学生梦到和老师吵架
- 梦到和老师吵架！
- 这个个梦表明你很在意老师对你的教学方式,你比较喜欢鼓励式教育。亲民型的老师、不喜欢批评型的方式！也就是说若老师批评了你、你可能有一阵子子不爽情绪！这个情绪会在脑子里留下种子。在你恍惚的时候发作一下，！
- 如果你是老师，你在校门口碰到学生与家长吵架怎么办
- 你好，看看了你的描述、如果你是老师、在校门口碰到学生与家长吵吵架怎么办!这个问题说得好！是老师曾碰到的问题、在学校门口、碰到学生与家长吵架时、先制止下来，了解吵架架原因。并对学生生进行教育!在家长面前！不可以顶嘴。更不可以吵、老师的话！学生会听的，然后私下告诉学生家长。教育孩子要注意方法。吵不能解决问题、这样做，老师尽责了。完全没问题、祝好运。。
- 班主任老师梦到自己的学生回家后突然死了
- 真是一位敬业的好老师啊、时刻关心孩子的健康快乐、睡梦都惦记着自己的学生、，
- 为什么学生不能跟老师谈恋爱？
- 这个嘛 双方不在一个重量级上 对于情感的认知 社会方面的耐压能力啊 年代不同产生的认知差异啊 如果这些都能克服 其他的也就问题不大了，
- 年轻老师：异性学生喜欢上我怎么办？
- 【博友来信】我是一个年轻的高中教师！男性，喜欢3138体育运动、特别是打篮球。性格外向。开朗。比较容易和人接近，平时比较较受学生的欢迎！最近！在我所任教的高三班级的一次2108交上来的课堂作业本里，一个女孩在她的作业本中夹了一张纸条！上面写道： x老师，....我上高中以前一直对数学没有多大的兴趣！每次上数学课我总是昏昏欲睡、自从您带了我们班的数学！我我上课不知从哪里来了动力、听讲格外的精神，慢慢的我也对数学有了一些兴趣、有时我也觉得不可思议。我为什么从一个看到数学都头疼的人变得慢慢的开始喜欢上了数学。我知道这是是您给我带来的改变，......说实话。我很喜欢您！喜欢您说话的语调。喜欢您思考问题的角度！甚至喜欢您从身边走过带来的气息.....记得有一次您请假了、我几天没有看见您！不知怎么的我的心里就就空闹闹的？非常难受、看见谁都想发脾气......x老师，我们马上就要高考，就要从这个学校毕业了，今天我很高心、因为我终4536于鼓足了勇气说出了憋在我心里很久的一句话：“x老师。我真的8484很喜欢您，” 看罢这张夹在作业本里的纸条！还没有结婚的我很是兴奋和激动！可是仔细一想，却又觉得这个问题很难难处理：这个学生还很小！而且马上就要高考了！直接拒绝她吧！又怕影响了她的高考。不拒绝她吧、我不知道这样发展下去会出现什么样的后果！所以内心很矛盾！希望四眼先生能够给我支支招， 四眼先生回复： 呵呵。首先感谢你对我的信任！从你留言的文字中、可以看看出无疑你是一位非常成功的老师，活泼开朗。与学生关系融洽，而且教书6735很有方法!在这样样的自身条件下！遭遇了传说中的“师生恋”就不不足以为怪了、也就是说。四眼先生认为在你所处的条件下、有女学生。甚至是非常漂亮的女学生崇拜你、喜欢你！爱慕你都是很正正常的事情,而且从某一个方面来说作为老师你是非常成功的。 校园中的少男少女，除了和同学朝夕相处外！接触最多的就是学识渊博。谆0491谆教诲的老师！老师热心的教导！关怀学生、所以常带给学生许4488多幻想、崇拜甚至是是喜爱,所以师生恋一直以来都层出不穷、然而，又因为老师自古以来被定位成一个负责传道、授业，解惑的长者！和学生之之间是师生关系、所以造成师师生恋是一个历久不衰？颇具争争议性的话题!打开电电视机或是翻开报纸，也都可见师生生恋的踪迹，但是。现实中大多数人往往可以接受作为爱情佳话或是文艺作品的师生恋！但但对于发生在自己身边的!就多有争议、 从教师这个群体来说,关爱学生是是一种习惯,教师在学生面前,保持着"良师益友"的形象,遵守着"学高为师.身正为范"的师德要求。和同龄的人比。老师们多一份成熟。和父母比！他们又多一一份尊严,所以,一般的老师在学生的眼里就很有内涵,很善良,尤其是成熟的男老师对女孩子,更有很大的吸引力,成熟的男老师身上所具有的那种气质,绝对不是和女孩子同龄的男生身上所具有的，而女老师呢,对学生的关爱,会让男孩子们感感到无比温暖？大多数女老师在男孩子眼里都善良。温柔，而青春期的学生们,处于心理的波动和烦躁的6089时期,内心常常感到孤独和无助,老师的关爱容易让他们产生依赖、所以老师在少男少女心目中占有一个特殊的位置！在8412老师和学生的接触中,很容易产生某种异样的情感！也就是说产生“师生恋”，所以师生恋不是一个特殊的现象,而是是一种很正常！很普遍的现象。 这种特殊的感情在心中潜滋暗长，有可能成为一种对老师的恋情，羞于表达的男0563孩一般是暗恋着自己崇拜喜欢的年轻活泼而又有学识的女老师！表现为单相思、随着年龄2751的增长！思想的成熟或师生的分别！他们这种暗恋之情也许会渐渐淡化。若干年后、他们已成家立业！返回母校去看望老师的时候。他们也许会冷不丁地冒出一句：老师！你你不知道当年我是多么爱你!引来师生间的一场哈哈大笑！ 可是女孩子不同！她常常认真投入，对这份感情显得得痴迷、某位位男老师可能会成为她朝思幕想的偶像，她会找种种机会接接近老师。不管老师是否已结婚。如果老师也缺乏理智或7025自制力、或生出邪念，那就会产生“师生恋”。如果男老师已婚，有自自己的家室？那么这位少女就自觉不自觉地成为了“第三者”。 但是由于学生思想和情感尚处于幼稚不成熟的阶段。对老师的的背景,性格等各方面缺乏了解解和判别、而且多半是一一时感情冲动、盲目性很大、所以也许恋情来得的确热烈、但由于缺乏实在的基础，很难持久，如果老师已有家室，那么学生就会扮演不光彩的“第三者”角色！更是遭到家庭和学校反对！社会舆7227论谴责,老师的伴侣的怨恨、这几种压力显然是一个年轻的学生无法承受的。会对他（她）产生伤害、甚至会使他（她）难于在社会上做人， 同时我们必须注意到中学时代谈恋爱容易分散精力！影响学业，一个很有发展前途的少年有可能由于和老师谈恋爱又不为周围的人接受、感情受到挫折而无心学习！使学习荒废。甚至辍学！ 由此可知！“师6498生恋”是凶多吉少的。师生之间的情谊因为很真诚、纯洁。所以很美、很动人。这种情谊会成为一个人一一生的美好的回忆？但是一旦师、
- 老师打学生3个耳光，我能投诉么
- 当然能投诉，、我国《义务教育法》第6657十六条规定“禁止体罚学生”！《教师法法》第三十七条规定“体罚学生？经经教育不改的”,要给予教师“行政处分或者解聘”、“情节严重！构成犯罪的，依法追究刑事责任”、《未成年人保护法》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生， 体罚、是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为、如殴打，罚站。下蹲，超过身体极限的运动，刮脸！打撕撕嘴巴等行为，变相体罚，是指采取其它间接接手段!对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为、如劳动惩罚。抄过量作业。脸上写字，讽刺挖苦、谩骂。烈日下暴晒等行为，。
- 老师惩罚学生罚钱说是当班费，这样违法吗
- 班费：许多老师惯用的一种非法集资行为、因因班务资金问题！老师会通过向学生直接索要，集体批发文具找零扣款。惩罚学生违纪罚款等手段！非法聚敛学生财产。用于添置班级日常用品！ 罚款作为民事行为的惩罚手段。只有司法部门可以做出7186处罚决定,且缴纳罚罚金必须到相关司法机构办理,除此以外任何单位或个人无权扣留他人财物、老师惩罚学生本身就是不合法行为，罚款更更是一种非法行为、作为一一名合法公民。我们有义务制止老老师这种败坏社会风气、践踏法律威严的无无耻行为、 班主任如果只是单纯的通过用钱填补一些违规！这样的手段绝对是错的。注意不是不合适而是错的。 即5030使这样的情况不是唯一,你仍然可可以明确的和老师表明这点，用金钱作为手段脱离了以人为本的准则、我可以毫不避讳的说：他不是好班主任，充当班费绝对不是理由。班费是每个学生必须交的、换言之一旦需要人人人平摊，1602罚钱借着充当班费的理由，不过只是你们班主任在自己掩耳盗铃， 我举了例子：如果某个班主任要求班级卫生在检查中超过95分。否则打扫卫生的学生每人交班费5元、这个问题的侧重点完全到了当天值日生的身上，值值日生是什么！顾名思义打扫卫生是值日生的本职工作，所以打扫干净是应该的，我们回到这个问题！班主任可以要求当天值日生重做或者再做一天甚至一礼拜，但是！不能罚钱！因为做值日和钱无关。做值日的事学生本人！花钱不能5100解决值日问题？ 如果老师长期已罚钱作为管理班级的手段、不但错误引导了学生还给学生养成了不正确的金钱观和扭曲的价值观！ 我个人这么看待班主任，普8357通班主任通过加罚来管理班级。优秀班主任通过精神激励管理班级！只有2B班主任才通过物质管理班级。 不要明目张胆的说。！
- 学生和老师顶嘴怎么办
- 刚开学。我就了解到我们班的刘X同学，上课爱说话！不认真听讲，影响他人学习！课下爱打架！作业完不成！爱骂人，是个纪律学习都很差的双差生！ 新学期的2518一节语文课，有学生在在交头接耳？8440我提醒了几次。教室里还是静不下来、老师师停学生停，老老师说学生也说、我看到刘飞3141同学正在手舞足蹈地和旁边的同学说着什么,我5803就严厉地说："刘X你在说啥呢!”谁知刘X大声说：“我没说话呀。我我在听你讲课呢。”听他这么一说，我立刻火冒三丈：明明看见你在那儿儿说话!你却瞪大眼睛说自己没有说话，不但不承认错误，还和老6155师顶嘴？我1235坚持刘X说话了？而刘X一口咬定他没有说话，结果可想而知，学生虽然静下来了、课却无法讲下去了！学生看看刘X、看看我！等我处理、我满肚子火，这时铃声声响了，我匆匆下课。垂垂头丧气地走出教室， 我回回到办公室仍怒气未消,为什么一个学生竟敢当众和老师顶嘴。冷静下来之后！我又把当时的整个过程回忆了一遍。进行了客观6823的分析。思考、 问题分析：学生为什么会当众和老师顶嘴呢、我想可能是老师批评错了。他他可能听到高兴处,想和同学们交谈一两句、而不是说废话。冤枉了他。也可能是他觉得老师当众批评他太没面子、一气之下就和老师干上了、事后他可能很后悔！还可能是他觉得班上那么多人说话！而老师只批评他一个人！心里不服气、觉得老师师不公平。 具体措施： 我决定在班上召开一个 “ 怎样对待老师的批评”的中队会！我先给全班同学念了一篇内容为《该怎样对待1051老师的批评》的文章!大意是作者回忆他上初中时受到老师批评的一件事。主要告告诉人们,老师批评了你！说明老师的心中中有你。说明你还能教育好！还值得老师教育、念完文文章之后！我让学生谈自己的看法：你受到老师或他人的批评之后！应该怎么做，接着！我又又创设了几个情景！向学生提出了几个问题：1，上课铃响了，教室里乱哄哄哄的、教师走进教室。只点名批评了你一个人。你当当时会怎么想,怎么做。2！课堂上！你在和同桌讨论问题而老师误认为你们两个在说话！批评了你。你会怎么想。怎么做！3、你犯了一点小错误。而老师却严厉地批评了你。你会怎么想！怎么做。 最后！全班同学一起得出这样三个结论：1。犯了错误！受到了了老师的批评、要虚心接受。不和老师顶嘴、2。很很多人犯了错误，而老师只批评我一个、仍要虚心接受！不和老师顶嘴、3。没有犯错误，却受到老师的批评、仍要虚心接受！下课找老师说明情况！解释清楚，老5733师会向你道歉的。我让学生把这三句话写在语文书的首页。读会背、遇到类似的情况就依照上面的三条去做，并并认真的检讨一下自己! 最后，我告诉学生：课堂上老老师点名批评你，那是在提醒你要认真听讲！不要影响他人学习，你只要立马改正错误就行了！老师是是会原谅你的！如果你不不服气、和老师顶嘴。大吵大闹、是错上加错，那会把老师激怒、把一件小事变成大事。这是最愚蠢的举动。最后！我让刘X同学上台谈谈他的想法！刘X同学认识到了自己的错误！并表表示今后不再和老师顶嘴了,反思感悟： 当学生和老师顶嘴时，老师千万不能和学生一样冲动。大动肝火，毕竟我们老师是成年人、学生发脾气！我们老师不能生气。要冷静地！幽默地给自己找个台阶下，课下再心平气和地找学生谈谈，弄清学生的思想， 另外！在新课改的今天。我们教师的言语7079心态应做好调整,放下言语的架子！从高高在上。盛气凌人！唯我独尊。独占话权的言语独裁者。变为乐于倾听。善于激励的 民主者。对有的学生偏激的言语。教师要给予必要的宽容。对有的学生错误的言语。教师要给予谅解。！
- 班上同学和老师吵架的作文
- 在我的生活中发生过许多令我难忘的事。但是最令我记忆犹新的还是三年前我和好朋友吵架的那件事！ 那5976是在我上一年级时候的一天上午,只听见：“叮铃铃”、下课课铃声响起、同同学们像出笼的小鸟一样，冲出教室，我我也同几个号朋友一起拿着皮筋出去玩,我们先分组、我和宋伊晗一组，张钰茜和沈君桐一组。我们组先跳！我当领跳、宋伊晗晗当跟跳？我首先抬起双腿跳到了第一根皮筋上，宋伊晗也跟着跳上来、 可是、跳到后面的时候！我本来应该直接跳到到另一边？但但我却踩了一下中间的皮筋才跳过去!结果。被沈君桐发现了、她大声说道：“你跳坏了！跳坏了！快下来，该轮到我们跳了！”我着急地说：“哪有！哪有，我我才没跳错呢、”于是我俩便吵了起来，直到8523吵得面红耳赤。唾沫横飞！正在这时！上课铃响了。我们急忙收拾好皮筋。气呼呼地回班了、 坐在座位上、我想了好半天，心里觉得很不安。也很后悔。唉！真不该因为这么点小事根根沈君桐吵架！更不该不遵守游戏规则，这时，我用余光瞟了沈君桐一眼，她发现我在看她。就使劲瞪了我几眼。然后后把头扭了过去！越是这样！越使我想起我俩每天在一起开开心心地玩，高高兴兴唱歌时的情形！可是要让我先跟她道歉、还是有点儿不3732好意思!我我被这件事困扰着!老2689师讲的课我一点也没听进去。终于挨到下课。沈君桐这时却坐到了我旁边来！用手拍拍我我的肩膀？诚恳地对我说：“咱们和好吧！”我说：“行，太好了。”放学后、我俩手拉手，肩并肩！一起快快乐乐地回家了、 回到家！我把事情的来龙去脉都一五一十十地讲给妈妈听？本想让妈妈高兴一下！谁知，妈妈却把把脸一沉！严肃地对我说：“做错事没关系、关键是敢于承认认错误。”我听完点点头、 通过这件事!让我懂得了同学之间要学会宽容、互相谅解、而且做错事要勇敢地承认错误。。
- 郁闷啊，儿子和老师吵架我该怎么办
- 正好是一个切入点，好好讲讲理！教育教育，别放过这样的的机会、，
