描写梦见一个人的
- 表现性格特点的作文(描写一个人笑)
- 作文文方法——怎样写人一，写作指导在记叙文写作中！进行人1180物语言的描写是不可缺少的，进行人物语言的的描写,不是随心所欲的，想怎样写写就怎样写、而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写。能使读者由说话看出人来，”这就0331是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点，那么。怎样才才能达到这种境界呢、(网整理)一，人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。二，人物语言的描写，力求反映人物的的特征！成功的对话描写，不仅要符合人物的身份。年龄。职业等特点、而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物0671的性格特征,三！人物语言要力求简洁。避免有话必录和拖泥带水的现象。四、具有鲜明个性的人物语言描写、并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得，同学们为自己笔下的人物设计语言！更应该如此。心理描写、是对人物内心活动的描写、深入描写人0827物的内心活动，是展示人物形象的重要手段，事出有因、任何心理活动的引起是有原因的。把心理活1839动的起因写清楚！对于展示人物形象是必不可少的。通过过心理描写来展示人物形象。一定要把心理活动的过程展现出来！不然、人物的形象无论如何都会显得苍白无力，心理活动的展现和其它事物的发展一样。都是有层次的，我们把人物心理活动的层次逐渐写出来、人物形象的展示也会越来越具体，写心理活动时、有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动。但不能写别人人的心理活动，因为别人心里是是怎样想的,“我”是无无法知道的呀。在现实生活中，不同人物之间的性格特征、或或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中，5662为了显示人物性格的差异。写作文就必须通过对比加以表现、将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来！从而突出人物的形象，通过对比描写来突出人物形象。要注意几点：一、运用对比描写！不不应该勉强凑合，主要看作文的材料是是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法！那么作者才可以通过对对比来写人!完成成自己的写作意图!如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要要人为的牵强附会!为对比而对比，二，两个人进行行对比！不能割裂开来先写一个、后写一个。互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格、写人、如果从一个侧面去描写、人物形象往5919往单薄,如果从多个侧面去描写、人物形象就容易丰满，多侧面地描描写人物形象,这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面！分工而又合作地表现人物形象、通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物、9892“星”就是侧面。“拱”就是多侧面展示人物形象的过程！不过应该看到。“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的。它们之间也有主次，详略的区别、所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。写一群人。比写一个人、两个人难一些。难就难在要通过一定定的材料组织！巧8741妙地将一群人凝聚在一起。从而0035反映各自的思想，性格，面貌。那么，怎样组织材料才能把一一群人凝聚在一起呢!应该抓住贯串各个人0026物之间的线索？写人物群像。是9296不是每个人在文章中所佔据的位置都一样呢、不是的！在一群人中。有的在文章中担任7564“主角”，有的在文章中担任“配角”。谁主谁次，是根据表现文章9020中心思想的需要来决定的!人体是靠骨架支撑的、文章也是一样的道理，如果把文章的中心思想比作“灵魂”！材料比作“血血肉”？那么、结构就是灵魂和血肉的“骨架”。因此、2508同学们在有了写人的材料以后,就应该进一步考虑它的结构、写人的结构方式主要有以下两种：第一种！总分总式。这是最常见最朴素的的写人结构？它的特点是有一个点明题意的开头（a）、简洁醒目，作为文章的......馀下全文>> ！
- 描写一个人很瘦。100字。
- 他骨瘦如柴——脸颊深深地凹了下去！眼窝衬着骨头，薄薄的皮肤仿佛一捅就破;细长的双手仿佛轻轻的风就能折断这双手。瘦弱的身躯躯仿佛一阵轻风就能将他吹倒！
- 用外貌神态描写一个人考试没考好
- 友谊 我们爱跳橡皮筋！是大家公认的。这不！我们又开始了4495…… 叮铃铃,下课了。我、高雯拿着橡皮筋如一阵风似的吹到正收拾课本的张玉莎身边、异口同声地说：“张玉莎。快点，一会儿就上课了，”张玉莎一脸为难地悄悄说：“我，我有事。不能跳了！”听了这话！我与高雯便马上离开她、去寻找另一个伙伴！ 一分。两分、唉，其他同学都找别人跳了！我们垂2728头丧气地准备坐一个课间。突然。二班的一个同学想和我们一块儿跳橡皮筋，我们先是一阵狂喜。马上又为难了、我们想让她参加！大家一块儿跳，可她她是别班同学呀，而且是“敌手手”二班的同学？让她参加吗。加她。我们班的同学不8177知会怎么看待我和高雯!不加她。我们3137就跳不成橡皮筋，我看了看高雯、她对我微笑，我马上也有了自己的决定，答应那位二班的的同学、“好！我们一起玩，”我对她说道！我们三人高兴地一起跳起来、 今天！我们与二班的同学玩的十分开心、并不是像1212我们所想象的那样,大家在学习上，有意见就就是“敌人”!我们也再不不会再封闭似的不与别班同学玩？而要加强与他们的友谊 （可以吗?要用的话,可记得把人名改一下,不要穿帮哦）、
- 一个人经常梦见一个人说明什么？
- 人家都说“日有所思！夜有所梦”，有可能你对他有感觉.....，
- 梦见删除一个人的一切这代表什么
- 代表你挺恨这个人！也或者你被这个人伤过！而且还很深。，
- 梦见自己一个人扛起棺材
- 梦见自己一个人扛起棺材意味着： 在创意上。艺术上为别人提供意见是你这两天担任的重要角色，但是你的5693个人创意虽佳,也不吝啬提供给别人，不过却不要要抱著太大的回馈期望才好，就当是个个人艺术才华的试金石或或是小考验，如果要抢著宣称功劳是自己的！恐怕反被要求2478闭嘴喔!以卡片，纸张玩的游戏、LUCKY。 梦见自己一个人扛起棺材的吉1063凶： 境遇安全？长辈惠泽，承受父父祖之余德。前辈之提拔！而可获得意外之成功发达、但数理若凶！或许陷于病弱。【大吉昌】、
- 经常梦见一个人是怎么回事？
- 看了楼上各位的回答了。虽然不敢苟同，但对各位的积极献策仍然是欣慰的！ 梦见小学同桌，并且是经常梦见！要说是没有意义、打死都不信、 根据7137我们的解梦理论,一下子不可能盖棺定论。但可以给出某些可能性！ 最有可能的是！你和同桌再小学时代一定有过难忘的经历！这种经历历可能是愉悦的、也可能是痛苦的！创伤性的、 其次。梦里的同桌桌不是他本人，而是别人的替身。因为梦是经过伪装的。这样的事真是再正常不过了、所以，就请你思考：目前有没有什么人是和你同桌有某些共同之处的。也许是一一个地区？也许许是一个姓！也也许是长的像、也许是都都有某种共同爱好,也许是都和你说过某些相似的话。这个人。才是你真正需要关注的、 这么一说、估估计你很容易就发现在你梦里的人到底是谁了。，
- 梦见一个人吞蟒蛇
- 梦见别人吃蛇 这个梦表示你现在正面临着一个令你非常担忧的的局面！你很害怕、不不知道如何处理。但是其实“车到山前必有路”、这个问题你不必过多地担心害怕。你会有贵人相助！帮你决烦恼、 梦见自己吃蛇肉 吉兆、能征服敌人， 孕妇梦见吃蛇肉 祥瑞。胎儿安康！身体健康！ 梦见别人吃蛇 表示有人为你解决了麻烦。或你见见到有人发了财!、
- 为什么我老是梦见一个人
- 你知道么。记住一个7010人很容易、但忘记一个1076人却很难。 你当初喜欢。你记着她，之后你认为不可能了！你就放弃了。 试着去努力忘记！反而得到到的是经常的思念,你尽量让自己不去想。 反而越越会想起。这就是人的大脑反应！不如这样吧、 你就思念他！就想他。偶尔这样。你试着把你和和他一起的记忆, 放在心底记住。当当做美好的回忆,你会发现。其实记住一个人， 也是一件美好而轻松的事、不是么，试试看吧， 我以前也老想忘记一个人！后来我发现。越想忘记！就会越想起来、 于是我学会。去回忆以前的时光，慢慢的记住，感觉，其实很美好、 原来当初的我和他，是这样的人。真是值得得怀念、 更会想到！原来当初喜欢他是因为什么原因、 同时也想到，当初我们在一起，至少幸福过、 只要记住住一个人。你就能学会不去想他、只当他是普通人、，
- 描写的句子
- 1！玲玲玲不到两岁，胖墩墩的！红扑扑的小脸蛋上！有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色色的发带在头上一颠一颠的！像两只只飞舞的彩蝶,7718尤其逗人喜爱的、是她那张伶俐俐的小嘴！ 2、看上去、杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形形脸上戴着一副黑宽边眼镜!两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光！两个嘴角总是紧紧闭着、平时0856很不爱说话、在我的记忆里！好像他只有那1143么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截、每当4102下课的时候、他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装！低着头，像找来时的脚印似的！慢慢地。一一步步向着自己的办公室走去!可是！在课堂上，他像变成了另一个人、他讲起起课来滔滔不绝？朗读起课文来声音异常洪亮、有时还会激动得脸上放出红光、一步跨到讲台前！挥挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了!睁睁大眼睛看着他？ 3。这位6710老汉的眉毛胡子都花白了、但脸膛仍是紫红色的！显得神采奕奕，他身穿崭新的青布棉袄棉裤、头上还包着一块雪白的毛巾、老汉蹲在地上。乐滋滋滋地抽着旱烟! 4，太阳晒得墨黑的清瘦的脸上。有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛，眉毛细而斜！黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子！衣服都很旧。右裤脚上的一一个破洞别一支别针！春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节、怕刺破脚板，才穿双鞋子。但一下山就脱了。 5，这是个三十来岁的年轻人！身穿穿军用棉大衣!脚穿高筒皮靴！高个子。方脸盘！长得很魁梧！下巴上有一颗黑痣、那双眼睛在黑暗中中闪着亮、使人觉觉得粗犷又精明。 6！李云云是一个机灵，陶气的孩子。他胖乎乎的脸上、长着一对调皮的的大眼睛，眼帘忽闪忽忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转。鬼点子就来了，在他那黝黑的脸上、不论是那鼓鼓的腮帮。还是是那薄薄的嘴唇？或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人、 7。这老汉！头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了！肩上搭着一件灰不灰。黄不不黄的褂子！整个脊背，又黑又亮，闪闪发光、好好像涂上了一层油？下面的裤腿卷过膝盖、毛茸茸的小腿上。布满大大小3170小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着，脚上没有穿鞋！脚板上的老皮皮怕有一指厚、……腰上插着旱烟袋、烟荷包搭拉在屁股上！像4485钟摆似的两边摆动着, 8。除夕晚上、儿子！孙子都来来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣！每根皱纹里都洋溢着笑意！ 一天、她的老伴儿病倒了、她脸上珠网般的皱皱纹更深了？两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了！ 她望着老伴儿的遗像，嘴嘴唇微微抖动着、刀刻般的皱纹里！流淌着串串泪珠。 9。 女儿长得像她娘、8265眼睛长得尤其像、白眼珠珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑。定神时如清水、闪动时像星星。浑身上下，头是头。脚是脚！头0693发滑溜溜的，衣服格挣挣的， 附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写4823好人物外貌也往往能使人物活起来？给读者留下深刻的印象！ 人物3779的外貌、主要包括人的容貌、体态。服饰。表情！风度等，人的外貌描写也叫肖像描写。就是对人物的外貌，特征进行准确！生动、形象的描绘、并通过外外貌描写来传神！向读者揭示人物的思想品质！精神风貌和性格特征， 怎样才能写好人物外貌呢。我们不妨从以以下三方面入手！ 一。外貌描写要“准”！准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会会真实可信、 人的外貌往往受到其身份！职业、年龄、教养、习惯、生活经历，家庭环境，身体状况等诸因素影响！不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长！举重运动员往往比较壮实、渔民民则肤色较黑!脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开！人的的年龄不同。其外貌也有明显的差异。少年儿童天真可爱！青年人血气方刚，中年人成熟稳重。老年人则耳聋眼花、这一些无不反映其人生的自自然规律， 当然人人的的习惯不同!也往往显出不同的特征来！如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味，不吸烟的人则牙齿洁白！人的教养不同、也往往能从从外貌上看出来、有教养的人9827坐有坐相。站有站相。有文化的人讲话文绉绉的、且条理清楚，没有教养的人坐着站着东倒西歪！说话粗鲁而无条理……凡此种种！我们要仔0196细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。 二，外外貌描写要“精”？精就是精心选择人人物外貌特征。集中笔墨墨描写、使人物物形象精确鲜明？ 世上没有外貌完全相同的人！我们要根据表达的需要！从人物外貌中精心选择其与众不同的特征。集中笔墨描写！其它的可省略不写或一笔带过。使人物外貌更精确鲜明。 有时候。我们根据手头素材的实际情况。或为了某种表述的需要！可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位、如写9360爷爷的手。硬而裂开许2367多道口子。虽难看却是勤劳的见证！帮我编玩具！又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上、 我们精精心选择人物与众不同的外貌？加以精确地描写、往往能写出出新意来、 三！ 外貌描写要“深”。深就是人物的的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物物的深度! 4657 我们描写人物外貌。要着着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌！个性特征！气质情感的外貌特征予以重点描写、使人物形象更生动！更感人！达到神似的境界， 当然、我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右。正视侧视，仰视俯视、近观远看，哪个角度最能展4052示人物精神面貌!性格特征。就从哪个角度入手进行描写！ 外貌描写还要注意与人物的动作！神态。语言等描写相结合！更好地表现人3370物的个性特征，写出鲜活的人物形象来！ 他的唇胡像一团海藻、富于0382绵软的质感！这流露了莫大师人性化的自然主义的风格。那胡子又像一条用丝棉制成的假胡子，具有戏戏剧表演意味，其实那是莫泊桑本人的自我装饰。又是他写作时“拈断数根须，为做一字吟”时手指抚弄的对象！他为了让自己与世俗有点区别，但又表示他是热爱生活的——是热爱人类的、所以1299留了那撮小胡子！我们可以说胡须像一捆蒿草，像一条带鱼。像一只表带，像一把刷子。像一片发卡，像一段黑夜、但是它最像的是两撇大八字胡。哈哈。哈——这胡子把莫氏烘烘托得更加英俊、洒脱。成熟！迷人了！ 莫泊桑的眼睛不大也不小。时常常流露着睿智的光芒，那是一双看透人心的慧眼。那两只只聪明的眼睛！对人性有着深刻的洞察——他看透了人生。看穿了活在地球0688上的人, 外貌—— 两弯似蹙非蹙笼烟眉。一双似喜非喜含情目、态生两靥之愁。娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微、闲静时如娇花照水，行行动处似弱柳扶风,心较比干干多一窍。病如西子胜三分、 这段肖像描写。不但刻画出林黛玉容貌娇美，体弱多病的柔弱女子的形象。也显示出林黛玉孤独！苦闷。深沉。阴郁的气质和多愁善感的性格、 蒲松龄在《聊斋志异•婴宁》中对婴宁的描写： 媪曰：“唤宁宁姑来!”婢应去。良久、闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁、汝姨兄在此，”户外嗤嗤笑不已！婢推之以入、犹掩其口。笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱、是何景象！”女忍笑而立，生揖之，媪曰：“此王郎，汝姨子、一一家尚不相识？可笑人也、”问：“妹子年几何矣！”媪未能解，生又言之，女复笑！不可仰视！┅┅生无语！目注婴宁。不遑他瞬，婢向女小语云：“目灼灼贼腔未改！”女又大笑！顾婢曰：“视碧9660桃开未!”遽起。以袖掩口、细碎步而出、至门外。笑声始纵、 在这段描写中、作家对婴宁的外貌没有任何描述，写婴宁就抓住一点：笑态。“隐有笑声”！“嗤嗤嗤笑不已”？“笑不可遏”、“忍笑而立”。“复笑、不可仰视”，“女又大笑”！“笑声始纵”、一路笑来，一路笑去。走到哪里，笑到哪里、这样！一个天真！爽朗。笑态可掬！可爱迷人的妙龄女郎就活生生地站在了读者的面前，“笑”是婴宁最突出的特征。作者只是在不断点染她那天真爽朗的笑声。再加上具有象征意义的鲜花。烘染出出主人公天真无邪。富于诗意7885的美好性格！ 动作 —— 鲁迅在《药》中对康大叔的描写： “喂，！一手交钱！一手交货！”一个8581浑身黑色的人,站在老栓面前，眼光正象两把刀、刺得老老栓缩小了一半!那人一只大手！向他摊着！一只手却撮着一个4427鲜红的馒头!那9046红的还是一点一点的往下滴！ 老栓慌忙摸出洋钱。抖抖的想交交给他！却又不敢去接他他的东西，那人便焦急起来！嚷道，“怕什么！怎的不拿，”老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩。裹了馒头。塞与老栓！一手抓过洋钱！捏一捏。转身去了、嘴里哼着说。“这老东西┅┅”！ 康康大叔的性格!作作家并没有向我们作任何叙述性的介绍,只是通过康大叔一系列的动动作：“摊”！“撮”！ “抢”、“扯”，“裹”、“塞”！“抓”、“捏”、“转身”！“哼着”、简捷的语言把一个活生生的刽子手送在读者面前！ 再看《水浒传》中作2361家对鲁提辖拳打镇关西的描写： 郑屠右手拿刀、左手便来要揪鲁达。被这鲁提辖就势按住右手、赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上、鲁达再入一步！踏住胸脯！提起那醋钵儿大大小拳头┅┅扑的只一拳，正打在鼻子上。打得得鲜血迸流！鼻子歪在半边。却却便似开了油酱铺!咸的、酸的！辣8991的一发都滚出来、郑屠挣不起来、那把光刀也丢在一边！口里只叫：“打得好。”鲁达骂道：“直娘贼。还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳！打得眼棱缝裂！乌珠迸出，也似开了了个彩帛铺，红的、黑的，紫的都绽将出来、┅┅又只一拳、太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场、磬儿、钹儿、铙儿一齐响， 这段行动描描写的艺术技巧十分高超，作家从味觉“4923却便似开了个油酱铺？咸的、酸的，辣的一一发都滚出来”!视觉“也似开了彩帛铺、红的，黑的、紫的都绽将出来”。听觉“却似做了一个全堂水陆的道场。磬儿、钹儿。铙儿一齐响”等各个个方面。写出了鲁提辖拳头的厉害，同时，人物动作也为我们展示了一个路见见不平？拔刀相助的侠义英雄的形象、 外貌 “炊事班长快40岁了、个儿挺高、背有点驼，四方脸！高颧骨，脸上布满皱纹。两两鬓都斑白了？因为全连数他岁数大！对大家又特别亲，大伙都叫他老班长，” “十分严严峻的布满红丝的眼睛……” “老班长看到这情况,眉眉头拧成了疙瘩？” “脸上的皱纹舒展开了。嘴边露出了一丝笑意、” “瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去……” 动作 小丽抿着嘴，弓着腰！蹑手蹑脚地、一步一步慢慢地靠近它、靠近了、靠近了、又见她悄悄地地将右手伸向蝴蝶、张开的两个手指一合。夹住了粉蝶的翅膀！小丽高兴得又5249蹦又跳、 他弯着腰、篮球在他的手下前2628后左右不停地拍着。0508两眼溜溜地转动,寻找““突围”的机会，突然他加快了步伐、一会左拐！一会右拐、冲过了两层防线。来到篮下。一个虎跳。转身投篮、篮球在空中划了一条漂亮的弧线后！不偏不8229倚地落在筐内。 捉蝴蝶，打篮球，都是是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的，但写起来却不具体、上述两段描写。由于作者观察仔细！把捉蝴蝶，打篮球的动作！神态写得栩栩如生！ 肖像 武松走了一直，酒力发作。焦热起来、一只手提哨棒、一只手把胸膛前袒开、 踉踉跄跄、直奔过乱乱树林来！见一块6685光挞挞大青石、把那哨棒倚在在一边!放翻身体！ 却待要睡,只见发起一阵狂风，那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响、跳出 一只吊睛白额大虫来。武松见了！叫声“阿呀”。从青石上翻将下来、便拿那条哨 棒在手里，闪在青石边、那大虫又饿、又渴、把两只爪在地上略按一按，和身望上 一扑！从半空里撺撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。 说时迟！那时快。武松见大虫扑来、只一闪、闪在7917大虫背后!那大虫背后看人 最难、便把前爪搭在地下！把腰胯一掀、掀将起来。武松只一闪！闪在一边！大虫 见掀他不着。吼一声。却似半天里起个个霹雳、振得那山冈也动！把这铁棒也似虎尾 倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边、原来那大虫拿人只是一扑、一掀，一剪！三 8996 般捉不着时!气性先自没了一半，那大虫又剪不着。再吼了一声。一一兜兜将回来？ 武松见那那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒！尽平生气力！只一棒！从半空空劈将 下来、只听得一声响！簌簌地！将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时！一棒劈 不着大虫、原来打急了！正打在枯树上！把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里， 那大虫咆哮!性发起来、翻身又只一扑扑将来，武松又只一跳，却1884退了十步远。那 大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶 花皮胳嗒地揪住、一按按将下来、那只大虫急要挣扎。被武松尽力气捺定、那里肯 放半点儿儿松宽、 心理活动 我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里. 很无奈，只好好平静好自己的心绪！硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天天保佑、让让我灵光一现,把该要的内容给背出来、 那天4280是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业！6点了！按照平常的惯例。爸妈早就应该回来了。更何况今天是我的生日，可能是去超市给给我买东西了吧!想到这儿。我便打打开电视看了起来，6点25分了！我站了起来，不停地踱步、焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊、又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——””电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒？“喂。吴翔、补充题第二题怎么做。”我一听又泄气了！张雨这家伙就会扫我的兴、“我不知道，少打电话。”“砰”地一声、我挂挂上了电话？ ( 吴翔) 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么4622难熬啊!更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟。烟味把9676我熏得够戗？鼻子难受得要命！我只好转过身去、再看看周围、大家有说说有笑？没有有一丝烦躁！“他们怎么那么有耐心啊，”我生气地想，时间似乎故意和我作对——走得慢极了。烦躁！焦急一起涌上心来。我不停地看表！盯着那慢慢移动的秒针！41！42。43……我慢慢地数着、心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！ （金天宇） 我的心绷得紧紧的！这怎么忍受得了呢。我担1787心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来！我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我我的战友活活地烧死，但是。我忍不住住不看？我盼望出现什什么奇迹,火突然间熄灭了，我的心心像刀绞一般。眼泪泪模糊了我的眼睛。 上课了！我连作业都不写了。一直在背书、（万一老老师抽查到我。看看我背得结结巴巴,会不会批评我呢、要是老师抽查到我会 背的小节就好了！就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了，）可等了半天老师还是没有抽到我、一会儿！抽到我我这组了！我的同桌被老师抽到了！他背得不熟、老师说下午还要抽查他，我心想：下一个个肯定轮到我了？我会不会背得和他一样糟呢………可是直到下课？老师也没有抽查我、（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话！我回家一定要好好地背。那样就2914不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了、），
