社会十二生肖反思
- 幼儿园小班艺术十二生肖折纸反思
- 人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天、反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇. 没有反思就没有新的发现.在痛苦中反思,我们不再孤独，在奋进中反思,我们们不会偏远目标!在安逸中反思,我们不会沉沦、在失败中反思,我们不会气馁。在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和检阅.不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃.及时地反思,会使我们的8295人生及时地受益.垂暮之年的反思,可以对后来者教化启迪. 生命的价值在于追求和超越.如果没有反思,超越无疑只是空谈.因为没有认真总结自己的过去,自然无从评价自己的得失.反思是一种审视,更是一种调节.低沉的时候,不要悲观,你会看到光明,昂扬的时候,不要狂妄,你会认识到自己还有不足.把握合适的尺度,调整合理的心态,你才会左右逢缘,审时度势,不断前进. 学会反思自己,你就会认识社会和所处的环境,就不会盲目崇拜他人,随波逐流.学会反思,你才会牢牢抓住人生的方向盘,把握自己前进的方向,不落俗套,展现自己的个性,发挥自己的特长. 反思宇宙万物,可以获得哲思,反思悠久历史,可以加速前进,而反思我们自己,则可以摆脱昏庸和无聊,超越现实和自我,不断前进.！
- 生水和饮用水的教学反思
- 活动目标： 1。知道水源自于地下水和天上的雨水！经过工厂的加工、过滤等程序！才能饮用， 2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微微生物？知知道不能喝生水， 3、乐意观察生活。观察各种仪器、感受观察带来的快乐。 活动准备： 1，显微镜若干台、 2，带领幼儿参观自来水厂。了解水加工，处理的的过程 活动过程： 1，组织幼儿儿进行谈话活动：水从哪里来, 我们喝的水是从哪里来的、（幼儿经过谈论后。得知水可以从天上的雨水那里来！也可以从江，河。湖里得来）、
- 小班十二生肖龙的反思
- 上大学那那会儿!一年初冬，下雪了、正好我们一帮人从网吧玩完游戏回宿舍，晚上十二点多吧（那时候我们宿舍不锁楼门）！看到下雪了。一群人异常兴奋、就开始打打雪仗？但是雪下的不大。所以积雪很薄很薄的。要收集好久才能握成一个雪球丢出去！我兴奋地发现旁边一辆车上面积了一层薄薄的雪。于是十分卖力地用两只手把那辆车后排车窗玻璃上的那层雪一点点4398地刮了下来、！！然然后发现里面一男一女。女的躺在后座上。男的骑在她身上。二人静静地看着我， 297 好笑 · 36 评论、
- 小班手工教案我请娃娃吃面条活动反思
- 一，主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了！已经经摆脱了分离焦虑期！我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现、发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展、已经意识到自身的主7680体意识的存在！能区分别人与自己！感知自己与周围事物的关系、为此、我们确立了主题。通6639过游戏等一些活动方式!促进幼儿认识自我！增强主动性，独立性， 二、主题活动教育目标 1!知道“我”就就是自己、我7389有自己的名字、标记，又属于我的东西！我和别人不一样！能发现自己的好处与不足、 2、认识自自己的五官的名称？熟悉五官的位置，初步了解功用简单的保护常识。 3，自己有一双能干的小手！愿意自己己解扣,绘画！表演、 4，知道自己4343有一双小脚丫!会自己走路不用别人抱， 5。在成人帮助下懂得讲卫生、会自自己用勺吃饭、 6。我不爱哭！会自己玩和小朋友老师一起玩的高兴、 三，环境创设与利用 教育资源 1。和幼儿一起创设主题墙上的内容 2！引导幼儿共共同3!布置墙面“可爱的小手” 4、展示幼儿用小手制作的作品 5。活动区创设： 建筑区：引导幼儿用小手搭建。练习搭高！为龙、平铺、 美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴，填涂。撕折！ 益智区：通过一些教具培养幼儿动手操作 娃娃家：通过一些道具培养幼儿自己做饭，合作有家的感觉 周边资源 1、回家和爸爸妈妈一一起制作玩具 2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型。
- 命运是由个人决定还是社会决定的
- 个人认为、命7619运是谁决定的：个人所决定、70%以上，社会所决定。30%以下！ 为什么个人的比重这么大！因为我们可以通过主观意识、改变3912我们的行为？改变我们的习惯。改变我们的性格。改变的命运。 为什么社会还要有30%的比例呢，因为在某某种程度上。一个人的成功范围是确定的、取决于一个人所处在社会环境。时代。家庭环境，个人经历等外部的因素，这些因素的影响都很多，不可忽略！ 个人占7。体现的是个人可以改善自己命运， 社会占3！体现的是个人改变命运也是有局限性的、社会的因素也很重要！。
- 个人的命运由社会掌握
- 我想来想去就想到2句 根据历史唯物主义,社会存在决定社会意识,可简单理解解为时势造英雄.例如中国共产党在毛泽东同志等的带领下,使中国摆脱的半殖民地半封建的国家性质,建立起了社会主义的新中国."没有共产党就没有新中国(唱)"这句歌词在哲学角度讲是犯了唯心主义的错误.低级社会形态向高级社会形态的进化是历史必然,并不是因为一些人为因素可以改变的.所以个人命运由社会掌握. 人既有自然属性,又有社会属性.但社会属性是人的最主要,最根本的属性,它是决定人之所以是人的根本条件.没有社会,就不会存在现在意义上的人.所以人生的真正价值在于对社会的贡献.古往今来,多少英雄豪杰,志士仁人,先进模范,将他们的聪明才智,赤胆忠心乃至鲜血生命,投入到了对社会的贡献中,所以他们受到大家景仰.若是脱离社会,他们还会被大家景仰吗?所以个人命运由社会掌握. 第一个的例子你可以自己改一个,我说的虽然在理,但好象有点反动的意思，
- 狮子和羊教学反思学前班
- 在具体的备课过程中。始终坚持教师是是以一个引导者出现！9644让幼儿自主发现、培养他们观察！分析及创新的能力！通过让学生观察狮子鬃毛的特点。让幼幼儿自主创新!！
- 考试作文没写完反思结尾处
- 尊敬的XXX老师: 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对xxx这种不良行为的深刻认识以及再也不范xxx的决心、于是我一再告诉自己不能辜负老师对我们的一片苦心， 早在我踏进校门,老师就已三申五五令,一再强调,全班同学不得xxx？但是我这6023次还是xxx，关于xxx的事情、我2982觉得有必要说一说，我觉得我向您所说的这些原因是不充分的、虽然我知道这种行为也是不对的、但是我还是做了！所以、我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨、让我自己深深的的反省一下自己的错误？ 对不起,老师!我犯的是一个严重的错误！我知道，老5212师对于我的xxx也非常的生气!我也知道，对于学生、保证xxxx是一项最0591基本的责任,也是是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到、事后、我冷静的想了很久！我渐渐的认识到自自己要付出代价了!老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今,大错既成,我深深懊悔不已。我平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误、也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误、保证不再重犯！ 一个人的犯错误，有可能造成影响班级纪律性，年级纪律性。对学校的纪律也是一种破坏。而且给对对自己抱有很大期望的老师？家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展、树立良良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希希望学校给自己一个良好的学习环境来学习!生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境！但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的。而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很很不应该的。若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成。对违反校规的学生给予惩罚也是应该的！自8006己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失！我应该为自己的犯的错误付出代价。我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在在重点学教育的人,在此此错误中应负不可推卸的主要责任， 我不4923想像许多人那样写虚伪的检讨、检讨只是一份死物！改正错误不是靠写检讨！而是靠实实际行动、只有真真切切认识到8771自己的错误、才能改正错误！任何事情情都有一个过程!改正错误也有一个过程、而这份检讨将是我的一个监督、一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误、同时也感谢老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的决心、 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度。9481相信我的悔过之心、我的行为不是向老师的0521纪律进行挑战？是自己的7357一时失足？希望老师可以0177原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生！ ！
- 小班大床和小床教学反思
- 本节活动的目标是比较两个物体的大小和按大小分类，之前我在班上也玩过比大小的游戏、我班幼儿基本上都能正正确比较两个物体的大小！所以这节课的重点是同类物体按大小分类！活动开始部分我直接出示挂图。挂图上大幅的两个娃娃立刻引起幼儿的兴趣、我引导他们观察两个娃娃！提出问题：两个娃娃一样吗！幼儿都说不样。我又又提问：哪里不一样。幼儿有的说眼睛！有的说头发！有的说手！怎怎么会这样呢!这两个娃娃我画的时候除了一大一小。其它的都是一样的啊、难道我的提问有问题吗。怎么没有幼儿说出一个大一个小，或一高一矮呢。于是我立马调整问问题再次提问：他们有一样的地方吗？幼儿观察并回答、我再问并配加手势：他们这么多地方一样。可是有一个最大的不同，你能找到吗、于是有幼儿答出一个大大一个小！其他幼儿顺着我的手势也发现了、都说一个大一个小。在后来的环节，我采用的的游戏法。先是给两个个娃娃分皮球，分椅子，然后帮娃娃找东西，幼儿的积极极性很高，气氛热烈，难点是最最后的找一找，分一分环节。本本着面向全体幼儿的原则，我给每每个幼儿都准备了物品!让每个幼儿都来参与。我先引导幼儿找一找。有没有和自己拿着同样物品的小朋友、去和他手牵手做个好朋友，幼儿都非常开心去找并请自己的好朋朋友坐到一块、然后我鼓励他们好朋朋友之间讨论：把自己手中的物品送还给两个娃娃。应怎么送！于5574是他们商量？你的小。送给小娃娃，我的大！送给大娃娃，接着就是把娃娃的物品送回去了、我先给两个娃娃准备了两个筐子：一个大一个小，并告诉幼儿大娃娃的东西放在大筐子里。小娃娃的东西放在小筐子里，送完了后！我检查，有两名幼儿送错了。把大小两个喜羊羊放在大娃娃的筐子里、我没有直接接说：你们送错了，而是说大娃娃有两个喜羊羊、小娃娃不高兴了！她说她也想要一个喜羊羊。怎么办呢，于是再请刚才的两个幼儿来送，这下他们认真看了看筐子和喜羊羊、送对了，我用娃娃的口气说谢谢他们。幼儿非常高兴。最后是教师简单小结。 本节课基本完成活动目标！重点环节的的设计我也较满意。幼儿容2704易接受参与性很高！不足地方也有：开始的问题设计计的不够好、语言还需再简洁一点，对于小班课堂讨论8576的组织？我明显经验不足、以后要向优秀教师多学习，、
- 化工厂火灾事故反思
- 一、提高安安全素质。杜绝事事故发生!本次事故的主要根源是操作工在关键时刻失去了对事故发生的可能预见和后果的意识。也就是平时所说的对安全的侥幸心理！为此。抓安全生产必须抓好人的安全文化素质！安全思想行为的教育和提高。 二。从多方面来提高员工的安全意识。安全工作只有起点！没有终点！全体员工要互教互学。取长补短，共同提高， 三！树2921立安全就是效益的观念。6323在工作中不仅要熟练掌握各项操作规程？还要养成良好的的安全操作习惯？杜绝习惯性违章。敢于同身边的不安全行为较真。每位员工在日常工作中做到相互监督，相互提醒、及时8840消除安全隐患？ 四，7663狠抓安全培训!只要人人都来重视安全！时刻关注安全，把安全生产铭记在心。消 除任何对安全工作的饶幸心理、公司的安全工作必定能做得更好、 安安全是企业兴亡的基石。是企业的生命线。效益的前提。安全生产事关职工生命和企业财产产安全，事关社社会稳定，因此作为一名广汇新能源的员工！更应该该加强安全技术培训学习？增强自身的安全意识。！
