命运随时可以拐弯阅读答案
- 一张纸片的命运的阅读答案
- 1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生！是他认识到 自己3630要积极的面对挫折苦难，才能使有希望和力量。 2 点燃那张纸。就是告诉同学最后他说的那句话：”如如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“ 他告诉那同学那 对自己有希望,如果自暴自弃！那自己也没有了 存在的价值！
- 秋天的命运 阅读理解答案
- 现代文阅读练习题 秋光里的黄黄金树 这里就正是秋天！ 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分热把那一方天天地搞得多么萎蔫憔悴呢。它说“我管那些。”说完！就在阔野间放肆地躺躺下来,凝视天空，秋天的一切表情。
- 纸条上的命运阅读答案
- 1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生、是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难。才能使有希望和力量， 2 点燃那张纸。就是告诉同学最后他说的那句话:”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“ 他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃，那0360自己也没有了 存在的价值？
- 有一条美丽的河流阅读答案
- 答案： 1．①火星的直径大约是地球的一半、②火星上有相当于地1714球上三分之一的重力。③火星上有相当于地球百分之一的大气浓度！④火星上有水， 2．祖布林：地球球之外是否有生命？弗雷德曼：了解生命的缘起和归宿！ 3．放在A处。“我们将不得不再再次审视人类和地球的关系”才有依据!正因为0415不能往火星上移民，地球才是我们唯一的家园，进一步强调保护地球的重要性！ 4．略。
- 殊死搏斗 阅读答案
- 今天中午、我回到家里、忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网！这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛。它伏在网上！收紧八只脚、一动也不动、从远处看。整张6625蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵! 我正在吃着午饭。一只红头苍蝇飞来飞去。嗡嗡叫着。真讨厌。我一一巴掌打去,苍蝇向上一飞、正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上。一下子被被网粘住了！苍蝇为了逃命、使劲挣扎！整个网网子也随着颤动! 蜘蜘蛛被惊动了!它伸出八7741只细长的脚？使劲一撑，身体就站2982了起来、然后后钩住蛛丝、轻快而敏捷地来到了苍蝇附近、在离苍蝇约一寸的地方，蜘蜘蛛停了下来。左左右来回走了几步。仿佛是在观察对方，制定擒敌方案！ 半分钟后。6446蜘蛛发起了进攻,它向前一步！一只脚一下子钩住了苍蝇！苍蝇也毫不示弱。猛地地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎。想飞起来！无奈身上缠着蛛丝！飞不起来、蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇！然后围着苍蝇转圈。每转一圈！苍蝇蝇就挣扎一阵子,怎么回事呢。我再仔细细一看!原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧、以防0181对方逃跑呢，蜘蛛把苍蝇拖来拖去！等苍蝇累得筋疲力尽。蜘蛛蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐, 我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗！想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮。稳坐中军帐，摆起八卦阵，专捉飞来将！” 1．“殊死搏斗”指的是_________和_________的搏斗、 2．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句。用“________ ”划出一个拟人句、 3．细读并理解文中画线的歌谣。完成下面填空： 诸葛亮指________!中4839军帐指________ ！ 八卦阵指________！飞来将指________ ， 4．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇、享用到美餐的。 5．这篇短文内容具体，语句生动！选择你喜欢的一个句子抄写下来！ 《殊死搏斗》参考答案 1．“殊死搏斗”指的是蜘蛛3778和苍蝇的搏斗, 2．比喻句：从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵、 拟人句：蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐， 3．诸葛亮指蜘蛛！中军帐指网的正中。八卦阵整张蜘蛛网！飞来将指苍蝇。 4．它向前一步、一只脚一下子钩住了苍蝇、蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇。然后围。
- 梯子 阅读答案
- 1！本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育， 2！ 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑 3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子！ 用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青！难看。 表现了儿子紧张！害怕的神情。 ②所有的玫瑰花，都回到了儿子的脸上、 用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润。灿烂、 5983表现了儿子激动，兴奋的神情！ 4！儿子之所以“比刚才还要4996疑惑”、是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解，现在对“自己的爸爸说不接却接了”、更不能理解。 5！两个爸爸！两种教育！我赞赏第二种、因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理！容易导致孩子人生交际中的信任危机，难于与人相处！而第二个父亲对孩子子进行的是爱的教育，教育孩子要懂得相信别人、对孩子子的人生是积极的引导， 个人理解!愿对你有有所帮助！。
- 从火里跑出来的人阅读答案
- * 表达了作者对诺贝尔的崇高敬意。 * 运用了比喻2036的修辞手法！深动形象的写出了诺贝尔研究火药的艰辛！ * 升华主题！照应开头！表达了6416作者对诺贝尔崇高的奉献精神的赞美之情。。
- 《一束白色的栀子花》阅读答案
- 这是我们做的答案： 1.不好。因为“依靠”表现在依赖别人。“依偎”是指栀子花的美丽与秀气、 B “纯2723洁无暇”指栀子花的无私奉献精神和高贵的品质、“芬芳沁人”是指花的的阵阵香气。 (2)A"栀子花馥郁与温馨”指的是妈妈让我真切地感觉到自己是可爱的、值值得别人关心与爱,B 因为我给予别人关怀和温暖，真挚的爱。 3.那生日的栀子花是妈妈送的，从这一年。我妈妈过世了。生日里的栀子花也也就是在这一年中断!3想让我帮助更多有困难的人，去帮助那些需要帮助的人，母亲不想让文中的““我”知道花是她送的!4我认为文中母亲是个善良！有爱心、伟大和蔼可亲的母亲。5 我的父亲和母亲在我我生日的当天,为我准备了鸡蛋。带我去饭馆吃饭、带我我去生日蛋糕店买我喜欢吃的蛋糕口味、！
- 我带母亲去看病阅读答案
- 答案： 1．这句话通过动作、语言言的描写（1分、答出一种描写方法即可），生动地刻画了林森急于向大家表明自己没有出问题！仍然是四面威风的“副县长”的心理、同时也表现了林森摆架子显威风炫耀自己的心态！（2分。写出一个方面的心理即可、） 2．表层意思是指林森两次看病这一主要故事情节（2分、大意对即可）、深层含义是由由此可以看出社会的病态（2分。大意对即可）。 3．（1）魏大夫是个趋炎附势、见风使舵的小人（2分。大大意对即可）。 （2）作者主要运用了对比的手法（1分）！写了了林森前后两次看病时、魏力截然不同的态度。形成前恭后倨的强烈对比！突出地地刻画了他的小人性格、（2分、基本正确即可）。
- 阅读海水着火了的答案
- 参考答案： 1.女儿遇见蓝天 我遇见生命 2.答案要点：可以从神态、动作！语言等方面来分析、示例：①动作：“尖叫”（或神态“微笑”！语言：“天”）②写出了当时女儿看到蓝天的极度惊奇！③这些描写表现了蓝天的宽阔！坦荡，深邃带给女儿的强烈震撼，从中表现了女儿的成长， 3.示例：生活中不是缺少美！而是缺少发现美美的眼睛 敬畏每一个生命,
