大班开水瓶不乱碰
- 手纹乱好还是不乱好
- 那么！不能算信、因为为树叶没有百分百相同的两片，人没有百分百相同的！这才是独一无二的魅力、人的指纹！手纹就是独一无二的标志～所以！亲不要3663想太多？你是独一无二的。。
- 临危不乱是什么生肖
- 心定。有些危急情况不单8482是快字就能解决的,思考快最快速的作出分析判断、 身心同出！别别心里想到怎么做了、身子却不会动了！ 修为！人的能力往往出乎他们的意料！再者情况没有按好的方向发展、心不能变。还是定、单这一个个字会换来转机？不信可以试几次。 风度和修为是一个正比例关系、什么是风度一个人的内内在修为算散发出的外在气质！给一个观者的的感官刺激就叫风度!，
- 临危不乱，打一动物
- 答案是鸡、 鸡面对敌人勇敢作战。身8974上羽毛华丽可谓衣冠荣贵。临危不乱--敢于作战 8870 十二生肖里面可以算得上衣冠荣贵也就是龙虎鸡,蛇算半个、但是龙虎这种强势生物还需要用进取7071不退这种词语形容吗!临危不乱，本身说的就应该该是那种弱势动物!！！ 蛇。说它荣贵，看看动物世界！好像每次出现都给人一种毛骨悚然的感觉。 那么就只剩下鸡了！同意吗，请采纳，
- 大班语言《被误解怎么办》的教案
- 这个事情再平常不过了、找机会解释清9649楚就可以了!一，思想要开朗。不要处心积虑、耿耿于怀！不要兴师问罪。更不要把对对方想得很坏？二、要把握好理智、千万不7176要寻衅报复!胸怀坦荡荡容易被人理解。胸怀狭窄则难以被人理解。三。要有气度！有对2802联云“开口便笑？笑古笑今、凡事付诸一笑、大肚能容，容天容地、于人何所不容、”四。要有真真诚的态度。如果“误”在自身、诚恳向对方致歉、“误”在对方，不要“得理不让人”，“误”在第三者，排除干扰。五，要加强修养，抱着谦虚、友好！热情的交友态度！避免误会的产生。六！要讲究方法。如果对方心直口快！你可以“单刀直入”。向他说明！如果对对方性格内向，就要多花一一点心思、以免再生误会，★★孔孔子说：“人不知而不愠、不亦君子乎，” 清者自清、浊者自浊 在现实的生活中,人与人相处的时候,误会常常常会给别人带来痛苦、造成伤害，所以我们不能随便误解别人、一定要了解情况后再下结论、生活是美好的,偶尔也有6784不愉快的小插曲.不过,事情总要想要有解决的办法，只要我们肯想肯做,也能化解我们生活中所有的不快,让误会少一些,快乐多一些。 被人误会了怎么办， 一是思想要有风度。不要处心心积虑，耿耿于怀！不2667要兴师问罪！更不要把对方想得很坏; 二是把握要有尺度、千万不要寻衅报复、胸怀坦荡容易被人理解、胸5831怀狭窄则难以被人理解、 三是心理要有气度，有对联云“开口便笑，笑古笑今，凡事付诸一笑！大肚能容，容天容地、于3149人何所不容、” 四是真诚要有态度、如果“误”在自身。诚恳向对方致歉，“误”在对方！不要“得理理不让人”！“误”在第三者、排除干扰、抱着谦虚、友好！热情的交友态度。避免误会的产生; 五是是方法要有适度、如8617果对方心直口快、你可以“单刀直入”！向他说明，4327如果对方性格内向？就要多花一点心思！以免再生误会。误会少了。那么3372人与人之间的交往像阳光般充满了希望！生活就充满着快乐，被人误解3675怎么办,??被人误解是一件令人苦0835恼的事情!被人误解，可能会遭遇冷淡！可能要忍受白眼。可能被人背后议论、谣言。苛责可能会一传十！十传百。漫天飞舞！人与人之间。心灵之间筑起高墙！不好开展工作。也0184不能顺利学习,??误解有多种：同事、同学之间会有误解、亲人、6106朋友之间会有误解？上司与下级级之间会有误解？甚至素不相识的人之间也会有误解，误解现象比较普遍、它是理解的反面、但误解该解、??“冤家宜解不宜结”——被人误解怎么么办呢!??伟大的革命导师马克思和恩格斯是志同道合的朋友！亲密无间1214的战友？他们之间也曾发生过误解。那一次！恩格斯的夫人去世了。他十分悲痛。就给好朋友马克思去信告知了此事。当时。马克思正忙于理理论研究,没有有引起注意、在回5014信时没有提及这件事、处于痛失爱妻伤心深谷的恩格斯、渴望得到挚友的安安慰和理解、马克思的忽视重9299重地伤害了他的心？他生气了，有一段时间都不再给马克思去信！马克思觉得十分纳闷、便写信询问老朋友！恩格斯说明明了情况,马克思才意识到自己的失误、连忙写信道歉！于是误解消除了，两人和和好如初？继续为革命事业共同携手奋斗、??这就启示我们：误解是可以消除的，要看我们怎样做，??被人误解，初期的心情情总是很苦闷！很焦急的。此时！最需要的是冷静。冷静地想一想误解你的人的态度的变化，平常为人，要7271带着公正的态度去思考？不要轻轻易否定别人、更重要的是冷静地思考你为什么会被人误解、误解的起因。经过等、找到了根源！才好对症下药、取得沟通！不不要陷在“哑巴吃黄连——有苦说不清”!“2215跳到黄河也洗不清”的深渊，要知道自拔。要知道振作！??“旁观者清、”往往局内人想问题，看事情难免片面模糊！被人误解时。你可以找你的知心朋友，理解你的朋友谈谈。听8959听他们的意见。看法、冷静静分析并合理采纳朋友的建议，??解除除误解的方式有多种，首先！要有宽阔的的胸怀！懂得体谅。包容他人的轻7292慢和苛责？宽容是自信的表现。其次，要根据实际情况选择恰当的方法：例如、你是被友人误解了，你可以找他（或她）坦诚地谈谈、解除隔阂、或或者写一张字条！进行解释，如果果你是被亲人误解了,则多给他们以关心和爱护！如果你是被众人误解了，众口难辩、那么请用你的实际行动证明自己，并持之以恒、误会自然消除！大家依然会理解信任你。……??有时候！被人误解，要变压力为动力、但丁说：“走自己的路、让别人去说吧、”——告诉我们！将过多的精力投注到解释和消除误解、会消耗精力，增加麻烦，浪费时间、只要你确信自己是正确的。按照你所想想的坚定地去做！别在乎他人异样的目光！因为“真理有时候候掌握在少数人的手中!”！时间长了、你会得到到理解和证明!??在争取被人理解的同时，请记得努力理解别人，理解是心灵之间间的桥梁。 做好事被人误解怎么办！谢顾问：我是一名入伍刚满一年的战士,在生活中遇到的烦恼,莫过于做了好事不被人理解,而被人误解,甚甚至说是有什么"企图"!在做了好事而不被别人理解时,我是否就从此下定决心不再做好事，因为反正"好心没好报"、倘若不这样,我究竟采取什么样的态度！谢顾问,你能帮助我吗。 某部读者 看罢你的来信,我想起了报纸上登的一个真实的故事，一天傍晚,某仓仓库战士小徐在返回营区的路上,意外发现地上躺着一位头破血流!不省人事的老汉！于是,小徐拦了辆出租车,把受伤老汉送往当地某医院,并用自己的钱替老汉向医院交了了押金!可谁知,老汉从昏迷中醒来后,一口咬定是小徐骑车把他撞伤的、后来,经过交警队同志的调查取证,才消除了老汉的误解,洗掉了小徐身上的"罪名"、在现实生活中类似这样的事并不鲜见。客观地说,人活一辈子,天天与人打交道,被人误解和误解人的事情,实在是难以完全避免的,也是正常不过的事情、既然误解是客观存在的,我们就要用正确的态度来对待它、首先,应当有一种开阔的胸怀,博大的气度,宽宏的雅量,能容得下别人对自己的误解，在社会主义社会里,人与人之间应当互相关心。互相帮助。互相爱护、作为人民军队中的一员,为社会为人民做好事,套用一句常说的话,"这是我们应该做的"，明乎此,做好事就会感到理直气壮,也就不会计较别人怎么看怎么说，我们不可能在做好事前先论证一下会不会被人误解,也不必遇到误解和麻烦就心灰意冷,自暴自弃,认认为好事做不得啦，即使像雷锋这样的共产主义战士,其成长道路也不是一帆风顺的，他入伍后先人后己,助人为乐,处处做好事,有人就说他"傻",想"出风头"、但雷锋襟怀坦白,不以为意,面对别人的误解和嘲讽,他回答说：我就是要做革命的"傻子"。看来,当我们遇到误解时,没必要那么认真,那么在意！再者。不管别人怎么说，这好事还得做、雷锋还得当！认准的路就要要走到底,误8598解并不可怕！可怕的是我们因此失去进取的信心和向上的的毅力？人生生在世,大凡想做点事情。有点作为、总难免遇到这样那样的干扰。包括误解。从一0254定意义上说！成功者者与常人的区别，就在于能否排除干扰，始终如一地把认准的路走到底、误解和非议,对一个有抱负的人来说。是一种动力、能激励他勇于进取！把好事做得更好！学雷锋标兵孙茂芳,开始做好事时也曾被人误解过,有的人反映他"动机不纯",一位干部还为此专门找他谈话。但孙茂芳坚信：动机纯不纯,事久见人心,既然立志走雷锋成长之路,就不能经不起困难和挫折的考验、他一如既往地学雷锋做好事,终于赢得了战友和群众的理解！爱戴！坚定的理想信念,是持之以恒学雷锋的力量源泉。只要行得端！走得正,就应问心无愧地坚持下去，不管遇到什么麻烦,助人为乐的好事都要坚持做到底！青年战士有了这种默默奉献的精神和执着如一。无怨无悔的态度,就能赢得成熟美好的人生、其实,误解终归是误解,误解只是暂时的的,不可能永远误解下去,时间老人考验着一切,也公正对待着一切。古人有言："精诚所至,金石为开"!应当相信,只要有一颗诚心,真心实意地待人待事,一切误解早晚会消除,"好心"是会有"好报"的。如前面提到的那位老汉,当了解真相后羞愧难当,更加感激子弟兵！事实上,某些人对别人做好事产生这样那样的误解,也并非都是恶意,如果你待之以诚,主动与之交朋友,把话说到了,思想1638沟通了,误解也会逐步消除，当然,我们也要反求诸己,想一想别人为什么会误解自己,自己哪些方面做得欠妥而引起了别人的误解，今年,是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词发表40周年，雷锋精神是中华民族优良传统和优秀品质的集中体现,他那种立场坚定，无私奉献。先人后己，助人为乐的精神,不但永远不会过过时,而且会随着时间的推移越来越受到社会的崇尚。只要我们人人都像雷锋那样多做好事,社会大家庭就会处处充满爱的阳光，！
- 什么样的女人不能碰？
- 【1】拜金主义的女人、她不会看上穷光蛋。因为她的情首先建立在物质的满足上，她知道花男人的钱比自己辛苦赚来的钱容易。这是她选定和男人交往的条件、和她交往，总有金7238山银山被挖光的一天,那时只有落得人财两空的局面！ 【2】歇斯底里的女人。她她的专长是一哭二闹三上吊!只要稍稍辜负她、她就会以死作威胁，当发现一个女人充满神经质。动不动就有发动千军万马之势、要随时提防她闹出失控局面，否则意味着着不得安宁的日子从此开始！ 【3】翻脸不认人的的女人？不管好的时候多么好。一旦反目，5856她则完全变成另一个人？毫不留情地公开你们之间所有的秘密。甚甚至不惜玉石俱焚？碰1513到这样的女人。要有有心理准备。分手后她的报复心会炸得你粉身碎骨。 【4】强烈女权主义的女人，在女权主义至上的女人眼里，男人根本不是东西！她开口闭口都是批判男男人的不是，别寄望她百依百顺，要做牛做马才能取悦她。除非你你有呼之即来挥之即去的奴****。否则则赶快逃之夭夭？ 【5】随时准准备打翻醋坛子的女人。有一种女人的醋劲之大、威力之猛、一般女人人望尘莫及!走在路上你的眼睛别想往两边看、那定会招来一阵暴风雨，和任何女****交往都必须经过她同意！反之。她会用醋坛子活活淹死你！ 【6】水性杨花的女人、移情0306别恋不是她的错？因为她生来太易动情、她的最大特点是不放弃任何一个出轨的机会，所有追求她的男2270士在她看来都别有魅力,面面对这样的女人!你只能有心理准备。她看不上你。也很容易上别人的床。 【7】糊涂至极的女人！你和她在一起永远有收拾不完的残局。她忘东忘西！需要你在一旁随时补救，一个糊涂的的女人,将会增加你的精神。体力负担。使你的生活因此不见天日。 【8】强悍的女强人！有一种女强人，工作上的成就给她绝对的自信，让她忘了在自己在男人面前要温柔以待，凡事以她为中心、这是男人无法接受的，除非她工作作和生活是截然不同的心态？！
- 幼儿园大班安全教案着火了怎么办
- 3102活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位!而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里、因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢。他们在事故发生时也特别容易受到伤害！因为、小孩子比起成人来说。他们的运动能力和对付危险的能力大大不足，火灾是幼儿生活周围经常发生的事、如果在事故中中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想、因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生生命显得由为重要, 活动目标 1！了解基本的消防知识！学习火灾中简单单的自救方法, 2。树立防火意识。提高幼儿的自我保护能力、 教学重点、难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 ！ 难点：：有初步的安全消防意识, 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一！导入 1、（消防9407车的声音）听！这是什么声音，发生了什么事情、 2。 组织幼儿观看火灾的的录像，使幼儿感受火火灾的危险性！ 3。 我们小朋友讲讲看怎9278么会引起火灾的！（幼儿讨论） 二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢、 1。 报警7081：火灾发生后不要慌张!拨打火警电8275话119，报告失火的详细地址！在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话、赶快离开现场、到邻居家呼救。（教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置，） 2，除了报警！还需要做什么。6503（不要乘坐电梯。升降机，迅速找找到安全出口,离开火场，） 3。怎么么离开火场! （1）用湿毛巾，湿布掩掩住口鼻？弯腰腰摸墙撤离。 （2） 楼层着火！当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼！ （3） 关掉煤气或或切断电源!防止发生更大的爆炸、 （4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。 （5） 如果火已经烧到到身上！应该就地打滚、跳到水中。或者用厚重的衣物压灭火苗！不能奔跑、 三！预防火灾灾 1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义！ 2。观看录像。教育幼儿不不玩火，不放烟花炮竹！ 四！防火演习、 情景：突然警报拉响。教师表现慌张、说说：“小朋友不好了、幼儿园失火、火灾发生了！我7924们赶快撤离现场!”提醒幼儿不必慌张！就地找到可以帮助我们离开的用品，教师和幼儿用湿毛巾。湿布掩住口鼻。弯腰摸墙撤离，，
- 路边摊不能吃大班安全教案
- 活动目标：知道病从口入，做到不吃腐烂、变质的东西等简单的卫生 常识、提高自我保护能力！ 活动准备：照片，健康卫士照片 活动过程： 一、谈话导入——引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况、 1！以“教师“的“心情变化”引出话题， 猜猜老师为什么会肚子痛。 2！引导幼儿儿大胆想象老师不舒服的原因？ 小结：贪吃东西会生病的， 二、观察路边小摊做点心7679的照片！引导幼儿懂得不吃路边的小食！ 1、你觉得照片是是在什么地方拍的！ 2、照片上的人在做什么，他们卫生吗。 小结：路边做的食物虽然很香，但是一点点也不卫生，而且也没有营养。一些颜色的很漂亮的食物2499里面有很多色素!吃了会中毒的！所以我们不不能去买路边的小吃。 三！以关爱老师的健康。引发幼儿懂得爱吃蔬菜和水果等有营养的食物、 （1）老师身体不舒服了、怎么办呀、 （2）吃哪些食物可以让我们的身体更健康。 小结：少吃零食！多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康、。
- 幼儿园大班阅读识字《十二生肖歌》教案
- 幼儿园优秀大班识字教案：安全 【活动目标】 1。教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识、 2！培养幼儿的语言表达能力， 3。幼4566儿认识“安”！“全”，理解解安全的含义。 【5778活动准备】 彩色字卡：“安”！。“全”，“跳”、“爬”。“挤”。“推”。 【活活动过程】 一!以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题、 1，出示“女”字宝宝，（师：今天几个字宝宝来我们班做客。和我们做游戏、可是这个字宝宝特别爱漂亮、所以我们准备了漂亮的小帽子，我们来来给他戴上吧。） 2，出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字！是什么。安） 3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安静、公安！安排！转危为安、坐立不安等） 二。以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”。“王”。认识“全”。 1！引出字宝宝宝“人”？“王”。 （师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友。是谁在叫我、哦、原来是字宝宝“人”等不及了！也想和我们做变魔术的的游戏！小朋友闭上眼睛。我我们看看是什么游戏,） 2，教4732师把“人”、“3946王”变成“全”，幼儿认识“全”。 （师：原来是调皮的“8466人”字宝宝跳到了“王”身上了呢！全） 3！请幼儿为字宝4905宝“全”组词!（安全。全部，全心全意。完全等） 三、结合实际际让幼儿理解“安全”的含义？并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方。教会孩子们正确的玩，结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己。不让自己受伤！ （师：小朋友在幼儿园应该么注意安全。保护自己不受伤！） 请幼幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答！培养幼儿的语言表达能力！同时教7366师加以补充。总结！！
- 十二生肖什么动物是围空天下不乱
- 谜4345底：马, 害群之马 hài qún zhī mǎ 【解释】危害马群的劣马!比喻危害7628社会或集体的人？ 【出处】《庄子·徐无鬼》：：“夫为天下者？亦奚以异乎牧马者哉！亦去其害马者而已矣、” 【结构】】偏正式？ 【用法】用作贬义。比喻危害集体的人！一般作宾语、定语！ 【近义词】城狐社鼠，残渣余孽 【反义词】仁人志士、谦谦君子 【例句】 (1)对危害社会的～、我们决不能姑息！ (2)你还不改掉嗜赌陋习、一意孤行、真愿意被视作～吗。，
- 大班健康教案保持安静
- 一。活动目标： 1．知道大声吵闹的危害，了解保护嗓子的一些方法、 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯， 二，活动准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带、 三、活动过程：讨论导入--0840实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音，你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音、大声喊叫的声音、吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音。老师在你们说话时悄悄录下的、 2．师：你们听了这段录音，有什么感觉?(乱糟糟糟的？很吵闹，听了不舒服，有点刺耳、觉得烦躁！不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小小结：老师和你们的感觉一样,我们听了这种声音会觉得得不舒服！我们把这种令人不愉快的，刺耳的、嘈杂的声音音称作"噪音"！经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉。而且会影响人们的情绪，时间长了甚至会对身体造成不良影响。 0621 4．师：想一想，如果你经常大吵大闹或大声讲话。时间久了。你的嗓子会有什6323么感觉?(疼！干、红肿、发炎！嘶哑、声音哑了)5．教师小结：因此。为了我们的嗓子不受受伤害,能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹，还应注意什么呢?(不长长时间大声说话,不尖叫，多喝水、不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害。大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话。不大喊大叫，不尖叫。不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害！应该小声讲话，可有的小朋友会说，那么多人都在说话、我如果声音小、别人会听不清。果真是这样吗?咱们试一试、请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话，看看你们相互之间能不能听清对方的谈话，(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话、看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式式好的上哪一种?为什么?(小声说话!相互之间很容易就能听得见，而且也不不吵闹!说话很省力：：大声说话太吵了？说话费劲，听话也费费劲：有时反而听不清。令人不舒服！)4．小结：通过比较。我们知道当许多人在同一地点同时交谈时、大声吵闹反而会使我们的交谈变得更费力、更吵闹。而小声说话会使我们更清楚、更省力地进进行交谈！也会觉得9108很舒适！ （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时，更应当轻声，那么我们在听别人讲话时、应1983当怎么做呢?(认真听!不插话、保持安静)2．小结：我们在听别别人讲话时！首先先应该看着对方、其次应当保持安静。不吵闹！不插嘴！不乱动，不打断别人、边听边想别人人说的是什么意思！这样。才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子、 （四）游游戏再现1．下面咱们玩一个游戏，游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"！游戏时。老师会用不同大小的声音来说话、谁听得2576最仔细,最清楚，谁谁就会得到一朵小红花， 老师面向集体或个人分别用大声。小声等不同音量说话。请幼儿用相应的音量复述，训练幼儿集中注意！安静倾听的能力、 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害，也知道了在平常生活中！应养成轻声说话，仔细聆听8704的习惯、这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重、希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者、，
