十二生肖童话剧教案
- 社会《十二生肖》大班教案怎么写
- 设计意图：地球是人类和动植物生存的家园。保护地球、爱护环境是大家关注的话题！而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区、这些孩子家人的环保意识较淡薄！一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我园开展了 “小手牵大手”的活动。希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动！来影响他们父母及3107家人的环保意识。因此我设计了这个活动！引导他们观察生活中与大自然息息相关4025的事物!使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类！让幼儿知道保护地球，爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境、促使幼儿儿从视觉,听觉等不同角度形象象地感知地球的现状？同时、也让幼儿深刻地感受到爱护环境。保护地球应该从我做起， 活动目标：1，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害！ 2、激发幼儿自觉地爱爱护地球。爱护生活环境和自然环境的情感！ 3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。锻炼幼儿的语言表达能力。 活动准备：1。课件《地球怎么哭了》 2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象！ 活动过程： 一。 以谈话话的方式导入活动， 1，师：“小朋友们、你们知道你们的家在哪吗。你们又知道陈老师住在哪吗，” 2！幼儿回答问题， 3！师：“虽然我们住在不同的地方！但是我们共同生活的家园叫什么！（幼儿回答）地球是我们共同的家园。” 4。师：“你们知道我们地球都有些什么吗，” 5、幼儿交流讨论， 6！师：“我们地球有这么多好玩的地方！又有很多的人。还有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客！我们们来看看他是谁,” 二、播播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。 1，提9484问设计：今天来我们地球做客的小朋在！他叫什么名字、他以前来过地球吗，以前来地球的时候他去过过什么地方？ 2。那时的海是什么样的。森林呢，海洋呢。空气气又是怎样的! 3！咕噜以前在地球上玩的时候、他玩的开兴吗，为为什么会开兴呢。 4！教教师小结：以前咕噜来的时候,我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天。茂密的森林，一望无际的大海、还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴。他这次次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了。（幼儿回答） 5！小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢！ 6、幼儿交流讨论、 7，师1142：“小朋友说了很多的想法!我们来听听地球爷爷爷是怎么说的吧,” 三。播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应该怎么做呢”暂停， 1，提问设计：地球爷爷为什么会生病呢！ 2，依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染。生活环境污染，并根据每张图片内容进行提问问：这是什么污染！它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染。 3。教师师小结：“小朋友都说的很好！我们的地球现在受到很多的污染、这些污染给我们的生活带0648来了很多的污染！我们生活在这样的环境中一点也不舒服。现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢。你们有什么方法来保护我们的环境。我们共同的家园呢，” 4。幼儿交流讨论环保的好方法、 四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾、保护5036森林海洋,不乱砍滥伐5807多植树？世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1、图中的人们都在干什么，他们是怎样保护环环境的！ 2，让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义！ 3。教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起。并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来、 五，播放课件《地球怎么哭了》至至最后， 1，师：“咕噜最后对对我们说了什么、” 2。再次呼吁孩子要爱护地球、保护环境！共同维护我们共同的家园，知道保护环境应该从我做起！ 延伸伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更更多的人？，
- 十二生肖龙的教案健康领域
- 活动目标： 1！认识十十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相, 2 通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因！ 3 喜欢小动物、养成爱整整洁的好习惯。 活动准备： 十二生肖的图片 PPT 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌活动过程： 一、出示图片！十二生肖肖图案？ 1、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们0362一起来看看吧？（教师出示图片），可以一个一个的出示！也可以一起出示提问：都看见了哪些动物！让幼儿说出动物名称， 图上一共有多少种小动物呢，我们一起来数数吧， 小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相。它是我们中华民族特有的一种、在我们中国流传了几千年、每年就以一种动物做标志！一共有十二个动物、一种动物表示一个生肖！也就就是一个属相？ 老师有一个问题想问问小朋友、你们都知道自己是属什么的吗！ -------老鼠。牛要是请你来给小动物来6316排排队？你们会让谁站第一个呢、 我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名、慌慌张张的都赶往南天门。小猪从篱笆堆里爬出来，小小狗没有刷牙,公鸡吃完东西满嘴都是油！猴子脏脏的！羊的衣服没有扣好扣子，马马的头发忘记了梳？龙的指甲忘忘了剪？牛忘记了穿鞋，蛇脱脱皮脱了一半。小兔子脸黑黑的、老虎还没3971有洗澡！苍苍蝇都还在身边飞呢、 哈哈，原来是这样样的呀，小动物物可真有趣, 还有哪只小动物没有说呢！（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢、为什么， 让爱整洁的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子！和别人比起来。自己整洁干净吗！ 二 看动画〈十二生肖〉的故事。1 帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序， 1，请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》 l 你们听到十二生肖的动物是怎样排队的。 3！再次欣赏儿歌。看看是不是这样6860排队的？这些动物在干什么、（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的！ 它们在干什么。———理解：按着次序排好队4，老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作！ 3.结束(1)今年是什么生肖来过年。。
- 十二生肖体操歌舞蹈教案
- 教学案例。教学设计，教学实录，教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明。反映的是教学预期。而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述、反映的是教学结果，②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述！但教学实录是是有闻必录（事实判断）。而教学案案例是根据目的和功能选择内容!并且必须有作1833者的反思（价值判断）？③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲、教育叙事研究报告也是一种“教育案例”、但“教学案例”特指有典型意义的！包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上上作者反思（或自我点评）的教学叙事。教学案例必须须从教学任务分析的目标出发,有意识地选择有关信息，必须事先进1040行实地作业？因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。、
- 幼儿园会咬人的动物的教案
- 一。幼儿园会咬人的动物(小狗！小猫)教案 二？活动目标： 1！知道小猫猫和小狗的会伤人。学习自我保护的的方法、 2、通过事例了解同小动动物相处的危险性。知道不能随便逗撩小动物， 3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法， 活动准备： 1!找些被小动物伤害2880的事例， 2。小猫小狗凶狠的和可爱的图片， 3、有关小猫和小够的谜语、 重点：知道小猫和小狗的会伤人，学习自我保护5653的方法！ 难点：通过事例了解同小动物相处的危险性！了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法！ 活动0732过程： 1！出示谜面！幼儿猜谜活动2、组织幼儿讨讨论"你喜欢小狗？小猫吗、为什么！ 3。了解小狗。小猫的另一面。知道它们会伤害人， （1）你们知道吗。小狗，小猫也会发脾气的、你有没有听过或见过小狗。小猫发脾气！ （2）它们发脾气的样子还可爱吗？它们发脾气时会伤害人吗、 4！教9867师结合有关事例。让幼儿了解小猫，小狗也会伤害人， 5，教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱。还会帮助我们做事情。是我们的好朋友！但是小朋友会应为好玩常去逗它们！去拉拉它们的尾巴。用棍子去赶它们！这些都会让它们很生气、有的人还会抱抱它们、离它们很近，在它们突突然发脾气的时候躲不开？就会受伤、因此我们不应该去逗它们，要离动物园远一点。这样就比较安全。 6，组织幼幼儿讨论：如果我们被小猫。小狗咬伤了，应该怎怎么办呢!让幼儿了解简单自救的方法：送医院请医生治病。还要注射狂犬疫苗等、！
- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
- 7818 活动目标： 一！认知目标：了解火火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随随意玩火、 二！技能目标：知道9244火警电话“119”！以及拔打的正正确方法？ 三，情感目标：学习几种火场场逃生的方法和技能？培养幼儿儿的防火意识,提高幼儿的自我保护能力。 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因。知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能！ 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能，及学习习拔打火警电话的正确方法， 活动准备：火灾录像！挂图！湿毛巾。湿棉被，沙土。电话。119标志牌，情境表演（正。反面防火自2679救的情境）等等, 活动过程： 一。幼儿观看火灾录像！感知火灾对人类的危害。 1.师：今天。老师带来一段录像请小朋友看、你们一定要看仔细，看看录像中发生了什么事情！ 2.请幼儿仔细观看录像！ 3.鼓励幼儿积极发言3360：说一说看到了什么？有什么想法。 4.师小结：发生了火灾的确很可怕！大火会9294烧毁房屋？烧伤甚至烧死死人们,但是我们不应应该害怕？一定要镇静，快速想办法来对付火灾。那么我我们应该怎么做呢？ 二，引导幼儿讨论防火自救方法。 1.幼儿相互商量讨论、 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法！ 3.师归纳。总结： （（1）家电着火了，应该先切断电源， （2）煤气着火了。应该先开开窗通风,再关闭煤气阀门。 …… 之后！我们要做的就是什么呢，（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办！（引导幼儿说出5457家庭附近具有明显标志性的建筑！或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品，） 4.师：一旦发生火灾了。我我们除了要救火、最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保保护自己呢、 5.引引导幼儿讨论自救方法， 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办。鼓励幼儿说出把水浇在自己身上！） 2689 （2）用水或棉被灭火, （3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119！） （4）逃7995离火灾现场 、 三。观看防火救灾的情景表演、分辨是非， 1.师：老师请小朋友看两组情景表演。你们边看边想：那组小朋友做的对！为什么。 2.幼儿观看反面情0881景表演？ 发生火灾了。幼儿有的吓哭了5089不敢动、有的用手扑打火火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演。 发生了火灾，幼儿有的打电话，有的找湿棉被扑火！还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对，哪一组做的不对?为什么， 5.师总结概括： 小小朋友真聪明,都能分辨出哪一组是正确的急救方法。并说出了充足的理由、在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据据情况采取相应的措施,接下下来就要拨119报警。记住一定要说清详细地址、 四，组织幼7371儿进行防火！自救演习。提高自我保护能力、 1.多媒体播放火灾情景：不好了！发生火灾了。快，孩子们。我们应该怎么办！ 2.幼儿运用所学知识救火逃生、师仔细观察并引导。 3.师根据演习情况小结， 五、活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧、教育幼儿不随便玩火！放炮仗时要有成人带领，。
- 中班健康教案剥毛豆荚
- 设计意图：幼儿对周围的世界都充满好奇、蔬菜是怎样生生长的。白菜是长在地上还是树上的！长豆为什么是长的，扁豆为什么是扁的?面对幼儿如此多的问题！怎样才能能让幼儿的好奇心得到满足。并让他们永远保持一颗充满想像的童心?从认识毛豆开始。展开一次活动，这样既能让幼儿认识毛豆！又能对蔬菜产生探索兴趣。 活动目标： 1.认识毛豆的外形及内部特征， 2.能动手剥毛豆！锻炼幼儿的消极小肌肉运动、 3.学会由外到内的观察毛豆、并用完整的话语表述自己的观察结果。 4.激发幼儿探索事物的兴趣。 活动准备： 1.带荚毛豆4筐、一个空盒子，儿歌（毛豆） 活动过程： 导入：直0793接呈现毛豆 1.老师：毛豆长得什么样子!毛豆像什么?用手摸一摸。毛豆豆上面有什么！ 2.老师：小朋友们猜一猜！毛豆荚里里面会有什么! 3.老师：你们想不想知道、里面到底会是什么样子的！ 4.老师:我们一起来看看里面到底是什么样子的、 老师先示范。再请小朋友们来操作、探索毛豆荚里面面的样子。 老0944师:小朋友们？你们发现毛豆荚里面有什么！是什么样子的、 总结：今天我们一起剥毛豆荚认识了毛豆朋友、知道了毛豆是绿色的。小小的！长得圆圆的，每个毛豆朋友都有一个绿色的小房子、上面还有还有毛，大家相处的非非常好, 活动延伸：毛豆朋友还有哪些用用处呢？小朋友们可以回家和家长1336探讨一下？下次把结结果和大家一起分享。 活动反思：老师要将孩子们感兴趣的一个点？把它放大、从这个点引发出幼儿可以去思考探索的点！激发幼儿探索事物的兴趣、！
- 幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办
- "来了,3551火灾"是本教案的主要话题!今天生育网编辑特意整理8392了"火灾来了怎么办"这篇小班社会教案教案来分享"来了,火灾,教案"等相关知识、希望能对幼儿园老师,家长有所帮助。谢谢， 活动动目标： 1.了解火灾发生的几种原因、懂得如何防范！ 2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能。 3.有初步的7684自我保护意识？ 活动准备： 课件,图片，玩具。毛巾！电话！几种防火安全标志。 活动过程： 一，找一找！激发兴趣、 从一些物品中找出幼儿儿不能玩？易引起火灾的东西！激发幼儿的活活动兴趣、 二！了解火灾的危害。 1.观看课件！引导幼儿说出火灾的危害， 教师：火灾了你怕吗， 2.小结、 0882教师：火不仅能烧毁房子，烧伤人、还会烧毁森林。污染空气！ 三、了解预防火灾的方法。认识识"防火"标志， 1.观看录象。 预防火灾。小朋友们不能随便玩火！ 蚊香不能靠近容易着火的物品， 0128 不能随便燃放烟花爆竹! 小小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭， 2.认识"严禁烟火"的标志。 3.简要说出火的用途、消除幼儿惧怕火的心理压力， 四、了解简简单的逃生方法， 1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能、 教师：万一着小火了怎么办。着大火了呢、困在房间里，公共场所着火怎么办， 2.游戏："安全防火自救"游戏、 通过游戏培养幼儿遇火不惧怕，不慌张！提高幼儿防火自1165救的能力！ 活动延伸： 认识标志，设计标志，让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止止烟火""当心火灾"等标志! 看了【幼儿园小班社会教案：火灾来了怎么办】这篇小班社会会教案教案。你是否对"来了,火灾"有了更好的认识，
- 体育课五行健身操教学教案
- 你好!斗数之家很高兴为你解答: 提提问难度大，路过了！希望别人帮到你采纳后心想事成。好运连连、身体健康！开开心心每一天、一生平安！一帆风顺，一本万利。
- 《装成狮子的毛驴》教案
- 活动目标：培养幼儿要有爱心 活动准备： 课件，背景音乐 活动过程： 师：爸1089爸妈妈爱我们!我们也爱他们对吗，你们的爸爸妈妈妈平时是怎么爱你们的!谁来告告诉大家！请请你来说一说。 学生：妈妈喜喜欢打扮我，2350爸爸妈妈喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱,说的多好啊！） 爸爸妈妈喜欢把玩具4660送给我？ 师：爸爸妈妈是怎么爱你们的，爸爸妈妈带我出去旅游。玩遍每个地方、你也觉得很高兴对吧， 小朋友们、小手轻轻放下来、我们有了爸爸妈妈的爱。我们多么幸福啊！ 二，出示图片。讲故事 1. 师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子！他0856很小很小的时候就没有了爸爸妈妈!冷的时候没地方住。饿的时候没东西吃、生病的时候也没人照顾他。他整天浑身身发抖。哆哆嗦嗦、人们都叫他"哆哆"、 师：你们说哆哆可怜不怜啊。 生：可怜 师师：是啊？动物园里的人看哆哆这么可怜，就给给他找了一个狗妈妈 师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢! 幼儿：长长的头！耳朵又大又长 鼻子！眼睛大大的、舌头大大的 尾巴长长的 师：他的身体长的什么样子呢、 师：这只狗妈妈呀。他长的身体胖胖的圆墩墩的。像个胖墩，大家都叫他"胖墩" 师：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆！就决定要好好的照顾他！请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢、 幼儿：给他他买东西、喂哆哆吃东西！（就像你妈妈照顾你一样。） 幼儿：给他买衣服穿！ 师：把他打扮的漂漂漂亮亮的。 师：还有谁来说狗妈妈是怎样照顾他的、 幼儿：带小哆哆出去玩 师：带小哆哆出去玩。让哆哆觉得很高兴。 幼儿：生病的时候照顾他 师：生病的时候还可以让小哆哆在身边陪伴他 师：孩子们想的真好，真真是有爱心的小宝贝、让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照照顾小哆哆的， 师：出示图片！这里面有四幅图，请你仔细看一看！你看到了什么、 师：请你说 幼儿：我看到了狗妈妈给他吃东西了、狗妈妈在亲亲他抱抱他。狗妈妈和和他做游戏？ 师：你能上来指指吗、狗妈妈和哆哆会做什么游戏！ 幼儿：做手指游戏。 师：宝贝让我和你一起来做手指游戏，小手拍拍！小手拍拍，好的、请坐下。 师：我们一起来2921瞧一瞧？还有一幅图呢，这幅图上他们在干什什么啊。 幼儿：握握手！ 师：我当胖墩妈妈、你做我的宝贝！我们来握握手！宝贝握握手，好的，请坐下。 再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手。 师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆2978给了他好多好多的爱，睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲！让我们一起来跟着哆哆来听一听吧！ 听音乐。讲故事、让幼儿欣赏。（请幼儿哆哆睡觉的样子） 师：妈妈唱的好听吗， 幼儿：好听 师：哆哆听着妈妈的摇蓝曲、轻轻的闭上了眼睛、美美的睡着了，6228小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子。我我们靠近的两个小朋友，一个做妈妈，一个做哆哆！就像他他们俩个人、妈妈把哆哆抱在怀里。准备好了！ 师：播播放摇蓝曲 小哆哆乖宝宝！宝宝快睡觉。好好睡觉睡好觉！宝宝要喝奶，小哆哆乖宝宝！宝宝睡觉了， 小哆哆己经睡着了、好了！小哆哆们醒过来吧，你们心里觉得幸福吗。 9380 幼儿：幸福 师：是啊！哆哆也和你们4311一样他心里觉得也很幸福! 师：哆哆在妈妈的精心抚养下一天天长大了。长高了！你们看现在得哆哆长成了什么样子！谁来说说看长成什么样子了。请你来说说 幼儿：很威猛 师：还有谁来说一说 幼儿：长的像狮子王一样、 幼儿：长出了长长的鬃毛。锋利的爪子！凶猛的眼睛 师：是啊、哆哆长大了、长高了、长的比狗妈妈还高、4726你瞧他的眼睛又神气!又威猛猛 师：我们一起来学一学？我们们轻轻的起立！来学一学哆哆神气威猛的样子、我来瞧一瞧，哪个小朋友最像哆哆。这里有一只只强壮的哆哆！你的6758表情很像哆哆？真厉害。你们表9718演的都很棒、为自己鼓鼓掌、表扬表扬自己、好的、轻轻的坐下来， 幼儿：老师现在哆哆会不会吃了狗妈妈吗！ 师：让幼儿观察察狗妈妈的变化!--狗妈妈变老了（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的） 师：是啊！妈妈的耳朵上长出了皱纹！头上也长出了皱纹！再看看1258狗妈妈长的什么样子！原来是胖墩，现在怎么样了， 师：让我们一起来学学狗妈妈没有力气的样子、这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了！这个狗妈妈背都驼起来了。哆哆长大了！狗妈妈变老了！那哆哆会不会吃了狗妈妈呀！！
- 小班种子发芽手指教案
- 活动名称： 建构活动——手指兄弟 活动目标： 1！让幼儿认识手的外部结构！能说出它们的名称、引导幼儿发现可以做各种基本动作、 2、培养幼儿关心自己的的身体！知道怎样运用手和保护手、 活动准备： 1、手套一只。每个手指装饰成脸的摸样。 2。可供幼儿操作的材料：毛豆。筷子和钥匙。笔和纸、油泥！皮球！积木等， 活动过程： 一、谜语引入、引起幼儿对手的兴趣！ 1。今天，老师给大家带来了一个个有趣的谜语!请小朋友来猜一猜。（谜 语：五个小兄弟、高矮不一样。天天在一起、齐心把活干，）这是什么呢！引导幼儿猜出是小手！ 二、认识手的结构、 2！教师出示戴上手套的一只手！引导导幼儿认识手？ 师：对了、这就是小手、你们们都有手吗，有几只小手！我们每个人都有一双能干的小手。让我们一起来看看我们的小手手是什么样子的？ （启发幼儿说出手指。手心、手背。指甲等名称、并发现手指的长短！粗细不一样） 师：我们的手心和手背有什么不一样呢！（手心里有一条一条的叫做手掌纹，手背比较的摸起来比较8765的粗糙）？ 师：我们有几个手指呢！它们都有自己的名字！叫什么呢，（引导幼儿知知道拇指、食指、中指和无名指是五个手指兄弟的名字）。 教教师小结、我们都有两只小手、共有十个手手指头。手指不仅长短不一样，粗细不一样，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲！有关节，手分为手心和手背、 三！认识手指的名称、 1，出示手，你们发现了我们手指兄弟长得不一样！我们的名字也不一样、 师：以手指兄弟的口吻说：你们想知道我们的名字吗。那7049小朋友听好了， 我最矮又最粗、但我最大。所所以我叫大拇指!而我最瘦小、所所以叫小拇指，我呢，我靠在老大的旁边！我叫食指，我是最中间的，你9439们可以猜猜我的名字是什么呢、就叫中指、最后剩下最后一位了、我即不是最大的也不是最小的。又不在中间。不好取名字。所以就就叫无名指吧。 2！让幼儿用自己的手练习说手指的名称。 师。小朋友的手指也有名字了，你们的手指兄弟非常的高兴！我们一起请它们6291来跳跳舞吧!（先握好好拳头、请到哪个手指就哪个手指站起来）。 师：老师举起手指，小朋友来说出它们的的名字？ 3、引导幼儿知道手的作用！知道自己的小手真能干。 师：我们的小手有什么作用呢！（引导幼儿说说小手的作用）！ 4、通过玩游戏“看谁摸的对”来让幼儿知道手的用处很大！不仅可以拿出物品，3470还可以感知出物品的特征,如、软！热，光滑，粗糙等、 5！组织幼儿讨论怎样保护自己的小手、 师2335：我们的小手的用处可真大呀，不仅可以拿物品、而且可以感觉出物体的特征！还可以画画！干活、那我们应该怎样保护自己己的小手呢!（引导幼儿儿讨论）! 老师师小结：小朋友都知道保护小手要在天冷的时候及时的擦油？不能玩刀、玻璃、不玩火！3372不咬指甲等办法！那小朋友一定要记住哦、！
