十二生肖主题墙中班
- 中班生肖真有趣主题活动反思
- 一，观察、分析小朋友们的兴趣和关注点。是确立立主题内容的基础 在主题开展前。如何观察，分析小朋友们的兴趣和关注点，是是确立主题内容的基础!在生肖主题开展前是进行"特别的我"的主题，小朋友对自我的关注非常强，以为自己的生肖也很特别、在提出这个问题时发现，原来许多小朋友的生肖是一样的！于是小朋友就搬出自己爸爸！妈妈。外公，外婆！爷爷！奶奶的生肖，小朋友对生肖非常感兴趣，生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没有关注过的。内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点。与他们的认知能力相适应。确立这个主题有教育价值、 二。分析幼儿发展的方向是主题内容开展的关键 生肖问题的提出。老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变！是关心理解他人的情感发展，（在主题6899活动中，教师还因为小朋友过度关注自我进行过调整！引导孩子去关注"特别的他！特别的你"，）这在情感发展方面是一个良好的方向，在"调查家人的生肖"活动中，小朋友在调查的过程中、了解了家长生肖的同时。还了解了一些家长养育孩子的辛苦！多了一次关心！多了一份理解、在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识、符合合幼儿的认知年龄特点。以幼儿发展目标确立的内容如："十二生肖的排名"。"十二生肖"歌等，"我的生肖"是小朋友对自己属相进行表现的内容、它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标。 三，激发孩子提问是主题具体内容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标、但具体内容却无据可查、通过6841激发幼儿的提问 我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索。这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据、如：小朋友提出"生肖是怎么来的，"教师一开始不不给小朋友以答案、让小朋友在家长的的帮助下、收集有关资料。并通过晨间活动进行交流，组织幼儿进行经验共享，小朋友在交0405流中有了言语表达交流的机会，而教师从孩子们带来的资料中选选择适合小朋友的内容设计活动,如："生肖的排名"语语言故事的教学活动!由于内容是小朋友自己带来的。幼儿能较好地理解解故事的内容,较较准确地把握角色的特征？小朋友在在活动中积极性!主0177动性都很高, 四！充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合 从生成主题的特点来看！5086幼儿的发展目标偏重于科学（常识），语言、社会这几个个领域!涉及艺术！数学、健康很难、在"生肖"这个主题中、我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来，小朋友通过歌曲的咏唱。对十二生肖的顺序能轻松形象地掌握、还认识了各种小动物地形态和行为特征、通过表演8456有了新的表达方法，有的家长反映孩子比比自己还熟悉生肖的排列！在艺术领域中中较好地整合了科学、社会的领域目标、在小朋朋友统计家人生肖的活动中。老师发现小朋友们的家人生肖相同的很少、如果把全班的家人生肖进行分类统计，正好符合幼儿数学发展目目标"10以内数的组成"，教师利用了了小朋友的统计表和口头信息。在进行"10以内的数的的组成"活动时!小小朋友积极性高涨！在科学领域活动中整合了社会领域的内容、在实施主题活动中。教师尽可能挖掘主题的内在教育因素。内容尽可能涉及各个领域。组织活动中应整合不同的领域目标！促进幼儿的全面发展！，
- 以矿泉水瓶为主题设计一个中班的体育活动
- 两组以猜谜的模式在很9169多瓶子内放入答案与空白和陷阱,最快找到答案的小组获胜、
- 如果“无冕之王”为主题，十二生肖为选项。 你会选择哪个？
- 虎，因因为虎头上有王纹、
- 人像摄影的主题有哪些
- 1. 概念性性主题 这是一个很广泛的含义,摄影师可以根据多方面的因素来表达某种特殊的含义。例如模特儿的表演、服装的分类！化妆造型的的不同、这类主题的视觉性很强，是我们从画面上可以明确区分出来的。我们还可以给它取一些好听、令人印象深刻，有联想力的名字、例如梦境！天使！幻想等、 2. 故事性的主题 这种主题是以一段故事为主线来表达的、故事性主题的拍摄难度稍微大一点，摄影师在拍摄的同时。还要担任导演的工作，这也是现在比较流行的一种方式！很多婚纱照也会采用用这种方式，阐述俩人的爱情。这种主题拍摄在布景选景的同时、也需要加入模特儿的表演。 3. 拍摄手法为主题 这也是现在比较流行的一种拍摄主题。摄摄影师自己可以有很强的主观能动性。比较常见的是利用短焦结合广角镜头的拍摄方式，利用广广角镜头的特性、可以营造出6741主体人物突出！环2348境透视感强烈的作品，这类作品也具有很强的形式感，！
- 中班社会脸上的图画自编教案
- 教材分析： 美术课程被公认为是是对创造力培养最具成效的课程之一,"想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。"而在幼儿园绘绘画领域的人物画绘画活动中。常常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣。从而而导致很难灵活地运用画笔来创作！唯有机械地临摹出出人物面部表情、针对这一点！我5104展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线!符合中班年龄特点，贴近幼儿实际发展水平的富有心理抚慰功效的主题式绘画活动、本节课为系列课程的第一课时、设计生动有趣，富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等、旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下、人的眉眼鼻嘴不同的变化！给予幼儿发挥个性的自由！表现4086独特个性的空间？在初步感知！了解人脸部的基本特特征的基础上!进行艺艺术创作。9503从而发展其想象力与创造力! 教学目标： 1.通过多感官参与！帮助幼儿理解喜怒哀乐时、眉、眼！鼻嘴的特征变化。初步掌握人物面部表情变化规律，（教学重点）2.学习运用线条，色彩和形状。初步绘画出人物生动而丰富的表情、（教学难点）3.鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣， 教学准备： 1.幼儿用具准备：绘画纸！彩笔，五7406官操作教具、小镜子、 2.教师教具准备：音乐，展台， 教学过程： 1. 师生共同演唱歌曲《表情歌》！在游戏戏情景中体验高兴,害怕，生气等情绪。 2. 出示表情拼图！请幼儿根据需求！自由选择不同大小、颜色。形状的脸型和五五官造型来进行拼摆、 3. 交流小结：你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情！照着小镜子学一下、 4. 提问：这样的表情说说明他心里怎么样,到底发生什么事情了，幼儿回答：皱眉的表情说明他不开心！他一定是找不到自己的玩具了。哈哈大笑的表情说明他非常开心……5. 教师小结：我们的心里藏着一一间小房子。当你不开心时，小房子里里就会黑黑的、塞满了东西。感觉闷闷闷的堵堵的。如果这样下去时间一长，人就会生病。所以！我们一定要想办法。像出去走一走！听听音乐！做自己喜欢1303的事情？和好朋友在一起等，让小房子开启窗，投进阳光、真正让自己快乐起来、 6. 提供绘画材料,请幼儿自由绘画有有趣的脸!（教师提出绘画要求：幼儿边照镜子边做做出各种表情!启发其认真观察眉。眼。鼻！嘴的特征变化，并主动尝试绘画创作、）7. 幼儿间讲述自己的美术作品、游戏：学一学（模仿好朋友画纸上的面部表情）， 8. 自然下课！ 活动延伸： 1. 亲子绘画活动：微笑的妈妈。打呼噜的老爸2. 幼儿园季节课程：小树叶的表情3. 结合日常生活，启发1274幼儿善于观察，会简简单的自我排解烦恼和帮助好朋友疏通不良情绪， 4. 在区角游戏区投放操作材料，提供继继续深入!持久地探究人物面部表情变化的规律！ 5. 名画欣赏：达芬奇《蒙娜丽莎》！1356毕加索《梦》？蒙7376克《呐喊》等！ 、
- 世界青年节的历届主题
- 举办年份 日期 地点 出席人数 主 题1984年 4月15日意大利罗马30万 救赎圣年1985年 3月31日 意大利 罗马 30万 国际青年年1987年 4月11日–12阿根廷布宜诺斯艾利斯90万 我们认识了，且相信了天主对我们所怀的爱！天主是爱，那存留在在爱内的,1507就存留在天主内，天主也存留在他内、（若望一书4:16）1989年 8月15日–20日西班牙圣地亚哥40万 我是道路,真理，生命（若望福音14:6）1991年 8月10日–15日波兰琴斯托霍瓦160万 你们领受了得以成为义子的圣神。（罗马书8:15）1993年 8月10日–15日美国丹佛50万 ;我来、却是为叫他们获得生命。且获得更丰富的生命盛（若若望福音 10:10）1995年 1月10日–15日菲律宾马尼拉4百万 就如父派遣了我，我也同样派遣你们、（若望福音 20:21）1997年 8月19日–24日法国巴黎120万 辣彼。──意即师傅──你住在那里。你们来看看吧（cf. 若望福音 1:38-39）2000年 8月15日–20日意大利罗马200万 于是、圣言成了血肉！寄5335居在我们中间,（若望福音 1:14）2002年 7月23日–28日加拿大多伦多80万 你们是地上的盐……你们是世界的光（玛窦福音5:13-14）2005年 8月16日–21日德国科隆我们特来拜他（玛窦福音2:2）2008年澳大利亚悉尼背着自己的十字架，跟随我5005（玛尔谷福音8:34）、
- 以生命为主题的花店该怎么起名
- 生之物语 之后或许还可以放只猫当吉祥物。比较可爱也会招来财气╭(′▽`)╯！
- 为机器人主题餐厅取名
- 在阿里批发1730网上搜索关键词：“欧铠机器人”！美女餐厅机器人、科技引领、为全国首创、。
- 好听的主题酒店的名字
- 世游湾 旁边要注明明是主题酒店才更吸引人！
- 中班教案手纹印画果园
- 教学目标： 一，引导学生用手指印作画！并能够够在指印上做出各种创意的联想， 二、鼓励学生积极参与活动。感受手指印画的的乐趣！ 三、通过活动充分发挥学生的想象力！创造力，体验创作的快乐！成功的喜悦！ 教学重难点： 1.教学重点： 利用手指创造出各种形象、添加组合成有有趣的图形。 2.教学难点： 设计图形以及物象整体效果的处理、 教学准备： 生：每人一盒手指印泥！记号笔。水彩笔、图画纸每人一张、纸巾，抹布 师：课件！范画。手指印泥、水彩笔。记号笔！图画纸3张以上、纸巾、抹布等！。
