当裁判！到底哪一组的队员最多呢，还得请小朋友来帮帮忙。小朋友们愿意吗?让我们热烈欢迎第一支代表队—章鱼代表队， 4.请小朋友数数看。章鱼代表队一共有几名队员，应该用数字字几来表示、请幼儿找出数字“3”并贴在章鱼图片的下方！ 5.教师启发幼儿用同样的方法感知记录水母和小鱼的数量、 四。了解分类计数的意义！ 师：小朋友刚才为每一个代表队进行了数量统计！这个计数方法就叫分类计数！现在我们一起来，
- 幼儿园消防安全课 着火了怎么办 教案
- 活动目标 1.学习火灾中正确的自我保护方法。8078懂得火灾发生时如何撤离!躲避、求救等多种自救方法。（活动重点） 2.能正确拨打火警电话119，面对火火灾不慌张？积极动脑想办法，增强强自我保护能力!（活动难点） 3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情， 活动准备 1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画、 2.物质准备：视频(亮亮家2292失火报道，消防员救火。火灾求生法），课件“遇到火灾怎么办”！快乐成长宣传片。湿毛巾与幼幼儿人数相等!安全出口标志若干！ 活动过程 1.通过讲述“亮亮家家火灾”事件、引导幼儿感受火灾给生活带来的危害、 （1）播放放亮亮家失火的视频，提问：：亮亮家发生了什么事情！你有什么感觉！ （2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样！你4906想对他们说些什么！ （3）结合火灾后家园的变化图片！让幼儿感知火灾的的严重后果。 2.讨论交流引发火灾的多种原因。引导幼儿了解如何避免发生火灾、 （1）提问：为什么会发生这么多的火灾，怎5014样做能够避免发生火灾! （2）演示课件！引导幼儿看看标志。说出生活中不能做的事！ 3.通过多种形式！学习0750运用撤离、躲避，求救救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法， 8452 （1）通过交流！引导幼儿了解发生火灾时如何撤离， ○1幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法、 ○2教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法、要求幼儿说清地点和人员、 ○3通过图片（电梯！楼梯。窗户。安全通道）判断、让幼儿了解解发生火灾时,4149从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志！ ○4幼儿观看视频“火灾自救法”、进一步了解捂住口鼻，弯腰走的重要性。 （2）通过实地演练、巩固幼儿逃生撤离的已有有经验、 ○1用湿毛巾捂住口鼻。引导幼儿从安全通道道撤离。 ○2引导幼儿运用多种0927方法迅速撤离、 （3）创设情境！引导幼儿了解无法撤离时。如何何正确躲避、 ○1提问：当火势很大无法撤离时。应该怎么办，可以用哪些方法躲避！ ○2演示课件、引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的！ （32049）讲述故事。引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法， 6687 （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事、 （2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的！还可以用哪些方法自救。 （4）运用儿歌。全面总结火灾中的的自救方法， 4.。
- 幼儿园起名字大全2015
- 谋谋利幼儿园。
- 十二生肖要怎么跟幼儿园小班的孩子说
- 可以按照电影的情节！具体分析、或者可以给孩子们讲每个生肖的8942来历和特点,比如： 未（羊）。羊是一位同希腊神话中的普罗米修斯一样伟大的人物、普普罗米修斯因盗天火给人间而被送上台、羊则因盗五谷种籽给人间而舍身取义！羊在十二生肖中居第八位。与十二地支配属属“未”？故一天十二时辰的“未时”——午后一点至三点又称“羊时”，易卦以“兑为羊”！在五行中。羊属火。所以为火畜。 在远古洪慌时代、人间是没有五谷的，人类靠蔬菜和野草为生！严重的营养不良。使人类面黄饥瘦、 可以以讲故事的形式讲出来,、
- 中班安全教案,熟悉班级逃生路线
- 设计背景 近年来,地震！火灾灾等自然灾害严重,幼儿园事故也频频发生、有的歹徒冲进幼儿园进行行凶。校车超载事故、也有3447的老师不负责任的伤害孩子!意外伤害已成为影响幼儿健9653康成长的第一杀手！所以保护护孩子不受伤害。保护他们的健康成为幼儿园工作的首位、中班幼儿生活经验较少。面对危险发生时自我保护。自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危0856险时如何保护自己？提高他们的自我保护能力、逃生能力、中班幼儿的理解能力。接受能力都都比较差？所所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识,（如何拨1358打急救电话,发生火灾时如何逃生等）！因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动、 0768 活动目标 1!认识并会拨打119.120.110等急救电话！知道在什么危险时拨打什么号码。 2！知道危险来1232临时如何保护自己,如何逃生、 3！培养幼儿动脑思考问题。解决问题的能力、 重点难点 重点： 幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话！知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生， 难点： 培养幼儿思考问题、解决问题的能力 活动准备 1，119，120，110号码片，玩具电话、小动物头饰，小小手绢人手一份！ 2、警笛声录音，警车，消防车。救护车图片、逃生录像及图片、 活动过程 第一个环节：听警笛声。激起幼儿兴趣！引出主题！ 1，出示警车警笛声， 师：9382小朋友？老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音。你们想不想听听！（出示警笛声） 2！让幼儿讨论这是一种什么声音。是什么发出的这种声音、 3，依次出8281示消防车!救护车的的声音!提问：这三种声音一样吗、引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论、 4！鼓励幼儿儿大胆进行猜测。这三种不同的声音代表了什么 5、出示警车！消防车。救护车图片、让幼儿更进一步了解警笛2328声代表了什么!让幼儿了解每种车发出的警笛声不同、代表的的意思也不同，，
- 明天要上一堂幼儿歌曲《是十二生肖》的课，求教案
- 活动目标1，让幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说，知道道自己和父母的属相! 2。知道可利用图片的暗示！理解解记忆十二生肖歌词的顺序、 3。在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》，唱清歌词、唱准旋律。 活动准备教师准备磁。
- 幼儿园讲究哪些风水问题
- 幼儿园 很多小男孩、小女孩、风水八卦称少阳少阴 、少阳少阴在萌芽生长时期！这种气场象徵徵着蓬勃向上的朝气！住在傍边，只会带来好运，不会影响风水的事！，
- 中班狐狸偷鸡公开课教案
- 这里是关于狐狸的幼儿园教案。希希望对你有所帮助， 幼儿园教案：小狐狸 教师：屈老师 设计意图: 幼儿语言发展较好。9625平时较喜欢讲故事和看图书!本活动根据幼儿特点！设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深难度让幼儿自由排图讲述——独立思考——编讲故事、充分发挥了5762幼儿的思维力和口语表达力，培养了幼儿的想像像能力和创新意识! 活动目标: 1．引导幼儿通过仔0859细准确地观察、了解罔片内容，能够按自己的意愿排图讲述故事！ 2．培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述、 3．通过自由排图讲述、培7119养幼儿的想象能力和创新意识！ 活动准备: 1．教师用大挂图一套(4张) 2．幼儿用小挂图一套(4张) 3．公鸡手偶1个 活动过程: 1．感知理解解讲述内容， (1)手偶表演引入课题。(教师在 黑板后。模仿手手偶小公鸡讲话) “小朋友,你们好，大家都认识我吗?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天我来咱们大二班做客！大家欢迎我吗?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物呢!想知道是什么吗?(想)那就请谢老师拿给大家看吧!(教师拿图片给幼儿看)就是这本画册《小狐狸》！非常好看、你们想看看吗?(想)我现在就翻给大家看，(教师翻书！假装将画册掉在地上)哎呀!画册掉在地上了、顺序也乱了，内容也弄得一团糟了、怎么办呀?(请幼儿自由讨论后得出结论：自己排图讲述) (2)出示打乱的图片，7326与幼儿一起仔细观察？了解画画面内容。引导幼儿观察讨论：小鸡怎么了?狐狸干什么呢? 2．幼儿运用已有经验讲述， (1)(幼儿每人一套小图片)将幼儿分成六组。进行自由结伴讲述、在幼儿讲述时教师以参与者的身份深入到幼儿之间。可用插话的方法引导幼儿运用学过的词语。较完整的的语句,有表情地说出事情的发生，发展过程！ (2)请个别幼儿到集体面前进行完整讲述。鼓励幼儿仔细倾听、找出与自己讲述不一样的地方、 3．．引入新的讲述经验、 教师完整讲述自己的排图故事、引导幼幼儿讨论，评价刚才讲故事的小朋友友还有老师!他他们哪里讲得一样?哪里不一样?从而帮助幼儿归纳出这样的认识：故事的转折点在于狐狸的好坏、启发幼儿将注意力关关注到发生冲突的角色身上。 4．迁移新的讲述经验、 (1)教师通过情境表演、帮助助幼儿迁移新的讲述经验、教师与幼儿共同表演，引导9044幼儿通过自身体验！感知狐狸角色的变化所引起的故事结果的变化，注意启发幼儿运用刚获得的讲述经验、 (2)延伸活动：请幼儿根据自己的故事内容。给小图片涂色！排网，制作画册《新编小狐狸》 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】、
- 中班秋分常识教案
- 活动类型：语言言教育活动 活动名称：诗歌《秋风吹》 活动目标： 1！能记住诗歌，感知诗歌的的语言美! 2！理解诗歌歌中的比喻、 3、让幼儿感受到到大自然的美!初步培养幼儿热爱大自然的情感！ 活动准备：树叶若干。《秋风吹》挂图一幅！ 活动过程： 1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣！ 问：树叶叶是从哪里来的！现在为什么都落下来了！ 2。教师把树叶撒到地上！请幼儿观察小树叶飞呀飞！就5761好象一群小蝴蝶一样在飞舞, 3。教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》， 4。出示挂图！请幼儿观察落叶的情景、 5，结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌！ 6，活动延伸： 请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作！飞出出教室做自由活动。（捡树叶）！
