天秤座思维跳跃
- 跳跃性思维，到底好不好，如何利用？
- 》这篇文章、看题明义、自然是讨论跳跃性思维的问题。对于跳跃性思维，我在之前的一篇文1308章《思维跳跃不好……》中。我明确的给了答案：：不好，我说跳跃性思维不好的原因是：结合我们在老鹰21天训练营里学习的4427商业思维导图课程、我们知道，人的脑袋是喜欢简单、拒绝复杂、而跳跃性思维！则给脑袋带来了很大的压力。打个比方。在写作活动中。若在成文时合理地使用跳跃性思维、可以增加文章的容量和跨度。使文章显得生动。活泼、富于表现力。若不能合理使用，则会导致致文思不畅,文气不能顺通。写作视角多变化、人0478物言行不合情理？事物发展不合逻辑，跳跃4236的好叫做甩包袱。跳跃的不好叫做跑题，如果在我们的生活中，最明显的表现就是“东一榔头、西一棒槌”然而、这篇小短文，却是告诉你，如何有效的利用跳跳跃性思维!来为你工作、首先，我们来具体定义和了解一下什么是0206跳跃性思维以及跳跃性思维的特点！跳跃式思维是指一种不依逻辑辑步骤,9816直接从命题跳到答案,并再一步推而广之到其他相关的可能的一种思考模式，跳跃性思维本质上属于发散性思维。它除了具有灵活、新颖、变通等发散性思维的特点以外，超越常规思维程式，省略某些中间环节是它的主要特征，跳跃性思维是跨越若干思维区域的思维，因为任何思维过程、无论是简单的还是复杂的。通过7015科学抽象。最终都可以归结为三部分！即出发知识。接通媒媒介和结论性知识！所谓接通媒介、即通过接通有关的联络、从而汇出结论知识的那个（或一系列的）中间环节，就逻辑思维维而言，其媒介是概念形式的知识、就形象思维而言！其媒介是形象形式的知识。跳跃性思维省略的常常是接通媒介的部分或全部、它可以是横向跳跃，也可以是纵向跳跃！还可可以是不同层面的跳跃，然后。我们来看看发生在我身上的的案例？通过案例例的分析，来有效效的学习如何利用跳跃性思维、我在很早以前，就着手准备一个dxs的市场调查。但是因为这个市场调查涉及得面非常广、而且调查物件层次非常大！那要设计出整个调查问卷。势势必是一件非常困难的事情？很明显。这个时候必须要用思维导图来协助助解决问题了,可当我开始工作的时候！问题又来了！因为面对海量的资料和受众、我很难难找到从哪里切入口进去……更不要说、把我的创业计划有效的结合了！后来我就想！我做这个市市场调查,我要的结果是什么！很明显。答案是为我的创业计划成功的找到入口，而不单单是了解这这些调查物件？注意到这一点、我我首先想到的是我行为的结果是什么，上面已经找到了我们的跳跃性思维、是为何而跳。就是弄明白了跳跃的最终目的地地在哪里？那结合我的个人人经验!还有一一个很重要的关键。就是你一定要找到你跳跃的那几个点、就是你在哪些地方思维发生了跳跃，用现在的话说！你7222的思维直接发生了穿越、中间省略略了很多东西……最后。还有一个很关键的地方、运用跳跃性思维头脑风暴的时候！一定要有常规思维的的人蔘与进来？打个比方！我做这个dxs的市场调查的时候，就让花花参与进来，我用跳跃跃思维来主导！而她则用她的常常规思维去回答我的问题,从她每一个常常规思维的回答中。我又找到了我新的可以跳跃的点！进一步引诱我的思维往更深更细化的方向走去！还有一点、需要补充。就就是我们跳跃思维想到的东西。一定要全部记忆下来！而不是选择性记忆！同时！对于同一个事件的头脑风暴。最好找不同思维的几类人来做你的跳跃思维导火索，这样最后把几份不同的思维结果结合起来！势必是一个非常完善的报告了。《 ，
- 跳跃性思维好么？
- 跳跃性思维是一种杂乱的思维方式、 通常对一种事物的想像突然跳到与此事物不相干的另一事物上了，而且连续这样跳跃想像、想像力非常丰富！逻辑不严密。组织杂乱无序， 它与逻辑思维是相对立的。通常常的表现是说话或者写文章太乱！组织不严密。立意太分散。 思维跳跃性太强未必是一件坏事、有着许多优点、这是因为： 1>他对事物的认识切入点很多！多方面思考考或者换位思考。 2>不会对事物死钻牛角尖！对事物会提1409出多方面质疑,自相矛盾，又自我克服、最终会找到一个能克服多种质疑疑的答案。因此考虑的较全面，思维预见性很强。 3>想像力丰富！对对事物的认识触类旁通！善于找出事物的规律并应用于其它方面、 跳跃性思维太强了!可以发挥其优势、扬长避短！针对缺点可可以专门克服训练逻辑思维： 1>说话或写文章时！先有个个总体的规划、即立提纲、找骨架。然后再充实0007其内容、 2>思考问题时善始不必善终，善2384作不必善成,遇到解决不了的问题可以先在脑子里存下来、或者记在记事本上、图以后找到新的根据再继续思考。 3>常与别人交流。取长补短、常在实践中认识并改造自己的思想、虚心进步。骄傲后退！ 4>对于一事物有7817了自己的认识后，要常对问题善于昇华、努力提炼精华、 、
- 跳跃思维的优点与缺点
- 1·他对事物的认识切入点很多。多方面思考或者换位思考！具有灵活！新颖，9830变通等发散性思维的特点、2·不会对事物死钻牛牛角尖，对事物会提出多方面质疑。自相矛盾！又自我克服。最终会找到一个能克服多种质疑的答案！因此考虑的较全面、思维预见性很强！3·想5745像力丰富？对事物的认识触类旁通，善于找出事物的规律并应用于其它方面。可以克服训3858练逻辑思维的缺点! 跳跃思维因为没有因由的想到答案。会打击有序的思考模式，并养成人们寻寻求侥倖的心态？还会养成逻辑思维维的缺失, ，
- 十二生肖最会跳跃的生肖是什么
- 虎。 因为有成语：“龙腾虎跃”，蛟龙飞腾！猛虎跳跃！那是何等的矫健有力。威武雄壮、！
- 为什么说，不能把水瓶座的思维当人看？
- 额，这么说吧。水瓶座的思维是超前的。不复和常理但是就2591是有效果， 举个例子，我朋友友的孩子长得很大了但是每次出去玩还是总是要她妈妈抱!现在她妈妈抱不动了、于是我给她出了个主意： 买一个轮椅、每次出去让她妈妈抱着她坐在轮椅上。让家家里其他人推着! 你你说一般人能想到不、、
- 如何画跳跃中的人物简笔画图片教程
- 画图方法：先准备好画图工具、一般般先画出脸型？然后再根据人人物特点画出五官和发型、还可以适当添加装饰。比如眼镜等！。
- 有意思的！ 什么是 取象类比思维方式？？
- 取象类比思维方式 类比 综合领悟式思维以类比为主导的的推理形式。类比把各种各样的对象和联系加以对比、一方面 0738可能激发灵感。产生逻辑推理难〖CM(28〗以达到的效果!一方面则可能造成纯粹的外在化 与简单化，庸俗化、 在很早以前的文学创作中。我们的祖先就采用了赋。比、兴的方法，并逐步使之发展为系统 理论，赋！比。兴可以说是以类比为为中心的方式！赋和兴都含有“比”的因素，《诗经》第 一首《关睢》：“关关睢鸠！在河之洲！窈窕淑女，君子好逑！”以小鸟求偶啾呜引出男女 爱情、这是典型的“兴”的方法！但其中也有“比”的因素是显然的，? 孩子们读《西游记》，看到菩提祖师“咄的一声。跳下高台。手持戒尺！指定悟空道：：‘你 这猢狲！这般不学。那般不学、却待怎么、’走上前！将悟空头上打了三下！倒背着手。走 入里面！将中门关了！”在在人人惊惧之际。孙悟空却从类比中领悟出是叫他夜里三更从后门 进去传他道法、中国孩子从小受这类类比启示太多。因因而养成聪颖的直觉领悟力。同时也养 成不注意具体分析事物并加以科学抽象使之普遍化的弱点。? 不善于分析。抽象的的中国人！语言中抽象词不多，类比首先就从自己的身体开始，如1925：“头 头是道”。“头重脚脚轻”？“燃眉眉之急”。“目光远大”，“目目空一切”？“眼2796高手低”。 “眼中刺。目中钉”、“耳边风”。“耳目一新”。“掩耳盗铃”、“苦口婆心”！“口口若 悬河”!“一个鼻孔出气”！“拾人牙慧”！“口密腹剑”！“唇4819亡齿寒”！“0178不为人齿” ？“没齿难忘”、“满面春风”，“胸有成竹”、“腹背受敌”，“五内若焚”。“肝肠寸 断”、“手足之之情”,“一失足成千古恨”、“捷足先登”、“手足失措”、“心腹之患” 、“血肉相连”！“血口喷人”……这些都是中国的中小学生熟知的、? 数千千年历史、留传下无数的历史典故！这是一部很很大的辞典？中国人的历历史成语。天下无双 、全有类比的意义、? 类比在教育中有着极大意义。能用好的譬喻成为作教师的基本条件。教育要用启发式，其中 重要一条就是用类比启发。孔子把““举一反三”作为教育的基本要求、他本人对一些最重要 的概念都避免作严格定义！而是用0529类比作启示。? 春秋6477战国时代的论辩？很多都依靠类比，孟子与梁惠王的谈话，就有大量类比的运用、其他 理论家与论辨家也一样。“唇亡齿寒”！“皮之不存！毛将焉附”、“亡羊补补牢”，“危如 垒卵”……等等在论辩中起了重要作用！《战，
- 为什么先秦时期《易经》和《黄帝内经》的深奥哲学思维
- 《易经》是我国一部最古老而深邃的经典，据说是由伏羲的言论加以总结与修改概括括而来（同时产生了易经八卦图）？是华夏五千年智慧与文化的结晶、被誉为“群经之首。大道之源”。《黄帝内经》成编於春春秋之前。是中国现存最早的中医理论专著、在国学经典中地位独特,是唯一一本以圣王之名命名的书.总结了春秋以及春秋之前时期的医疗经验和学术理论、并吸收了春秋以前有关天文学！历算学，生物学！地理学！人类学。心理学！运用阴阳、五行。天人合一的理论,对人体体的解剖、生理！病病理以及疾病的诊断！治疗与预防。做了比较全面的阐述、确立了中医学独特的理论体系。 成为中国医药学发展的理论基础础和源泉!，
- 女人说你思维跳跃很快是什么意思
- 女人说你思维跳跃很快是什么意思， 跳跃式思维指不依逻辑步骤，直接从从命题跳到答案？具有浓重的感性思维维的特质。这种思维模式在一些天资聪慧的学童身上很常见、在网际网路发达的时代，这种种思维模式逐渐形成了主流。跳跃式思维又称为“单项选择”式思维！简单地说。跳跃性思维就是一种杂乱的思维方式、思维的热点常常是从一种事物的想像跳跃到另一种不相干事物上了！其特点是思维连续的跳跃，想像力丰富，但逻辑联络不缜密！通常在行为上表现为言谈或写作的组织不严密、缺缺乏系统化的归纳性。立意太分散！ 优点： 1，跳跃式思维对事物的观察惯常多点切入，8543善于从多种视觉换位思考、思维敏捷！变通和发散性， 2。跳跃式思维善于迂回思考而不喜正正面强攻。思维理念常常自相矛盾又能自我消弭！最终寻觅到一个能多回答众多质疑的结论、考1896虑较为全面!思维有较强的预见性、具有创造性思维的特质， 3！丰富的想像力、善于触类旁通和追索事物的规律及应用于到实践中！ 可以克服训2753练逻辑思维的缺点! 缺点： 跳跃式思维没有预设的思维方向！思维不具系统性、因因此会消弱人们的有序的思考能力！养成成人们侥倖成功的心理？进而导致逻辑思维能力的缺失。 因此“女人说你思维跳跃”可能是指你的意识与大众的认知有差距、包含有：不很成熟、需要加强稳重和责任意识等等意涵，而这些意涵则是作为与她深度交往的前提和基础。 。
- 海豚为什么喜欢在水上跳跃？
- 海豚的行为 在野外, 海豚会用吻部的牙齿捕捉猎物, 它们有九十至一百只牙齿, 但它们不会咀嚼, 而是把整条鱼吞下海豚和鲸一样均是用头顶的气孔 呼吸, 它们会游出水面呼气, 在再次潜入水中前, 深深的吸一口气它 们的肺部是特别构造的, 可迅速减压, 使它们可以潜至水深30多米的 地方海豚是用尾鳍上下拍动水面而游动的, 一双前鳍是帮助它们改变 游动的方向, 背鳍帮助它们稳定身体～ 而海豚的流线型身体, 可减 低它们在水中的阻力, 令它们可以维持每小时30公里的游泳速度、 海豚的饮食 海豚最喜欢吃鱼及鱿鱼, 每天会吃的份量约是体重的百分之四至八; 它们约重二百公斤, 所以每天进食约十五公斤的食物，在海洋公园 生活的海豚所吃的食物主要是从美国冰鲜入口的的横泽鱼。鲛鱼，沙 甸鱼。鱿鱼和多春鱼, 因为外国的货源比较充足及稳定, 而且食物 受污染的机会较少。 海豚的睡眠 海豚没有规定的睡眠时间,它们可能在白天,又或是在晚上睡觉！ 它们睡觉时,通常会浮近水面,而且只会休息其中一边的脑,而另 一边则继续运作,因为在海洋中,若它们处於熟睡状态便会很容 易受到敌人的侵袭,而不能逃脱! 特殊身分证 海豚是利用高频率波联络同伴，它它们可发出32种音,每只海豚都有属於自己的特别叫声、用来辨出身分。 精密的声纳系统 海豚属於鲸目齿鲸类！凡是鲸类都具体声纳系统梗其中以以海豚最精密、能利用声波分毫不差的测出附近物体的形状??材料??位置，全部过程只需2秒钟， 海豚会渴死吗、 海豚虽然活在大海中。身体所需的水分却不是来自海水。而是完全仰赖所吃的鱼体内7112的水分、它们只要超过3天不吃鱼!便会失水而死。由於海豚在海里吃惯了活鱼、被人饲养时海吃不惯死鱼ㄋ、 海上小霸王---杀人鲸 全世界约有60种的海豚、几几乎遍布各海洋、傻杀人鲸也是海豚的一种！它们的性情十分凶暴！据说有一只杀人鲸一次吃掉13只海豚??15只只海豹。但它们的智商很高，从小饲养的话。可训练水上世界的动物明明星ㄛ! 点名出发 海豚常成群在海上跳越这是海豚的一种点名式！表示示『出发了』和『回家』两种信号、而且如果它们保持一定速度和规律跳跃前进、还可以减少水的阻力ㄋ。 海豚之间如何沟通 如果我们试著在水中张开眼睛！看得得到的东西并不多!但相反的。只要具备一对特殊的耳朵，在海里却能听得很清楚、海豚和它的8178近亲鲸类一样！一天到晚不停的发出怪声，声音可以传达好几公里远、这就是海豚的的语言、虽然很复杂！但但却能达到很好的沟通效果,藉此方法它们可以告知同伴或发出求就的讯号。而且也靠这种声纳系统猎捕食物、如愉鱼类??乌贼等...、但有时因碰到沙滩、超音波误导！而被困在海滩上、导致生命危险、。
