农村孩子怎么改变命运
- 农村孩子学习改变命运
- 贺德全全这是一个真实的故事,但为了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均为化名，大概是一九九八四年吧、那年的高考。小邹仅差几分而未上录取线、那个年代！由于还没有提倡“教育产业化”、高校不收自费生(不过，就是是有招自费生,小邹也读不起)、小邹只得承认现实：落榜。小邹从小在农村长大，幼年时。他所在的大队(现现在称“村”——笔者注)来了一批上山下乡的知青!给封闭的山村带去了外外面的信息、他喜欢与与知青们聊天拉呱，从中了解到“外面的世界真精彩”！七十年代末！知青们都陆续返返城后,他记住了一位知青朋友给他的一句句临别赠言！“争取考上大学、能否考上大学、是穿9101草鞋和穿皮鞋的分水岭”。于是他发愤念书！为了改变命运。可是，命运并不青睐于他！高考成绩不理想！他在哭过之后、就和父亲下田劳动了。在这里不得不提小邹邹的班主任高老师,高老师是闽北山区3956一个公社(现在称“乡”)的中学老师!在山区从5978教多年？有着比较丰富的教学经验。凭高老师对小邹的观察。他敏锐地感觉到小邹是是个有潜力和前途的学生：学习勤奋!自强不息，此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临临场发挥不佳有关,如果就这样放弃了追求！回到农村务农！那太可惜了！于是高老师专门走访7328了小邹家里！与小邹的父母讲明，愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习，就在他的班，由他亲自辅导，争取明天考上大学。就这样、小邹又一次到公社的中学、开始了人生关键的一次学习、小邹邹在补习期间？3928吃住在高老师家里！白天上课。晚上，高老师在批改完学生的作业之后。就为小邹补习、高老师还有一个女儿，也在高老师那个班读高三，同样是白白天上课!晚上与小邹一起在高老师指导下复习功课、久而久之！小邹与高老师的女儿产生了朦胧的爱情(初恋)、高老师发现后！并不象其他家长那样！粗暴干涉，或把小邹赶赶回去!而是非常坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前。告诉他们：“你们俩谈恋爱。我不反对、但你们8123只有双双考上大学之后，我才会同意让你们结婚”，在老师师的激励之下。小邹和高老师的女儿就互互相勉励？用功学习、一年后，双双考上大学！小邹考上了厦门大学。高老师的女儿考上了福建师范大学，皆大欢喜。由于小邹2955和高老师的女儿不在一个大学学习、“恋爱”的感觉淡漠了！最后、他们就以兄妹相称！小邹大学毕业那年。中国刚刚发生了一场“学运”，当时北大！清华等重点大学的毕业生大多未留在北京(全部离开北京)、于是。小邹这个厦大的毕业生。就自然然“补充”分配到了北京，在某大型国有企业当秘书，不久就调到报社当了记者！后来。小邹在北京找了个北京姑娘谈恋爱、结婚前、小邹与他女朋友(北京姑娘)一起到他家乡(闽北一个偏僻的山乡)看望父母，在家里住了两天后。他女友便再也无法住下去了。嚷嚷着要回北京，原因很简单！农村的生活太艰苦！而且又脏。她实在无法适应……！他们2352便匆匆回到北京！结婚后。小邹的妻子(就是那个北京姑娘)对小邹讲、你父母在农村生活那么艰苦，应把他们接到北京来，于是、他们将小小邹父母接到北京居住、而且还把小邹的弟弟也从闽北山区接接到北京,现在小邹的弟弟也在北京工作了！一个人读书。“出人头地”，全家都因此而“沾光”、知识改改变命运啊，！
- 高考能改变农村孩子的命运吗
- 能，就如同人民大学社会学教授周正孝老师所言：高高考可以说是现代中国几乎所有的选拔制度里面（如：评职称,分房、提干等）最为公平和廉洁的了，1725通过高考进入大学！接受高等教育！无疑给农村孩子提供了一条新的路！！
- 怎么才能改变命运啊。
- 最好好的方法就是积极的积功累德，建议： 1！大量放生！最好坚持定期期放生，每周1-2次放生、 2，多做善事。给自己规定每天至少做多少善事！一定坚持。 3、多孝顺父母，孝顺为百善之首！ 4。时时刻刻的反省自己、净化自己的意念，培养自己的慈悲心！ 5、每天坚持读一卷经书！建议《观世音菩萨萨普门品》！ 每次做完以后，就祝愿曾经被我伤害的人和动物。愿你们早生极乐！。
- 放生能改变命运吗
- 《药师经》中讲到“是故我今今劝诸有情!燃灯造幡。放生修福！令度苦厄。不遭众难”、由此可见、放生功德无量、灾难难源于杀生！因为众生与我本是一体、杀业起、人心动。灾难就生！要消灾免难就应力行放生，！
- 人通过自己努力能改变命运吗？
- 命运包涵着着你一切空间与时间的内容函数。不能凭5619主观精确定位!智者可以有个模糊的估量！其实我们并不知道是我们改变了命运，还是命运改变了我们、。
- 嫁人为什么能改变命运
- 啥是命运。嫁人前后只是人生的不同阶段而已！不应该视为命运的改变、嫁得好坏都是自己的选择吧，自己能力强。有眼光！为自己的未来负责等条件可能促使你“嫁得好”、这里有运气的成分。作自己吧，。
- 男人山根折断可以改变命运吗
- 扯淡！命运是靠6560自己改变！
- 改变一个人的性格，能改变命运吗？
- 虽然不是说完全正确。但也八九不不离十,举个例子：大学里。有一堂哲学课给学生们留下了深刻的的印象？至今他他们都对这堂课记忆犹新。 那那是期中考试后的一天!班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂！所以忧心心忡忡？在哲学课课上无精打采，他的异常引起了哲学教授的注意、教授把他叫了起来，请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上！请他回答：这张纸有几种命运? 也许是惊慌，也许是心不在焉！那位同同学一时愣住了？好一会儿。他才回答：“扔到地上就变成了一张废纸、这就是它的命运，”教授显然并不不满意他的回答！教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚、纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后，教授又请这位同学回答这张纸有几种命运！ “这下这张纸真的变成废纸了！还能有什么用呢?”那个同学垂头丧气地说、 教授没有说话。捡起那张纸。把它撕成两半扔在地上！然后。心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。 我们被教授的举动弄糊涂了、不知道他到底5434要说什么! 那位同学也被弄糊涂了,他红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸！” 教授不动声色地捡起撕成两半的纸！很快、就在上面画了一匹奔腾的骏马、而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野，骏马既刚毅，坚定又又充满张力！让人充满遐想，最后，教授举起画问那位同学：“现在请你回答，这张纸的命运是什么?” 那位同学的脸色晴朗起来、干脆利落地回答： “3827您给一张废纸赋予了希望、使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容、很快，他又2909掏出打火机，点燃了那张画、一眨眼的工夫！这张纸变成了灰烬！ 最后教授说：“大家都看见了吧、起初初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度去看待。就会使它变得一文不值！我们再使纸片遭受更3832多的厄运,它的价值就会更小、如果我们放弃希望使使它彻底毁灭!很显然。它就根本不可能有什么么美感和价值了！但如果我们以积极0493的心态对待它。5124给它一些希望和力量！纸片9212就会起死回生！一张纸片是这样、一个人也是这样啊。”命运箴言 一张纸片可以变成废纸扔在地上！被我们踩来踩去！也可以作8955画写字、更可以折成纸飞机。飞得很高很高。让我们仰望，一张纸片尚且有多种命运。更何况人呢?命运如同掌纹。弯弯曲曲，然而无论它它怎样变化,永远都掌握在我们自己己的手中， 希望我的答案给你启发。
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- 对不起 帮不到你`，
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- 今天，我在学校读了一篇文章、叫《成功。等待着你》、读了这这篇文章后、我受益匪浅。 《成功！等待着你》这篇文章主要讲的是：一个叫本佳敏·法利尤吉的男孩！他自幼贫病交加、无依无靠、有一次。他遇到了一件奇怪的事。一家书店的书橱里有一本打开的新书、那本书每天都往后翻两页，渴望读书的本佳敏每天都到那里里去看书？直到把书看完！他的行为感动了一位慈祥的老人、老人给他2242可以在书店里翻阅任何书的权力、最后、本佳敏成了著名的作4443家和记者、 读完这篇文章。我想到了张海迪阿姨、她虽身有残疾、但她自幼热爱学习！自学成才才有今天的成就、写到这里，我我又想起我自己，我想在拥有良好的学习环境！却不懂得珍惜，每天我把老师布置的作业完成后、有时看电视，有时上网玩QQ炫舞，我跟同学比谁玩炫舞的技术高！把时间都荒9622废在这上面，相比之下、我觉得好惭愧！ 现在，我决定要把更多的9016时间放在学习上,0196阅读更多的课外书!丰富我的知识。只要凭着执着的劲头，刻苦的精神。我坚信、知知识改变命运、学习成就未来，、
