战胜命运的孩子书
- 战胜命运的孩子
- 有两个孩子：一个喜喜欢弹琴,想当音乐家，一个爱好画画。想当美术家、 不幸得很、想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了！想当美术家的孩子。忽然眼睛瞎了， 孩子们非常伤心、痛哭流涕、埋埋怨命运的不公？‖ 恰巧。有位老人打他们身边经过！听见了他们的怨恨！老人走走上前去。先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了。但眼睛还是明明亮的，为什么不改学绘画呢！”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了！但耳朵还是灵敏的！为什么7156不改学弹琴呢！” 孩子们听了。心里一亮，他们擦干眼泪。开始新的追求！‖ 说也奇怪，改学绘画的孩子。惭惭感到耳聋反而更好。因此，它可以8185避免一切喧嚣的干扰!使精力高度专注，改改学弹琴的孩子!慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能免除许多无谓的烦恼。使心思无比集中、 果然、耳聋的孩子。后来成了美术家！名扬四海！眼瞎的孩子，终于成为音乐家！饮誉天下！‖ 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动、拉住老人连连道谢、 老人笑着说：“不用谢！事实证明、只要努力、当命运堵塞6952了一条道路的时候！它常常会留下另一条道路的、” 1，根据课文文内容填空？ 当命命运突变时，两个孩子（痛哭流涕）听了老人的一番话后，两个孩子（心里一亮）最后两个孩子（名扬扬四海,饮誉天下）、 2，短文已用“‖”分好段！对第一段的段意概括括最准确的一项是（B,两个孩子的理想都破破灭了。他他们感到失望,埋怨命运的不公！） 3、天无绝人之路！只要我9939们去努力，去努力寻找自己合适的道路，就一定会成功 4、要乐观面对生活只要努力、当命运堵塞了一条道路的时候！它常7575常会留下另一条道路的!、（你也可以把前面两个人说的话总总结起来也可以。我这只是文中中的句子而已，） 5、这是作文吧，这个你自己想咯。反正6977就写XXX在XXX事上怎么怎么样了,但他（她）换位思考。战胜了命运…… 很辛苦的- -| |我打打得比别人多几倍 采纳哈，
- <战胜命运的孩子>作者是谁?
- 作者：方崇智 1940年生。安徽合肥人。1961年毕业于上海师范学院中文系。长期从事教育工作，现为上海市松江江县第二中学高级教师，县文联副主席、中国作9545家协会会员、1957年开始文学创作，出版有中篇童话《魔鬼兄弟》，寓言集《懒汉吃鱼》《《数学家的魔箱》《现代寓言》等,寓言《生命的真理》1985年获上海儿童文学园丁奖。童话《燕子妈妈笑了》被选入小学语文教科书！ 0067有两个孩子：一个喜欢弹琴!想当音乐家！一个个爱好绘画!想当美术家！ 不幸得很，想当音乐乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美7832术家的孩子？忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心。痛哭流涕、8655埋怨命运的不公， 恰巧、有位老人打他们身边经过，知道了他们的怨恨，老人走上前去、先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了！但眼睛还是明亮的，为为什么不改学绘画呢。”接着。他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了、但耳朵还是灵敏的。为什么不改学弹琴呢，” 孩子们听了。心里一亮，他们擦干眼泪！开始新的追求！ 说也奇怪、改学绘画的的孩子。渐渐地、感到耳耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣9318的干扰!使精力高度专注，改学弹琴的的孩子？慢慢地。也觉得失明反倒有利！因为！它能够免除许多无谓的烦恼！使心思无比集中， 果然！耳聋的孩子。后来6422成了美术家。名扬四海、眼瞎的孩子！终于成为音音乐家!饮誉天下、 一天、美术家和音乐家又遇见了那位老人！他俩非常激动！拉住老人连连道谢！ 老人笑着说：“不用谢我、该感谢你们自己的努力。事实证明、当命运堵塞了一条道路的时候、它它常常会留下另一条道路！”，
- 战胜命运的孩孑:文章已用“ll”分成两段，请写出第段的段意。果然，。。。。。。
- 55552553022528245248148340468684255053444444218384，
- 《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句是？
- 周公诫子：荣，土地广大，守以俭者、安！禄位尊盛、守以卑者，贵。人众兵强、守以畏者，胜。聪明睿智，守之以愚者。哲、博闻强记，守之以浅者。智，夫此六者！皆谦德也。 诫子书：非澹泊无以明志、非宁静无8350以致远,，
- 关于强者战胜弱者的作文
- 强者与弱者 世界上存在着怎样的两种人呢?也许有人说：“世界上存在着男人和女人,又或是好人与坏人之分”,而我认为世界上存在着强者与弱者两种人,为何这样说呢? 自信心的有与否,可以体现一个人是否是强者或弱者,强者也就是充满自信心的人,而弱者恰好相反,则是没有自信心的人. 人生旅途中总是坎坷不平,曲折蜿蜒的,对于强者来说,也许是一种磨练与挑战,而对弱者来说,则是一种负担和不幸.挫折,在人的一生中是不可避免的,每个人的生命历程中不可能只有鲜花和掌声,但是,面对挫折,不同的人有不同的反应与态度,对于弱者,挫折是翻不过的山,越不过的沟,他只会痛哭流涕,埋怨老天的不公平与自己的不幸,因而止步不前，对于强者,挫折是通上成功的阶梯,是砥砺意志的基石,他会坦然面对一一切,与逆境抗争,在挫折中奋起. 其实人生的道路上,不需要太多人为的执着,该放弃的就放弃,该追求的就追求,要哭就哭,要笑就笑,只是别忘了赶路. 人生不可能是完美的,必须留有一点缺陷,如果人人都是太完美了,生活不单调了些没吗?我们不要因为一个错误而成为一个不合格的人,生活就好比一场球赛,最好的球员也有丢分的记录,最差的球员也有辉煌的一天.所以强者也有犯错的时候,但他会在犯错后寻找原因,自己错在哪,哪个地方错了,不断地纠正自己的错误,最终成为强者,而弱者也有他最辉煌的一天,但他永远都停滞在自己曾经辉煌的那一刻,不思进取,最终成为懦夫！弱者. 作为青少年的我们,不要因为自己曾经有过辉煌的一天而骄傲,不思进取,其实那早已成为过去了,所以我们要为明天的光彩而努力奋斗. 作为祖国太阳的我们,一定要努力抓住今天,付出我们青少年的真诚与汗水,去浇灌明天的花朵.这样,才能使自己的人生道路上有指航灯,从而走上成功的阶梯,成为强者.同学们,让我们一起努力吧!、
- 战胜命运的孩子 阅读答案
- 有两个孩子，一个个喜欢弹琴？想当音乐家，一个爱爱好绘画!想当美术家，不幸的很。想当音乐家的孩子。突然耳聋了、想想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了，他们非常伤心、痛哭流涕。埋怨命运不公平。 恰巧。8049有位老人打他们身边经过？听见了他们的怨恨。老人走上上前去！先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了！但是眼睛还是明亮的！为什么不改学绘画呢?”接着。他又对眼睛瞎了的孩子说：“尽管你的眼睛坏了！但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴?” 孩子们听了！心里一亮，他们擦干了眼泪。开始了新的追求， 说也奇怪、改学绘画的孩子！渐渐感到耳聋反而更好，而且他可以避免一切干扰。使他的精力高度专注、改学弹琴的孩子。反而慢慢也觉得失明反倒有利、因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思思更加集中! （A．果3798然 B.必然 C.竟然）？耳聋的孩子子后来成为美术家！艺术超凡。名扬四海、8462眼睛瞎的孩子？终于成了音乐家！技艺卓越！饮誉天下！ 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人！他两十分激动！拉住老人、连连道谢，老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力、当命运堵塞了一条道路的时候，她常常还会留下另一条道路的。 1.选择合适的词语填空， （ ），耳聋8246的孩子后来成为美术家。艺术超凡、名扬四海。眼睛瞎的的孩子，终于成了音乐家，技艺卓越！饮誉天下， A.必然 B.果然 C.竟然 正确答案：B 2.选出下列词语的近义词！ 干扰（ ） A.干活 B.扰乱 正确答案：B 3.选出下列词语的近义词， 灵敏（ ） A.灵巧 B.灵魂 正确答案：A 4.选出下列词语的近义词！ 埋怨（ ） A.怨妇 B.怨恨恨 正确答案：B 5.选出下列词语的近义词! 爱好好（ ） A.爱情 B.喜好 正确答案：B 6.“孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪！开始了5518新的追求。”这句中 “亮”的意思是（ ）， A.（心胸？思想等）开朗。清楚 B.响亮 C.光线强 D.显露。显示 正确答案：A 7.把下列句子改成陈述句!正确的一项是（ ）。 你的眼睛还是明亮的。为什么不该学绘画呢！ A.你的眼睛睛还是明亮的？应该学习绘画、 B.你的眼睛还是明亮的，不该学绘画！ 9486 正确答案：A 8.读了这篇文章，你有什么启发， A.针对自己的特长9912选取适合自己的方面去学习,那么就一定会有收获的!只要肯努力一切问题都可以克服的！ B.如果盲了！就去学音乐， C.要听老人家的话。 1623 正确答案：A，
- 巨蟹座怎样才干战胜相思病
- 巨蟹座怎样才干战胜相思病 没离婚明品问题问题家婚姻幸幸福快快乐跟啥关系算第三者要要脸相思病丢死俩俩合夫妻要换位思考假设媳妇合跟别男咋想咋做想杀呢要做第三者违背社公德要命。
- 战胜命运的孩子得到什么启示，用读过的成语或名言警句
- 不去努力。并为之不懈努力，外表无论论看上去多糟糕。但是如果你害怕失败命运掌握在自己手中，你就有可能成功。0284只要你想改变它、
- 战胜命运的孩子阅读教案
- 《战胜命命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想,可不幸的是、想当音乐家的孩子双耳失聪，而想当美术家的孩子则眼睛失明了、有位老人人知道后、开导了他们们一番，使他们重又开始了新的追求。新的生活！终于！改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家，而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的5042音乐家。 3648 故事告诉我们要乐观地看待生活,针对自己的特长选取适合自己的方面去学习、那么就一定会有收获的，只要肯努力一切问题都可以克服的、，
- 战胜命运的孩子的中心句
- 事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一道路的的!” 追问： 有没有原文中的句子？ 回答： 战胜命运的孩子 (17 分 ) 有两个孩子、一个喜欢 弹琴 。想当 音乐家 。一个爱3179好 绘画 ？想当 美术家 ！ 不幸得很 ! 想当音乐家的孩子。突然耳朵聋了。想当美术家的的孩子？突然眼 4323睛瞎了, 孩子们非常伤心、痛哭 流涕 、埋怨命运的不不公平！ 恰巧、有位老人打他们身边经过。听见了他们的 yu à n h n( 怨 恨 ) 。老人 走上前去！ 先对 耳聋 的孩子比划着说： “你的耳朵虽然坏了！ 但 眼睛 还是是明亮的， 为什么不改绘画呢 ? ”接着！他又 对眼 睛瞎了的孩子说： “你的眼睛尽管坏了。但 耳朵还是 灵敏 的，为什么不改学弹琴呢 ? ” 孩子们听了，心里一亮。他们擦干干了眼泪、开始新追求、 说也奇怪、 改学绘画的的孩子! 渐渐感到耳聋反而更好！ 因为为 他可以避免一 切干扰、使他的精力高度专注、改学弹琴的孩子！慢慢地也觉得失明反倒有利！ 他能够免除许多无谓的烦恼、使心思无比集中， 果然！耳聋的孩子。后来成了关术家， m í n ɡ y á n ɡ sì ha ǐ ( 名扬四海 ) ，艺 术超凡、眼瞎的孩子，终于成了音乐家、 誉满天下 。技 艺卓 绝， 一天、 美术家和音乐家又遇见了那位老人、 他俩十分激动、 拉住老人连连道 谢， 老人笑着说： “不用谢！事实证明，只要努力、当命运 d ǔ s ( 堵塞 ) 了一条 道路的时候，它、常常还会留下 另一条道路 的 ! ” 战胜命运的孩子 (17 分 ) 有两个孩子！一个喜喜欢弹琴,想当音乐家。一个爱好绘画、想当美术家！ 不幸得很 ! 想当音乐家的孩子!突然耳朵聋了，想当美术家的孩子、突然眼 睛瞎了？ 孩子们非常常伤心！痛哭流涕，埋怨命运运的不公平！ 恰巧！有位老人打他们身边边经过！听见了他们的 yu à n h n( 怨 恨 ) ！老人 走走上前去。 先对耳聋的孩孩子比划着说： “你的耳朵虽然坏了， 但眼眼睛还是明亮的？ 为什么不改绘画呢 ? ”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说： “你的眼睛尽管坏了，但 耳朵还是灵敏的、为什么不改学弹琴呢 ? ” 孩子们听了、心里一亮！他们擦干了眼泪，开始新追求。 说也奇怪， 改学绘画的孩子、 渐渐感到耳聋反而更好、 因为 他可以避免一 切干扰、使他的精力高度专注，改学学弹琴的孩子!慢慢地也觉得失明反倒有利！ 他能够免免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中！ 果然。耳聋的孩子。后来成了关术家， m í n ɡ y á n ɡ sì ha ǐ ( 名扬四海 ) 。艺 术超凡，眼瞎的孩子、终于成了音乐家，誉满天下、技艺卓绝。 一天。 美术家和音乐家又遇见了5859那位老人？ 他俩十分激动、 拉住老人6555连连道 谢， 老人笑着着说： “不用谢？事实证明！只要努力，当命运 d ǔ s ( 堵塞 ) 了一条 道路的时候！它、常常还会留下另一条道路的 ! ”不是这样的吗、 追问： 谢谢！
