十二生肖社会活动反思
- 大班社会活动《着火了，怎么办
- 活动目标： 1？知道火灾带给人们的伤害、增强防火意识， 2，了解着火时简单的自救方法。提高自我保护意识！ 活动准备： 1。幼儿课前记住自己的家庭地址及电话号码、 2。安全出口的标志。 3。幼儿用书！ 4，““着火了”图片？ 活动过程： （一）可怕的火灾。 1、师生交流火灾给给人们带来的伤害! 2，讨论：为什么会发生火灾，火灾会带来哪些可怕的后果。小朋友平时要注意什么、才能防止火灾的的发生、 3。小结：引起火灾的原原因很多。火灾会给人们的生命财产带来很大的损失。小朋友不能能玩火! （（二）着火了怎么办？ 1。翻开幼儿用书上的图片，结合生活经验验讨论： （1）如果发现着火了怎么办, （2）当房屋或者家里的物品着火了怎么办、 （3）怎样安全地逃离火灾灾现场、 2！小小结：当火灾发生时？立即告知大人！可以用土！水。沙、棉被等将火盖灭、如果自自己扑不灭！要马上拨打火警电话！然后大声5372向外呼救!如果火势势较大？要想0280办法按秩序逃离火场，若找不到出口。可以按照“安全出口”的指示方向走（教师出示“安全出口”的标志，让幼儿辨认）。如果房间里有浓烟、要将7405毛巾（或衣物？被单等）浸湿捂住口鼻！弯腰快速逃逃离火场! 3！学打“119”电话！ （1）请1~2名幼儿模拟拨打火警电话，其他幼儿根据该幼儿的演示示进行补充？ （2）教师讲解拨打要领：火警电话号码是119、拨通后后要说清着火的详细地址！着火的物品！自己的姓名。 （3）两两结伴练习拨打火警电话。 （4）小结：学会拨打火警电话很重要，但是没有火灾时不能乱打“119”电话。妨碍消防员的工作，消防员救火时7332非常勇敢？保护人民的生命财产、我们应该尊敬和热爱他们。 （三）情境表演“着火了”！教师讲述着火的情境、幼儿根据情境表演灭灭火的方法和逃离火场的方法、（出现小火苗！火越来越大！出现浓烟）。
- 郭涛的社会活动
- 2006年！郭涛参加了金鸡百花电影节暨百花奖颁奖典礼。还作为压轴8718嘉宾和零点乐队表演了说唱歌曲。2009年12月18日，郭涛出席“2009嫣然天使基金慈善晚宴” 。为爱心活动贡献0444上自己的一份力量。多年来一直关注和参与慈善事业的郭涛。受邀担当“嫣然天使基金晚宴”拍卖嘉宾！为建立嫣然天使基金儿童慈善医院筹集善款， 2013年11月8日，郭涛出席“2013第八届中国旅游金榜”颁奖盛典、 2013年11月12日!郭涛出席“Vogue百期之夜”金色主题盛大派对、 2013年11月21日。郭涛携儿子郭子睿（石头）出席“吻亮天地——上海新天地2014新年亮灯仪式、暨嫣然天使基金会七周年”活动。嫣然基金会创始人李亚鹏先生为石头颁发了嫣然基金2014年全新公益项目目“小小慈善家”的荣誉证书，由此小石头也成为了该项目的首位成员。 2013年12月3日，郭涛携妻子李燃出席2013“时尚新娘”婚尚盛典。2013年12月16日、郭涛做客“洛克王国亲子艺术沙龙”。2013年12月。郭涛携儿子郭子睿参参加“爸爸？圣诞去哪儿”活动、2014年1月12日、郭涛携儿子郭子睿出席动画电影《熊出没之夺宝熊兵》首映发布会， 2014年1月14日、郭涛携儿子郭子睿出席“2013中国时尚大典”、 2014年1月15日。郭涛携妻子李燃、儿子郭子睿出席年度网络盛宴“2013新浪微博之夜”，2015年4月16日、郭涛作为嘉宾！在第五届北北京国际电影节开幕式上亮相! 2015年12月23日!作为嘉宾出席了第30届中国电视剧飞天奖典礼。！
- 大班社会活动教案 着火了该怎么办
- 2168 活动目标： 1!通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力！ 2，在讲讲！议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法， 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法 活动准备： 1！收集火灾的案例及录像 2、有消防车声音的录音带！小红花若干 活动过程： 一。导入 1，播放录音带、小朋友听一下！这是什么8547声音?发生什么事情了?(火灾) 2！老师这5194里有一段关于火灾的录像？我们一起起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 3。小朋友讲一讲怎么会引起火灾5626呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1，小朋友能玩火吗、我们应该怎么做！ 2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了！你能用火柴照明吗，为什么、 老师小结：我们都不能这样做。这样做容易引起火灾。 幼儿自救的方法： 1！小朋友假如我们碰到火灾了、我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论。拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾巾捂住口鼻、以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口口等) 2！刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老老师扮演消防员、你们谁来试6496试来打电话呢?(幼儿试打电话) 教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火！ 三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们！假如发生火灾！小朋友怎样来保护自己、 把幼儿儿分成两组？谁答对题目就得到一朵小红花。 1、油锅着火！可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 教师小结：盖上锅盖、可以隔绝空气！使其不能能再继续燃烧、 2，烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻、离开火灾现场吗?(对)、 3，遇到火灾时！什么办法离开火场场又快又安全?(1？乘电梯2，走楼梯) 教师小结：火灾时电电梯会出故障或变形而不能使用？所以走楼梯离开火场是比较安全的， 4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1，站着跑2，弯腰前前进) 教师小结：火灾发生时!烟气大多聚集在上面。因此要弯腰！尽量贴着地面前进！ 5、火警的电话是多少?(119) 6。电线冒火时！该怎么办?(关闭电源总开关。)游戏结束后。老师讲评游戏结果。带领孩子们去实地看看我园的安全通道！ 四。延延伸活动： 逃生演练!老师师制造火灾现场。当老师喊““起火了”时、幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室，、
- 十二生肖哪个渔翁得利
- 十二生肖哪个渔翁得利——答案：猴子， 火中取栗 huǒ zhōng qǔ lì 【解释】偷取炉中烤熟的栗子！比喻受人利用。冒险出力却一无所得、 【出处】十七世8052纪法国寓言诗人拉·封丹的寓言《猴子与猫》载：猴子骗猫取火中栗子、栗子让猴猴子吃了!猫却把脚上的毛烧掉了， 【结构】偏正式、 【用法】用来比喻被被人利用，冒了风险却没有有得到好处!一般作谓语！定语、 【正音】栗，不能读作“sù”。 【辨形】栗、不能写作““粟”! 【近义词】代人受过！为人作嫁 【反义词】坐享其成 【例句】犯罪分子通过走私毒品发财，纯属～。最后只能落入法网，。
- 班级同学打架,没有去劝架 写反思
- 反思的话还是自己写比较好！其实不要以为很难、把它简单化。 具体内容你就参考考2L的吧。我给你个个格式！【注意：只需把真实情感写出来即可、不必必太纠结事情前因后果？老师只看你认错态度好的话就过了】 敬爱的xx老师： 作为班里5306的一分子（或什么打架同学的好友之类的），我对自己没5338有劝说xxx停止动手一事深表愧疚、【首先开门见山。是一个好办法】 我此刻终于明白坐视不管是一个错误2224的理念!………【接着结合事情过程。写写自己应该学会关心其他同学，对于其他同学错误做法应予以提出并帮助他改正、而而不是置身事外。只以自己为中心。对其他同学的是不闻不问 之类的醒悟悟】 在此我深刻反思!我相信这样的情况下次不会再出现了。希望老师能够原谅。【再次反思。形成首尾呼应。就行了】 也许只能这样了！希希望能帮到你？没关系，这种事不要看得太重、你的选择在老师看来是错的，但这个世界上没有真正对与错的事！关键看你怎么想、 只不过也许老师让你写反思的目的是让你学会要帮助同学改正错误。多关心心别人而已？ 不过1L和3L真算得上缺德了，什么叫做垃圾老师。完全不从客观来看待这样的事！一昧过度的主观思想是是会误人子弟的、什么叫垃圾老师！要撒气到别处撒去！这里是什么地方。怎么能容得下泼妇骂街似的行为。！
- 《动物的脚》教案反思
- 在教教学过程中？首先以一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题，引起幼儿对身体的兴趣，进而扩展到小动物的脚。由此开展接下来的教学活动、 利用拉幕功能？激发了幼儿观察的兴趣！引出动物世界！让幼儿重点观察5个动物的脚，通过提问，幼儿能积极思考。用动作和语言表现自己对动物走路方式式的认知！在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧、蹦蹦跳跳！大摇大摆。横行霸道”，丰富了幼儿的词汇量。 然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”。利用白板放大功能，放大蜈蚣的脚，鼓励幼儿和教师师一起！幼儿手口一致点数数的能力得到很好锻炼，他们产生了解蜈蚣有多少只脚的兴趣。丰富对蜈蚣的认识！！
- 天蝎男会不会反思自己的错误
- 会不会反思自己的错误是一个人的本性！跟星座没有半毛钱关系、星座能代表什么。、
- 中班健康领悟我会整理衣服 床铺 反思
- 真的十分对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题,我知道、老师对于我的无故旷6116课的行为也非常的生气,我也知道。对于学生、保证每堂课按时上课，不早退、不旷课是一项项最基本的责任，也是最基本的义务，但7436是我却连最基本的都没有做到!事后！我十分冷静的想了很久、我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，真真是罪有应得!老师反复教导言犹在耳,严肃认真真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性？如今,大错既成,我深深懊悔不已,深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足、平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此！为了9827更好的认识错误！也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误。保5077证不再重犯！我将自己8985所犯的错误归结如下： 首先是思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于不适本专业4624的课程没有给与足够的重视!所以才会在这节节课不去,当然也有身体不舒服的原因在里面。但是这种思想还是对我有着着一定的影响，毕竟系主任的课我是觉得没逃的！对于这一点、我开始反省的时候并没有太在意，但是、经经过深刻的反省？我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程！如果这门课是我们的专业课。我自己会无故随意旷这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲！这这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学、但是这对于自己来说！却是一个严重的错误，对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下： 让老师担心我的安全！本应按时出现的我未能按时出现！试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老老师担心！而这样的担心很可能让老师整天工作分心！造成更为严重的后果！同时也影响了老师的上课激情！试问没几几个人上课！谁还有心思讲课呢， 在同学们中间造成了不良的影响、由于我一个人的旷课。这种随便的放纵的态度！是有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的的同学的父母的不负责！就像一直臭鱼弄砸一锅汤一样！所以这种影响实在太差了， 最重要影响个人综合水平的提高、这门课是企业管理，虽然暂时看着没什么用、但6464是对于综合水平的提高还是很有效果的!谁知道哪天会用到啊，使自身在本能提高的条件下未能得到提高。实在不应该！ 事到如今、大错既成！我深深懊悔悔不已，深刻检讨、认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：： 自身的思想觉悟和修为不高、对重要事项重视严重不足、就就算是有认识？也没能在行动上真正实行起来，这点很致命、 思想觉悟不高的根本原6886因是因为本人对他人尊重不足,试想。如果我对老师有更深的尊重、我我就会不顾一切的去上课!无论什么课。无论几点上我都会义无返顾的奔向教室！如果有这样的觉悟相信我也就不会逃课了、 平时生活作风过于懒散，如果不是因为懒散，粗心大意！记忆力水平低、我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记? 平时和舍友交流不足！未能做到真正意义上的团结同学！试想，若我和舍友交流充足、怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正正做到好好团结、他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可可能发生吗? 对于以上我提到的错误和不足、我决定有如下个人整改措施： 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书3000字一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理。并认清其可能造成的严重后果以及不良的影响！ 制定学习计划！认真克服生活懒散。粗5631心大意的缺点、努力将期考考好。以好成绩来弥补我的过错 和同学4165们加强沟通！多学学那些不逃课。无论什么可都上都不逃的孩子、他们是我的榜样，所以我保证不再出现上述错误 积极行动，追究责任，知羞而奋进。 6月1日发生的事、对我们班！对我个人来讲！都是莫7541大的羞耻,系领导下发通知惩罚我，我个人认为、这是应该的。我完全赞同系领导的这项决策。从这件事说明我我的学习工作还不够扎实、有较大的缺陷、两日来。我一直3918在扪心自问：“好好学习!天天天向上”应是一个学生、不论是大学生、都应该时3999刻牢记的座右铭!对于上课、不管我是不想去、还是老师讲课讲得不好，我都应义义不容辞的去上他的课、然而、我没有尽职尽责地去努力。导致了6月1日不该发生的事发生了！事情发生后。我进行了认真的反思。我个人作了深刻的检讨和自我批评。，
- 幼儿教学美术《织渔网》教学反思怎么写
- 本学期的第一节美术活动开始了！今今天我们要做回小猫去捕鱼吃。 我们在讨论怎样帮助小花猫抓鱼时、提出了很多建议，有的说直接下水抓，有的说用鱼钩钓！还有的说让小花猫把尾巴伸到水里钓鱼……后来、曹一凡小朋友说4782“那就用渔网吧！”我们看到范图的渔网很漂亮！最后都说用渔网好、在老师的带领下、孩子们开始织渔网了！不一会儿！一张张漂亮的渔网就就织好了、爸爸妈妈快看看我们的作9460品吧!!
- 小班大床和小床教学反思
- 本节活动的目标是比较两个物体的大小和按大小分类！之前我在班上也也玩过比大小的游戏。我班幼儿基本本上都能正确比较两个物体的大小！所以这节课的重点是同类物体按大小分类！活动开始部分我直接出示示挂图,挂图上大幅的两个娃娃立刻引起幼儿的兴趣，我引导他们观察两个娃娃！提出问8173题：两个娃娃一样吗？幼儿都说不样。我又提问：4667哪里不一样!幼儿有的说眼睛，有的说头发！有的说手，怎怎么会这样呢。这两个娃娃我画的时候除了一大一小、其它的都都是一样的啊？难3050道我的提问有问题吗,怎么没有幼儿说出一个大一个小！或一高一矮呢、于是我立马调整问题再再次提问：他们有一样的地方吗、幼儿观察并回答，我再问并配加手势：他们这么多地方一样！可是有一个最大的不同！你能找到吗、于是有幼儿答出一个大一个小。其他幼儿顺着我的手势也发现了，都说一个0713大一个小,在在后来的环节、我采用的游戏法、先是给两个娃娃分皮球。分椅子！然后帮娃娃娃找东西！幼儿的积极性很高！气氛热烈，难点是最后的5579找一找、分一分环节，本着面向全体幼儿的原则！我给每个幼儿都准备了物品，让每个幼儿都来参与、我先引导幼儿找一找。有没没有和自己拿着同样物品的小朋友、去和他手牵手做做个好朋友。幼儿都非常开心去找并请自己的好朋友坐到一块。然后我鼓励他们好朋1106友之间讨论：把自己手中的物品送还给两个娃娃,应怎么送，于是他们商量。你的小！送给小娃娃！我的大！送给大娃娃，接5983着就是把娃娃的物品送回去了、我先给两个娃娃准备了两个筐子：一个大一个小。并告诉幼儿大娃娃的东西放在大筐子里。小娃娃的东西放在小筐子里、送完了后。我检查，有两名幼儿送错了。把大小两个喜羊羊放在大娃娃的筐子里、我没有直接说：你们送错了、而是说大娃娃有两个喜羊羊，小娃娃不高兴了、她说她也想要一个喜羊羊。怎么办呢。于是再请刚才的两个幼儿来送！这下他们认真看了看筐子和喜羊羊！送对了、我用娃娃的口气说谢谢他们，幼儿非常高兴、最后是教师简单小结， 本节课基本完成活活动目标，重点环节的设6147计我也较满意？幼儿容易4802接受参与性很高，不足地方也有：开始的问题设计的不够好、语言还需再简洁一点。对于小班课堂讨论的组织、我明显经验不足，以后要向优秀教师多学习。、
