幼儿园十二生肖歌教案
- 幼儿园十二生肖教案 一人有一个，全国有几个
- 你好，答案是生肖牛 属牛的男性喜欢自成体系、属牛的男人会小心而又诚心诚意地坚持把事情做到底！属牛人那坚毅性格的基因会遗传传给属牛人的子孙后代。尽管属牛人们不是同一个属相，7696作为一家之父，属牛人总是那样傲慢4446和武断、定下的的规矩不允许人反对？在家里、他的话就是法，当然他也知道如何下命令及怎样使人遵循。他希望别人能严格执行他的指令，属牛人把家庭生活！工作和国家利益等都联络在一起、并总是喜欢长期、稳定的投资，由于生0950性严肃、 ，
- 幼儿园安全教案：有坏人闯入怎么办
- 幼儿园安全全教案：有坏人闯入怎么办 通过游戏的教学、老师要多笑。与学生们多亲近！免得发生尴尬。多找点学生生感兴趣的话题!避免死板教条。给学生以自由畅想的空间，通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣、让他们从生活中发现问题、学会自主解决问题。从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生、只归纳出这么多，你可以跟你的学生交流哦、。
- 幼儿园会咬人的动物的教案
- 一。幼儿园会咬人的动物(小狗。小猫)教案 二，活动目标： 1！知道小猫和6393小狗的会伤人,学习自我保护的方法！ 2，通过事例了解同小动物相相处的危险性、知道不能随便逗撩小动物！ 3，了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法、 活动准备： 1。找些被小动物伤害的事例。 2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。 3！有关小猫和小够的谜语！ 重点：知道小猫和小狗的会会伤人，学习习自我保护的方法。 难点：通过事例了解同小动物相处的危险性。了解被小动物2076伤害后的一些简单的解救方法! 活动过程1121： 1。出示谜面、幼儿猜谜活动2，组织幼儿讨论"你喜欢小狗，小猫吗，为什么。 3，了解小狗！小猫的另一面、知道它们会伤害人， （1）你们知道吗、小狗，小猫也会发脾气的，你有0261没有听过或见过小狗、小猫发脾气， 8342 （2）它们发脾气的样子还可爱吗,它们发脾气时会伤害人吗。 4！教师结合有关事例。让幼幼儿了解小猫。小狗也会伤害人， 5。教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱！还会帮助我们做事情，是我们的5270好朋友？但是小6101朋友会应为好玩常去逗它们！去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们。这些都会让它们很生气。有的人还会抱它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开。就会受伤！因此我们不应应该去逗它们，要离动物5943园远一点！这样就比较安全， 6、组织幼儿儿讨论：如果我们被小猫、小狗咬伤了、应该该怎么办呢。让幼儿了解简单自救的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。、
- 没有孩子,梦到孩子上幼儿园
- 这是期期望潜意识里的东西！
- 《动物的脚》教案反思
- 在教学过程中。首先以4817一首歌曲“头发肩膀膝盖脚”导入课题,引起幼儿对身体的兴趣！进而扩展到小动物的脚、由此开展接下来的5661教学活动！ 利用1854拉幕功能、激发了幼儿观察的兴趣。引出动物世界，让幼儿重点观察5个动物的脚，通过提问。幼儿能积极思考、用动作和语言表现自己对动物走路方式的认知。在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧、蹦蹦跳跳，大摇大摆，横行霸道”。丰8557富了幼儿的词汇量， 然后设置一个悬念“蜈蚣有多少只脚”，利用白板放大功能，放0702大蜈蚣的脚？鼓励幼儿和教师一起！幼儿手口一致点数的能力得到很好锻炼、他们产生了解蜈蚣有多少只脚2488的兴趣。丰富对蜈蜈蚣的认识？、
- 幼儿园十二生肖的轮回课该怎么上
- 活动目标： 1.知道自己和亲人的属相。培养幼幼儿和家人之间的情感, 2.发展幼儿的观察力、培养幼儿简单的推理能力！ 3.感知十二生肖所包括7668的12种动物？十二生肖的排列顺序。感知、了解十二生肖一年一种属相。12年一个个轮回的规律, 活动准备： 1.教具：自制生肖钟！山洞大大山的图片！ 2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片！胶水等 3.知识准备：幼9641儿认识时钟， 活动重9657点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。 活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次， 活动过程： 一。导入 出示生肖钟！引出课题、激发幼儿兴趣！ 二、展开 1.了解十二生肖的12种动物，简单的感知其排列顺序、理解其含义， （1）请幼儿说出钟面上有多少种动物、为什么！9744我们来数一数！看看是不是12种、从哪开始数呢、老鼠第一！谁第二、谁第六。小兔第几！ （2）小朋友当中有没有属“小老鼠”的，为什么说自己是属“小老鼠”的、（引出“属相”一词。丰富幼儿7910词汇）小朋友还知道有什么属相。 （3）小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠。不一样呢。（幼儿儿交流讨论） 小结：同一年出生的孩子属相就一样！猪猪年生的属猪？牛年出生属牛……一年一个属相。 （4）结合生肖钟观察一共有多少种属相！ 小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相！ 2.发现、感受十二生肖12年轮回一次的规律。 （1）你还知道谁的属相？（请幼儿自由讲述自己亲人的属相） （2）想不想知道客人老师的属相。我们一起去采访好吗， （3）幼儿交流0302采访结果。 （4）结合交流采访结果、引导幼儿思考：有的客人老师的属相和小朋朋友的一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样、这是怎么回事，（启发幼儿结合“生肖钟”进行思考、鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回回到的。小朋友的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的、一年一种属相） （5）十二属相轮回一次要多少年！ （6）小结：十二生肖12年一个轮回。一年一个属相！不停地向前的轮回、 3.讲解故事，帮助幼儿了解解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。 （1）十二生肖为什么会这么排队！你知道吗！（鼓励幼儿按经验讲述） （2）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事！引导幼儿熟悉故事并复述故事、 三！结束 和幼儿儿一起制造生肖钟, 1，小结：今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密：人的属相有12钟！属属相12年轮回一次！一年一种属相， 2、今天天小朋友自己也来做一个生肖钟、 附故事：十二生肖 在很久很久以前。玉皇大帝想给这十二种动物排个队、可是怎样排呢，十二个动物出主意：大家来比赛、按胜负决定谁排在第一、谁排在最后！玉皇大帝来来做裁叛员!比赛开始了、参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠。牛，老虎站在起跑线上、听到口令。老鼠一窜窜就钻进了山洞,老虎看见了心理也非常的着急！也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心、脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来2244的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名， 紧接着进行的是爬爬山比赛、兔子！龙，蛇早早的6831站在起跑线上。口令还还没有响。蛇就积极忙忙往山上爬。玉皇0445大帝判蛇犯规退出比赛!兔子又又蹦有跳非常灵巧。龙要一一步步往上爬！兔子得了第一名！第三项比赛是跨步比赛！谁的步子跨的大、谁就得第一！马！羊！猴准备好了。马跨出了一大步。羊的步子比马要小，猴的腿最短！跨的步子也也最小,最后一个比比赛项目是跳高比赛,鸡狗猪听到口令。大声一......余下全文>>。
- 幼儿园起名字大全2015
- 9213谋利幼儿园？
- 和十二生肖调调相似的歌
- 这首歌歌曲是用 姚贝娜《画情》、填词翻唱的！所以这两首曲子不是很像是一样、
- 望洞庭 刘禹锡 教案
- 一、教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》，是唐代诗人2410刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作、二，设计计思想《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度！通过丰富的想象和形象的比喻！将月夜的洞庭美景描描绘得惟妙惟肖。跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工1096艺珍品、给人以莫大的艺术享受。《语文课程标标准》指出：“三!四年级学生要诵读读优秀诗文、注意意在诵读过程中体验情感！领悟内容。”中年级的学生已经具8716有一定的自主学习能力！课堂上要真正把学习的主动权归还给学生。通过教师有效地促进和支持性教学行为。帮助学生突6383破教学重难点,组织学生在轻松、自由的课堂环境中快乐的学习、美国哈佛大学霍华德·加德纳的多元智能理论完成了对传统智力理论的批判与建设。本1294节课将以此理论为支撑，通过有效的教学设计关注每一位学生优势智能的培养。达到“三维”教学目标的整合！三！教学目标认知目标：正确。流利。有感感情地朗读古诗、背诵古诗。能力目标：能凭借课文文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗！情感目标：1822感悟古诗的意境？体会诗诗人的思想感情？激发学生对洞庭湖的喜爱爱和赞美之情,使学生受到美8178的熏陶！四。教学重点想像这首诗描绘的优美景象、感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦，背诵古诗。五，教学难点理解词语“两相和”。“白银盘”和“4161青螺”？感悟诗境、体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情！六！教学准备：1。资料搜集：作者刘禹禹锡的生平,君山的传说2。电化教具：投投影片。课文录音磁带3！实物准备：白盘子、青螺七，教学过程：（一）整体读。感知美。1，导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博。山青水秀。美不胜收、今天这节课。我们将追随唐代诗人刘8259禹锡的足迹！到湖南岳阳的洞庭湖走一走！看一看！板书：望洞庭2。指名说了解的刘禹锡和洞庭湖！（刘禹锡。唐代思想家、政治家！文学家、字梦得！洛阳人。刘禹锡工诗能文，兼擅书法，0700所著有《刘宾客集》。洞庭湖！我国第二大淡水湖！绵延八百里、烟波浩淼、水天相接，朝晖夕阴，气象万千。）3！播放朗读读录音？学生边看插图边听读，整体感知美、4，自己练读，达到正确。流利，5，同位互查读、力争人人过关！（注注：介绍刘禹锡生平和洞庭湖考察学生课前搜集信息的能力!3466激发学生读诗的欲望!正正所谓“不积跬步、何以至千里”、熟读古诗，人人过关！是下步教学的良好开端，）（（二）理解读！洞察美。1，导入：学习古诗，意在读出它的韵味。它的意境！读0775好古诗要做哪些准备工作呢？2。学生各抒己见、3，学生读诗！先说说能够理解的词语的意思！（1）自由理解！（2）小组内研讨。（3）全班交流，（相：相互和：和谐镜：铜镜、比喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望）重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢、引导学生想象：作者观察时恰逢晚间，在月7552光照映下。湖面迷迷蒙蒙！不是很清楚！而未经磨拭过的铜镜镜应该就是一种模糊的感觉!4。凭借课文插图，叙说古诗大意，（1）指导学生观察课文插图！发挥想象！大胆述说古诗意思，（2）8698小组内练说、让平时不爱发言的同学先说。其余同1096学做好补充！（3）指名到台前看投影上的插图解说。重点指导理解“白银盘里一青螺”：教师演示：一个大白盘子里放着一颗青螺，让学生谈看到的感受、质疑：诗中的“白银盘”是是指什么,“一青螺”又指什么！再再与课文插图对照!洞察艺术之美！（古诗大意：秋夜。洞庭湖水清澈澈透明!与明月的清光交相辉映，显得十分宁静，和谐;湖上无风。迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样！在皓月银银辉下，青翠的君山、清澈的湖水！浑然一体。远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺、十分惹人喜爱、）5。练读，读出诗的韵味！感受诗的意境，2531（1）自由练读!想象画面，（2）同位赛读！欣赏插图，（3）展示评读！美化诗境！6。背诵古诗、水到渠成。（注：诗中有画、读诗要想象重现诗中的画面;画中有诗、读诗要欣赏诗中精妙语言对画面的描述，如诗如画！品诗赏画！古诗词文1201字精简！给读者留下了非常广阔2874的想象空间。通过启发学生生想象？填补了诗句的含蓄和跳跃！丰富了诗诗句的语言和画面!学生边读诗。边想象。如临其境、如闻其声！）（三）对比读、深化美。1。投影映示：望洞庭潭面镜未磨。潭面无风镜未磨。湖光秋月和、湖光秋月两相和！洞庭山水色、遥望洞庭山水色！盘里一青螺！8222白银盘里一青螺？2！对比读，比较内容的不同之处。说说原诗的精妙之处。3。自由理9853解的基础上，同位交流，4、指名汇报！（正因无风。湖面才会如如此宁静,和谐;正因作者在远望洞庭的山山水水，君山才显得小巧玲珑;之所以是“白银盘”！正因是在皓月银辉下。）5！再读原诗。深化美、（注：诗可言志，亦可传情。古诗是语言的浓缩。而往往浓缩就是精华、作为中国独有的宝贵文化遗产、让学生意识到古诗语言的精炼与美妙、不仅可以加深学生对古诗内容的理解、还6054可以引发学生对祖国，
- 国学幼儿园起名大全
- 2480 春之声幼儿园始创于1999年？开办有①春之声艺术培训学校。②春之声【向向阳】幼儿园，③春之声【风帆】幼儿园。④春之声【东苑】幼儿园、⑤春之声直隶莲池书院国学经典园！⑥春之声【博鑫】幼儿园，！
