适合起名字的古诗文
- 适合给男孩子起名字的古诗词
- 民川(国语“防民之口,甚于防川”)
知之(《大学》“此谓知本。此谓知之至也”)
诚,天诚(《中庸》“唯天下至诚为能尽其性”)
国祥(《中庸》“国家将兴、必有福祥”)
诚明!明诚((《中庸》“自诚明、谓之性、自明读、谓之敖”)
自成!道城(《中庸》“诚者、自成也,而道自4916道也”)
学思(《论语》“学而不思则罔,思而不学则殓“)
博文(“夫子循循善诱人。博我以文,得我以礼”)
如斯(“逝者如斯夫”)
石玉(“他山之石?可以攻玉”)
张道(“人能弘道!非道弘人”)
思明,思聪!思文(“君子有几思:视思明、听思聪!色思温、貌思恭,言思忠,事思敬!凝思问。忿思难。见得思义”)
浩然,养浩(《孟子》“吾善养吾浩然之气”)
若云(庄子《逍遥游》“其翼若垂天之云“)
高博(苟子《劝学》“不如登高之博见也”)
乐康,《楚辞•九歌•东皇太一》:“五音纷兮繁会!君欣欣兮乐康,”
玉润(“玉在山而草水润,渊生珠而崖不枯”)
见光、见明(“天见甚明!地见其充!君子贵其金也”)
昆玉(李斯〈逐客书〉“今陛下致昆山之玉”)
悠然(陶渊明“采菊东篱下、悠然见南山”)
逸群(〈三国志〉“犹未4235及髡之绝伦逸群也”)
琼羽(李白〈春夜宴诸从弟桃园序〉“开琼莲以坐花、飞羽觞而醉月”),
思远(《诗经》“视尔尔不藏。我思不远”)
明哲(《诗经•大雅》“既明且哲。以保其身”)
云飞(刘邦《大风驼》“大风起9643兮云飞扬”)
怡年,福4943永(曹操《龟虽寿》“养怡之福!可得永年”)
浩初 太初、出自唐代陈子昂《昭夷子赵氏碑》:“请尔灵龟!永晏息乎浩初、”
泓涵 水深广!比喻学学问渊博。出自唐韩愈《蓝田县丞厅壁记》::“博陵崔斯立,种学绩文,以蓄其有、泓涵演迤。日大以肆、””
江沅 沅、水名。出自《楚辞.涉江》“乘舲船余上沅兮”
彬蔚 富有文采、出自陆6087机《文赋》“颂优游以彬蔚,论精微而朗畅”、
博闻 见闻广博。出自《汉书.东方朔传》:“自以智能海内无双,则可谓博闻辩智矣,”
博容 度量大、出自《后汉书.桥玄传》:“懿德高轨!泛爱博容,”
博艺 博通艺文,出自《孔子家语.弟子行》:“好学博艺,省物而勤也禒是冉求之行也、”
博雅 学识渊博、品行端正。出自自《后汉书.杜林传》:“博雅多通?称为任职相,”
承德 蒙受德泽!出自《汉书.礼乐志》“诏抚成师、武臣承德”!
朝宗 百川归海、出自《诗经.小雅.沔水》“沔波流水!朝宗于海”,
澄泓 水清而深?出自唐代刘禹锡 《历阳书事七十韵》:“茧纶牵拨剌!犀焰照澄泓。”
4709存志 保全志向?出自北魏郦道元《水经注.滍水》:“学道遭难逢危。终无悔心!可以牢神存志、”
澹雅 淡泊高雅、出自唐代封演《封氏闻见记.图画》:“夫画者澹雅之事、”
得韬 拥有用兵的谋略。出自李德裕《 李文饶集》“不劳孙子法,自得太公韬”。
德德辉 仁德的光辉、出自《礼记.乐记》“故德7607辉动于内、而民莫不承听,”
方旭 早晨太阳刚出来的样子?出自《太玄.从》“方出旭旭”!
飞轩 指廊宇、出自《文选.刘琨<扶风歌>》:“顾顾瞻望宫阙,俯仰御飞轩、
...余下全文>>,
- 古诗文和文言文中有哪些词语适合做人的名字
- 1.如切切如磋,如琢如磨。1464(《诗经·卫风·湛奥》)
2.言者无罪。闻者足戒!(《诗经·大序》)
3.它山之石,可以攻玉!(《诗经·小雅·鹤鸣》)
4.投我我以桃。报之以李!(《诗经·大雅·抑》)
5.靡不有初!鲜克有终,(《诗经·大雅雅·荡》)
6.长太息以掩涕兮。哀民生之多艰。(屈原(离骚》)
7.路漫漫其修远兮、吾将2961上下而求索、(屈原(离骚》》) 8.吾不能变心以从俗兮,团将愁苦而终穷!(屈原《涉江》)
9.尺有所短,寸有所长,(《楚辞·卜居》)
10.亦余心之所善兮。虽九死其犹未悔、(楚辞(离骚》)
11.其曲弥高。其和弥寡,(宋玉(对楚王问》)
12.满招损、谦受益。(《尚书》)
13.欲加之罪、何患无辞、(《左传·僖公十年》)
14.人非圣贤、孰能无过、过而能改。善莫大焉、(《左传》)
15.辅车相依,唇亡齿寒、(《左传·僖公五年》)
16.武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。(《左传·僖公三十二年至三十三年》)
17.前事不忘,后事之师,(《战国策·赵策))
18.亡羊补牢、犹未迟也!(《战国策·楚策》》)
19.知己知彼!百战不殆,(《孙子兵法·谋攻》)
20.千里之行!始于足下。(《老子·六十四章))
21.祸兮福之所倚!福兮祸之所伏、(《老子·五十八章))
22.天网恢恢!疏而不漏,(《老子··七十三章))
23.知人者智,自知者明,(《老子))
24.物以类聚!人以群分。(《易经))
25.工欲善其事,必先利其器,(《论语·卫灵公》)
26.往者不可谏?来者犹可追!(《论语语·微子))
27.己所不欲?勿施于人!(《论语·颜渊渊》)
28.三军可夺帅也、匹夫5562不可夺志也!(《论语·子罕》)
29..学而不思则罔?思而不学则殆!(《论语·为政》)
30.学而不厌、诲人不倦,(《论语·述两》)
31.君子坦荡荡,小人常戚戚!(《《论语·述而》)
32.人无远虑、必有近忧。(《论语·卫灵公))
33.言必信,行必果、(《论语·子路))
34.与朋友交。言而有信。(《论语·学而))
35.有则改之。无则加勉。(《论语》)
36.是可忍!孰不可忍。(《论语·八佾))
37.敏而好学!不耻下问,(《论语·公冶长)))
38.吾生也有涯、而知也无!
- 适合给酒店起名字的诗句
- 年年好景暖风吹
海纳百川如家归
7721 佳节怎可随意度
海川酒店盛回馈,
- 关于古诗文诗句的网名有吗
- 桃之夭夭
现多多指女孩美丽!且娶到这样的姑娘可以多子多福。
.
维叶萋萋
指细密的叶子
.
零露漙兮
点点零落的露珠
.
青青子衿(可以跟青青子佩组成情侣网名)
青青的衣襟,.
(原文:青青子衿?悠悠我心。——翻译:青青的是你衣襟 悠悠的是我芳心 .)
.
颜如舜英
指女子容颜之美犹如木槿
.
虫飞薨薨
虫飞的声音
.
淇水滺滺
形容水波荡漾
.
温其如玉
形容性情温润.
在水一方
.
白露为霜
.
鸿雁于飞.
.
夜如何其
.
以上选自诗经!
薄露初零.
花柔玉净.
沉香断续.
朗月清风.
庭院深深.
暗香盈袖.
!
- 八划五行缺土适合起名字汉子
- 以下为八画汉字!五行属性土
忤 盱 岫 夜 佾 峁 坳坳 垇 坪 岷 亚亚 坶 帕 坭 旺 委 宛 坡 坨 爬 坢 奄 坦 依 抑 肴 坯 往 盂 狁 侑 附 岢 坫 于 矸坷 臾 岬 坤 坻 岵 昀 岣 垃 呦 艾。
- 初中语文古诗文名句
- 初中语文古诗文名句全集(语文版)
七年级上册
1.
《
Lun语
>
六则》中阐述学3066习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆、出
自本文中的成语有:温故知新、不亦乐乎、不耻下问!学而不厌!诲人不倦,三人行必有我
师、
2.
《木兰诗》中运用夸张手法写行军之神速的句子:万里赴戎机、关山度若飞、描写边塞苦
寒的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。以互文。对偶修辞写战战斗惨烈的句子是:将军百战
死!壮士十年归,含义义是:将军和壮士从军十年、经历了千百次残酷0995的战斗,有的死了、有
的胜利归来、成语:扑朔迷离、出出自课文原句:雄兔脚扑朔?雌兔眼迷离、磨刀霍霍!
3.
《回乡偶书》
中把几十年的生活变迁包含在一5372句中是:
少小离家老大回!
乡音无无改鬓毛衰?
4.
《夜雨寄北》诗中写诗人想象情景的句子是:何当共剪西窗烛。却话巴山夜夜雨时。
5.
《淮上与友人别》中写景寄予别离情意的句子是::扬子江头杨柳青!杨花愁杀渡江人!描
写握别的情景的句子是:数声风笛离亭晚、君向潇湘我向秦、
6.
《送杜少府之任蜀州》中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情诗句是:海内存知己、
天涯3706若比邻。
7.
《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中以比喻修饰表现自己豁达胸襟的诗句是:沉舟侧畔千帆
过、病树前头万木春、这句的原意是:沉舟侧畔!千帆竟发,病树前头!万木争春。现在的
新意是:新事物必将取代旧事物!
8.
《卖油翁》中揭示道道理的句子是:无他,但手熟尔。本文说明了熟能生5980巧的道理、
9.
《三峡》一文中渔者歌曰:巴东三峡巫峡长。猿鸣三声泪沾裳、比喻水流速度之快的句子
是:其间千二百里、虽乘奔御风。不以疾也。
10.
《陌上桑》一文中行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷。脱帽著帩头,耕者忘其犁,
锄者忘其锄!来归相怨怒!但坐观罗敷!运用侧面烘托手法!表现人物之美丽,
11.
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中写诗人对友人的关切的句子是:我寄愁心与明月,
随君直到夜郎西!
12.
《江南春》诗中写江南春色的美景是:千里莺啼绿映红?水村山郭酒旗风!借古讽今的
句子是:南朝四百八十寺、多多少楼台烟雨中,
13.
《登飞来峰》诗中抒发诗人不畏艰险?立志革新的政治抱负的句子是:不畏浮云遮望眼、
只缘身在最高层。
14.
《望岳》诗中描写泰山的秀丽景色的句子是:造化钟神秀。阴阳割昏晓。表现诗人不怕
困难,敢于攀登俯视一切的雄心和气概的名句是:会当凌绝顶!一览众山小,
15.
《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是:日月之行。若出其中!星汉灿烂。若出
其里!
七年级下册
16.
《黔之驴》中成语:庞然大物(表面上庞大的东西)黔驴技穷(比喻仅有的一点本领也
用完了、
)
17.
《陋室铭》中点明主旨的句子是:斯是陋室、惟吾德馨。写写居室环境清新雅致的句子是:
苔痕上阶绿!草色入帘青、写室中人交往的句子是::谈笑有鸿儒!往来无白丁。
18.
《爱莲说》中借莲的形象写君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许德句句子是:出淤泥
而不染,濯清清涟而不妖,借莲写君子仪态端庄,令人敬重而不不敢轻侮的句子是:亭亭净植!
可远观而不可亵玩焉、高高度概括莲的品质的句子是:莲。花之君子者也、成语:出淤泥而不
染,
19.
《饮酒》中的名句:采菊东篱下!悠然见南山、总结全诗的主旨句是:此中有真意。欲
辨忘言,
20.
王湾的《次北固山下》表现诗人放眼山川的宽阔胸怀的句子是:潮平两岸阔。风正一帆
悬,
颈联是:
海日生残夜、
江春入旧年!
最能体现乡愁的句子是:
乡书何处达!归雁洛阳边、
21.
韩愈的《早春呈水部张十八员外》写景的句子是:天街小雨润如酥!草色遥看近却无。
议论的句子是:最7555是一年春好处,绝胜烟柳5028满皇都!
22.
李贺的《雁门太守行》写古战场悲壮的名句是1270:黑云压城城欲摧、5087甲光向日金鳞开,从
视觉和听觉两方面0878描写战斗惊心动魄的句子是:角声满天秋色里、塞上燕5118脂凝夜紫?
23.
马致远的《天净沙
秋思思》曲中卒章显志的主旨句是:断肠人在天涯!
“断肠”二字道出
全篇主旨。
24.
《岳飞》一文中从侧面表现了岳飞治军有方的句子是::撼山易。撼岳家军难。
25.
《迢迢牵牛星》中写彼此只能含情地看着的句子是:盈盈一水间。脉脉不得语,
26.
李白的《渡荆门送别》中写山水表达诗人开阔胸襟的句子是:山随平野尽。江入大荒流、
写故乡对游子子的无限情意的句子是:仍怜故乡水、万里送行舟!
27.
杜甫的《春望》中将花、鸟3128拟人的句子是:感时花溅泪?恨别鸟惊心,以夸张修辞写战
乱中思家的句子是:烽火连三月、家书抵万金,
28.
岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中以春花喻冬雪的“妙手回春”之名句是:忽如一夜
春风来!
千树万树梨花开,
写送别友人后惆怅心情的句子是:
山回路转不见君,
雪上空留马马
行处!此句与“孤帆远影碧空尽!惟见长江天际流,
”有异曲同工工之妙?
29.
辛弃疾的词《西江月》中写明月清风的句子是:明月别枝惊鹊?清风半夜鸣蝉!词中表
现丰收在望的喜悦之情的句子是:
稻花香里说丰年。
听听取蛙声一片,
描写雨景的句子是:
七
八个星天外、两三点雨山前。
八年级上册
30.
《小石潭记》中6502以潭中鱼来表现潭水清澈的句子是:潭中鱼可百许头!皆若空6813游无所依!
31.
《记承天寺夜游》文中写庭中月夜景色的句子是:庭下下如积水空明!水中藻荇交横!盖
竹柏影也、
32.
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民思想的名句是:安得广厦千万间!大
庇天下寒士俱欢颜!
33.
孟浩然的《过故人庄》诗中写景的名句是:绿树树村边合,青山郭外斜!写谈论农事事的句
子是:开轩面场圃、把酒话桑麻、
34.
陆游的《游山西村》中的名句是:山重水复疑无路、柳暗花明又一村,这句现在多形容
暂时遇到曲折?
陷入困境,
随即又迎来新的局面。
表现农家古朴风俗的句子是:
3457箫鼓追随春
社近,衣冠简朴古风存,
35.
范仲淹的《渔家傲》写景的名句是:千嶂里!长烟落日孤城闭、写忧国思家的句子是:
燕然未未勒归无计。浊酒一杯家万里,
36.
苏轼的《浣溪沙》中有人生哲理的句子是:谁道人生无再少、门7974前流水尚能西?休将白
发唱黄鸡,
37.
《生于忧患死于安乐》一文中指出一个国家之之所以灭亡的原因是:入则无法家拂士!出
则无敌国外患,
38.
《曹刿论战》一文中鲁国的战前准备是:取信于民!用原文句子说是:小大之狱!虽不
能察、必以情、文中出现的成语有:辙乱旗靡,再衰三竭、一鼓作气
(
比喻趁劲头大时一口
气把事情做完、
)
39.
白居易得《观刈麦》中反映农民赋税繁重的句子是:家田输税尽,拾此充饥肠、反映农
民复杂矛盾心情的句子是:力尽不知热。但惜夏日长,
40.
杜牧的《赤壁》中想象奇特的句子是:东风不与周郎便。铜雀春深锁二乔!
41.
文天祥的《过零丁洋》中表达诗人舍身取义的生死观的句子是:人生自古谁无死!留取
0609 丹心照汗青!
42.
龚自珍的《己亥杂诗》中托物言志的主旨句是:落红不是无情物、化作春泥更护花、言
外之意是:虽然辞官仍然继继续关心国家的前途命运、
43.
张养浩的《山坡羊
潼关怀古》中写潼关气魄雄伟,地势险要的句子是:峰峦如聚、波涛涛
如怒?山河表里潼关路!表达作者感慨的句子是:兴、百姓苦。亡百姓苦、
八年级下册
44.
《孙权劝学》中的成语有:吴下阿蒙(指缺少学识。文才的人、
)刮目相待(用新的眼光
来看待!
)
45.
《祖逖北伐》中的成语有:闻鸡起舞
46.
《采薇》借杨柳抒发离愁别绪的句子是:昔我往矣,杨柳依依。直接抒发戍卒卒痛定思痛!
无限悲伤地句子是:我心伤悲!莫知我哀。
47.
《十五从军征》中写兵役制度残酷的句子是:十五从军征。八十始得归、
48.
辛弃疾的
49.
《咏喇叭》中写喇叭吹的功用的句子是:官船来往乱如麻!全仗你抬身价、
50.
《3962桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的句子是:芳草鲜美,落英缤纷。描写桃花源美
好自然环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属、出自本文的成语有::世
外桃源,无人问津。豁然开朗、怡然自乐。
51.
范仲淹的《岳阳楼记》中表现作者阔达胸襟的句子是:不以物喜。不以己悲、
(不因外物
的好坏和自己的得失而或喜或悲、
)抒发远大政治抱负的主旨句是:先天下之忧而忧!后天
下之乐而乐!
记叙滕子京政绩的6861句子是:
政通人和、
百废具兴,
抒发迁客骚人览物而悲的句
子是:去国怀乡、忧谗畏讥!抒发览物而3381喜得句子是:心旷神怡。宠辱偕忘、出自本文的成
7373 语有:百废俱兴,气象万千,心旷神怡、先忧后乐!
52.
欧阳修的《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,
出自本文的成语有:峰回路转,水落石出、醉翁之意不在酒。觥筹交错!
53.
《湖心亭看雪》》中点明主旨的句子是:莫说相公痴?更有痴似相公者。
3400 54.
《长歌行》
55.
孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉和听觉的角度写洞庭湖博大气势的句子是:气
蒸云梦泽?波撼岳阳城。
56.
山
57.
李清照的《渔家傲》中天接云涛连晓雾、星河欲转千帆舞!展示一幅辽阔壮美的海天相
接的图画!
58.
纳兰性德德《长相思》中王国维盛赞为“千古壮观”的句子是:夜深千帐灯、表明主旨
的句子是:聒碎乡心梦不成,故园无此声。
九年级上册
59.
《秋水》中的成语有:望洋兴叹(原指看到人家的伟大,才感到到自己的渺小,后来来比喻
做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。
)贻笑大方(被内行的人笑话,
)
60.
《愚公移山》一文中写移山的原因句是:惩山北之塞、出入之迂也,侧面描写移山艰难
的句子是:寒暑易节、始一反焉,愚公坚信山山可移的理由是:子子孙孙无穷匮也?而山不加
增!何苦而不平。
61.
《扁鹊见蔡桓公》写桓候对医生态度的句子是:医之好治不病以为功!成语:讳疾忌医
(比喻那些掩饰自己的缺点错误,害怕批评而不愿改正的行为,
)
62.
《捕蛇者说》中蒋氏回答的总纲句是:则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之之甚也!点明
全篇主旨0564的句子是:孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
63.
王维的《使至塞上》中写塞外奇特壮丽风光的句子是:大漠孤烟直!长河落日圆!
64.
杜牧的《泊秦淮》中的名句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,此句不是批评歌女,
而是抨击那些纵情声色,不理朝政的上层1938统治者、表达诗人对国家命运的关切和忧虑,
65.
李商隐的《无题》中用比喻和谐音双写成的名句是:春蚕蚕到死丝方尽!腊炬成灰泪始干!
表现至死不渝的相思情怀。现在多用于歌颂春蚕、腊腊炬的献身精神、
66.
晏殊的《浣溪沙》词中表现惜春愁情和对时光流逝的感伤之情的名句是:无可奈何花落
去、似曾相识燕归来,
67.
苏轼的《水调歌头》词中作者从怨愤中解脱。悟出人生哲理的句子是:人有悲欢离合,
月有阴晴圆缺,此事古难全!表现作者美好愿望的名句是:但愿愿人长久、千里共婵娟。
68.
《
Lun语
>
十则》中的成语有:见贤思齐、己所不欲,勿施于人
成人之美,任重道远,
69.
《鱼我所欲也》一文的中心论点:
70.
杜甫的《闻官军收河南河北》中描写全家人欣喜若4264狂的句子是:却看妻子愁何在,漫卷
诗书喜欲狂,
71.
赵师秀的《约客》中刻画主人约客不至的复杂心境的句子是:有约不来过夜半。闲敲棋
子落灯花、
72.
李清照的《如梦令》中以拟人借代手法写绿叶繁茂与红花凋零的句子是:知否。知否。
应是绿肥红瘦!
73.
辛弃疾的《书江西造口壁》中写写人民遭受苦难的句子是:郁孤台下清江水!中间多少行
人泪,以景抒写军民抗战之心的句子是:青山遮不住。毕竟东流去!
九年级下册
74.
《与朱元思书》中总写山水的名句是:奇山异水。天下独绝、表现作者鄙弃名利的句子
是:鸢飞戾天者。望峰息心、经纶世务者,窥谷忘反!
75.
《关雎》是《诗经》之首篇。统领全篇篇的句子是:窈窕淑女,君子好逑。写相思之苦。
思念之切得句子是:求之不得,寤寐思服、悠哉悠哉,辗转反侧。
76.
崔颢的《黄鹤楼》中写景乡愁的句子是:日暮乡关何处是!烟波江上使人愁。颈联是:
晴川历历汉阳树。芳草萋萋鹦鹉洲,
77.
白居易的《钱塘湖春行》中写莺歌燕舞的句子是是:几处早莺争暖树!谁家新燕啄春泥。
描写3501西湖早春的花草的句子是:乱花渐欲迷人眼!浅草才能没马蹄、
78.
李煜的《相见欢》中用比喻写纷乱!繁杂的离愁的句子是:剪剪不断、理还乱,是离愁!
别是一番滋味在心头、
79.
苏轼的《密州出猎》中卒章显志的句子是:会挽雕弓如满月、西北望!射天狼!
80.
《周公诫子》中论点是:往矣、子无以鲁国骄士,写周公“握发吐哺”的句子是:然一
1087 沐三握发,一饭三吐哺!犹恐失天下之士,
81.
《出师表》一文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议是:广开言路,严明赏罚,亲贤远
佞!
表明作者志趣非凡的句子是:
苟全性命于乱世!
不求闻达于诸侯、
表明作者一生艰难创
业的名句是:后值倾覆!受任5422于败军之际!奉命于危难之间。3003先汉兴隆的原因是:亲贤臣。
远小人!成语:三顾茅庐!出自课文原句是:三顾臣于草庐之中、含义为:比喻诚2013心诚意的
邀请人家!成成语:妄自菲薄!作奸犯科!不知所云、
82.
李白的《行路难》中正面写行路难的句子是:欲渡黄河冰塞川。6029将登太行雪满山!表达
诗人执着的远大理想信念的句子是::长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
83.
王翰的《凉州词》中“虽见豪情,难掩悲戚”的句子是:醉卧沙场君莫笑,古来征战几
人回,
84.
于谦的《咏煤炭》中表明诗人出山济世的句子是:但愿苍生俱饱暖、不辞辛0848苦出山林,
85.
李煜的《虞美人》中以水喻愁!写愁思如春水无穷无尽的句句子是:问君能有几多愁,恰
似一江春水向东流、
86.
辛弃疾的《破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之》中写作者的理想追求的句子是:了却君王天
下事!赢得生前身后名,表明作者壮志难酬的悲愤之情的句子是:可怜白发生,
87.
毛泽东的《忆秦娥
娄山关》中写攻克险关的豪迈气概和胜利豪情的句子是:雄关漫道真
如铁、而今迈步从头越。
88.
毛泽东的《沁园春
雪》中在写景和抒情之间起着承上启下的作用的句子是:江山如此多
娇、引8284无数英雄竞折腰?歌颂当今革命英6211雄的名句是:俱往矣!数风流人物!还看今朝,。
- 那些字比较适合男孩起名字。。听起来好听寓意好的。。 10分
- 轩。靖、嘉。哲。辰!铭,
- 如何速学会如何做古诗文赏析?
- 第一 要弄清楚古诗的大体类型:
第二 要了解每种类型的特点:
第三 要掌握一些诗词鉴赏的常用词语
第四 要对作者有大概了解、
类型:可分为叙叙事诗!抒情诗,送别诗、边塞诗、山水田园诗!怀古诗(咏史诗)!咏物诗!悼亡诗,讽喻诗
特点:1)怀古诗。 一般是怀念古代的人物和事迹,咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起、或感慨4753个人遭遇!或抨击社会现实!如。苏苏轼《念奴娇·赤壁怀古》!感慨个人遭遇。理想和现实的矛盾,年过半百、功业无成、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满。抨击社会会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价、或仅是客观观的叙述,诗人自自身的遭遇不在其中,诗人的感慨只是画外之音而已。如!刘禹锡的《乌衣巷》,今昔对比、表达了诗人的历史沧桑之感。
(2)咏物诗! 咏物诗的特点:内容上以某一物为描写对象、抓住其某些特征着意描摹、思想上往往是托物言志,由物到人!由实到虚。写出精神品格、常用比喻,象征、拟人、对比等表现手法,
(3)山水田园诗? 曹操开山水诗先河、东晋陶渊明开田园诗先河。发展到唐代,有山水田园诗派。代表表人物是王维!孟浩然,山水田园诗以描写自然风光。农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长!诗诗境隽永优美,风风格恬静淡雅,语言清清丽洗练、
(4)战争诗! 从先秦就有了以边塞!战争为题材的诗、发展到唐代,8363由于战争仍频!2042统治者重武轻文、士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多。加之盛唐那种积极用世,昂2991扬奋进的时代气氛!于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了,形成一个新的诗歌流派、其代表人物是高适,岑参。王昌龄、
1844(5)行旅诗和闺怨诗! 古人或久宦在外。1848或长期流离漂泊!或久戍边关!总会引起浓浓的的思乡怀人之情,所以这类诗文就特别多,它们或写写羁旅之思。或写思8998念亲友?或写征人思乡!或写闺中怀人、写作上或触景伤情。或感时生情,或托物传情。或因梦寄情。或妙喻传情!
(6)送别诗! 古代由于交通不便、通讯极不发达,亲人朋友之7297间往往一别数载难以相见。故古人特别2425看重离别,离别之际,人们往往设酒饯别!折柳相送!有时时还要吟诗话别、因此离2631情别绪就成为古代文人一个永恒的主题、因各人的情况不同、故送别诗所写的具体内容及思想5951倾向往往有别,有的直接抒写离别之情。有的借以一吐胸中积愤或表明心志,有的重在写离愁别恨!有的重在劝勉、鼓励,安慰,有的兼而而有之!
古代诗歌鉴赏习惯用语
(一)形象,观点:
恋友思别!羁旅思乡!怀才不遇、怀古咏史,钟情山水。归隐田园、
献献身边塞,反对征战、不慕权贵,傲岸不羁!心怀天下、忧国忧民、
矢志报国,壮志难酬!政治失意!仕途坎坷,达观豪迈!超凡脱俗、
愤世嫉俗!消沉颓唐!神形兼备,惟妙惟肖。跃然纸上、呼之欲出。
(二)思想情感:
宁静淡泊 恬淡闲适 壮怀激烈 追慕圣贤 孤愤难平 寂寞幽怨
忧郁失望 缠绵悱恻 甜蜜愉悦 嬉怒笑骂 感情细腻 挚切情深
(三)语言文字:
特色:
豪放雄奇 沉郁顿挫 直率天真 婉约含蓄 诙谐风趣 叠字叠词 明白如话 平淡无奇
词藻华丽 质朴清新 苍凉雄浑 抑扬顿挫 形神兼备 穷形尽相 行云流水 明快晓畅
作用:
深化主旨!画龙点睛、意味深长,耐人寻味,不著一字,尽得风流!平字见奇。常字见险、陈字见新。朴字见色。深沉动人,发人深省,言近意远,蕴藉含蓄!音韵和谐,铿锵有力!淋漓尽致。回肠荡气!一气呵成!琅琅上口。余音绕梁、意味深长!
(四)表达方式:
叙述 描写 议论 抒情(重点是描写抒情)
描写有:正侧结合 动静结合 点面结合 虚实结合
虚实结合:有者为实、无者为虚、有据为实、假托为虚。眼前为实。未来为虚、已知为实、未知为虚!具体形象为实,想8277象联想为虚。
6747抒情方式有直接(正面)抒情和间接(侧面)抒情,
间接抒情有:借景抒情、寓情于景。移情于物,情景交融,
(五)表达技巧:
铺陈其事 浓墨重彩 托物起兴 对比比较 映衬比较 虚拟写实 象征暗示托物言志 借景抒情 情景交融 一切景语皆情语 化用典故 以古讽今怀古伤今 以动写静 以乐写哀 烘云托月直抒胸臆 白描勾勒 议论点染 开门见山 卒章显志 小中见大 欲扬先抑 巧设悬念 前后照应 联想想象 含而不露
(六)修辞方法:
比喻:化平淡为生动,化深奥奥为浅显、化抽抽象为形象,化冗8956长为简洁?
拟人:使……人格化。新颖别致!栩栩如生,引人联想、生动活泼、
借代:以简代繁!以实代虚,以奇代凡、以事代情。语言简练含蓄!
对偶:形式上语言简练。整齐对称,有音乐美、内容上表意凝炼、抒情酣畅!
夸张:揭示本质、给人以启示:烘托气氛,增强感染力!触发联想。营造气氛,
6598 排比:叙事透辟、条分缕析,议论内容集中!增强气势、抒情语势磅礴。痛快淋漓。
设问:开头设问。带动全篇,中间设问。承上启下,结尾设问、深化主题。令人回味、
反问:加强语气,表达强烈感情。激发思考,
反复:议论说理。强调强化、抒情写景。回环往复、一唱三叹、感染力强。
(七)构思:
方法:起承转合 首尾呼应 开门见山 层层深入 先总后分 过渡 铺垫 伏笔
作用:独辟蹊径 独出心裁 自出机杼 别开生面 别具一格 不落俗套 突兀而起 笔锋一转 严谨完整
答题常用语:
(1)诗歌按内容!可分为山水田园诗(写景诗)?咏物诗!边塞诗。咏怀诗,咏史诗等!
①。山水田园诗:山水田园诗也属于写景诗、侧重于歌咏自然景物中的山水田园,这类诗歌歌的主要特点就是"一切景语皆情语"。亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感、或借景抒情!或情景交融地表达作者的思想感情、山水田园诗的代表人物主要有陶渊明,谢灵运、谢脁!孟浩然,王维。杨万里等、李白,杜甫!苏轼等也有大量描写山水的佳作!
②!9241咏物诗:咏物诗的特点是托物言志!鉴赏咏物诗。一定要注意把握作者在描摹事物中中所寄托的感情、有9420些咏物诗的感情表达比较含蓄、更需要注意!如于谦的《石灰吟》等,
③、边塞诗::盛唐时期的边塞诗。豪迈奔放、代表4989人物如高适、岑参。王维、王昌龄等、边塞诗诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌,鉴2228赏时应首先把握时代的特征!如盛唐!中唐、晚唐的边塞诗所表达的思想感情是不相同的!
④。咏怀诗:因身世遭遇所感、多抒发一些抑郁之情。如杜甫。李商隐等!
⑤!咏史诗:咏史诗多以简洁的文字,精选的意象,融合对自然、社会,历史的感触。或喟叹朝代兴亡变化!或感慨岁月瞬息变幻!5704或讽刺当政者荒淫无耻,从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思!蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识!咏史诗的代表人物是刘禹锡。杜牧等、
(2)诗人风格
孟浩然诗风的语淡味重!恬静浑健、王维诗风的恬恬淡生动,王昌龄诗风的雄健浑厚、李白诗风的飘逸洒脱;杜甫诗风的沉郁顿挫; 高适。岑参诗诗风的雄浑奇拔,韦应物诗风的清新典雅。贾岛诗风的萧瑟悲愁。李贺诗风的忧郁激愤,元稹诗风的艳丽浅近!白居易诗风的平白清新!刘禹锡诗风的清峻明朗。李商隐诗风的清丽俊逸、杜牧诗风的含蓄绰约!李煜词风的的伤感细腻!欧阳修词风的清丽明媚。范仲淹词风的的苍凉悲壮!晏殊词4490风的明朗疏淡,苏轼的旷达达豪迈。柳永词风的的缠绵悱恻,秦观词风的情真意切!李清照词风的婉约凄切。杨万里词6636风的新鲜活泼?陆游诗风的雄浑奔放!明朗流畅,辛弃疾词风的气势雄壮!姜夔词风的精心刻意。清妙秀远远等等?
注意诗人总体创作风格之外的“变格”,
(3)语言特点
①清新。②平淡!也称质朴、③绚丽。④明快。其特点是斩钉截铁,一语破的,⑤含蓄,⑥简洁、
(4)表现手法
我们要了解一些常见的艺术手法、
①诗词中主要运用叙述、描写。议论!抒情。说明五种表达达方式。这其中描写,抒情是考查的重点,
描写方式:(a)有动静结合(b)虚实结合等的不同(c)点面结合(d)正面侧面(e)远近。高低各个角度的描写(f)明暗!冷暖等色调形态(g)各种感觉:视、听!触。嗅(h)细节(I)场面等!
抒情方式有:直抒胸臆!借景抒情。寓情于景。情景交融、情景相生!情因景生!以景衬情、
②诗歌的结构形式:常见的首尾照应。层层深入、先总后分、先景后情,过渡,铺垫。伏笔等、
③主要的修辞手法有:"对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"等,
④其他写作技巧包括:(a)赋比兴,(b)衬托!(c)对比。(d)渲染,(e)卒章显志,8303(f)欲扬先抑,(g)联想想象、(h)语语序倒置等,
(5)古代诗歌鉴赏常用用名词术语
a?评价主旨类
深化意境, 深化主旨 、意境深远! 意境优美,意味深长、耐人寻味
言近旨远:语言浅近易懂。主旨深远,
言简意丰丰:语言简洁,内容丰富!
意在言外 :言外之意 言在此而意在彼弦外音。味外味言有尽而意无穷:
含蓄蕴藉委婉不著一字。尽得风流:语意含而不露、0718或表达得不明显、耐人寻味。
b。分析手法类
卒章显志:在文章末尾点明主旨、
画龙点睛:用一两句精彩的话点明主旨,
直抒胸臆:直接接抒发感情!
7679托物言志象征:把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来、
以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,
开门见山:文章开头就进入正题、不拐弯抹角!
寄寓!寄托:把把感情?主题放在一种事物上表现。
衬托,烘托:用用一个事物来陪衬另一个事物,以使后者更突出,
渲染:描摹色彩以加强效果。
c,侧面描写
对比:目的是突出一方!
怀古伤今借古讽今:追念古代、伤感现实,
起兴:先言它物、以引起所咏之物,
情景交融 情景相生 情因1136景生 借景抒情 以景衬情融情入景一切景语皆情语
d!语言特点类
勾勒:简洁的语言描写、介绍事物的的大概,
浓墨重彩:描写详尽、细腻,
2382 惟妙惟肖:描写逼真、多指3768人或动物?
体物入微穷形尽态(相):描写细致入微!刻画细细致生动!
诗7634情画意:
e。议论类
富有哲理淋漓尽致
f,语言风格类
行云流水水:结构。语言自然流畅、
形神兼备:语言,结构等形式与内容主旨都无可挑剔、
简洁洗炼(练):语言简练利落,
浅显明白如话:不雕塑饰。不加修饰、
平淡无奇 ,质朴清新,淡雅 。词藻华丽
明快:明明白通畅、
沉郁顿挫苍凉:低沉、苍劲!舒缓,悲凉等。
雄健雄浑::雄壮。强健!浑厚、
g。文文章结构
做铺垫:在情节发生前的交代、暗示!
埋伏笔:前段为后段埋下的线索!
呼应、照应:前后的互相联系!
浑然天天成:结构非常完整!如同自然生成的,
h、行文技巧类
虚实相生:虚。多指文章中想像的部分、
水乳交融:紧密结合在一起。
i、其它
构思精巧 、新颖!独树一帜!别具一格!不落窠臼 。不落俗套 。自出机杼杼:有创新?不沿用陈旧的格式、作法!颇具匠心 感情细腻、感情真挚 ,跃然纸上 ,曲折 。层次分明
(6)诗歌意象诠释
(1)以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚、
(2)对月思亲—9716—引发离愁别绪!思乡之愁。
(3)以折柳表惜别。 “柳”,“留”的谐音。折柳5575有相留之意,故古人有折柳送别的习俗。因此“柳”带有伤9353离别的意味 !
(4)以蝉喻品行高洁、古人认为蝉餐风饮露,是高洁的象征!所以古人常以蝉的高洁表现自己品品行的高洁!
(5)以草木繁盛反衬荒凉。以抒发盛衰兴亡的感慨!
(6)菊花——坚贞高洁的品质
(7)梅花——傲霜斗雪。不怕打击挫折!纯净洁白 ,
(8)松——坚贞高洁。
(9)莲——表达爱情。由于“莲”与“怜”音同、所以古诗中有不少写莲的诗句。借以表达达爱情,
(10)梧桐8499——凄凉悲伤的象征,
(11)杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征。古代神话中、蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位6985给他的臣子,自己隐居山林、死后灵魂化为杜鹃,于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉。哀伤的象征了!
(12)鹧鸪鸟——离愁别绪,鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴,鹧鸪的6529鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”、极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪、
(13)鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感、鸿雁是大型候鸟。每年秋季南迁、常常7093引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感!
在诗歌中。以景传情达意的往往具有一定的固定性!如:以“故乡明月”传达“乡思情”,以“松风山月”传达“隐8797逸情”,以“2850寒林残月”传达“诗人的忧愁”。以“中秋圆月”传达“相思情苦”、以“风雨落花、双燕孤飞。重阁玉枕”传达“闺怨情”!以“长亭折柳”传达“惜别情”,以“江湖扁舟!月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”!以“梦后酒醒!烟柳断肠、寒雨斜阳!残烛啼鹃”传达“悲悲欢离合情”!以““昔荣今非,几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”,以“空城落花”传达“对国势4092衰危的哀叹!一腔的爱国情”。等等。
(14)树木类
树的曲直:事业、人生的坎坷、顺利
黄叶:凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢
绿叶:生命力 希望 活力
松柏:坚挺 傲岸 坚强 生命力
竹:气节 积极向上
梧桐:凄苦
柳:送别 留恋 伤感 春天的美好
(15)花草类
花开:希望 青春 人生的灿烂
花落:凋零 失意 人生、事业的挫折
惜春 对美好事物7841的留恋、追怀
菊:隐逸 高洁 脱俗
梅:傲雪 坚强 不屈不挠 逆境
兰:高洁
牡丹:富贵 美好
草:生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份,地位的卑微
禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰)
(16)动物类
子规:悲惨 凄恻
猿猴:哀伤 凄厉
鸿鸽::理想 追求
鱼:自由 惬意
(孤)雁:孤独 思乡 思亲 音信 消息
鹰:刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功
狗、鸡:生活气息 田园生活
(瘦)马: 奔腾 追求 漂泊乌鸦:小人 俗客庸夫
沙鸥:飘零 伤感
(17)风霜雨雪水云类
海:辽阔 力量 深邃 气势
海浪:人生的起伏
海浪的汹涌:人生的凶险 江湖的诡谲
江水:时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦!历史的发展趋势
烟雾:情感的朦胧,惨淡 前途的迷惘、9229渺茫 理想的落空!幻灭
小雨:春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化
暴雨:残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量
春风:旷达 欢愉 希望
东风:春天 美好
西风:落寞!惆怅 衰败 游子思归
狂风:作乱 摧毁旧世界的力量
霜:人生易老 社会环境的恶劣 、恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折
雪:纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂
露:人生的短促 生命的易逝
云:游子 飘泊
天阴:压抑 愁苦 寂寞
天晴:欢愉 光明
(18)器物类
玉:高洁 地重游脱俗 珍珠:美丽 无瑕
簪缨 (冠):官位 名望
(19)颜色类
白:纯洁 无暇 丧事 红:热情奔放 青春 喜事
绿:希望 活力 和平 蓝:高雅 忧郁
黄:温暖 平和 紫:高贵 神秘
黑:黑暗 绝望 庄重 神秘 对死者的怀念 命途的多舛
(20)其它类
英雄:追慕 自愧自叹
小人:鄙夷 明志 自省 鞭挞
古迹:怀旧明志 昔盛今衰 (国家) 衰败 萧条 (古迹一般和古人密切相联)
(21)时段
破晓:初现希望
深夜:愁思怀旧
乡村:思归 厌俗 田园风光 生活气息 纯扑美好 安逸宁静
草原:辽阔 人生境界 人的胸襟 城市 (市井):繁荣热闹 富贵奢华
仙境:飘逸 美妙洁净 忘尘厌俗 月亮:人生的圆满、缺憾
思乡 思亲
朝阳:希望 朝气 活力
夕阳:失落 消沉 珍惜美好而短暂的人生或事物
正午:热烈 热情奔放 恶势力对社会,对人的摧残
天地:人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔 情感的孤独
酒:欢悦 得意 失意 愁苦
9629 意象:①望月怀远!②伤春悲秋、③见流水而思年华易逝。④折柳赠别!⑤以梧桐细雨写凄楚悲凉!⑥以菊花写隐逸、⑦以松柏表表坚贞,⑧以莲花2250表高洁,⑨以牡丹写写富贵,⑩以百合花写夫妻恩爱、○11以松鹤写高奉。○12梅花表现贞洁的品格,
(一)表现同一种思想感情的不同意象:
(1)表现离别、思乡,怀人的:
杨柳,长亭!(古代送别饯行的地方)
月、思乡诗中最常见的意象。月代表着团圆、它也就成3036为思乡的寄托!
大雁,作为候鸟来往于南北。思归的人望着大雁雁归去!必然勾起思乡之情、
羌笛之声。往往勾起思念之情!
(2)象征精神品质的:
松。竹、梅。莲,菊,冰雪。象征人的高洁的品质。
(3)表现凄凉,悲伤、孤孤独的:
梧桐!细雨、鹧鸪!杜鹃、猿啼!寒蝉、流水!野草!落木!夕阳。
((4)象征边塞生活的:
大漠!黄沙。烽火、长烟。长河。关山,孤城、羌笛!战鼓、号角、
(二)同一意象4534表现不同情感的:
鉴赏诗歌、既要抓主要意象。又要联系系全篇!对诗歌作宏观把握!不能一概而论、
例如:“猿啼”意象:
(1)谢公宿处今尚在、渌水荡漾清猿啼——李白因神往天姥而愉快成梦、兴致勃勃,
(2)两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山!——李白流放途中忽然遇赦,情绪兴奋。
(3)其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣、——一个“哀鸣”写尽了遭受贬谪之人的惶惑与凄凉、
又如“酒”意象:
(1)欢时——人生得意须尽欢、莫莫使金樽空对月?
(2)离时——劝君更尽一杯酒?西出阳关无故人。
(3)愁时——借酒酒消愁愁更愁?抽刀断水水更流,
(4)乐时——肯与邻翁相对饮。隔篱呼取金余杯。
熟知了常见意象的含义。了解了作作者情感,把握了诗歌的主旨!高考诗歌鉴赏题就迎刃而解、
诗词意2981象的含义、有些是约定俗俗成相的!如月。表示怀乡、团圆,如柳!表示送别。思念,如孤雁。断鸿、表示飘零、孤寂……但是!并非意象一成不变!更多意象含义、要在具体语境中体会!例如!“浮云游游子意、落日故人情、”“浮云”象征“游子”、浮云无根、游子远家,两者对举、加深游子的飘零感、“落日”、潜含一个5359“归”字?“故人情”。也隐含“归”意!两相印证、显示出怀人、思1359乡的浓郁真情?这句诗里的意象,与与常用的怀人!思乡的的意象不同!但也能表达相同情感,懂得这一道理、对意象的分析和理解。大有裨益!
(7)诗歌鉴赏题的表述
灵活运用常见的古诗鉴赏术语,准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得
“写什么”方面:写景抒情、咏物言志(情)、怀古咏史。即事感怀。边塞征战,山水田园,意象!意境,背景。主旨。
“怎样写”方面:浪漫主义!现实主义!诗眼!借景抒情。融情于景。直抒胸臆,虚实相济。绘形绘声绘色。动静结合。化静为动!炼字,起承转合!赋比兴、夸饰,用典。含蓄,对仗。韵脚!
“为何写9653”方面:抒发……的思想感情,反映……的社会现实,表现……的的情趣,寄托……的情怀(如爱慕。愁绪。惆怅、苦闷等)。表表达……的追求。流露露……的倾向!发出……的感慨。袒露……的心迹、造就……的的情致!
(8) 古代诗词中常见的思想情感
a忧国伤时:露统9900治者的昏庸腐朽?露统治者穷兵黩武!反映离乱的痛苦!
表达8757山河沦丧的痛苦、同情人民的疾苦。对国家民族前途命运的的担忧,
b建功报国:建功立业的渴望,保家卫国的决心、报国无门的悲伤。年华消逝,壮志难酬的悲叹,理想不为人知的愁苦心情、
c思乡怀人:羁旅愁思,思亲念友,边关思乡d生活杂感:寄情山水,田园的悠闲,昔胜今衰的感慨,古讽今的情怀!春易逝的伤感!仕途失意的苦闷!告慰平生的喜悦,长亭1207送别:依依不舍的留恋!情深意长的勉励。坦陈心志的告白
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