幼儿缺水怎么办
- 猪年幼儿取名
- 楼上说4001的是白秀猪吗！
- 幼儿简笔画该让他们涂色还是画画
- 8775幼儿简笔画该让幼儿先涂色增加兴趣！然后再学画画，。
- 梦见幼儿突然没气了
- 1. 梦见幼儿突然没气的周公解梦：吉凶指数：92（由佛滔居士根据数理文化得出。仅供参考）梦见幼儿突然没气、思考力让人刮目相看的日子。你对事物的的分析中肯有理、这两天说出来的话还颇富说服力与哲理性的。朋友有什麽困扰向你询问意见时就是你发挥的时候了，一番分析下来让人对你的信赖感加深不少的样子喔，当然然言谈中可不能优柔寡断的，有自信的表情才能能服人！梦见幼儿突然没气！按周易五行分析、吉吉祥色彩是紫色、桃花位在西南方向！财财位在正北方向？幸运数字是0，开运食食物是山药,！
- 教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面
- 教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面 近年来！随着《幼儿园工作规程》中促进每个幼儿在原有水平平上得到发展的精神逐渐深入人心,人们越来越认识到、促进幼儿发展、必须首先借助观察，评价等手段了解幼儿、为了向北京市幼幼儿园教师提供一套儿童发展评价的工具、我们在“八五”期间进行了专题研究（北京市教育“八五””规划课题）,通过实1718验研究、我们认识到！要使发展评价为促进幼儿发展服务。绝7021非一套高质量的评价方案所能解决的,它既与教师的教育观念与行为有关，也与与幼儿园的运行机制具有密切联系，当前，幼儿园园开展幼儿发展评价工作!需要注意以下问题： 评价要以促进幼儿发展为目的来源于：冯洁育婴工作室 1．树立正确的评价观 儿童发展评价能否取得促进幼儿发展的实效，取决于于教师的评价观,其核心是对评价目的的认识。教育评价理论6351经历了漫长的发展变化过程。早期教育评价注重评价的鉴定功能。其目的是选拔“适合教育的儿童”，现代教育育评价则强调评价评价的诊断和改进功能？即通过评价发2723现问题，改进工作！创设“适合儿童的教育”，近年来，现代教育评价理论中“通过评价创设适宜每个儿童4557的教育”的观念!从理论上开始始得到人们的认同？但在实践中！并未能完全落实到教师的评价行为上。有的教师仍然热衷于根据评价结果给儿童“排队”，“贴标签”、区分“好孩子”！“差孩子”。有的的甚至还不负责任地告诉家长!“×××是弱智”。将评价重点放在“鉴鉴定儿童”上？教师往往难以正确认识儿童发展的个别差异。很容易对当前发展中存在问题的孩子失去信心！甚至放弃对他们的教育。因此。当前幼儿园开展评价工作。首先5455要转变教师评价观，引导教师把评价的重点放在了解儿童、研究儿童上。 2．充分利用评价结果 儿童发展评价能否取得促进儿童发展实致的另一关键因素是对评价结果的利用！有有些教师花费了很多时间和精力！对全班每个孩子都进行了评价。获得了大量的评价数据、但由于不知如何运用这些结果！因此反映、评价的实际效用并不大！这是当前幼儿园儿童发展评价中存在的较普遍的现象，这一方面是因为有些幼儿园使用的评价体系或测量工具与其教育目标体系不吻合！另一方面！也是因为儿童发展评价研研究仍处起步阶段,对于如何运用评价结果指导教育过程的探0683索还很不深入， 儿童发展评价如果不能被运用到实际教育过程中？只是为评价而评价，只是获得了9576一些“死”数据！就变得毫无意义！解决这一问题！可主要从两方面入手：首先。要1308采用经过科学程序编制。8419实践检验与幼儿园的教育目标相适应！指标结构涵盖幼儿发展要素的指标体系！第二，要指导教师提高分析，处理和运用评价结果的意识和能力、运用某一评价体系对本班每位幼儿进行观察和评价后。还应做好以下几方面工作： 分析本班儿童发展整体水平。为制证班级教育计划提供依据。只有班级教育目标符合儿童发展基本规律和一般年龄特点、适应本班幼儿总体发展水平、教育过程才能充分发挥促进幼儿发展的作用。因此。教师必须通过评价！全面把握本9988班幼儿发展的整体状况！如在每一具体发展领域及及其指标上！全班幼儿存在几种种发展水平,做到心中有数，在制订教育计划时头脑中具体的儿童！ 分析每个幼儿发展展的个别特点,为因人施教提供依据。儿童发展评价的目的是1065创造适宜儿童发展的教育。即根据每个幼儿发展水平，个性特征、兴趣爱好，学习方式等方面的个人独特性。提出不同的教育要求，采取不同的教育方法等。这要求教师通过观察！情景观测等手段获得儿童发展的丰富信息后，对照评价价标准、确定每个儿童在各个发展领域的发展状况、特别是存在明显问题的方面，并6399在此基础上,制订个另指导计划！以便在5407教育进程中、加强对不5474同幼儿的指导！ 分析影响儿童发展的因素！为改善幼儿园和9390家庭教育提供依据、儿童发展评价的最终目的是有效改善教育过程。因此，评价者不不仅要了解儿童发展的现状。还要深入到儿9005童广阔的生活空间中!在检查和反思自身工作的同时！分析家庭及社会环境对儿童的影响、0260引导家长通过日常生活观察，评价幼儿。搜1777集评价信息？不仅要以以评价为依据!改善幼儿园的教育过程！还要及时向家长反馈评价结果、帮助家长认识自身对儿童发展的影响。并自觉改善家庭教育， 幼儿发展评价应有利于幼儿园保教工作质量的提高 如何组织！实施幼儿发发展评价工作？如何对教师的评价工作进行再评价。不仅关系到评价工作的质量、而且对幼儿园教育改革革的方向！幼儿园保教质量与效益的全面提高都具有重要影响！当前幼儿园评价工作的组织与管理！应着重处理好以下两个问题： 1．评价应与幼儿园日常工作相结合 近几年。有的幼儿园实施儿童发展评价时主要是在学期末进行总结性评价、由于评价内容，评价对象较多。需要半个月或更长的时候才能完成本班的评价工作，不仅干扰了正常的教学活动！使幼儿。教师师精疲立竭，而且由于接近学期末，评价结果也无法及时反馈、为改善教育过程服务！因此评价工作的效益较低！ 以幼儿教师为评价主体的幼儿发展评价工作。应以日常观察为搜集评价信息的主要手段！在日日常生活中,教师通过与幼儿交谈！游戏！可搜集到大量真实的幼儿发展信息、评价本身应该也完全可能成为教育过程的组成部分，这要求教师具有明确的观察意识及捕捉、分析幼儿发6890展信息的能力，熟悉所运用的评价体系并事先做好观察记录准备、如准备好根据评价指标设计的观察记录表（应尽可能全面地列出所要观察的发展领域的的具体指标及行为特征，以便及时。准确地记录等。 幼儿园的各种教育活动。也是搜集评价信息的重要途径。都可以成为观察的特定情景、情景观察是幼儿发展评价中十分重要的搜集评价信3476息的方法！是指有意识地3342安排某种活动，引发幼儿行为，从而进行观察与记录。幼儿教师具有运用此种方法的得天独厚的条件！可在3628教育活动的组织中。随时对幼儿各方面的发展展进行观察。如在美工活动中中观察幼儿小肌肉动作发展状况及操作工具，材料的能力、幼儿在教育活1209动中的表现，与在测验情景中的行为相比更具真实性，放弃这种大量的情情景观察机会、专门组织个别测查、不仅加重了教师的负担。而且也会影响评价结果的可靠性！因为幼儿在一次测验中的行为，并不一定能代表其典型行为， 强调评价应与日常教育工作结合。并不排斥在某一教育阶段结束后集中进行总结性评价。否则难以全全面把握一个幼儿经过一个教育后的进步及尚存在的不足。但总结性评价应以日常形成性评价为依据。也就是说，进行总结性评价之前、将将日常工作中搜集！积累的信息进行汇总和分析！对于判断依据不足的的方面,实施专门的测查或观察，这样、既能保证评价信息的真实。客观！又能减减轻教师在期末时的负担,不至于影7201响正常教育活动! 2．评价应能调动教师改进工作的积极性 儿童发展评价的最重要目的是帮助教师了解幼儿。为改进教9902育过程提供依据！幼儿教师是评价的实施者、是评价价结果的运用者。教师对此项工作的态度、决定着评价结果的客观性和真实性，因此，必须调动教师进行评价工作的积极性、使教师在毫无精神负担的情况下进行此项工作，并从实践中亲身感受到评价对改进工作。提高自身素质的益处，要做到这一点。关键是幼儿园的管理工作要建立科学的运行机制。保障教师评价工作的重点放在了解儿儿童上!如果在管理上、任意将评价功功能扩大化，则可能使儿童发展评价工作偏离正确方向。 目前在幼0720儿园的管理工作中！已出现了一些值得注意的现象：将儿童发展水平作为评价9168教师工作质量的指标！于是有些教师为了显示自己的工作成效、有的在学期初给儿童较低评价，学期末给较高评价、还有的接其他教教师班时，给予幼儿较低的评价、一段时间后，再4474给予高评价， 简单地地将儿童发展水平与教师工作质量评价挂钩？并7534不符合教育和儿童发展的规律，教师是影响儿童发展的重要因素、但不是唯一的。儿童发展是多种因素相互作用的结果。无论幼儿发展较好还是较差，都不能完全说明教师工工作质量较高或较低,教育因素作用到幼儿身上，转化为可以观察或测量到的行为，成为幼儿基本素质的一部分！也并非短时时间内可实现的、因此，将教师工作与幼儿发展水平作为对教师进行奖惩的依据！不仅可能致使评价失实、还可能误导教师利用评价体系的具具体内容训练幼儿！以求获得明显的短期效益，如此以来、儿童发展评价就完全失去了其自身的意义、 在幼儿园的管理中，将儿童发展评价工作纳入对教师工作的考核中、应注意充分调动教师的积极性。以以下内容为重点：第一，能否认真。4823科学地开展评价工作！获得的信信息是否真实、可靠、第二！能否充分利用用评价结果？改善教育育过程？第三。能否及时向幼儿家长反馈评价信息、与家长共同分析9791影响因素，制定教育对策，、
- 梦见灰太狼幼儿舞蹈教案
- 梦见狼，暗示你最近诸事不顺，交友运也大衰，豺狼凶残贪婪！象征着为过度的欲望遭受惩罚！ 做梦的的原因有多种可能, 1！最近睡眠不好！ 2！受到什么刺激。或或者工作压力大， 3。你3580日有所思夜有所造成的、 等等。 建建议吃些核桃！小米，龙眼冰糖茶、莲子等。喝些些牛奶什么的，来改善睡眠、 同时有些梦是征兆、不要过于相信迷信！也不能不信、一定要预防。、
- 一岁多的幼儿学走路时发现有一只脚有点外八，怎么办，怎么才能纠正。
- 很多宝宝到一岁左右的时候都能慢慢的小走一段路了！但有些不对的走路姿势，家长们切莫大意、比如八字脚！易跌撞，跛行等，专家提醒，如果宝宝走路有这三种情况！要及时发发现和纠正。否则会对孩子以后的成长发育造成很大影响， 很多宝宝走路时有些不对的走路姿势、家长们切莫大意，比如八字脚、易跌撞、跛行等。专家提醒，如果宝宝走5207路有这三种情况,要及时发现和和纠正？否则会对孩子以后的成长发育造成很大影响！ 一！宝宝八字脚怎么办， 专家：需补充钙 宝宝的八字脚表现在腿上。X型腿的宝宝爱夹着大腿走、一1083般都不爱走长路、老嚷着让妈妈抱！有时候这种姿势的宝宝是缺乏肌肉负重锻炼！妈妈别别老宠着。要让他多做些锻炼、O型腿的宝宝走路像骑马、不过慢慢自己就能调整整过来！这两种走态一般在2岁岁就能慢慢恢复正常！但如果一直这样。就有缺钙和维生素的迹象！需要治疗。像O型腿严重的宝宝甚至要给双腿打上石膏来纠正， 二。跌撞易影响平衡 宝宝学步时。跌撞、摔跤都正常。不过、如果到2岁后还是这么跌撞着走，那么就要要带他去医院？一种可能是骨架结构的问题！另一种可能是小脑疾病病影响平衡，也可能是脑缺缺氧或脑瘫、 三！跛行要查髋关节 鸭子步和跛行！这种步态一开始学步就很明显，一种原因是因为他还是平足。走的过程中要慢慢练。不妨让他蹬小轱辘童车，一般到5岁前就就会自然出现弧度！另一种原因是由于两侧先天性髋关节脱位！要赶紧去医院！走路跛行的多是得过小儿麻痹的孩子，若是一开始走就这样，那可能是单侧髋关节脱位引起的，！
- 幼儿大班社会活动发生火灾怎么办
- 快打119啊，赶紧疏散小盆友啊，你在这打字的时候、有多少人死了啊！你2889这人是不是有病啊、紧急关头搁这问啊、、
- 缺水的字有哪些？
- 是需要水还是不需要水、估计你是需要水的字吧：洪。川、江、海 如4825果你觉得我的回答比较满意，2054希望你给予采纳？因为解答被采纳是我们孜孜不倦为之付出的动力，，
- 幼儿《小孩、小猫和大人的话》赏析
- 三只骄傲的小猫 严文井 猫妈妈有三个孩子：老大是女孩子！叫小花。老二二是男孩子？叫小黄，老三 也是男孩子，叫小黑、所有的妈妈都爱自己的孩子、当然！猫妈妈也非常爱小花、小黄和小黑、她很细心心地照顾他们。把他们一天天抚养大！等到他们该上学的时 候，又把他们送进了学校、他们三个都在一个班上念书。 三个小猫快快快活活地念了一年书,一年当中他们长得又肥又胖，放暑暑假的时 候!他们高高兴兴兴地回家去看妈妈! 猫妈妈想知4152道她的三个孩子在学校里学了一些什么东西，有一天吃过早饭 后、她和孩子们在一起谈天、她问： “孩子们，你们这一年里学习得好吧！” 吃饱了饭的三个孩子愉快得把眼睛眯起来，很骄傲地一同回答妈妈： “那还用说！学习得好好极了。” 小黄喜欢抢着说话！他0239马上接着说：“我们念了好多好多的书，”小花说：“我 们还唱歌、还画画！”小黑说说：“还有体育!我们的学校，哎呀、简直什么都有。” 小黄又抢着说：“只要这末念啦。我们就会什么都明白了，”小花跟着说说：“可不是!我们们就有学问啦!”小黑很得意地说说：“我们的学问可大咧，” 猫妈妈妈听了很高兴,可又有有点不相信？就想考考他们： “有了学问。你们将来干什么呀、” 3012 小花说：“那我可没有想，”小黑说：“干什么都能行、我要做伟大的人物，” 小黄想了一想说：“学问就是学问！有了2956学问就光荣呗，还要干什么，将来呀、我就是要念好多好多多的书。上好好多好多的学校？3616” 猫妈妈是很喜欢劳动的、看她三个孩子一个也没有说到她心里想的事！就又问： “老老师给你们讲过劳动是怎么一回事吗!” “劳动动”么？老师是讲过！说老实话，讲这一课的时候、他们三个个都没有好 好地听,可是三个骄傲的小猫一点也不在乎。马上上就回答妈妈。 小黄又抢着说：“当然讲过、我还会拼这两个字：l-á-o-劳！d-ò-n-g -动！”小黑说8968：“那算什么、我还会写哩。”小花说：“我也会！” 猫妈妈一听，觉得有点不不对头？这三个小家伙喜喜欢夸口！看样子还没弄懂这 两个字的意思，她有点发愁了、说： “谁能说出劳动有什么好处来！光会拼会写还不算！” 这回小黄不抢着说了！小小花歪着脑袋想了想、说：“那、老师讲得那末快、 我没有听清楚！”小黑说：3436“劳动没有什么不好懂的!劳动好象和体育有同样的好 处！可是6002又不一样,……” 猫妈妈现在可明白了、原来她的三个孩子功课没有学好！他们脑子里一定有一些糊涂的东西、她得想办法让他们在暑假里好好补补课。学得聪明些。现在就先 让他们补习劳动这一课，她说： “孩子们、你们都爱吃鱼，对吧！” 小黄觉得妈妈问得很奇怪！说：“那还用说、我一口气能吃三条条黄花鱼？”小花说：“我不吃那末多！吃多了不不卫生,我一顿饭只4344吃两条就够了，”小黑说：“谁象7804你那样!要由着我呀，我能吃五条，” 猫妈妈说：“我的骄傲的孩孩子们呀。能吃鱼不算本事。要能捉鱼才算本事。 今天你们自己去去想办法捉捉鱼!去劳动劳动。如果你们捉到了鱼！咱们8327今天晚饭就吃鱼,我要看看你9090们有没有这个本事，” 小黄听了妈妈的话。还不服气说：“捉鱼算什么本事，”小花说：“我想捉鱼 不算太难！可4602是咱们还小啊。干吗要自己去捉鱼呢。”小黑不喜欢说自己小：“才不小哩！捉鱼就捉鱼，劳动就劳动。” 这末一说！三个骄傲傲的小猫就同意了妈妈的话，自己想3617办法去捉鱼？他们决定马上就动身、要好好地显显自己的本事、他们自以为很聪明、可是就不爱动脑筋！他们什5732么也没有问、什么也没有带。就离开妈妈！到了野外。 可是鱼在什么地方呢7他们走了半天也没碰见一条鱼、连一条鱼的影子也没有看到哩、后来他们坐下来讨论。小黄才记起起了书上的一些话、可是记不完全。好象象鱼是在河里生长的,好象湖里也有鱼！海里也有鱼，但是、又到什么地方去找河、找湖！找海呢。他们从来没有出过远门。没有亲9489眼看见过这些东西。没法子，就找吧， 他们找了又找、走了又走！走得累极了！肚子也饿了。后来总算在一座小山里发现了一条浅浅的小溪流！小黄高兴得连忙喊叫：“这是河、我们找到了一条河，”小花说：“对、这不是湖，也不是海。可是在这条河里为什么看不见见鱼呢,”小黑看了一会。他想起了一个问题！说、“没有鱼还好一些、有了鱼咱们又拿什么8117来抓它呢!” 对啊!如果有鱼！象什么东西来捉鱼呢?三个小家伙发呆了，站在小溪流旁边！不知道怎么办才好。 这里的风景很美丽！小溪流清亮的水哗哗哗的流着，近处有草地，草丛里开9176着各种颜色的小花、远处有树木，树枝象人的手臂一样轻轻地摇动！一阵阵小风带来一阵阵野花的香味，可是三个小猫这时候哪有心思来欣赏这些东西啊， 小花说：“咱们坐下来等鱼吧，河里总会有鱼来的！”小黑说：“我想到3327了一个办法,鱼来了咱们就跳下去抓，”小黄说：“好吧！咱们就坐8769着等一等吧!” 他们实实在太累了，不管有没有鱼都得坐下歇一会了。他们瞅着小溪流。他们瞅见的9169是水面上反射的阳光？一片片亮光直跳！他们的的眼睛都花了!可就是是没有瞅见一条鱼！坐了好一会、三个又累又饿的骄傲的小猫开始可怜起自己来、 小黄把眼1396睛闭起来了！说：“咱们多可怜啊！这末小就要离开妈妈自己来捉鱼，”小黑说：“劳动真没意思！”小花说：“再看不到一条鱼、我就要哭了。但是我一定不哭，” 树林里住着一个很老的老鼠。他是因为害怕猫妈妈，从城里躲到野外来的，他他正在一棵树底下乘凉、睡懒觉。小猫们说话把他吵醒了，他一听是猫的声音、吓了一跳、1651连忙把身子藏在树背后、他想偷偷听小猫们谈什么。 三个小东西东说西说！不一会老鼠就听出了他们们的底细,原来这不过是三个不懂事的幼稚的小猫！他不但不害怕了、而旦旦还想骗骗他们，老鼠想：如果果让小猫们按猫妈妈的主意做去！那还了得，他们就会变得真正有学问、有本事。成为聪明能干的猫。那对老鼠是很不利的。老鼠的坏心心眼很多？他想到了一一个主意。 饿了的小猫们正在回忆家里吃的饭、小黑说他觉得他现在能一口气吃下六条鱼。小黄说：“六条鱼算什么！现在我能一口气吃七条。可是鱼在什么地方呢。鱼什么7989时候才会到这里来呢！”小黑叹口气说：“吃鱼是好。捉鱼却不是那末一回事、我看演算术术都比捉鱼有趣！”小花很伤心地说：“就是考两分也比捉鱼好。我们小猫本来就不应该离开妈妈跑出来。比小猫为什么一定要学劳动呢，就说不懂劳动、也不算没有学问啊、” “可不是吗吗!”突然有一个小小的声音从他们背后传来! 他们抬起起头来、看见树底下一个灰东西在朝他们点头。他们从来还没有见过老鼠，0942就问：“你是谁呀，” 老鼠回答说：“我是一个有学问的人、我听见了你们的谈话！谈得真好啊，我说从什么地方来了这样几个聪明孩子，你们一定是用功的好学生，” 三个小家伙听了这 话很高兴！就请他坐过去：“您到这边来坐、和我们4480一块谈！好不好！” 老鼠连忙摇头：2774“不用,不用。我老年人不想动、你们累了，也不要动，大家就这么谈谈谈吧,你们刚才的话很对，你看我这样有有学问。可我我就不用劳动，我说、不劳动不但3060不算不聪明？而且、还就是了不得的聪明哩，” 小花说：“我妈妈可说劳动好，” 老鼠摸了摸胡子：“劳动好?唉唉唉,那算什么话，第一！劳动就要动，动得太多、就会觉得累、你们说是不是，” 小黑说：“平常我搞体育运动就不觉得累。今7437天搞劳动刚一开头，就有些累了！” “对吧！”老鼠笑了一声，几乎忍不住要往前走一步！但他马上又又站住了、说：“你脑筋真不简单，还有，第二！一劳动就要弄脏手呀脚呀什么的。比方、你要往沙里跳几跳，身上不就会沾上灰土么?” 小花说：“真的，我就怕土。今天我们出来、这风沙呀、把把我的绿绸结子都弄脏了,”老鼠说：“可惜！可惜，你这个小姑娘真漂亮。”小黑连忙发表不同的意意见：“往沙里跳如果是练习跳远？就是脏我也不怕。” 老鼠说：“如果叫你到沙里去捉鱼呢。”小黑说：“那我可不干。”老鼠点头说：“这就对了、所以说！到沙里捉鱼这样的劳8455动是脏的。所以说、劳动是是不好的,” 小黄说：“书上好象没有说沙里有鱼。” 老鼠看了他一眼：“你是一个聪明孩子、你读的那本书说好象没有，不过。我读了另外一本书，说好象有的。这用不着多想，所以说、劳动是不好的！还有第三、劳动是丢人的。一个小小猫还要亲自捉鱼、而鱼不亲自来找小猫！这够多丢人！你们愿不不愿意丢人，” 小花说：“当然不愿意。” 老鼠越说越得意、越说越快：“所以还有第四、劳动就是不自由。你看！这样热的天。如果你们在在家躺着。该是多自由！要是出来捉鱼、鱼不来！你们就不自由了、所以还有第五，也就是‘结论’。你们懂吧?劳动是没有出息的孩子干的。有出息的孩子就不这样！他为什么要去劳动。为什么要捉鱼?捉鱼才有鱼吃不算本事、要不捉鱼还能吃到鱼才算真本事。就好比靠演算术习题算术才能考四分，不算聪明！要不演算术习习题算术还能考五分才算真聪明！对不对、” “对对对!”三个小家伙越听越舒服！就对老鼠说：“您真有学问。您真好。您叫什么名字呀！” 老鼠因为骗了三个小猫！也高兴得很。马上回“我叫老——”说出了这三个字他才觉得自己说滑了嘴，连忙改口：“我叫……我是谁呢，我叫老爷。不，老爷爷、有有学问的老爷爷、聪明的小孩子要1654懂礼貌、不要再乱问了。” 小黑说：“咱们回家吧，”小花花说：“可是鱼呢？怎么才能捉到鱼呢?不管怎样、妈妈妈总是爱我们的，她说的话总不应该忘记啊!”小黄就问老鼠说：“有学问的老爷爷！您看在这河河里能不能捉到鱼,我们在这里等了好好久了！” 老鼠装做很生生气的样子说：“刚说你们聪明,怎么又问这样的傻问题呢，第一。不用捉鱼！第二。我活了这大年纪，见过不少鱼。就没听听说过鱼在河里!” 小黑问：“那么、鱼在什么么地方呢，” 老鼠这回是真有点生气了：“这还不明白。鱼在橱柜里，在篮子里。篮4637子吊得高吊得低都一样！只要有3968鱼就好办，冰箱里也有鱼！这就难办一些、冰箱是铁做的。太硬了。不过……” 三个小家伙心里想：这是怎么一回事呀?小花突然隔到老鼠身上一种味儿。悄悄对小黑说：“我闻到了一种什么怪味儿、”小黑1681说：“是呀。我也闻到了，这是什么味儿。” 老鼠看到小猫们脸上疑惑的表情，这才想到自己又说滑了嘴！连忙改口：“你们不想听。我不说了，不说了、我也累了！哎呀、真累！我要要回家休息去了。再见。再见、”他慌慌张张点了一个头！就急忙走进树林，溜掉了、 当然罗，这一天三6238个小猫是什么鱼也没有捉到、空着手饿着肚子回了家！ 猫妈妈知道他们不会捉到鱼！早已做好了晚饭在等他们。在吃晚饭的时候、他们把在外面遇见的事都告诉了猫妈妈， 猫妈妈听了大笑起来说：“我的骄傲的孩子们、你们自以为有学问！看不起劳动！你们可都是一些无用的小傻瓜。真不害羞！你们说的那个‘有学问的老爷爷’是老鼠。你们没没有捉到鱼。还和老鼠交了朋友、听了他的话、你们这算什么小猫啊、” 三个小家伙听妈妈一说!脸都红了，当然。6577他们脸上毛太多，脸红了、别人是看不出来的，6961他们现在可知道自己错了,原来除了书本上说的、学问还多着哩！这就再用不着多说了，他们要要求猫妈妈第二天亲自带他们捉鱼去, 以后！他们学会了捉鱼和旁的许多事情！他们变成了既会用功又肯劳动的勤劳聪明的小猫！、
- 幼儿园里热水瓶,消毒液放置在什么位置
- 不可以清除的。厚水垢的话、得得用稀盐酸了,如如果水垢薄得话可以用醋来清洗！希望可以帮到你。。
