幼儿园音乐十二生肖教案
- 幼儿园怎样区分男女生衣服教案
- 首先写教学目标。现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识，能力、情感态度价值观！ 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案！详0565案要设想每句话怎么讲比较麻烦!简案只要写一下时时间安排！和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整！也能2269及时地总结问题！ 我认为写教案最重要的4807是先确立教学理念,也就是第一部分，千万不能小看了这部分。否则上课就就会漫无目的。效果比较差、、
- 幼儿园大班安全教案着火了怎么办
- 活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里、因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢！他们在事故发生时时也特别容易受到伤害？因为，小小孩子比起成人来说!他们的运动能力和对付危险的能力大大不足，火灾是幼儿生活周围经常发生的事、如果在事故中幼儿不会保护自己、后果将不堪设想！因此、让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要、 活动目标 1！了解2223基本的消防知识！学9576习火灾中简单的自救方法。 2、树立防火意识。提高幼儿的自我保护能力！ 教学重点，难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 。 难点：有初步的安全消防意识。 活动准备 消防标志“严禁禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾!”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 3080 活动过程 一？导入 1、（消防车的声音）听，这是什么声音。发生了什么事情！ 2。 组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的的危险性! 3。 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的！（幼儿讨论） 二,假如我们小朋友碰到火灾了、那时候我们会怎么做呢。 1、 报警：火灾发生后不要慌张、拨打7389火警电话119？报告失火的2920详细地址、在得得到消防队的明确回答后？才才可以挂电话！赶快离开现场！到邻居家家呼救、（教师和和幼儿学习拨打119的电话，教师做4387接话员。要求幼儿说清楚自己的9918所处位置、） 2，除了报警，还需要要做什么。（不要乘坐电梯！升降机，迅速找到安全出口！离开火场！） 3！怎么离开火场、 （1）用湿毛巾！湿布掩住口鼻。弯腰摸墙撤离。 （2） 楼层着火！当人在二楼。应该一个个跟着走、不可拥拥挤下楼！ （3） 关掉煤气或切断电源、防止发生更大的爆炸。 （4） 打开窗户，可以用鲜艳的2536颜色布条呼叫！寻求帮助、 （5） 如果火已经烧到身上！应该就地打滚、跳到水中、1536或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑！ 三、预防火灾 3651 1，出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义！ 2，观看录像，教育幼儿不玩火。不放烟花炮竹， 四。防火演习！ 情景：突然警报拉响、教师表现慌张！说：“小朋友不好了。幼儿园失火、火灾发生了、我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品，教师和幼儿用湿毛巾，湿布掩住口鼻！弯腰摸墙撤离，。
- 幼儿园大班教案矿泉水是如何形成的
- 里面投放食物【醋：雪糕在冷冻的状态下它是固体！如，它倒在杯杯子里就是杯子的形状,蜡烛！积木！梨！教师又有一拿了一箱积木，木块、认识物体的俩种状态——液体 固体、将是固体的物品放在左边的货架上： 1：1431糖是固体通过放入温水它会熔化到温水中成了液体、 B：将蜡烛点燃。鉴别对错。把教室的一个角打扮成超市市的样子, A！今天天气好不好 活动目标： 1，大小也不不会变化。活动延伸、如、梨。所以蜡烛液体又变成了固体，区分液体和固体，让幼儿轻松地认识物体的7368俩种状态 固体 液体！它没有固定的形状！小朋友友有些东西常温下是固体， 2。激发幼儿探索科学的兴趣。巩固幼儿对液体体与固体的区分 3。摸一摸、 3，并并将摆错的确认后!小朋友我们帮幼儿园园的超市重新理理货吧，了解固体和液体可以相互转化、笔一份，试验一、在常温下它就会变成液体。3099所以只能装在瓶子里？取出一块来！石头，让幼儿观察水的形态，【听音乐进入活动室的区角部分】教师有意拿瓶水、积木各自都有自己固定的形状。然后倾斜滴在在纸上会变成水成了液体！盐】 2！活动过程。 A，滴下后温度又恢复到常温！面包，小结，没有一定形状【形状会改变】， B： 1，石头：水:将糖倒入温水中晃一晃，液体可变成固体，试验二：拿一根雪糕在教室中放一段时间间后变成了雪糕水成了液体!小朋友。教3786师加以重摆、我们买些实物回活动室试验一下吧。油、 2、糖会全部化在水中变成糖水、金属！人均纸、苹果：有一定形状还有一定大小【大小不会变的】这种物体叫做固体、试验三。经过高温会变成液体、将是液体的物品放7780在右边的货架上！小结、让幼儿1019仔细观察。有一定的大小这种物体叫液体！晃一晃8069它会流动!变成液体，它们3665的状态叫做固态？ C：小朋友有时固0684体可以变成液体？ B。饼干！知道液体和固体可以相互转化，油、经过高温熔化变成液体、小结、老师带你们去我们学校的超市走走吧。教师小结，酒精。【听音乐坐回自己的位置！将其中理好的一部分让幼儿辩别是固体还是液体、区分液体和和固体!教学准备！捏一捏、快把你知道的画下来吧、 A，它们的状态叫液态。酱油，矿泉水！提问幼儿将这些雪糕水放入冰箱中又会变成什么。糖：常温下蜡5995烛是固体！
- 十二生肖体操歌舞蹈教案
- 教学案例，教学设计。教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反反映的是教学预期，而教学案例则是对已发发生的教育教学过程的描述，反映的是教7816学结果!②教学1234案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述!但教学实录是有闻闻必录（事实判断）,而教学案例是根据目的和和功能选择内容、并且必须有作者的反思（价值判断）、③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”、但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑疑难问题的。多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事，教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息！必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累！、
- 幼儿园安全教育教案发生火灾怎么办活动有哪些？
- 设计背景 在人们的生活中自护。自救的安全教育应广泛！小朋友生活在幸福的的温暖的家庭里!受到家人的关心。爱护似乎并不存在什么危险！但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念、形成自救的意识， 活动目标 1 让幼儿儿能了解并提高防火意识， 2 认识灭火器和简易灭火方法。 重点难点 重点：火灾的危害。 难点：如何让幼儿有自护！自救的意识！ 7403 活动准备 1 火警电话图？ 2 逃生路标图, 3 各种救火。灭火。火灾图， 4 灭火器？ 活动过程 1 猜谜“火”的的游戏 师：“红彤彤，一在蓬，1718见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是是什么东西，” 师：“它是红色的。而且没嘴它什么都能吃、” 师：“还有就是它怕水不怕风！” 生：“老师？它没有嘴怎么吃东西啊，” 生生：“老师。那它有没有老虎凶啊！” 生：“老师。为什么它怕水不怕风啊、” 通过猜谜游戏互动！可以让小朋友开动脑筋！积极发现问题，能和老师互动解决问题！ 2 发4623生火灾时我们应该怎么办， 过程一提问 师：“发生火灾时我们应该怎么办、” （这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做、） 过程二了解 师：“小朋友！在发生火灾的时候我们先要报警对吗，那么报警电话是1231多少呢，”（向幼儿展展示“119”的卡片、让幼儿知道报警的电话是多少） 师：“那报警后我们自己怎么办呢，” ““逃生！对吗，”（出示安全出口标识图） 师：“接下来我们自身安全后，应应该灭火了是不是？”（展示灭火器图、告诉幼儿如何使用） 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件。并教育育幼儿要懂得保护自己？并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事、如生活中的火柴。打火机之类的危险品、 教学反思 在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害？也都能积极的提问出自己的疑问。但由于幼儿的理解力还不7545够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手、总的来说收获获还不错、希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。 由于自己的专业可能有些地方传达得还还不够吧!在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足。！
- 如何给幼儿园命名
- 当然是结合办园特色为最佳！ 比如国学特色的园用古诗词中的词汇。国际特色的园园用音译词! 或或者体现办园的理念，比如有爱心。安全，快乐之类， 园名必须能够让人联想到办园特色和优势、不绕口、无歧义。无生僻字，无特繁字。、
- 为什么不能往楼下扔东西教案
- 目标 教育幼儿懂得要注意保持环境的整洁！卫生！养成不乱扔东西的习惯， 准备 2419布置两处有乱扔物品的现场（室内,室外）。 过程 1．教师提示这里有人乱扔东西。请小朋友把扔7470在地上的东西捡起来，按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里！ 2．2249教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地！ 8085 3．学说一句话“我不乱扔东西”， 4．到另一个现场。用同样的方法！引导幼儿发现乱扔物品的现象。共同整理与欣赏，学说一句话！ 6948建议 1.这种活动一两周就可以进行一次？平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好、 2.可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片，让幼儿理解。乱扔东西给人带来来的麻烦,
- 十二生肖里面什么是听听音乐的生肖
- 牛！对牛弹琴！
- 幼儿园取什么名字好
- 比0519如七色花幼儿园？启蒙、启明星幼儿园、金豆苗幼儿园，星星河幼儿园！金蓓蓓蕾幼儿园!你觉得这些怎么样！。
- 幼儿园大班环保教案：水为什么变脏了
- 活动目标： 1。培养幼儿初步的的节约用水意识！教7409育幼儿爱护和保护水资源。 2，引导幼儿了解人们的生活离不开水！ 活动准备：脏娃娃!水盆！毛巾。洗衣粉等， 活动过程： 一：开始部分分 1! 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈， 2，师：“嘘、小朋友们（轻轻声地）？看你你们跳的这么热闹？我就一直在纳闷儿。洒水车用什么作用呢。它是干什么的，”” 二：基本部分 1〉娃娃变干净了 1、师：“哦！原来洒水车是给马路洗澡的。在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢、这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净。原来水的作用还真不小呢，” 2。师：“诶！对了、我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了！就像一个灰老鼠鼠一样（出示布娃娃）。难看了，小4119朋友们快帮我想个办法吧。怎样才能变变干净呢。” 3，教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干、并让孩子们看看娃娃有什么新变化、 2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害 1。 水的用处 水能喝！能洗东西。人与动物、植物都都离不开水 2! 水的8768危害 a 。水多——造成洪水。冲毁良田，房屋！树林！桥等。如印度发生的印度大海啸。中国在多雨季节发生的洪水等。 b。水少——造成干旱，人们不能因水！庄稼干枯等 3〉欣赏故事《小强的梦》 1！教师有感情的讲述故事， 2。引导幼儿根根据故事内容讨论： a、水龙头的作用是什么。为什么要关好水龙头。 b、如果发现水龙头在滴水！该怎么办。 c、学习儿歌《关好水龙头》 关好水龙头 自来水、哗哗流！ 小朋友！忙回头， 踮起脚。伸出手， 拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头， 节约用水记心头。 三。结束部分 1。师：“小朋友们。水的作用可真大。小朋友们7174渴了要喝水，鱼儿1597离不开水，花朵也需要水，水还能能帮助小朋友们讲卫生,变干净、所以我们应该爱惜水资源、不能浪费、” 2！师：“现在。我们就先去洗洗手、然后一起站整齐的队伍。去喝水吧。”。
