幼儿园教案生水和饮用水
- 幼儿园会咬人的动物的教案
- 一！幼儿园会咬人的动物(小狗，小猫)教案 二,活动目标： 1，知道小猫和小狗的会伤人、学习自我保护的方法、 2，通过事例了解同小动物相处的2153危险性!知道不能随便逗撩小动物！ 3！了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。 活动准备： 1、找些被小动物伤伤害的事例、 2。小猫小小狗凶狠的和可爱的图片！ 3，有关小猫和小够的谜语。 重点：知道小猫和小4524狗的会伤人!学习自我保护的方法、 难点：通过事例了解同小动物相处的危险性！了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。 活动过程： 1、出示谜面。幼儿猜谜活动2！组织幼儿讨论"你喜欢小狗。小猫吗！为什么、 3！了解小狗！小小猫的另一面！知道它们会伤害人！ （1）你们知知道吗、小狗！小猫也会发脾气的！0099你有没有听过或见过小狗！小猫发脾气， （2）它们发脾气的样子还可爱吗，它们发脾气时会伤害人吗。 4、教师结合有关事例。让幼儿2468了解小猫？小狗也会伤害人， 5。教师小结：小猫小狗在不发脾7233气的时候非常可爱？还会帮助我们做事情。5384是我们的好朋友、但是小朋友会应为好玩常去逗它们！去拉拉5602它们的尾巴！用棍棍子去赶它们、这些都会让它们很生气。有的人还会抱它们。离它们很近。在它们突然发脾气的时候躲不开。就会受伤。因此我们不应该去逗它们、要8110离动物园远一点、这样就比较安全， 6、组织幼儿讨论：如果我们被小猫。小狗咬伤了！3023应该怎么办呢！让幼儿了解简单自救的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等，，
- 幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案
- 活动目标： 一，认知目标：了解火灾发生的几种原因、知道在平时生活中不能随意玩火。 二。技能目标：知道火警电话“119”。以及拔打的正确方法。 三、情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能。培养幼儿儿的防火意识。提高幼儿的自我保护能力、 活动重点： 6332了解火灾的发生的几种原因？知道火警电话“119”及学习正确拔打！学习几种火场逃生的方法和技能、 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能！及学习拔打火警电话的正确方法， 活动准备：火灾录像。挂图、湿毛巾。湿棉被。沙土，电话、119标志牌！情境表演（正、反面防火自救的情境）等等！ 活动过程： 一，幼儿观看看火灾录像,感知火灾对人类的危害， 1.师：今天！老师带来一段录像请小朋友看。你们一定要看仔细、看看录像中发生了什么事情、 2.请幼儿仔细观看录像、 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么！有什么想法， 4.师小结：发生了火灾的确很可怕、大火会烧毁房屋，烧伤甚至烧烧死人们，但是我们不应该害怕！一定要镇静。快速想9716办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢、 二！引导幼儿儿讨论防火自救方法! 1.幼儿相互商量讨论、 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法、 3.师归纳！总结： （1）家电着火了、应该先先切断电源？ （2）煤气着火了。应该该先开窗通风、4224再关闭煤气阀门! …… 之后。我们要做的就是什么呢、（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办，（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑！或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。） 4.师：一旦发生火灾了、我们除了要救火。3013最重要的是保护好自己！我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢。 5.引导幼儿讨论自救方法、 6.师归纳总结： （1）用湿9511毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办！鼓励幼儿说出把水浇在自己身上，） （2）用水或棉被灭火。 （3）拨打119，（指导幼儿学习拨打119、） （4）逃离火灾现场 、 三，观看防火救灾的情景表演、分辨是非！ 1.师：老师请小朋友看两组情景表演。你4160们边看边想：那组小朋友做的对、为什么！ 2.幼儿观看反面情景表演， 发生火灾了！幼儿有的吓哭了不敢动、有的9829用手扑打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演！ 发生9871了火灾！幼儿有的打打电话？有的找湿棉被扑火、还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对，哪一组做的不对?为什么、 5.师总结概括： 小朋友真聪明，都能分辨出出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由。在生活活中遇到火灾一定不能慌张。先根据据情况采取相应的措施!接下来就要拨119报警、记住一定要说清详细地址。 四，组织织幼儿进行防火？自救演习，提5652高自我保护能力! 1.多媒体播放火灾情景：不好了。发生火灾了。快。孩子们、我们应该怎么办！ 2.幼儿运用所学知识救火逃生！师仔细观察并引导， 3.师根根据演习情况小结, 五！活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧！教育5223幼儿不随便玩火。放炮仗时要有成人带领，！
- 幼儿园 名字游戏教案
- 幼儿园点名游戏大全 点名是幼儿园一日生活中最常见的环节，但在点名活动中、时常会遇到孩2122子发怪声!乱说话的现象。弄得班级乱哄哄的、很多幼师为此伤透了脑筋！其实、合理运用幼儿园点名游戏！能让点名纪律井然有序。 幼幼儿园每天晨检要点名。检查班级幼儿的出勤率要点名，活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环环节实在太多了、单一的点名会使幼儿失去兴趣、每到点名时间就变得有点不耐烦、经常是点名名不过半，班里是"蛙"声声一片，使点名活动弄得一团糟、怎么办！ 一。幼儿回应方式 1,语言回应：教师喊幼儿的名字！幼儿用自己喜欢吃吃的水果来回答、如老师：**。孩子：苹果。生活中。孩子都有自己喜欢吃的某一样水果，当听到老师的要求时，他他们觉得很新奇？自然而然然的关注起老师的点名。而且愿意把自己己的爱好告诉其他的同伴,这种方法的优点是能够提高幼儿的的倾听能力！不但倾听老师。同时会倾听同伴的回应。 1）介绍玩具：老师点到一位孩子的名字！这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具，然后让每个孩孩子抱一抱！ 2）问候大家：老师点到一位幼儿的名字！并向幼儿问候、要求幼儿向老师。同伴。家长问好！ 3）介绍爱好：老师点到一位孩子的名字、要求这位孩子说出自己最喜喜欢做的事情、 4）自我介绍：老师拿出一位孩子的名字。这位孩子就立马站起来说，"我是xxx,很高兴认识大家，希望大家喜欢我"。 5）模仿动物叫声：点名之前！老老师带上鸭妈妈的头饰？告诉3283老师是鸭妈妈,他们都是鸭宝宝、当老师点到谁的名字！谁就叫一声："嘎"， 2，节奏回应：在幼儿有了一定的节奏经验后、就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应，如老师：**。孩子用××或者×××的节奏型来表示，这种方法的优点是一方面能够巩固孩孩子对学过节奏型的掌握!另一方面能达到与同伴共享的效果。 1）音乐对唱：师：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣ AA 在哪里、 我来啦 在这里 在这里 通过过对唱来进行点名活动、也是让让幼儿感受音乐的一种方式，从而培培养了幼儿对音乐的兴趣! 2）拍打节奏：2286老师点到谁的名字!谁就按一定的节奏旋律拍掌！跺脚等、 3、动作回应：允许点名活动可以不喊"到"可以用站起来表演一个动作来代替、至于表演什么则不受限制、完全可以根据自己的喜好而定，实践证明，幼幼儿对于这种"游戏"表现出了前所未有的好奇！摒住呼吸等着我点他们的名字。并且胸有成竹的准备好了自己表演的节目。不出所料、这次点名进行得非常顺利！大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉、 1）摆造型点名：老师点到谁的名字！谁就站起来摆一个造型、看谁的造型最酷。如铠甲勇士向怪兽宣战的造型！巴拉巴拉小魔魔仙的造型！或者摆出一副可爱的笑脸…… 2）模仿小动物：被点到名字的幼儿，模仿自己喜欢的小动物走！跑。跳等。其他幼幼儿可以猜猜是什么动物！ 4，学习点名：老师请两名幼幼儿上来？先请说的好的幼儿先说、请9214不会说的幼儿也跟着说一遍？在加上老师的总结和梳理。能力弱的孩子也会得到有针对性的指导！ 二、教师点名方式 1、直接喊幼儿的名字：这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍！ 2！用嘴型提示幼儿：教师不出声。但是用嘴型来提示，幼儿接触到到这种新方法特别喜欢!他们生怕看不清楚老老师的提示。在点名环节中注意力始终集中在老师的身上，不仅注意了自己名字、同时也关关注到了同伴,这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察察能力！ 3、用音乐点名：出示毛绒玩具："......馀下全文>>、 。。
- 妈妈不小心喝了生水怎么办
- 自来水管道和输送设备给水质造成了二次污染。所以家中的自来水里杂质和细菌是超标的。一般不能直接饮用了、不必担心、人体的胃液对0660少量的病菌都有杀灭的功能，偶然喝了一些对身体不会造成明显的影响。，
- 和爸爸妈妈逛街教案反思
- 《我和妈妈去购物》教学设计反思 活动目标： 1．学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品、了3991解发票的作用。 2．具有辨认“三无”产品的能力、初步树立消费者自我保护意识。 3．购物时不一味追求名牌！相互攀比！养成勤俭节约的好品质。 活动准备： 学生 1.根据购物设计并填写好购物卡和友情提醒卡！ 2.自带一8146件商品，收集购物票具。商品标签和包装袋！ 教师 1.大头娃娃图（配解7133说词）， 2.多媒体课件制作。录像资料。 活动过程： 一，揭示主题 老师在休息的时候，最5026喜欢逛街了,总总喜欢到街上！商场到到处逛逛,看看有没有适合自己己的东西买!咱们班上是不是也有5554像老师一样喜欢逛街的同学呀、那你们一定积累了不少购物的经验了！今天，就请大7685家把你们所知道的辨别物品的经验和大家一起分享吧？ 二、谈话导入，交流购物心得 1.谈话：上周末老师布置小朋友与爸爸。妈妈进行了一次有趣的家庭购物活动。6875你们都买到了哪些东西。教师随机板书：食品。日用品。学习用具！衣物，家电等， 2.小组交流：通过这次活动、你们都有哪些收获、购物中还遇到了什么问题！ 3.召开“家庭购物交流会”： 请选择你感兴趣的一类来谈谈。你认为买东西该看什么！购物物时出现了什么问题,教师随机板书：看质量。价格。功能、外观，售后服务…… 4.小结：从大家的交流中可知道：原来购购物的学问可真多、买东西得从不同的角度考虑、才能2996买到又便宜又实用的商品。、
- 为什么生水不能喝，没洗的东西不能吃，生水洗过的
- 很多水果 蔬菜啥的都打过农农药的！当然要洗了才能吃。
- 周公解梦之梦见饮用水受到污染
- 4232 忧国忧民啊，
- 为什么不能往楼下扔东西教案
- 目标 教育幼儿懂得要注意2110保持环境的整洁、卫生！养成不乱扔东西的习惯。 准备 布置两处有乱乱扔物品的现场（室内、室外）、 过程 1．教师提示这里有人乱扔东西！请小朋友把扔在地上的东西捡起来！按物品的特征摆放在应放的地方或丢到垃圾箱里。 2．．教师和幼儿一起欣赏整理后的房间或场地。 3．学说一句话“我不乱扔东西”、 4．到另一个现场。用同样的方法、引导幼儿发现乱扔物品的现象，共同整整理与欣赏。学说一句话。 建议 1.这种活动一两周就可以进行一次！平时教师可用“我不乱扔东西”提醒幼儿把物品摆放好， 2.可播放《猪八戒吃西瓜》的录像片？让幼儿理解，乱扔东西给人带来的麻烦、
- 宝宝喝生水拉肚子怎么办
- 团队活动,
- 梦见自己搬饮水机的饮用水
- 劳动致富、劳动光荣。！
