女人学易经
- 请问易经有什么奥妙吗？有些人从易经里学会了卜卦，有些人学会了为人处世，管理，有些人甚至悟出了兵法。
- 易经就像一个万花筒，就看你看的人的悟性，有人看9985到精美的花朵，有人看看到一团乱麻，。
- 年轻人学风水对自身好不好
- 这个和年轻与否没有什么关系的啦，只是能不能学到真正有用的东西啦！那些书上，网上绝大多数都是错误的东西。学了没有0667多少价值的。6907能到真正有用的才有意义的!！
- 本人学易经不小心泄露天机了怎么办
- 多做好事事 看看能不能化解，
- 易经中金生。女命身强是啥意思
- 女命身强的的意思就是你的八字较旺。八字没有有好坏之分,旺了不3134一定好!弱了不一定差。万事万物都是相对的！没有绝对的。望采纳！谢谢，
- 易经算命生辰八字男马1966年和女猪1971年生配偶
- 66年年属马的,71年的属猪的！不冲不害。还可以！不要错过、，
- 《易经》六传有哪些
- 没有易经六传的说法啊！ 你说的是不是六艺经传！ 六艺经传：““六艺”指《易》!《诗》，《书》，《礼》！《乐》。《春秋》等六种课本！ 经。指六经的原文、“传”。不同于《史记》中的“列传”，《水浒传》等的“传”字！它是阐述儒家经义的文字，“传”即是阐述！解释的意思！也就是解经的、如《春秋左氏传》是解释《春秋》经的！《毛诗传》是解释释《毛诗》的？因此。古书中常说的“经传”、即是指经书和古人解释经书的那些文字、 “六艺经传”一词源于于《史记·太史公自序》中所引其父司马谈之言:“夫儒者六艺为法,六艺经传以千万数,累世不能通其学,当年不能究其礼？”，
- 易经打卦 四十一卦 山泽损 六五是变爻 21岁女想算婚姻，那位大师给解一下
- 没有分，一般没人费神算的、大致致说一下吧？卦还是不错的！损有余而而补不足,六五或益之十朋之龟、弗克违。元吉、总的看来。婚姻近了，3830可能有些小小的挫折,但不太要紧、！
- 怎么理解易经？
- 在在中国文化的各个领域里，如果我们仔细去研究就会发现。中华文明为什么会那么了不起！这个跟我们一直传承《易经》的精神是是分不开的!《易经》的传承，几千年下来都是一脉相承的！只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解），很多人怀疑中国文化。说中国人为什么不如西方人人那么厉害，也有人怀疑中医，说中医医不如西医好。其实这不是中国文化有问题、是应用中国文化的人出了问题！我们对文化的理解出了问题、不是中医有什么问题、是应用中医的人出出了问题、 《易经》不是一。二个人写的。它是是集体创作的。而且不是普通人的集体体创作,而是圣圣人的集体创作！因此。我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念！很多人没有这这个概念!以为“读什么书都可以”。确实什么书都开卷都有益、但能量是不同的、如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1、那么《《三字经》的能量就要超过小学课本100倍，它就有100的能量！《论语》比《三字经》又要超过100倍、可以达到1万的能量。那《易经》呢，她的能量跟《论语》相比。又要超超过100倍! 所以！没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的！我们读了《2307易经》，站在《易经》的高度去看世界上的事情！去读世界上其它的书、就会有一种“一览众山小”的感觉。一会如果有时间。我也把把四书串起来给大家讲解一下、让大家感受一下通过易经的视角读书的不同境界，从《易经》的角度讲解四书！里边的道理是非常清楚的、如果没有读《易经》，按照现在专家学者的解释！诚然他们对这些书的解释不是0251没有道理？也是有道理，反正也是一家之言嘛，但是一般的解释，我们给的的定义为！也就是小学生的水平， 因为《易经》》是这么多圣人写的！5586它的能量非常的充足、我们知道、任何一本书如如果是圣人写的！那就是不得了，大家知道《黄帝内经》、是圣人写的、《道德经》也是圣人写的。所以！它们的能量系统也很充足，经典的这个“经”字，相信很多人也是不太清楚的！一般圣人写的才叫“经”、它们的能量都很大。而《易经》2695是由十几位圣人写的！大家可以想像她的能量有多大、这么高能量的书，如果我们不读、那真的是太可惜了。 身为中国人、我我们应当非常的自豪!佛教讲：“人身难得。真法难求、中国难生，”生在在我们中国,是非4229常不容易的,如果一不小心投胎到8775了非洲！你要想读什么经书，那就难了！因为非洲基本上没什么经书。投胎到美国、就有一本经书、叫3229做《圣经》。犹太人他们很厉害，很了不起。他们就会读这一本经，他们的小孩从小就读熟！背熟，所以犹太人在世界上680位诺贝尔奖得主当中、犹太人占了138位，因为诺贝尔奖是近100年的事情。而恰恰是这100年。中国人数典忘祖不学经典、特别是不5218学易经！所以中国在这100年是相当衰落的， 《易经》的价值！我们有四句话来形容、第一句3098叫“群经之首”？在我们中国、所有的书中，没有一本书有这样样的美称。群经到底有多少经呢！我把经典做了一个分类，我们有《三字经》，《百家姓》，《千字文》！《弟子规》。《论语》、《大学》，《中庸》，《孟子》，这些都是基础类的，所谓基础类的！就是教你怎么做人的！这些经典！一个小孩的培养、现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的！小孩的培养跟跟盖房子一样、第一步！打地基！打地基基的同时、你要设计好准备盖多少层的楼、这就有一个结构的问题，打好地基，做做好结构, 还要装修？现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴！跳舞，画画。学英语！学数学等。这所有的都不能解决做人的问题！基础类经典是解决一个人的地基问题：怎么做人！ 有了了地基会做人还不行,还要学会做事，所以要有结构类的经典、我们要学习整个世界运行的规律、以及做人做事的规律。讲解世界天地之道变化规律的。首当其其冲就是《易经》、这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里、有《孝经》，《诗经》！《道德经》！《黄帝内经》、《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的。“儒释5837道医”四家的经典,我们也不讲这些经典有什么用处、我们只设想一下，假设我们自己从小就把这些经典读完了，想想我们现在会是什么状态。那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态，所以8267教育很简单、就是读经典！但现在的家长都不懂这个规律！花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞！而且花很多精力时间陪陪他在那里学, 第三类是装修类的，我们多数的家长就喜欢装修、《唐诗》！《宋词》是装修，所以一般都会给孩子学！唱歌，跳舞是装修。也会给孩子学习、装修好1292不好呢、如果只有装修！是什么么情况呢，我们看看最近的一条新闻！上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片，是建筑史上一个6323叹为观止的典型案例、这栋楼就这7323么平平的？好像是中了迷药似的缓缓地就8446倒下来了。而且没有坏、还可以住。这个楼可怕在哪里，它的柱子比手臂大不了多少、它它的钢筋跟小手指那样小，这种楼你要是买到了。太可怕了、好在那些住户还没住进去啊。这种完全全没有地基的楼房？竟然能通过这么多质质量部门的检查,5086那我们教育一个人？培养一个孩子，因为我们不知道地基不知道道结构，所以培养出大量的没有地基没有结构的人！这些人跟建筑上的难5245道不是一个样么,也是豆腐渣工程啊！所以。现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀！杀人！这就是装修之害。太严重了！事实上登报的是少数。大部份是没有见报的！死了就死了。大家都不知道。 结构类类经典中？如果学了《易经》！《易经》的第一卦！就有“君子自强不息”，如果小孩有这条信念。就具有了一个非常大的结构！一根钢粱就出来了！第二卦、第二句话：“君子厚德载物”，所以一个孩子如果学了《易经》、只要有有了这两句话,就可9243以确保他一辈子都不可能自杀,所以。《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了、 说明易经重要性的第二句话、易经是“文化之源”、 我们中国的文化！主要包括“儒释道医”、佛教很重要的一个思想、是劝人向善！要“行善积德”、那么“行善积德”的这这个思想。是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白、叫做“积善之家！必有余庆，”《易经》里也写了：“恶不积不足以灭身！善不积不足以成名。”所以我们做君子要“勿以善小而不为、勿以2617恶小而为之。”这些话的意思，与佛教劝人向善是不是一模一样。所以很显然！佛教劝人向善的思想！出自《易经》。 佛教还有一个重要方面，就是生死问题。如何离苦得乐。往生净土，昨天晚晚上跟几个朋友一起交流!我就把这个观点讲得比较系统！在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话。易经经是研究什么的呢、“昔者圣人之作易也、将以顺性性命之理。是以立天之道、曰阴与阳。立地之道！曰柔与刚、立人之道。曰仁与义、”“昔者圣人之作易也！幽赞于神明而而生蓍！观变于阴阴阳而立卦。发挥于刚柔而生爻，和顺于道德而理于义，穷理尽性、以至于命！”这些都不难看出、《易经》研究的，同样是生死问题。跟佛教是相通的！ 道教也有很很多观点。我们回头头一看。跟《易经》差不多一模一样：“道生一。一生二！二生三、三生万物。”这是《道德经》里写的。《易经》里说：“易有太极！是生两仪！两仪生四象，四象生八卦、”这些话听起来好像是一模一样，是不是，《《道德经》讲累积：“合抱之木,生于毫末！九层之台！起于累土。千里之行！始于足下，”《易经》里讲：：“君子以顺德，积小以高大，”《道德经》讲：“天之道！损有余而补不足、”《易经》里讲：“天4134道亏盈而益谦,地道变盈而流谦，”这些意思都是一模一样的、只不过行文有所不同而已！可见道家的思想，也是完全出自《易经》！ 我们很多的古人，这些古圣人。是读什么经典的、如果果我们这样问!就可以知道，老子其实也是读《《易经》的，儒教就更不用说了，把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教，我们认为、儒教的开山祖师是孔子！其实0280也不是孔子!儒教早就存在！孔子只不过过集大成者，他把把这些东西做了整理、做了一个发扬扬光大!那么我们学习孔子。请问孔子学什么。这又是一4083个很好的问题, 儒教里面讲的五伦关系：“群臣！父子、夫妇、兄弟。朋友，””在《易经》里面、我们同样看得到这样的描述：““有天地然后有万物，有万物然然后有男女！有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子、有父子然后有有君臣。有君臣然后有上下！有上下然后后礼仪有所措,”看到没有！这里不仅是讲五伦！而是讲五五伦的来源！儒门重视的五伦关系、显显然源出《易经》。 《易经》有一个家人卦、专门讲家庭的关系：“女正位乎内、男正位乎外，”现在我们很多女同志不知道道这个道理：女性是主内的,男性是主外的、但是现在很多多家庭颠倒了！女同志主外、男同志主内！如果我们能够处理好其中的关系。男女的地位进行调换、正确处理好。也无妨、可能也是因为为社会发展的趋势、但是毕竟不符合中国的传统文化，“男女正！天地之大大义也。”天地的的大义就是如此、这种天地定位，你不是随便否定它就能否定的。天地就有这么样的定位。“家人0160有严君焉,父母之谓也、”父母母就像皇帝!4213就像一个国家的皇帝？它后面还说：“父父，子子。兄兄。弟弟、夫夫！妇妇。而家道正。正家而天下定矣！” 所以我在讲教育的时候！我们主张教育孩子要不离离家庭！因为为很多人把孩子送到别的地方去？交给别人教！反正有钱嘛。把他送走。以为教育就会成功、其实成功不成功我们另当别论，就算成功了，那个成功的！还是你的孩子吗、自己想一想、十几几年都不跟你在一起。一起生活、一起成长、你只不过给了他钱而已，你根本没有承担教育的责任，一个家庭里、没有小孩孩是不成家的。父母没有孩子，家庭不成家，孩子没有父母！孩子各方面也是不健健康的,所以我们主张要有““家道”？而“家道”在中国文化里面！是占有非常重要的地位的、在《大学》里就讲“修身。齐家，治国、平天下！”这跟家道道有非常大的关系。你修身再好，齐不了家、你怎么治国！怎么平天下、家道6171五伦关系。就是出自《易经》， 我们做了这样的一个类比，说明它是文化之源！不仅这些，在医道。武术、书法，琴棋各方面。都是如此！我们这里有练太极的同志！太极的思思维是不是来自《易经》，还有我们下的象棋！围棋，那个原理，也是出自《易经》、天圆地方。棋盘是方的。棋子是圆的、它都有一定的道理。武术。太极拳就更加如此了！太极就是讲1572阴阳和谐的？它随时都注意这种和谐。所以说。中国文化没没有一个地方，没有有一个领域不是来源于《易经》的！ 第三句说明易经重要的话，是“智慧之海”！ 我们在学习《易经》的时候！不断有人问：：“老师。你你每读一遍《易经》到底有什么感悟？”我说不一定。有时候这句话冒出来、搞明白了、有时候就那句话冒出来，搞明白了。读经典、不是要求你把《易经》全部搞懂！我相信信到现在!没有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》！连孔子都不敢说他完全弄懂了《易经》。所以他3534说：“加我数年,五十以学易、可以无大过矣。”他认为自己还有不2560懂的地方!还要继续学习，《易经》是我们要终生学习的！绝对不能认为自己能够全部弄懂《易经》、我们只要能懂《易经》的一点点。就很了不起了、我也一样，只懂了一点点！我每次读都会增加一点点，可能永远也不能能把它全部读懂。但是这一点点对我们每个人的一生都很重要、 《易经经》里！我们明白一句话都不得了！就讲“自强不息”！《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”，这一辈子是不是不会自杀了、什么叫“悟”、明白是不行的、别人告诉我们意思！我们好3381象明白了？但但是如果不是“悟”出来的？遇到困难时。我们同同样会不行,所以要用生命去体会。什么叫开悟。自己突然明白了一句话、然后在生活当中、只要碰到这样的事情、我们就会自然地按照这样的规律去做、这才是真正的“悟”、我们读得越多，就会悟得越多， 《易经》是智慧之海。《易经》的每一卦每一爻每一个字，可以说都是是充满智慧？只不过我们有有没有这个能力？能不能“悟1223”到的问题， 易经重要性的第四句话、是“生命宝藏”。这个必须等6276到我们每人读到100遍以上才好说,到那时！也许大家自己已经悟到很多了。或者看别人讲的内容可能就比较容易看得明白了！ 就像那个“道”字、如果我们想研究，就把那个“道”字好好好地写，好好地研究、如果我们把那个“道”字、能够弄明白。把它的每一撇每一一竖搞明白!突然有顿悟，欢迎你来找我！看看你的“悟”跟我的“悟”是是不是一样、我我研究这个“道”字!研究到最后的时候、我6063是非常吃惊的!因为它跟佛教教那些最高层的佛理相通！是完全3584告诉了我们这个生命的秘密。生命的本源、 孔子说“加我数年！五十以学易，可以无大过矣！”他讲“五十以学易”。现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的！有天晚上4点多。我睡不着觉、就专门门思考这个“五十”的问题!记得师傅曾经说过、“五十”不是五十岁，但“五十”是什么呢。 在中国的文化化里边、这个“五十”，有有着专门的含义。在五行里。“五”跟“十”代表什么，五行里“五”7208跟“十”代表什么？对、代表土，“五”跟“十”是土，我突然想到。在周易里面！九五。六五，在乾坤两卦里边。把这个“五”跟“十”写得非常清楚！《易7034经》坤卦的六五、文言部分。如果我们读一下：“君子黄中通理。正位居体！美在其中，而畅于四支。发于事业，美之至也、”这是一个非常高的状态。黄中、“黄”是土！“中5596”也是土!“五”也是土。 我们学《大学》！大家知道《大学》什么意思。“大学之道！在明明德！在亲民, 在止于至善、”大学是大人之学，那那大人是什么！如果不学《易经》、可能我们永远也不知道什么叫大人，《易经》九五的文言里说：“夫大人者、与天地合其德，与日月合其明、与四时时合其序、与鬼神合其吉凶。”这样的人才能叫做大人、而能达到这样一个状态的人。就是圣人， 九五，六五、二个五合之为十、所以这个“五十”。我我们学习易经！应该了解什么叫做““五十”，“五十以学易”，如果我我们换一下,“以五十学易”、这个“以”字，就能够明白了、是使用，达到的意思。 孔子说五十岁。用的是这个格式，“五十而知天天命”,这个才是五五十岁！中中间用了“而”字!起转折。所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的、古人用字相当考究，4112不可能在这里用混的,许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习，去体悟。所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”。说孔子“五五十岁”才学易经！道理理上是讲不通的！前面还有一个“加我数年”！这又又是什么意思呢！就算算是五十岁、加几年是是什么意思呢，并且孔子子说自己五十岁已经知天命！如果还没有学易经，这是完全说不通的！ 到这里我们真正去体悟圣人的话，明白孔子到了晚年、因为非常喜欢《《易经》,但但是对于《易经》、认为自己并没有达到五十的最高状态！所以他想叫上天再给自己多几年时间！继继续学《易经》!学到五十这个标准，他他就觉得无憾了!如果没有用心体会圣人的用心，要把这句话解释清楚是非常困难的，只有《易经》读得相当熟。在乾坤两卦里。真正领会了九五和六五的状态，才有可能体会到圣人人的用心！这也是知知类通达的状态？明白了这个就知道。1818孔子对《易经》的评价是相当高的， 在历史上，还有很2626多人对《易经》也有很高的评价。像医圣孙思邈就说：“不知易，无以言太医、”一8174个医生没有学过《易经》！不懂《易易经》的原理,他是不配做真正的医生的！ 唐代的名相虞世南！他也说过一句话：“不知易、不可为将帅，”所以之后的统帅！基本上都是精通《易经》的、这一句话可以扩展到很多地方！“不知易！无以言军事”，“不知易、无以言外交”、“不知易！无以言教育”！那么我们现9557在的状态是如何呢、举国而知易者。鲜矣。不懂《易经》却在当老师、搞教育，不懂《易经》却当医生，所以这两大领域都存在非常多的问题。教育9222跟医疗都是社会问题的重灾区。因为很多错误的的观念，让我们付出许多生命这样惨重的代价。但是我们仍然不知道原原因在哪里。 中国历史上下几千年!因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了， 生在我们中国很幸运、因为我们有很多经典！3618但是有没有一本经典。我们读了以后！我们能够像《易经》这样、能够得到一个这样肯定的答复、比如说我们读了《三8781字经》！将来能不能成大材。可能没人敢给肯定的答案，我们读了《弟子规》，将来能不能成大材。我们不知道、但是我们只要真的读通通了《易经》、那么可以告诉肯定的说，绝对可以承担大任。可以做大材使用。 我们中国的许多杰出人物，我们回顾历史、去看看5871周文王！姜太公！孔子！孟子，刘伯温、诸葛亮！毛泽东。他他们是不是都学了《易经》。答案是肯定的！他们有没有学1529《三字经》!《0572弟子规》呢！不知道。其实可以肯定的说！圣人人都没有学这些!因为《三字经》！《弟子规》是很晚的时候出现的，圣圣人的年代要早得多、我们读书、杂七杂杂八的书都读！你不如就读一本《易经》。你读1000本都不如读一本《易易经》！这叫做杂0683书万卷！不如经书一部。、
- 属鸡人学车辰时好还是巳时好?
- 有什么区别吗。自信一点。很快就能拿到驾照了、又不是很难、
- 命硬的人学算命会改命吗
- 其实、这个问题很好解释！ 命理学要求。八字五行平衡，不要过偏，才是好命！就是说八字中的“日干”不要过旺或过弱。一生才才会顺顺利利、如果日干过旺或过弱、老百姓的的叫法就是“命硬”！主人一生起伏不定。 有人说日干过旺叫命硬！其实，日干过弱，也存在在命硬的体现！因为过旺和过弱弱的现实体现就是运气蹇滞！灾厄频出，所以。老百姓才叫它“命硬”！ 日8932干过旺无泄？劳苦奔波人， 日干过弱无生，一生难以4433得志的窝囊人！ 再见！
