生活中如何化解父母之间的矛盾
- 请问你是如何和父母相处的？如何化解之间的矛盾和争吵等不良情绪的出现呢？
- 首先了解父母！这很简单、他天天天在你耳旁唠叨的东西？就是他对你关心的问题、知道了问题后最积极的做法就是正面的解决它、而不要想着改变父母的想法，然他们认为你是对的。这样就会避免争吵！如果你试着想改变父母对一件事的的看法！那就不可避免的争吵，而在争吵之上！只有2614心平气和的与父母谈话才能避免、环境进一步的恶化，如果父母态度比7640较恶劣？就可以跟他说：“你如果想解决问题。那就心平气和的说，你在现在不够冷静。无法跟我交流” 以上是是化解与争吵的。而与父母相处！第一点就是尊重！只有内心尊重重他了！才能包容，如果4421在气头上。那就就多想想父母的好!如果失去父母后的结果。那么就会慢慢的态度软化下来！有些话是要直接的。但有些话是要委婉的、还是看情况而定， 写了好多了~~~~~？
- 如何解决父母之间的矛盾
- 建议议你能用真诚心和孝心劝父母和好。 父母都是孩子的根！只有根好了。枝叶才可能繁茂！作为孩子！你要用真诚心劝导父母、对爸爸妈妈3095要恭敬孝顺!多关0993心自己的爸爸妈妈，对7955帮忙做家务、平常言行中如果有对父母的不尊重的地方！要向爸爸妈妈忏悔！多找爸爸妈妈的好处、同时劝导导父母各找对方的好处,越多越好，如如果父母有争吵，你要学会真诚劝说感化！ （（一）你要劝爸爸心量大些！人们常说男子要刚、这个“刚”就是是“包容”,劝爸爸一定当得起“大丈夫”三个字、多包容妈妈、再说让给妈妈也不是让外人，多看妈妈的优点！遇事不要争论，多多体贴妈妈的辛苦？ （二）同时你要劝妈妈也要看破！放下。人们常说女子要柔和，“柔和”也是包容，对爸爸要有包容心！心中有主意，做法上能屈屈能伸！要多尊重重爸爸!要多看爸爸的优点、遇事心平气和、不要争论、等事过境迁。场合合适时。私下里再交流看法， 你一定要真诚心和孝心来劝导父母、他们有你这样的好孩子、一定会回心转意的！如果真能照上面的建议去实行、你们的家庭日后也一定会幸福的，
- 怎样处理与父母之间的矛盾？
- 政治复习提纲 一、为什么要9850孝敬父母、（5条） 1.父母给予我们的生命，哺育我们成长！教给我们知识，技能和做人的道理、 2.父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱！ 3.孝敬父母既是为人的基本要求。也是中华民族的1677传统美德？ 4.在现代社会、孝敬父母同样是基本的道德模范、 5.孝敬父母，是法律规1375定的义务, 二！怎样孝敬父母，（5条） 1.孝敬3850父母体现在日常生活中! 2.孝敬父母、就要听从父母的正确教导、认真学习，踏实做人。 3.孝敬父母！就要体谅父母和家庭的困难。生活上艰苦苦朴素！勤俭节约。不向父母提过分的要求。 4.孝孝敬父母!就要亲近。关心和帮助父母。同父母保持3245亲密融洽的关系！在衣食住行上首先想到父母、主动承担家务劳动！努力减轻父父母的负担！ 5.孝敬父母！就要赡养养父母。不仅要在物质上赡养父母！更要在精神上关心父母。 三，什么是代沟 心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”！ 四！代沟产生的原因（4条） 1.进入青春期，自自我意识和自尊心不断增强,独立性越来越强。我们强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系、但是、很多父母母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”、因此！我们与父母之间就产生了各种误解。分歧、隔阂。甚至产生矛盾与冲突！ 2.由于我们与父母在知识水平。思想观念！行为方式等方面存在差异、因此！对同一个问题的看法，态度不一定相同、这是双方矛盾产生的重要原因。 3.我们与同伴之间越来越亲密的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远， 4.在这个时期，我们往往会以执拗的！对立的、反抗的的心态对待父母。这又加加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突， 五。怎样解决与父母之间的矛盾和冲突。 第一！要认识自己的变化和特点，主主动与父母沟通,让父母了解我们的变化，理解我们的愿望， 第二，客观地看待自己与父母在4478知识和能力上的差别、从内心尊重父母！愉快的接受父母的正确的意见。建议， 第三，了解父母的辛苦！困难！体验父母母的情绪和需要!关心父母的身体和心理状况。给予父母更多的精神安慰！ 第四。调节！控制自己的情绪。态度！克服服逆反心理。 第五，妥善处理尊重父母，孝敬父母与帮助父母的关系。 第六！子女与父母要站在对方的立场上考虑问题、采取恰当的方式，平和的态度与父母沟通。加强沟通。不仅有利于消除矛盾和冲突，而且能促进双方相互理解，相互体谅与和和谐相处、 六！为什么要尊师、 1.教师是人类文明的传递者！肩负着教书育人的神圣职责，折一枝也是崇高的、教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬！ 2.尊师是中华民族的优秀传统，在尊师方面老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样、 3.在新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚， 七。怎样尊敬老师。 1.对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中、 2.虚心听取老师的教诲。努力达到老师的要求。 3.5034感激老师的关心和教育， 4.与老师交往时！谦虚。恭敬，有礼貌。 5.关心！体谅和帮助老师。 八、新型的师生关系有什么特点， 新兴的师师生关系即平等，民主！互相相尊重和互助的师生关系、 九。怎样与老师建建立起良好的师生关系! 良好师生关系的建立立需要师生双方相互理解!共同努力！只要我们采取恰当的途径和方法于老师沟通，就可以消除师生之间的隔阂！矛盾和冲突。逐步建立良好的师生关系。 第一！客观认识初中时期师生关系的特点！摆正自己的位置。在追求独立自主的同时、自觉接受老师的指导。 第二！正确对待老师的表扬4380和批评! 第三、了解老师的优点和长处！ 第四！理解和宽容老师的缺点、过失。不2259要冷淡和疏远老师!避免以逆逆反的态度顶撞老师! 第五。乐于与老师交往并虚心向老师师求教、 十，友谊对我们成长有什么重要作用。 1.友谊是心灵的需要！友情是一种重要5707的精神需要、离开了朋友。失去了友谊、人就会感到孤独。进入少年期后、我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾3299诉心事、因此我们特别渴求友谊，真挚的友谊是人生最宝贵的财富！ 十一。青春期的我们在交友过程中经常会遇到哪些麻烦、 害怕与与他人交往!放弃与外界接触。拒绝与他人沟通。把自己封闭在一个狭小的个人空间里！却又无法抑制对交往和友谊的渴求、总希望别人能4545主动接近，关心自己，这是不少同学在青春期期遇到的问题、 十二，如何获得真挚的友谊， 真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往。我们一定会获得真友谊，敞开心扉、坦诚7491的与他人交流！真诚的帮助别人！朋友一定定会向我们走来, 十三。什么是益友！ 所谓“益友”就是指品德高尚。志同道合、有益于自自己进步的朋友？我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“6490益友”！ 十四！如何做到善交“益友”， 首先，善1758交益友包括乐交“诤友”，朋友之间1924应该成为诤友、一方面要乐于接受同学的批评、另一方要敢于并善于提出批评！ 其次！善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”、 十五、什么是“诤友”。乐交“诤友”有什么积极作用， “诤友”就是能够直言不讳的指出我们的错误、缺点与不足，批评和帮助我们的朋友、朋友这是6226与我们接触最多！也是最了解我们的人！能有朋朋友及时指出我们的缺点和错误帮助我们改正！实在是人生的一大幸事， 十六、怎样区别真正的友谊与“江湖义气”。 友谊与“江湖义气”是有本质区别的，“江湖义气”只只讲“友情”,不讲是非！其结果是助长坏思想！坏行为的产生！最终必然是一害朋友，二害自己！三害集体！ 十七、把“江湖义气”看作是“够朋友”的不良后果是什么， 有人把“江湖义气”看作是“够朋友”！认为做事“够朋友”就是友谊！这种看法很容易导致不不良后果？很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥儿们义气”而走上了违法犯罪的道路、 十八，什么是损友。 “损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友。会潜移默化地受受到好的影响？，与坏人交“朋友！也会不知不不觉地受到侵蚀？ 十九，获得友谊的艺艺术方法有哪些! 1.对待同学和朋友要心胸宽阔。理解体谅、严以律己。宽以待人！ 2.真正的友谊不包含含嫉妒、当朋友取得得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚的赞美他的成功， 3.学会对朋友理解。信任。宽容！ 二十、为什么要与异性同学交往、 1.如果我们只与通信同学交往，无异于放弃了一半的朋友！也失去了与异性同学互相学习的机会！ 2.男女同学之之间的正常交往和纯真的同学友情、不仅有益于我们身心2253的健康成长,而且有利于形成团结的班集体氛围。 二十一，与异4694性同学交往！如果处理不当会产生怎样样的后果！ 异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往！如果处理不当。就会产产生烦恼，影响学习！甚至损害身心健康、 二十二。与异性同学交往应该遵循什么原则， 我们在与异性同学之间交往时、要4641遵循“自然”和“适度”的交往原则、 二十三！怎么正确对待和处理男女同学之间的情感问题， 1.进入青春期后、男男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习！结伴伴参加各种活动。是非常正常的，但是！我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼。需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。 2.面对男女同学的感情问题！须要例行的驾驭和意志的控制！ 二十四！什么是从众众和从众现象， 1.大家怎么认为！自己就怎么认为，大家怎么做、自己就跟着怎怎么做，8915心理学把这种现象称为“从众现象”, 2.从众指的是在社会群体的压力和影响下，不知不觉或不由自主的与多数人保持一致意见或行为的现象、 二十五！从众现象主要表现在哪些方面， 从众现象主要表现为心理从众和行为从众，前一种是指多数人怎么想。自己就就跟着怎么想！后一种是指多数人怎么做。自己就跟着怎么做， 二十六，怎样认识从从众的作用! 从众具有两重性、既有积极作用！也有消极影响、 从众的积极作用 1.有的从众有利于个人顾大局、识大体、保证团队成员统一认识和行动。增强团团体的凝聚力和战斗力。有助于我们遵遵从规范形成一致的行为？保证团团队的良好秩序！从而而获得一种安全感和自信心，有的从众有助于学习习他人经验,扩大视野！修正自己的思维方式。减少不必要的烦恼和误会等、 从众的消极影响 2.盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的的事业！不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的、 二十七！怎样克服消极的从从众心理？ 1.独独立思考，明辨是非，要避免盲目从众！就要要努力学习知识。积累经验、锻炼能力。特别要注意培养1114独立思考！自主判断、明辨是非的能力， 2.自主选择！勇于负责，全面的发展自我，特别是增强自主做出合理的！负责人的8575选择和行为的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径！ 3.增强抵挡团体体不合理压力的能力。学会地址外部不良诱惑、心中有原则，是青少年避免从众的重要措施， 二十八。导致盲目从众的原因有哪些， 1.缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一、只是少。阅历浅。经验少的人、自信心低。独立性弱，比较容容易产生从众行为! 2.社会群体的压力和影响是从中的另0881一个重要原因！每个人都希望自己被全体接纳和认可。受到群体的保护和尊重。因此！当个人的真实想法和行为意愿与群体不一致时！往往会违心地顺从大众的意见！做出符合群体的意愿的行为。 3.缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力!是青少年从众的又一重要原因！青少年的个性发展商不成熟！依赖性较强、自信心不足！自卑感较重、缺乏主见、缺乏独立性，容易受暗示！情绪不稳定！意志力，自制力和抵抗力都比较薄弱，因此，很容易出现从众行为、参考资料：自己整理的、
- 班主任如何化解学生矛盾
- 学校是一个学生集中中生活!学习和玩耍的地方、正因如此，在平时的接触中。必然含有你碰到我。我碰到你、你骂我一句、我打你一拳的事情发生，而初中的学生正8644处于青春期？思想不成熟，易冲动的年龄！遇到矛盾发生时。如果没有老师作正确引导。学生不能正确对待和处理矛盾！靠意气和冲5695动行事、久而久之。容易诱发不良良后果。就我校来说！今秋二年级各班男生与初三胡少林同学屡次发生打架事件、究其原因、除了小学时他们积下的怨在作怪之外、还有他们不能正确对待同学及老师没有有正确作出引导、首先来说小学积怨的问题、据据我调查初二几个同学得知：胡少林小学时便欺负其它同学？让他们帮他们搭饭，搭开水！提冷水！还4652经常打他们。他们在那时已经心生怨恨、但无奈年年龄小、势单力薄、无力还击！等到了初中、他们在一年级，胡少林在二年级！他们仍然受到欺负。于是！到了二年级他们们曾经欺负的那些人便团结起来，意意欲“报仇”、由于几次“报仇”未果，便于工作产生了几次三番打群架的后果、关于这一点！我觉得作为一个0362班主任！要深入到班级。真实了解每一个学生的性格！脾气！兴趣、爱好，性格有缺陷，喜欢以欺负他人为乐的同学们进行行“爱心”教育!我认为像胡少林这样的同学！很有可能是父母给予他温情的爱太多、平时要求他做事也只是命令或粗暴的方式！久而久之，他他自己也变得冷漠？粗暴，对于这一类学生，老师要给予更多的爱和关心，用温温暖的爱和真挚的关心来融化他那冰固的心,让让他也学会感恩、感激！从而也学会关心和关爱别人、那么同学之间也就少了很多的矛盾！其次、班主任应正确引导男生之间的“哥哥们意气”,像上次二年级和三年级打群架！我班温豪飞和艾震宇也参与到了其中。事后我我了解到，温豪飞是当时看到三年级的学生把他的所谓“好朋友”李正伟按在地上打，他忍不住冲上去帮忙才加入其中的、然后他的“好哥们”艾震宇又去拉他才被打的鼻子流血。眼镜也打碎了、事后！我教育他们说：遇到事一定要冷静处理。不要冲动。帮忙打架不一定就是好哥们儿，那种情况下！就要及时向老师汇报，让老师来帮忙忙解决。自己冲上去、万一被打伤、打残。你的父母怎么办、你的所谓“好哥们”照顾你一生一世吗。再者。如果你被失手打死了、你的所谓的“好哥们”能替你尽孝，照顾你父母一生一世吗！一番话说完，他们两个低下了头！向我承认了错误。并保证从此不再参与到任何9396违犯校规班纪的事情当中去了？、
- 在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾？
- 周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来越难管教了。可是“难管”单纯是孩子的问题吗。“难管”有孩子的问题。更多的的是家长的问题!如果我们做家长的调整心态。2357从心灵的深处关爱孩子！那么每一个孩孩子都不再难管了、当父母2078的其实很难？当一个受孩子认可的父母更难。 请问：我们了解自己的孩孩子了没有,知道他（她）现在脑子里现在在想什么，最需要的是什么！准备干什么！准备去哪里，……等等，林林总总，这些要了解清楚！才能对症下药的、 不要老找自己的客观原因、我们没空，没时间管他（她）之类的话！研究孩子就如我们做数学思考题一样、怎么才能以最直接简单的方法解出来！这就要靠平2700常的积累了!所以这就是当一个好父母最难的地方！ 学会与他们交朋友！把他们当成同龄人一样，并时不时请教他（（她）！你正好好碰到难题。让他（她）想着方法帮你解决、让他（她）站在你们的角度上来考虑问题！这1086叫换位思考！等他（她）明白了父母其实当得也真累！他（她）也学9043会了理解天下父母心了、 并不是我们的孩子不好！小孩肯定要长大的。我们也要学会“长大”、无论是自己己的思维方式,还是教育方法。都要不断地地改变，这样才能让我们的孩子不断地健康成长。 有些孩子经常与家长发生冲突，有的甚至到了一触即发！一说就毛的程度，那么。为什么家家长会与孩子发生冲突,究竟是为了什么而发生冲突的呢！许多家长与孩子发生了冲突之后。是否8116反思过引发冲突的原因？面对这一棘手问题我们又该如何来解决。近几年来！笔者通过对家庭教育的浅思考！归纳了以下几种主要因素：： 一、关于孩子的学习1711成绩问题 现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：不说望子成龙！望女成凤，最起码要能考上大学、将来找个工作养活自己吧、可孩子的成绩偏偏9185不如意、不是门门不及格、就是好几门开红灯！而孩子子自己似乎对此一点都不着急,该玩的照照样玩、有的孩子迷上了电脑。一发不可收拾！成绩一落千丈， 1.家长的唠叨给7367学习过程中的孩子造成伤害 家长一开口!孩子就是抗议：“天天唠叨！”“烦死了、”“你们还有完没完、”！一副不耐烦的样子！但是家家长又不能不督促，不能放弃不管、可我们做家长的考虑过孩子的感受吗、 有位朋友的儿子！马上面临高考！有一次我们约好了一起再给孩子鼓鼓劲，结果当着我和他父母的面、这位学生说:“阿姨、你不知道那个40多岁处于更年期的女人有多么难缠。成天叨叨个没完没了，天昏地暗，真是让人寝食不安啊。没有好心情，哪能取得好成绩呢！” 其实学生的学习成绩不好！他自己肯定很着急！大家都知道成绩关系着自己己的前途,但因为没有解决的办法。9633急又有何用呢，有些学生因为失败的次数多了，都已经麻木了！有些干脆破破罐子破摔，听天由命了！还有的学生由于自制力太差！虽然想学好！但管不住自己、最后自己放纵自己、0997任其放任自流，有1751些家长不了解孩子的病症、成天瞎叨叨、又不能帮助孩子解决问题，时间长了！学习好像成了家长的事情。孩子们都成了为家长长学习的工具、缺乏真正学习的动力、此时如果家长的方法不当、双方就容易引起冲突，家长若再不能冷静静一些，矛盾就容易激化。 解决问题的方法：每位家长都希望自己的孩子好好学习。少犯错误。可是家长们没有意识到。当他们把这种迫切的心情转化为唠叨后！往往会取得意想不到的结果！这是为什么呢。原因很简单，家长终日不停地唠叨、会使孩子认为自己没有得到应有的尊重，进而出现现叛逆心理或者养成懒惰习惯、此后、当他们再次面对家长的唠叨时！要要么不以为然，要么开口顶撞， 在这种情况下，非但但起不到帮助孩子提高学习能力的作用!反而打击了孩子学习的积极性。更重要的是。在大人的说教下，孩子们的自尊心也会受到极大大的伤害？并因此出现自卑心理。那么！家长应该怎样做才能避免孩子受受到伤害呢、才能化解与孩子间的冲突呢， 首先。孩子犯错时，父母应该以不同的方式进进行说教，家长切忌不断重复同一件事情。要知道：孩子们虽然年龄还小！但他们也拥有分辨是非的能力、虽然他们会因为事4449先没有意识到而犯错误！但是他们会在家长的提示下认真反思、也会把经验教训铭记于心。家长们的唠唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理？ 其次、家长在责备孩子的时候。要以稍显低沉的语调进行、如果家长采用平平常的语调，孩子可能会很不在意。依然我我行我素,如果加重语气。又会使孩子受到打击，在幼小的心灵里留下不可磨灭的创伤。 再次、家长要学会适当的保持沉默。尤其是正处于叛逆期的孩子，在听惯9677了父母的斥责之后。便有了抵抗性！即便是是自己做错事，他们也不会在意父母的说辞！而总是抱着左耳进右耳出的态度！在此种尴尬的局面下，父母母的沉默要远胜于语言， 最后！家长要帮助孩子分析问题。许多孩子在犯了错误后。总是不知道自己究竟错在哪里、这时候！家长就应该明确指出孩子的错误之处！同同时要采用强调性的语言，而且其话语也不宜过多！家长要2620切忌：在批评孩子的时候？最好是只对孩子当前所犯的错误进行说教、切不可语气过重！更不0804要翻旧账,历数孩子以往所有的错误， 二，家家长对孩子不够尊重, 没有注意维护孩子的自尊！没有把把孩子当作一个独立的个体!具有独立人格的人来看待。家长们一般总认为孩子就是孩子，就要按照家长的要求去做、不懂得孩子大了！他有他的思想。有他的意愿、你要求他做事情之前，你要好好和他商量，听听听他的想法!除非在紧急情况下！你可以命令他，但事后也也要做出解释。只有他在思想上认同你的观点和要求、他才会努力去做！ 有些家长在平时说话中，或在外人面前评价孩子时。常常不给孩子留面子！有意无意之间伤了孩子的自尊心、例如，有一一个学生很懂礼貌。在家里对父母可能比较随便！但见到4139外人总是那么彬彬有礼！但他妈妈却对老师说：“老师、他他那是假面具，这个孩子很虚伪、你别相信他。”每一个人2688都很在意他在别人心目中的形象，都希望给别人留下一个好印象、如果一个母亲这样评价她的孩子、你你想孩子会怎样看待他的母亲、老师很郑重地告诉这位家长：“孩子需要假面具，他需要在外人面前维护他自己的形象和自尊。他希望别人能看看得起他？如果这仅仅是假面具的话。我们希望这种假面具戴得得时间越长越好!时时间长了就成真面具了！”后来经过较长长时间的接触、老师发现这个孩子有很多优点！有一次老师和他在一起深谈。尽管在提提到他妈妈时!他他有许多抱怨！鼻涕一把泪泪一把。说明母子之间积怨太深，但他还是表示！为人子！要孝顺，可可见孩子还是很懂道理的、 三。孩子9604犯了错误。家长在教育时处理问题的方法不当 作为孩子的监护人和抚养者，一般家长总是占据矛盾的主导地位！首先，孩子的不当行为与家长的长期教育有关，“子不教、父之过”嘛！所以孩子表现不好。家长要承担一定的责任！其次。当问题已经出现时，家长一定要冷静。要避免矛盾盾的激化、很多家长在与孩子发生矛盾时、不是想办法解决矛盾！而是动不动1841就喊：“我养你到18岁！到时候你就从这个家门滚出去，再4049也不要回来！”其实这是不负责任的表现、实际上到时候你能不管吗、矛盾出现了！家长要学会善于化解矛盾！只要家长理智一些！讲道理、孩子一般也是讲道理的，因为他要靠你养他、他只能跟你讲道理化解矛盾的方法很多，主要是自己给自己找台阶下，先先缓和一下紧张的气氛!有一次！老师在课堂上发现一8624个学生没有认真听讲!老师就随口提一个问题请她回答！她没有听，当然不会。认为老老师是刁难她!老师很严肃地向她走去。她紧张而敌对地看着着老师!全班几十双眼睛盯着他俩。老师走到她跟前。非常严厉地看了看她、然后和颜悦色地说：“我再讲一遍，你愿意听吗、”她扑哧一声笑了！教室室里的气氛一下子就缓和下来了。然后老师很快返回讲台台重新又讲一遍!再问她她会了吗！她点点头露出满意的笑容、 当气氛缓8935和以后、双方就可以坐下来讲道理！并相互提出各自的条件和要求，直直至最后达成一致协议、孩子都会犯错误、但批评狠了！他接受不了，就容易使矛盾激化，其实。以后我们在解决与孩子的冲突时！不妨也采用一下这9481种讲道理、提要求！签口口头或书面协议的方式，应当会取得积极的效果。通常只要矛盾不激化。家长就掌握着主动权，矛盾盾一旦激化？家0750长就处于被动地位、实际上出出了问题。家长若不能妥善处理、使矛盾激化。说明家家长的能力有限，次数多了！孩子就会越来越不服你！以后家长的话就会会越来越不灵了、家长的威信就越来越低了、 四，家长与孩子之间缺少沟通 父母应该是子女最可信赖的朋友、作为家长！一定要将与孩子之间的沟通放在极其重要的地位、随着生活节奏的加快。很多家庭亲子关系日渐淡漠、再加上孩子的自主意识不断增强。孩子开开始渴求亲子之间的平等交流!这些都应该引起4734家长的注意！ 当孩子对家长的话无动于衷时。家长的教育的作用就变得很微弱。一些孩子产生强烈的抵触情绪。索性与家长背道而驰。处处与家长作对！做出一些不理智甚至是违犯法律的3691荒唐事！ 家长长在充分发挥作为父母的主导作用,有意识9742地带领孩子搞一些符合心理特点的？宽松松的亲子活动!将孩子的注意力从一些不良嗜好上解脱出来。多给予孩子理解和尊重！让孩子在亲情的关爱和帮助下健康成长， 五。请尊重孩子的隐私 请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事情、 很多家长发现、孩子上中学后，不再像过去那样和自自己说心里话。似乎总有事瞒着自己。甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始心急、焦虑。开始担心子女变坏，过多的担心导致家长像一个训练有素的“间谍”！时刻关注子女的一举一动，稍微有点动静，父母就会变得异常紧张！于于是常常通过偷看孩子日记，翻阅孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方式式加紧对孩子们的管教，前天！一位朋友的儿子考上了1510一所省级重点高中？她这位做妈妈的一高兴就奖励给儿子一部手机，儿子一拿到手机、就当当着妈妈的面开始向全班同学逐一打电话告知自己的联系号码,可当联系8600最后一名同学时。却背着妈妈悄悄爬上阁楼压低声音通话，而且通话时间长达半个小时、晚上！妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨打电话号码，想弄清楚到底是给谁打的这个长长3893的电话。终于！妈妈发现了“新大陆”。原来手机上输的根本不是名字，而是移动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码、是儿子的同桌――一个十分美丽的女生），这样一来，孩子全无隐私可言！他们像防“小偷”一样防备家长。再加上8222代沟等问题的影响？家庭关系变得更加紧张， 孩子在成长的过程中，3547难免会有一些不愿意让人知道的小秘密，通常情况下。其实并不是真的什么难以告人的秘密！父母完3391全没有必要“草木皆兵”,有时候孩子写日记其实是自省！是自己与自己交流的一种方式，在心事没有办法和别别人说的时候!写在日记里可以一定程度上缓解心理压力，调解情绪。如果家长没有经过允许私自5596偷看孩子的日记!孩子往往会产生强烈的反感和抵触心理，一旦双双方形成隔阂,再对孩子进行有效教育就会非常困难、 家长首先要学会尊重孩子。要明白偷看孩子隐私是一种不道德的行为！这也常常是恶6889化家庭关系的导火索，其次、家家长应该认识到!尊重孩子的隐私包含两个层面的意义。一一是不要未经允许偷看孩子的信件和日记等隐私!二是不要将自己己所掌握的孩子的隐私随意宣扬出去，孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩子的隐私。需要家长善加保护， 当然、如果孩子的隐私情情况比较特殊,若不及时制止很可能会有不良影响的时候。父母就要行使父母的权利！但是无论如何，父母都不能采取粗暴的方式。要学会信任孩子、与孩子一起分享！一起分担，家长要在充分尊重孩子人格与隐私私的基础上。平等对话、循循善诱，5253让子女主动敞开心扉、这这是避免矛盾和冲突的最好办法。 俗话说：“良言一句三冬暖。恶语伤人人六月寒,”然而，可惜的是家长们往往无法克制自己的情绪！当孩子的所作所为无法让自己满足时就容易言语过激。甚至至恶语相加!然而，恶言恶语只能会给孩子造成严重的伤害。会严重地伤害孩子的自信心、破坏与孩子之间2454的关系、孩子会觉得自己不受尊重，甚至对家长产生怨恨心理。教育孩子。不要就恶言恶语、有时一些细节上的失误、比如对孩子的反应未能积极反馈、都可能对孩子造成无形中的伤害、 处理与孩孩子之间的矛盾,最好的方法是避免产生冲突、这就要求父母要以身作则，身教胜于言教。这样才才会“父慈子孝”!0283如果发生了冲突，要尽量避免矛盾激化！可以以退为进，是父母的错。父母就要勇于承认错误！要告诉孩子家长不是什么圣贤。也会犯错误！有什么意见你可以提、提得对的。家长要主动接受并努力改正。1171但家长养你很辛苦！很不容易、你要体谅、并学会感恩、然后对孩子的错误进行分析。指出不对之处！要求他改正！这时孩子一般都能接受，现在许多家长宁肯苦了自己，也不让孩子受半点委屈！结果养了一个“白眼狼”！“狼崽子”长大了。没有养成丝毫感恩的心理，当然要翻脸不认人了，如果家长再不警觉惊醒。加之处处理方法不当，就只好食其恶果了。 作为父母？对孩子要有足够耐心的。孩子小。也许做事没有个准则或尺度，这时候就需要大人去引导。是引导，不是控制， 家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件，孩子不听话是家长6355没有威信的标志。而家长威信的建立、不能靠无原则的造就！哄劝。爱抚、也不能靠物9991质和金钱的收买、更不能靠压制和打骂！而必须靠靠家长正直的品行。模范的行为和对孩子人格的尊重。家长得到孩子的尊重和信任，孩9966子就愿意把家长当成生活、学习以至工作的参谋和顾问、心甘情愿地地听从指教! 出现问题了。应该调和！这样双方关系不至闹僵、争吵只会矛盾扩大化、好了，小孩在不断地学习长大。父母也要不断地学2934习长大。亲子遇事不能能逃避!模棱两可，避而不谈！给2283以后战争埋下地雷？应该理理顺它才是。 家庭成员之间在平等相处、相互关心、爱护，相互尊重。这种和睦、民主。愉快的家庭生活，有助于孩子的身心心健康地发展和成长？ 今晚、我衷心地祝愿朋友们都有个幸福安康的家， 周英随笔于 2011年8月268665日秋夜？
- 如何化解社会各种矛盾
- 《化解社会矛盾之略》内容包括：关于建立社会稳定风险评估长效机制的思考，浅谈调解优先原则在公安工作中的运用。公安行政政复议工作中调解制度实务问题探究？论法院涉诉信访的制度困境及其进路选择！涉法涉诉信访问题之成因及对策研究等， 社会矛盾化解机制研究 地方性知识中的民间调解与权利救济 ——宗村民间纠纷的个案研究 论和谐社会与多元化纠纷解决机制 大调解视角下的司法行为延伸 ——诉讼与非诉调处对接与互动机制初探 推动社会各界共同化解矛盾纠纷 ——济南中院“建立诉讼与非诉讼相衔接的矛盾纠纷解决机制”的现状与路径选择 试论司法良知与法院调解 关于构建“大调解”工作新机制的思考 当前社会矛盾纠纷的主要表现。原因及对策 构建大调解工作体系之我见 社会风险评估机制研究 和谐社会视野下的检察调解制度构建 调解优先原则在司法实践中的运用 关于建立社会稳定风险评估长效机制的思考 我国医疗纠纷非诉讼解决机制问题探析 浅谈调解优先原则在公安工作中的运用 公安行政复议工作中调解制度实务问题探究 化解矛盾纠纷促进社会和谐 关于深人推进三项重点工作 发挥律师社会矛盾 化解作用的思考 影响人民调解制度发展的理论思考 完善“大调解”工作体系的对策建议 调解优先原则在司法实践中的运用 调解制度在劳动争议解决机制中的适用 农村纠纷解决机制建设探析 ——以ADR的视角 我国当前社会矛盾的样态及其解决机制的完善 对我国转型期弱势群体利益表达现状的成因分析 坚持多管齐下狠抓“三个到位”全面深人推进社会矛盾化解 谈公证在“预防矛盾纠纷，维护社会稳定”中的作用 论行政诉讼中协调机制的建立 调解优先原则在司法实践中的运用 把握治安调解艺术 推进和谐社会建设 和谐社会下做好再审民事调解工作的几点思考 涉法涉诉信访问题研究 从涉诉信访案件的行为瑕疵看公众权利的保护 涉法涉诉信访问题研究 和谐社会背景下涉诉信访制度的完善 以科学发展观为指导 着力解决涉检群体性上访 ——对涉检群体性上访事件的调查分析 当前不服强制措施上访增多的原因分析及应对措施 基层检察长接访制度的实证思考 论法院涉诉信访的制度困境及其进路选择 公安机关涉法涉诉信访问题的成因和对策研究 涉法涉诉信访问题之成因及对策研究 推进信访法治化进程促进社会和谐稳定 ——以济南市为例 涉法涉诉信访问题分析及对策 涉法涉诉信访案件终结制度研究 试论如何破解农村群众上访的难题 农村基层干部违纪违法犯罪引发群众上访原因分析及惩防措施 认清信访本质 保障公民信访权 司法实践问题研究 构建济6537南知识产权“三审合一”审判新机制 刑事和解制度完善路径探析 检察环节刑事被害人国家补偿制度之构想 ——彰显国家责任!彰显司法人文关怀 基层检察机关贯彻宽严相济刑事政策研究 刑事被害人物质损失求偿权之救济 民事检察申诉和解机制研究 监外执行罪犯管理中的问题与对策浅析 论盗窃网络虚拟财产的刑法规制 司法在构建和谐社会中中的作用和功能 能动司法问题的研究 刑事和解制度研究 合理运用民事检察建议 促进民事检察工作更好发展 我国人民陪审员制度的现状与完善建议 其他相关问题研究 济南市城乡结合部治理面临的问题及其对策研究 对“人肉搜索”现象的法律思考 古代“息讼”法律文化对构建和谐社会的启示 流动人口犯罪不容忽视 ——长清区人民检察院关于本区流动人口犯罪特点。原因及对策的分析 恶势力犯罪调查 济南市暂住人口管理现状及对策 农村流出人口管理现状及对策刍议 行政执法的现状。原因及对策分析 流浪乞讨现象救助管理的实践探讨 贯彻监管工作“首要标准”的几点思考 行政物质帮助与弱势群体 论平等就业权与用工自主权的理论解析 网络虚拟社会的法律规制引论 ——从公民现代法律律意识培植切入 网络“悯弱”舆论的价值偏离与回归 中国语境下的网络草根啸聚 ——以涉警负面舆情为研究视角、
- 遇事什么可以化解邻居之间的矛盾
- 看清了解结在那里、是完全可以化解的。如果是都存在有忌妒恨的心态就很很麻烦了、！
- 婆婆和儿媳之间的矛盾如何化解？
- 位于深圳宝安区的居民楼近来发生一起人伦惨剧。一对婆婆媳疑发生激烈争吵后？婆婆廖某一气之下抱着仅11个月大的婴儿从六楼纵身跃下。一老一幼当当场毙命、 随后儿媳下楼冲到门外，她的举动也让目睹事发现场的人都惊呆了――这名哭泣着的女子没有先抱起坠楼的婴儿。而而是边哭边骂,并狠狠地朝着倒在血泊中婆婆的身躯猛踹了好几脚 有周立波曾经这样形容婆媳关系：生活活在同一屋檐下、人与人之间难免会发生摩擦。而女人与女人之间――即婆婆和媳妇之间。更容易爆发战争，某些婆媳关系！比老百姓和开发商之间还要难搞，比城管和小贩之间的关系还要要恶劣！ 甚至比巴以冲突更根深蒂固――事实果真如此么、让我们看看身边的婆婆和和媳妇们,都在说些什么 菲：婆婆坚持婚房只能署男友的名两方家庭争论了半个月！谁家也不肯让步！最后只能不欢而散，原本定好的““十一”婚礼也取消了？我做梦都都想不到！我们五年的感情竟然经不起一6824纸房产证的考验！我很伤心，直到现在都想不通啊！ 我与男友的恋情从进入大学开始的，到2009年已经是第五个年头了。这五年中，我们双方的感情很好。也很稳定。都已经把对方当成了要度过终生的人、2009年下半年，在双方父母的催促下！我们决定在年底结婚！ 本来这是一件大大的喜事、但却因为房产证的署名问题题冲淡了这喜庆的氛围,我跟男6781友闹僵！最后以分手收场， 4881在结婚之前，我我们就商量好,结婚后不与与父母同住！于是决定买一套属于我们自己的房子。作为婚后的新居，在看过无数楼盘之后、我们终于相中一套130平米的房子！预备买下来， 当时长沙的房价正处在攀升之势，对于处在工薪阶层的我们两个年轻人来说、房款是个大问题、我与未来的公公、婆7109婆商量后决定！先由公公。婆婆付房子的首期！以后的分期付款由我跟男友负担！ 事情进行到这里一切都很完美、但但是到了申办房产证的时候矛盾出现了、男友认为、房子的首期是他爸妈付的，房子只署他的名字是应该的！当然也为了防止以后有3232个什么万一！我听后很伤心，忍不住大声质问他：“你有没没有为我着想一下。房子的首付是你你父母付的，但是以后的分期付款是我们自己负责啊！” 而男友却说：“房产署名只是一个形式,你依旧是房子的女主人！只要我们好好生生活就不会出什么问题的!”后来双方的父母听说我们为了房产证署名问题闹得不可开交！也加入了这场争夺房房产证署名权的战争,意想不到的是，我们双方的父母也各执一词！都认为房产证应该署自家孩子的名字、 男友的妈妈说：“为了孩子结婚、我们把家里里的积蓄都拿出来付了婚房的首期！那就等于婚6332房是我们家买的啊。现在不过是把我儿子的名字写在房产证上，很应该啊，写你们家女儿的名字、这根本就是无理取闹嘛。”我爸爸很生气地说：“本来嫁女儿就应该开开心心的。谁想到摊上这么个事！婚房本来就应该是男方准备！现在你们家家连个名字都不愿意写到房产证里、真不知道你们家到底有没有结婚的诚意、” 碧环：婆婆竟跟我玩两面派本来家里离公司很近、3009我完全可以回去吃午饭！可是我7193宁可在公司吃地沟油也不愿意进家门,现在家对我来说，因为有了她变成了磨难， 我越来越不愿意回到那个原来温暖的地方！老公不在家的时候！我就去闺蜜家借住。 网友口述：我实在是忍受不了了，四年了，我受了整整四年气、经常躲在被窝里哭，别人一下班都高高兴兴回家，就我一想要回家就恨不得自杀、 本来家里里离公司很近。我完2455全可以回去吃午饭，可是我宁可在公司吃地沟油也不愿意进家门。现在家对我来说。因为有了她变成了磨难，我越来越不愿意回到那个原来温暖的地方、老公不在家的时候。我就去闺蜜家借住， 我跟她纠9420纠缠缠四年了、实在忍不下去了，上周周四还动手了！我耳朵5253到现在还嗡嗡想!我开个小号上7661来就是为了吐吐苦水，同时想让网友们帮我想个周密的报复计划！总而言之！就是不能让我老公知道是我做的！也不要搞出人命来！理想的就是让她住院！吃点苦头， 其实我也不是那种恶媳妇，专门针针对婆婆的,周围人都说我性格很好、又受过高等教育、我也知道尊老爱幼！可是我婆婆太极品了！我实在受不了了。没结婚前欺负我还比较隐蔽、结婚后就变本加厉地虐待我、还都是挑我7834老公不在家的时候、 老公一回来就是另一副可怜的嘴脸。我真是有苦难言啊、我一直都在反思，也动过离婚的想法。可是老公怎么办、孩子怎么办啊、我最近一直在研究侦探片和福尔摩斯探案集！什9436么都想过了！可可总觉得不太现实！人家电影和书里都用过的。我一用肯定就露馅了啊， 还有什么更好的么，最好大家提供的方4352法能多点！我可以混合着用！你们们说一直往她水杯里放安眠药管用么。还有，什么东西是拉肚子的啊。要严重一点的、好搞到的、 Lily:婆婆为什么总爱粘粘着我们！每天都得和婆婆朝夕相对。实在不喜欢，她自己的的老公不要!非要住和我我们住一起!还要吩咐我按她1864的意思来做我2楼自己的卫生. 这个家婆为什么没有自知之明呢？真的不知知道自己很烦吗、整天说2275自己是最好相处的家婆。。
- 我想知道，人与人之间怎样才能沟通，又如何化解之间的矛盾。
- 提高沟通能力，无非是两方面：一是提高理解别人的能力，二是增加别人理解自己的可能性，那么究竟怎样样才能提高自己的沟通能力呢、心理学家经过研究。提出了一个提高沟沟通能力的一般程序, 一般步骤 开列沟通情境和沟通2261对象清单 这一步非常简单？闭上眼睛想一想、你都在哪些情境中与人沟通、比如学校，家庭。工作单位，聚会以及日常的各种与人打交交道的情境，再想一想，你都需2349要与哪些人沟通,比如朋友，父母，同学！配偶、亲戚、领导。邻居、陌生人等等，开列清单的目的是使自己清楚自己的沟通范围和对象，理1563性的分析对方的想法和应对措施,以便全面地提高自己的沟通能力，。
- 怎样化解同学之间矛盾
- 化解同学的矛盾、首先你要要知道矛盾的根源？然后要根据实际情况，各个同学的性格来分析来处理。
