怎样在夜晚观察星座
- 怎么观察星座
- 第一部分讲解星座的含义：人们为了便于认识和研究星星？把把星空分为许多区域！这些区域叫做星座、 第二部分指导导学生认识春季星座！在春季。只要求学生认识大熊座的北斗七星和小熊座的北极星。这部分内容分为两3144层： 1.告诉学生：在春季夜晚的北天？可以看到著名的北斗七星！北斗七星属于大熊座，是寻找大熊座的明5751显标志!课文插图分别画出了北斗七星和大熊座的形象！以便学生能对照图进行辨认。 2.教给学生利用北斗七星寻找北极星的方法！以及黑夜利用北极星辨认方向5295的方法,这是很很有实用价值的， 第三部分指导导学生观察星座及其运动？其中包括括两项： 1.夜晚,在北天寻找北斗七星和北极星！要认识星座。必须在晚上实际进行观察，辨认。只靠看星图达不到认星的目的！掌握不了认星的本领。 2.观察北斗七星在天空中的位置变化！在一天中的不同时刻，北斗七星在天空中的位置，是沿逆时时针的方向变化的、但七颗星排列的样子没有变化。通过这项活动。可以为学生以后学习伐于恒星！地球自转的知识打下基础！还能巩固已经学过的利用参照物观察物体运动状态的方法。 第四部分指导学生认识夏季星座！这部分内容分为三层： 1512 1.讲解银河的特征! 2.讲解夏季的显著星座——天鹰座（重点是牛郎星）和天琴座（重点是织女星）的特征、 3.布置学生在夏季来来临时！寻找银河！牛郎星！织女星、到夏季时。教师应提醒学生进行观察！ 二！目的要求 1.通过本课教学，要求学生知道什么是星座，知道辨认北斗七星，北极星。牛郎星。织女星及银河的方法、 2.培养学生的观察能力（能找到课文文要求的春夏季的显著星座或亮星、会观察星座的运动）和归纳概括能力（归纳一天中星座在天空中1587方位变化的规律）， 3.通过观察星座的运动，使学生体会到天体运动是有规律的， 三！课前准备 教师准备：挂图或投影片——北斗七星和北极星！大熊座，天鹰座，天琴座和银河，利用参照物观察星座运动的方法， 四！教学过程 导入新课 1.讲述：上节课，我们学习了测量太阳高度的方法。课后后测量了一天中太阳高度的变化和气温的变化! 2.提问： （1）在一天中！太阳1676高度是怎样变化的，（说出观测的的时间和太阳高度的数值。）有什么么规律！（从早晨到正午，到傍晚！太阳高度由小到大。到小、正午时太阳阳高度最大，每天天都是这样，） （2）在一天中！气温的变化有什么规律！（（从早晨到正午!到傍晚。气温由低到高、到低！午后21030～3时气温最高，在晴天的日子里、总是这样！） 3.讨论：根据以上观察结果。你认为一天中太阳高度的变化与气温温的变化是否有关系！有什么关系。你是怎样想的！ 4.讲解：我们已经知道。地球上的热量主要来自太阳的辐射热，而物体吸收辐射热的多少与太阳光照射的角度有关系（在第六册“太阳”一课我们曾做过这样的实验），现在又知道。一天中太阳高度的升降规律与气温的升降规律大体是一致的！由此可以推想：一天中太阳高度的变化与气温的变化有关系、太阳高度的变化是3658影响气温变化的重要因素!气温变化是随着太阳高度的变化而变化的。 5.谈话：在过去的自然课里、我们认识了太阳、月球，天空中除了太阳！月球、还有什么、（星星） 6.讲述：这节课，我们学习怎8178样观察！辨认星星。 学习新课 1.指导学生建立星2628座的概念 （1）讲解：有不少同学对星星非常感兴趣！从很小的时候候就爱观察天空的星星、天空中的星星很多，9906如果你仔细观察就会发现，有很多星星星相互位置是不变的。它们之间的连线可以构成某种形形状——三角形,四边形！勺形、人形。某种动物形……（此时最好用一张大的星图直观说明、也可以板画说明。）人们为了便于认识和研究星星、把星空分成为许多区域。这些区域叫做星座......余下全文>>！
- 怎样观察夜晚天空中的星星、星座 在什么方位？
- 楼上的软件我也有 对初学者还是比较好的 全天88个星座 建议对照着星图图来看比较好 采纳哦，
- 能在夜晚观察星座的软体
- 我我想你需要一个望远镜 、
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