剪纸生肖教案
- 关于剪纸的传说
- 从前！在北京城里住着一户人家、只有两口人！一个白发苍苍的老奶奶，还有一个是叫秀女的姑娘、这祖孙两个都是心灵手巧的人，一把剪刀几张纸在她们手下，能活灵活现剪出飞飞禽走兽花卉和窗花鞋样！不管逢年过节还是平常日子。都有街坊邻里登门求讨！这祖孙俩总是是有求必应、后来也就靠卖剪窗花，剪花样子谋生了！而秀女和奶奶接触的差不多0367都是一些穷苦人,有的小伙子要结婚了，没钱布置新房。老奶奶和秀女就给剪点点纸花，鸳鸯成双！喜鹊成对、还有什么“五谷丰登”。“年年有余余”等，贴在窗户上、挂在门框上。铺在床铺上，盖在被子上、压在桌面上，粘在墙壁上、那可是用钱不多！红火吉祥、热热闹闹！使新房一点儿也不显“穷气”。有的姑娘娘媳妇做新鞋,老奶奶和秀女女就给剪点鞋样、什么“步步登高”。“一路平安安”和“双喜临门”等！依样绣在鞋面上！穿在脚上。走到那儿，都会有人赞赞赏花样儿好，传说，在光绪年间、有一天从皇宫里传下圣旨。说是圣母8190皇太后慈禧要办六十大寿!6879京都内外要贡纳寿礼银！上下臣工工等都要穿上拜寿服。什么是拜寿寿服呢,就是在慈禧寿日那天。上下臣工等、一律要穿以仙鹤和梅花鹿组成的“六（鹿）合（鹤）同春”图案的袍服，那年头，圣旨是金口玉言。谁也不8029敢违命!一时间、北京城上上上下下！许多绣花作坊。全忙活开了，有钱的人家、为了讨慈禧的欢心、找绣花工用金丝银线作图案、要求将为慈禧拜寿穿用的衣袍点缀得越富丽越好！还有那些小财主们，也是想着法儿制作新绣袍，为的是“显显贵”,折腾得京城几十家绣工作坊、5325以及小门小户零散的绣工、也没有例外，闹腾得大家都一样。忙的简直连喘口气工夫都没有了。这么一闹腾、闹腾得绣工钱，也随之之日益俱增？一天一个价码。越来越贵、5757真是一针一线值千金!一件绣袍值万两银，但北京还有一句俗话说得好、干土打不成高墙，没钱盖不起瓦房！慈禧办寿、可真难住了千百户穷苦人家、闹得家家户户愁眉不展、怎愁也愁8153不出钱来给慈禧办六十大寿,所以，有的说咱们干脆趁早来个“铁球坐滑梯--溜吧，”逃出京城。逃到深山老林里去去躲躲？可是更多的的人感到真是有点破家难舍,故土难离、而秀女和老奶奶就是属于这样的人家，秀女和老奶奶坐在家里愁呀！2203愁又能怎样呢？眼看一一天又过去了、也没有愁出什么样样的高招儿来!老奶奶的主意是：让秀女一躲了事！可是秀女怎么能忍心将老奶奶抛下一个人走呢、怎么也不能这样做！后来！谁也没有料到、有2236一天将近晌午的时候。秀女家突然来了个漂亮的大姑娘、老奶奶见了、以为是来讨剪纸花样的。还没等问，她就先请安！然后恳求说说：“老奶奶。您行个好。给点儿吃的吧。”老奶奶听了、心想：“噢。原来是个讨饭的、看被被饿的样子、怪可怜的，”秀女在一旁。二话没说。扭身就到到灶房里去!捧出来两个窝窝头！那个大姑娘一点也不客气！拿过去就吃，老奶奶说：“姑娘！我去给你你烧点儿开水喝吧、”说完。转身身就走进了灶房!那姑5114娘拿着窝头吃得正香的时候,她笑眯眯对秀女说：“请你再给一块咸菜吃。谢谢你了。”秀女听了、心想：“是呀。怎么没想起给1879拿一块咸菜来、吃窝头没有咸菜！让人家怎怎么吃呀？”她一扭身！到灶房去给拿咸菜。可是待秀女拿着咸菜从灶房房回来一下愣住了!“咦，人到那儿去啦！”她心里一边这样想！一边推开门往外看了看、连个人影也没有看见、但她一回头。却看见屋里桌上放着着一件布袍子、连忙喊了起来：“哎、可怜的讨饭饭姐姐、你在那儿！……”秀女急得连着这样喊了几声！由于声音大！老奶奶也听见了！老奶奶一听秀女说那姑娘走了！还忘下了一一件衣裳。说：“秀女、你看那姑娘身上穿的就已经够单薄的了！你赶快追她去、把衣服给她！让1580她穿上好保暖……,”老奶奶嘴里一边这样说着！就一边和秀女走出了门，一南一......余下全文>>。
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- 生肖猴剪纸做法
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- 幼儿园大班体育教案 蛇脱壳的教案及反思
- 幼儿园游戏教案 0294活动目标： 1,能初步理解9980故事的内容！熟悉角色的出场顺序！ 2，能认认真观看大班幼儿表演！并简单模仿拔萝卜动作。 3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感， 活动准备：幼儿准备：已熟悉拔萝卜的音乐 活动过程！、
- 十二生肖邮票剪纸艺术专集
- 你好！答案是猴 属猴的人一般都有管务的精明才干，富于实践精神，属猴人常采取薄利多销的策略！达到事业上的兴旺！属猴人在同别人的交易中斤斤计较！不象属虎人那么爽快、也不8937象属龙人那样硬碰硬，属猴人只是依靠小赚头的不断积累。这些微小利润乍看起来不起眼，但但当别人计算出每一部分小利润积累的结果时,再去看看属猴人不断地发展！别人就一定要吃惊了。工业！政治！经济等领域中如果没有这样一些人参与是会受些损失的、逗猴地的机智在中国神话传说中是出了名的。但一定要注意！别人人若与属猴人一起共事,必须使属猴人百分之百1817地站在别人一边！别人才能成功。总而言之！属猴人热情！自信。责任心强。属猴人随时会从事艰苦的工作、但必须得到相应的报酬、否则。则会8618连连抱怨,不愿再做！我建议，在与属猴人共事时、不要耍耍弄属猴人，不不要说话不算数？而失信于属猴人、，
- 小班音乐教案《老猫和小猫》
- 1！引导幼儿学学说介词在。方位词：上！下！里、后，旁。能用完整话我在……上（下。里，后！旁）、幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图！小猫的图片。歌曲。在教室布置好捉迷藏的场景活动过程： 一，教师用故9922事引入主题1!出示故事的情境图片，边看图边讲故事！引起幼儿的兴趣“今天的天气特别好！三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍。你看他们多开心啊，过了一会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思。咱们做个游戏吧、’其他两只小猫拍着手同意了，‘咱们玩捉迷藏’、一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来，呀，他们都到哪哪去了呢！”、小朋友们帮助找一找吧请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了 二。请幼儿参与帮助小花猫藏起来1、请两组幼儿到前面来！分别帮助助小猫藏起来,请其他的孩子来找“小猫说小朋友们真聪明。但是它玩了一次还没玩够，还想再玩、它想请小朋友帮助它藏，让别的小朋友来猜！这几个个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上？不能看。” 三、游戏：捉迷藏1。小猫玩累了要回家了。不如我们自自己来玩这个游戏吧,教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组！一个藏，一个找、2268找到的幼儿要说出,是从2081哪找到的他的,用一句完整的话表述、第二遍时互换角角色 、提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人4183不能有声音 ,幼儿听音乐放松，回座位 四,歌曲《捉迷藏》活动自评：在这次活动中！是以游戏的形式进行！幼儿的兴趣很高。都能够积极的参与到游戏中。以小猫的形象与幼儿对话、适合小幼儿的年龄特点！教师是围绕着目标进行的教0654育活动,用方位词贯穿始终。通过这个活动！幼儿进一步的明确确了方位词的使用,2788在语言的表述上有一定的进步、，
- 幼儿安全教育《不要去拿暖水瓶》教案
- 不玩尖锐物品品是中班下学期的目标！中班孩子充满好奇心，对正确使用一些尖锐物品是一个盲点、常0722常把它们当玩具与同伴玩、而想不到后果、为了让小朋友区分玩玩具和工具!懂的正确去去使用它们，我设计了这节教学活动！ 0584教学目标： 1。懂的尖锐的物品、如使用不当会伤害身体和别人。 2。学习使9341用剪刀、筷子！笔。刀。吸管！游戏棒等物品的正确方法。 活动准备： 准备若干尖锐物品！筷子、剪刀！笔，刀，吸管。游戏棒等 活动过程： 1。幼儿观察了解尖锐物品，知道名称、了解它的用途、 (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西? (2)它叫什么名字，在生活中有什么用处? (3)它们有什么共同的地方? (4)它们为什么要设计成这个样子? (5)你还知道哪些尖锐的物品? 小结：在我们生活中、有些东西有着尖尖的头！有的东西有着锋利的边缘！这些东西给我们的生活带来很多方便！帮了我们许多多的忙!但尖利的东西却容易伤人， 2、交流生活中使用尖锐物物品不当造成伤害的体会！ (1)你在生活中用过哪些尖锐的东西? (2)它有没有对你造成伤害? (3)为什么会弄伤? 使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害！ 3。讨论正确使用尖利物品的方法！ (1)这些尖锐的9951物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢? (2)请个别幼儿示范正确的使用方法。 4，教师进行小结！ 课后反思： 幼儿儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时。幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀，针。图钉！牙签。大头针。钉子等，幼儿的知识经验较丰富，还说了很多发生生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的的幼儿知识面还是比较广的？他们都能对这这些事情做出自己的评价!并进行分析。了3389解受伤的原因！ 在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品品的方法时!有些孩子口语表达不清楚。但动作就很到位。因此、我就让一个个幼儿做动作一个幼儿进行讲解！孩子们对1202这个方法很感兴趣!都举手想参加，课堂的气氛非常热烈，当中有的幼儿示范不够标准。或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基、
- 教案手指兄弟活动反思
- 活动目标： 1，让幼儿认识手的外外部结构。能说出它们的名称。引导幼儿发现手可以做各种动作、 2、培养幼幼儿关心自己的身体!知道怎样运用手和保保护手， 活动准备： 将手指装饰成脸的模样、 活动过程： 一！猜谜语！引起对手的兴趣。 1，教师：我们来猜个谜语。小朋友要仔细地听：五个兄弟！高矮不一样。天天在一起、齐心把活干，猜我们身体的一个部位！请幼儿猜猜。 二！引导幼儿认识手。 1。教师伸出装饰好的手：你你们有手吗，有几只手，我们每个人都有一双能干的小手！让我们来看看手是什么样的、 2！启发幼儿说出手指，手心、手背。0423指甲等名称： 我们十个手指,保护手指尖的是指甲，有手掌纹的的是手心!转过来这是手背！让我们的手指可以弯曲的是手指关节！ 3！我们的手指是一样长吗，是一样样粗细吗！ 4，！教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头、手指不仅不一样长，不一样粗！它们的名字也也不一样!手指上还还有手指甲。有关节，手分手心和手背。 三、认识手指的名称！ 1，教师边演示边用手说话的口吻讲述： 你们发现了我们手指小兄弟长得不一样。我们的名字也不一样！我最粗最矮！但我最大，我就叫大拇指、而我最瘦最小、所以就叫小拇指，我靠在老大的的旁边、我叫食指、我是在最中间、就叫中指！最后介9874绍一位。我既不是老大。也不是最小，又有在中间！不好取名字。人们只好叫我无名指。 2，让幼儿说说手指的名称：小朋友伸伸出自己的手指！说说它们的名称， 四，手的用处 引导讨论：手有用吗。你的小手可以做什么。请小朋友自由说说， 小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情。小手真能干， 五！保护小手！ 1。9901小手本领真大。如果没有手会怎么样呀，引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便、 2。小朋友知道应该怎样保护自己的小手。 教师：尖锐的小刀，钉子等！如果去玩玩会怎么样、热的东西能用小手去摸吗！天气冷时、我们要怎样让手不会被冻坏、 幼儿讨论？说说自己的想法、 小结：我们不不能玩尖锐的物品,如刀子、玻璃。不玩火和鞭炮。烟花等！不咬手指。天冷时要带手套和涂护手手霜等、，
- 昨晚梦见剪纸是预兆什么呢
- 4221 …科学点…！
- 中班安全教育活动《着火了怎么办》教案
- 活动目标： 1。通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2！在讲讲。议议中培养养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法， 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点： 在火灾发生时！保护自己的方法法 活动准备： 1!收集火灾的案例例及录像 2。有消防车声音的录音带！小红花若干 活动过程： 一，导入 1。播放录音带，小朋友友听一下、这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景！(幼儿观看录像像) 3。小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1、小朋4689友能玩火吗,我们应该怎么做、 2，如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了、你能用火火柴照明吗！为什么， 6821老师小结：我们都不能这样做,这样做容易引引起火灾! 幼儿自救的方法： 1、小朋友假如我们碰到火灾了、我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论。拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”。那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员、你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址！这样可以让消防防员们迅速赶到你家来灭火！、
