梦到语文考试没做作文
- 语文考试作文失分原因有哪些
- 作文低分原因分析汇总 (1)偏题跑题！ (2)没有题目！题目不合要求！不只扣二分！ (3)字数不够。 (4)写错别字！写完文章后至少读上一遍、 5213 (5)没有结尾!不得高分， (6)材料作文抛开试题所给的材料、 (7)机械套用考前作文或范文、 (8)文体四不像！ (9)议论文“理”不够。“例”来凑。 (10)写与考试无关的话、如写阅卷教师多么地辛苦！请多给自己一些分。请多多同情学生,手8024下留情之类, (11)无视阅卷老师智商！给老师讲“低级”的道理， 有的学生在作文中，非要给“授人以鱼”做好好好的解释！哪个阅卷老师不知道这个成语的意思。就你知道还在试卷上做一个详细的解释！显示自己什么? (12)不能切题，满篇是无关紧要的内容。 几乎所有考生都能看懂作文材料，2306但是你看懂了？你写的东西别 人未必看懂。因为即便你写的文章、标题是你自己拟定的、可是阅卷老师看了之后，好像内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑！这样的话你的文章自然就是低分了、 (13)思想缺乏深度,不积极向上、 在阅卷中！恋爱题材是高考作文的的禁区、武侠故事是“无人区”、发牢骚的文章是“白区”，高考这么么重要的考试，你却把你的爱情故事拿过来分享！还有看问题偏激，在你8977的眼里满眼都是社会存在的各种问题,一切切都是别人的问题，这样的文章。肯定不会受8564到欢迎。 (14)套用模式明显！ 高考中让阅卷者发现“套作”结果会怎样。学生们多数都很清楚！但是是很多学生在考前，套用模板。如三大段！“观点+材料”的公式，“引！议，联。结”的公式，结果文章中也出现了一些论据，观点，但是那那是套作，还有一些套话！不能给人真实感。 语文作文常见失分点 一、文题不符 例文：《我和校园》 步入菁菁的校园、你会感到置身身于一个五彩缤纷的花海步入菁菁校园,你会感到置身于一个五彩缤纷的花海。沉醉于一个绿树成荫的公园。抬头而望、有高大挺拔的的苍天古树直冲云霄;低头俯瞰！有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑;环顾四周！有矗立着的充盈着知识气息的的教学楼默默地诉说着百年老校悠久的历史和今日的辉煌？静心倾听！有百十只鸟婉转低徊;细细体会、那清新的空气带着缕缕8117花香荡涤我们的心扉, 清晨，太阳用金色4343的曙光迎接我们的到来？大树8349用宽大的胸怀带领我们前进、就连带着晶莹剔透的露水、舒展自己的身体、向我们诉说着美丽心情;中午。浅浅的阳光从高高的树上投射下来。落下斑斑驳驳的影子！我我们踏着树与影的舞蹈、漫步在“芳草鲜美”的校园里！另有一番韵致、傍晚。倦归的鸟儿渐渐停下了歌声、停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园园在霞光的笼罩下！别样动人！ “对坐轩窗读书乐。怎忍花前不醉归”旦复旦兮、1702绿色的校园里!大树见证着我们的成长;绿色的校园里，小草给予我们前进的希望、绿色的校园里。我们用汗水把来时的路浇灌，绿4404色的校园里！我们带着为6329建设更加美丽!更加可爱的绿色校园。走向明天天那未知的辉煌。那时的我们，会笑着看大树树欣慰的眼神。看小草会心的微笑。试想、当菁菁校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样明媚的风景…… 学生生读了这篇文章说了不少的表扬的话？什么顺序清晰、什么么用词优美之类的。我提示学生读题目后再读内容。于是他们说了——文题不符。怎么一个文题不符?看内容，题目应该拟定为《美丽的校园》之类的、看题目《我和校园》就得写写自己和校园发生的故事、情感！嗯！还真是会说，但是！为什么是得老师提醒后才发现呢?学生不好意思：光顾着看文0483章内容了？所以、老师要严重警告：无论是写作还是做事首先做到——“大处着眼”!这“文题不符”好比小沈阳说的跑偏，任你内容锦绣烂漫！与题目不符便是不值一钱， 二、重复啰嗦 例文：《母爱植根于平凡》 风！轻轻地吹、触动着心灵沉睡的思念的弦风。轻轻地吹！触动着心灵中沉睡的思念的弦;恬静柔美的月光。笼罩着仁慈博厚的大地、穿越时间的薄纱、在萧瑟的秋风中。回荡着妈妈的如蜜般的微笑、无可奈何的爱的唠叨！ 昔日日如灰烟尘飘浮!似心灵如飞的跳跃，如果往事是满天圣洁的白云。那么么洁白的云霞中绚烂异目的彩虹、便是妈妈的唠叨， 听听!山泉汩汩地唱着欢歌向西而去!汇聚成浩瀚的大海——那便是唠叨里蕴涵的爱。是妈4149妈的唠叨,伴我快乐的成长;是妈妈的唠叨？帮我渡过那座错误搭成的小桥…… 一个开头、何其啰嗦重复!真真“懒老婆的裹脚—4805—又臭又长”！那我们来来选一下。哪一个做开头不错?几乎都选了第三段，理由是：简洁扣题。运用比喻、提示下文要写作的内容。说的挺明白！ 三。交代不够 例文：《读书的四种境界》 读书确实没有止境!然而读书却有境界，我想起了近代学者王国维在《人间词话》中说的三句话、他阐述述了古今成就大事业！5041大学问者的三种境界！此所谓境界！便当是指修养造诣之各种不同的阶段而言者、读书作为生命的需求。作为一种修身养性、陶冶品行情操的方式。作为一项净化。丰富！扩展人生的崇崇高事业,读5322书当然有境界。而且有四种境界！ 这篇文章读过后。学生茫茫然，因为此段之后的文字条理清晰！多有诗句引用！文采不错。我我只好点出这段,让学生再读，说说自己不不明白的地方!学生立即说不知道王国维的三句话三层境界是什么，这就对了、你写出来的文章是给别人看的。要考虑看文章的人能否看明白，所所以写事情要有头有尾来龙去脉写明白！属于引用的要交代清楚作者、内容！这就是“作者要有读者意识”、 那要是改的话怎么改?学生表示不会！因为不知道！那好办呀、删!当你在修改一篇文章的时候，发现有自己无法看懂的有自己看烦了的，删掉，毫不留情的删掉。像这段，留着开头一句或是结尾一句做开头，就很OK！学生信服、 四。人称混乱 例文：《与书书相伴，共同成长》 好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍、5844于是敛思凝虑!心无旁鹜，细细地展阅，随着一页一页地翻过、书香会沁入肌肤、随着你的血7113而流淌？奔涌。虽难难为人理解、却能自得得其乐、 学生说了、开头是“我”。后面又说“你”。这是是人称不统一！到底是我还是你?怎么改?很简单。把“你”改成“我”就可以， 我表扬，然后问人物对话时呢?学生倒也不含糊。直接对话的人称该4888你就是你!该我就是我，改该他就是他、如果是转述就要改一改，不能乱的！很好、我的作文训练之一——“人是这么能说话”、有效果、 五，5308标点不准 例文：大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑！沙漠如果失去了飞沙的狂舞、就会失去壮观、人生如果只去求得一帆风顺！生命也就是失去了存在的魅力！ 这个不难。学生立马指出并列两句之间用分号，我让他们迅速再找标点使用用不当的地方。他们举出出多处。不再赘述、 例文：啊!只要人人人都付出一点爱心。这个世界将变得更加美好! 5155 这句呢?等了一会儿！学生不觉！我遂重读读了两处叹号!生恍然、太重了！过了，换个逗号就可以、那就就读读试试，哎！这感觉就对了！悠长的，感慨的味道用一个逗号就都带出来了， 为加强印象！6389我诌了两个乌有学生——一个写作文一句一个叹号。一个叹号不过瘾就来两个甚至至是三个,把老师看的是热血沸腾心潮澎湃慷慨激昂刻骨铭心……还有一个写作文一个逗号用到底。把老老师看的是心口发闷血压上升气喘吁吁……学生大笑不止！ 应该印象深刻吧。 六。前后矛盾搭配不当用词不准 例文：①望窗外无月，又是一个悲壮的秋季，空中飞舞着片片黄叶。不知他们是悲伤还是1544欢笑的代表？ ②我惮惧着。深爱着妈妈如痴如爱的唠叨…… 学生说既然是悲壮的秋季，为何后面还有欢笑?既然惮惧。怎么还5462深爱?我说、问的好，疑的好，这就叫前后矛盾、读的人看到就会和你们一样生出疑窦，你们在写作的时候要避免出现“以子之矛攻子之盾”不知如何解答的尴尬。就要要把自己当做读者、多读几遍自己的文字， 然后一生又道，还有问题，是什么?如痴如爱的唠叨?如6126痴如爱的唠叨?这是一个什么用语?我几乎拍案而起!吼一声“好”——你对文字是敏感的、那你说应该怎么着?有如痴如醉这个词语，但不能搭配“唠叨”，只只能说“不停的唠叨,烦人的唠叨！令人……的唠叨”、众生侧耳凝神、点头称是， 这是作文中的又一个大毛病病——搭配不当、用词不准。我板书！这样不知所云，生搬硬造的语句、从我我们的作文中剔除？让我们的文字规范、准确。干净。 七！胡拼乱凑 因为第六项并列列三病、故此项为为第九、 例文：《与书香香相伴!共同成长》(此文问题最多、故全文转载) ①读一本好书！就像3202跟一位知心朋友交谈？读一本好书、就像跟一位知心朋友交谈，读书的空间！不要求华丽、高雅。只要惬意！祥和就可以、是书这无声的挚挚友使我明白、读书使我获得更多的知识！不断地充实自己、 ②而今，闲来无事。便爱读书，不为黄金屋。不为颜如玉、不为千钟粟，更不为那一纸荣誉，只是为了读，读书已成为生生命中不可或缺的一部分,不论是坐是卧！如果没有一本书做伴！就要心下茫然！踯躅不安。 ③我最喜欢夜深人静、燃一支红烛。到书海中跋涉！若窗外还下着雨。则更是读书的好时候！万籁俱寂！伴着摇曳的烛光！听着雨声。是是极易进入书的境界的？你可以在书的世界里一无阻碍地上上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋！跟着鲁9303迅去看社戏！随鲁滨滨逊去航海!也可以步步入路遥平凡的世界、更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采，在书中实现了心灵的对象！思想的交流、时而有所憬悟，时而有所生发！那种深沉的体验！正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳。回环往复！绵绵不荆 ④好书在手。我我会不自觉地被它吸引、难以割舍，于是1939敛思凝虑,心无旁鹜、细细地展阅。随着一页一页地翻过、书香会沁入肌肤。随着你的血而流淌。奔涌！虽难为人理解，9716却能自得其乐。 ⑤读书需要有闲心。闲情、闲致、忙忙碌碌。心烦意意乱是读不进书的！看古人在泽畔行吟。在月下操琴！在松篁篁里读书!不受丝毫的干扰。这是一种何其风雅的人生……可是。这样的人生已随昔人一起远去了！所以，在现实社会中。只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟！完全可以忙里偷闲！而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得得片刻的闲暇,一样可以以体会书的深蕴，而一旦当步入了书的的心扉!则那种恬静，同样令人无所止追，与书0737沉浮此间滋味!也只有读书者方能领会！ ⑥在书中！我能领悟到到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高意境;在书中。我得到了“天生我才才必有用”的自信、别是一般滋味在心头”！在书中。《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活5898……读书的时候？我可以把烦恼抛掉;读书书的时候？我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回”！也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断！理还乱。是离愁、” ⑦何0448是福?读书也,茫茫人海之中。熙来攘往的人群，都在为为着尘俗的利欲而奔趋着？追逐着。惟有书，惟有好书、才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。 已经用了一节节多课问诊了许多文章，所以这篇文章我让学生读上两篇以后再发言。我说的很明白、就是找它的毛病、 学生指出第六自然段的“我能领悟到“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的崇高高意境;在书中、我得到了“天生我才必有用”的自信，“别是一般滋味在心头”属于句子不完整、应该仿照上面两句把“别是一般滋味在心头”写完整、 仍是这段、我可以跟着李白吟诵几句什1589么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱！是离愁，”应应该跟我能领悟到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐””的崇高意境;在书中,我得到了“天生我才必有用”的自信，合并。都是引用古诗文。而且、写了三句也就差不多了！写多了了反而啰嗦重复、看，已经学以8485致用了、我赞服， 第五2020段“无所止追”啥意思?老师说的硬造词语，对！ 题目有“共同成长”、内容里面没有“共同”，这是文题不符！准确、 第三段和第六段写的都是读名人7153作品的感受？重复了。是。确实是这样！ 段落与段落之之间看不出什么关系,好像每每个段落之间不说话似的、 我有些些激动——你的眼光太精准，很犀利！从一开始给这些文章挑毛病时老师就说“大处着眼”！你能从整体上看出这篇文章段落之间不搭茬。这说明什么?这篇文章是拼凑的!而且纯属胡拼乱凑凑!每段看似都不错。但是凑到一起！便是五色的布块打补丁，要多难看就有多难看！ 这文章哪来的?学生笑，网上！这是是一张破网！网不着大鱼、学生又笑！ 你写作文时，还网不网了?不网了、怎么办?老老9019实实地写、认认真真地改！ 以上《语文考试作文失分原因有哪些》由有途9381高考网小编整理!更多高考作文范文和作文素材请查看有途高考网助考频道，该频道为全国高考生提供高考满分作文，作文指导、作文素材。优秀作文等、为考生加油，为备考护航。欢迎访问有途高考网、高8555考生的专属网站！！
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- 据说梦都是反的、相信自己、你一定能考考取好成绩。你之所以会做这样的能。只是对考试的担心而已、！
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- 6090 要做一个学习者？你今天适合抱着学习的心态来处事、多听听听别人的意见？多看看相关专业的书籍，会为你带来新新的想法和机会。此外！今天乘坐交通工具的话！可能会有一些意想不到的情况发生、出发之前先听听天气预报和交通广播，是有备无患的、、
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- 上一一年的冬天？是一个无比寒冷的冬天！好像是在冬末春至的时候、下了一场大雪、 我给她打了了一个电话！小学。我们曾是最好的朋友！一起手挽手上学、一起起勾着肩回家？夕阳稳照着！一切是那么美好、可是上了初中！分隔两地。友情淡漠了！偶尔的遇见也只是微笑，因此我想在这场大雪之际重温友情， 我和她约定在小学后面的一块大平地上。那是幼时我们常去的地方！第二二天一起床。果然、一片银装素裹、2869大地被雪儿滋润!如此的美丽。8！00整我准时来到了目的地、她还没来，我有些兴奋、好久不见。她现在如何了，8679“呼----”我长吐了一哈气,伸出手好似空气都被湿润了呢！冬日的早晨还是挺寒冷的！大片白色几乎没有什么人。大家都喜爱那冬日里的的被窝！好似里面种着一个太阳、我渡上了银5553白色的地！“嘎子嘎子”清脆并且干净的5851一声响呵,8：10分、她还是没来。闲来无聊的我在空地上渡了起来。聆听着大自然的声响！ 又过了一会。我才发现原来还有一个十岁左右的小弟弟也在空地边缘！紫红的小手互相紧搓、双脚在雪地上焦急的踏来踏去！好3905像也在等人！双眼只流露出一丝不安和着急！8：20，我忍不住上前询问：“你也在等人吗、”“恩、是啊、我们约好了8：00的!他们怎么还不来------”声音弱了下去。我看4737见他水灵灵的双眼望着远方，好似在呼唤，、
- 考试作文没写完
- 基本上没分得的、、 作文评分标准（一） A等(27—30）：切题！思想健康！中心明确。内容具体。层次清楚。语句通顺！标点使用用比较正确？错别字少、卷面清洁！ B等(24—27）：切题！思想健康！中心明确、内内容比较具体、层次较清楚、语句通顺、标点使用比较正确。错别字少！卷面整洁、 C等(18—24）：基本切题！思想健康。中心基本明确，内容欠具体、层层次不够清楚!语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等（（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清！语句不通。标点错错误和错别字多， 其中：错别字每个扣0.5分、扣足5分为止。标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止、卷面太乱。字迹潦草酌扣1—2分！ 作文评分标准（二） 为了改变考试作文评分的随意性、规范作文评改！达到激励学生！客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。 小学生作文应注重写真实的内容！抒真挚的情感，语句通顺。条理清楚！标点正确、不写错别字！鼓励创新。写出个性，尽量减少少模仿？作文评价应应以激励为主！不吝啬分数！ 作文内容分数值比例： 思想健康,中心明确（30%）（附标题可占5%） 内容与题目相符。叙述具体（20%） 条理清楚、段落分明（20%） 语句通顺（20%） 会用标点。错别字少（10%） 评分参考：（以总分30分为例） 一类文（27—30）：切题、思想健康、中心明确、内容具体！层次清楚！语句通顺，标点使用比较正确，错别字少。卷面清洁。 二类文（20—27））：切题!思想健康、中心明确！内容7275比较具体。层次较清楚！语句通顺！标点使用比比较正确,错别字少，卷面整洁。 三类文（12—20）：基本切题。思想健康！中心基本明确。内容欠具体，层次不够清楚、语句3039基本通顺!标点使用大体正确。错别字多！ 四类文（0—12）：不合题意!中心不明确、内容很不具体、语句表达很差。层次不清、语句不通、标点错误和错别字多！ 评分时还可规定！错别字每个扣0.5分、扣足5分为止、标点错误每个扣0.5分。扣足3分为止、卷面太乱！字迹潦潦草酌扣1—2分！ 作文评分标准（三） 三 —六年级作文评分标准 1、内容 结构 语言 卷面 一 类 文：（100～90分） 内容：：主题明确、内容具体、感情真实！符合作文要求 结构：结构严谨、条理清晰！分段表述 语言：语言流畅,用语准确、形象生动。不写错别字 卷面：：卷面整洁!书写工整 二 类 文（80—89分） 内容：题较明确，内容具体！感情真实，符合作文要求 结构：结构完整。层次较分明，分段段表述 语言：语言较通顺!用语较准确、形象较生动，不写错别字 卷面：卷面整洁！书写规范 三 类 文 （70—79分） 内容：主题基本明确！内容比比较具体、有感情表达、偏离作文要求 结构：结构较合理，层次欠清楚，分段表述 语言：语言较通顺！用语较准确，有形象刻画、少许错别字 卷卷面：卷面较整洁,书写较规范 四 类 文（60—69分） 内容：主题基本明确！内容不够具体。离题 结构：层9533次较清楚，结构较乱 语言：语言基本通顺！有少量语病 卷面：：卷面较整洁！书写较规范 五 类 文（60分以下） 内容：中心不明确、内容不具体。偏离题意 结构：条理不清、结构混乱 语言：语句不通顺 卷面：卷面杂乱，字迹不清 注：1）没有标题扣5分， （2）满分100？酌情情按分值打分, ......余下全文>>。
- 为什么总是做梦梦到考试啊？？
- 日有所思夜有所梦，这句话是有道理！ 如果你是一个个学生,做这样的梦！说明你是担心自己的考试！ 但是你都工作了两年了？按理不会梦9288到才对。鉴于你还是经常梦到！只有一个可能！就是你的工作长期给你带来比较较大的压力！并且你经常害怕完不成自自己的工作、 而在晚上的时候、这种工作的压力也困扰着你。在梦中。这种压力力就投射成了考试？并且是不顺利的考试、这就说明你白天的工作也不顺利！可能是到期没有做完！可能是一开始给你的工作就是一个不靠靠谱的任务。所以你才会常常常有此类梦境! 建议你好好休息、如果可以的话。换一份轻松的工作过度下！ 手打、请采纳！、
- 昨晚做梦梦到别人叫我去做犯法的事，但是我没做
- 说明你是位守法良民、日常生活中能自觉掌控1963自己的行为，头脑中有法律意识。。
- 急死人了！女儿三年级，考试每况愈下，这次数学竟39分，语文68分，都是全班倒数，被老师骂得狗血喷头！
- 每个人都有自己的天赋优势的！不能以学习成绩一概而论、建议挖掘一下她的天赋特长！例如长的漂亮可以发展展舞蹈和钢琴,这些在高考中都是有特长加分的， 学习成绩上建议家中模拟测试一下。看看丢分原因是什么，如果是听不懂课可以找资深教师单独教一下， 三年级的小孩子也不用那么苛求的！也许是个性内向 比较晚熟、再再大一点会好的!总之对小孩子应该注注意培养自尊自信的气质和健全的人格？狠心打打骂的作用肯定是负面的！也许会影响孩子对人人生的态度、 对于别人的故意抱怨炫耀。不必在意。每个孩子都有自身的闪光点的、作为家长！也要对他们信任和鼓励、家长的后天培养教育 对对一个孩子的发展非常重要？最后祝你的孩子子早日解决困难、健康成长、、
- 梦见语文考试
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准备考试试的人梦到语文考试、意味着口试或复试成绩较差影响录取，
谈婚论嫁的人梦到语文考试，说明意见难相投、未能如5631愿成婚？
创业的人梦到语文考试！代表平顺得财、慎防小人陷害，稍有变动。
怀有身孕的人梦到语文考试,预示生男。慎防流产难养，
打算出门的人梦到语文考试，建议顺利出行、途中身体不适，宜小心保养！
梦到语文考试的相关梦境
梦到高考语文题目。预示你的事业方面可可能会有点麻烦？只要你调整好了自己3495的心态。就可能可以避免这些麻烦，就算避不掉，也可以把麻烦对自己的影响降到最低！
梦到语文考试！人际关系运上升、你富于幽默的玩笑将顷倒众生、在别人心目中的地位由此增高，将因负责处理公事而忙得不亦乐乎。
毕毕业生梦到语文考试！预示求职运势上升。招聘方会采取暗中观察的方式考核、细节方面会会暴露你，
梦到语文考试的网友梦例
网友梦境：梦到语文考试是什么意思！
周公解梦：：意味着口试或复试成绩较差影响录取。
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- 怀孕了梦见语文考试不会做是什么意思
- 没意思、 是心理紧张引起的。学会放松，做一一些心情快乐的事情、或是看一些少儿的书！画，过两天就好了、4173一定要学会自我心理调解,这样一1167生都有用、，
