八字脚遗传吗
- 内八字脚，有什么危害吗
- 名称：内八字（入字脚） 定义:学童行走时脚部呈内旋状态、 分为形态入字脚及步步态入字脚两种! 形态入字脚为脚骨结构出现问题！形成类似蕉状脚形！3642步态入字脚为股关节向内旋而形成! 成因:形态入字脚之成因为先天脚骨结构出现问题。 步态入字脚成因： 正常幼童足踝关节轻微向内旋， 因此出现入字脚。 而内旋情况一般会在四岁后改善， 持续入字脚情况之成因可能由多种情况引起, 如下肢肌肉力不平衡, 不良姿势(如双脚向外W形坐。跪坐姿势或俯卧睡)使股关节向外旋、 8072 影响:走路不平衡, 容易跌倒, 另外， 亦影响外观！ 有不明白的可以随时问我的 也可以HI我 好吧，
- 怎样矫正内八字脚
- “八字脚”主要是是由于孩子学走路时的一些不良习惯造成的。只要父母多加注意。采取适当的方法让孩子多加练习、一般是可以矫正的。 1．孩孩子走路时？让他的膝盖和脚尖对着正前方、不要偏离！ 2．让孩子经常有意识地进行矫正练习！如在沙土，松土或湿地上走。然后观察他的脚印。看脚尖尖是否朝正前方、让孩子边走边改！为了使孩子更好地改正。可让他进行“矫枉过正”练习！如“外八字脚”、练习脚尖朝内走路。“内八0079字脚” ？练习脚尖朝外走路！ 3．练习从台阶上往下跳。跳的时候、要要把双脚尖并拢在一起。跳下后不论是“外八字脚”。还是是“内八字脚”、脚9055尖都会朝前,练习一段时间后。走起路来就正常了！ 4．大一些的孩子可练习踢毽子！踢毽子不仅是一种体育运动！同时也可以用来矫正“八字脚”、矫正“外八字脚” ，一般用脚内侧拐踢毽子！矫正“内八字脚”！用脚外6419侧拐踢毽子、两两脚交替进行练习！长期坚持、 以上几种矫治方法、应让孩子坚持轮7096流使用!经过一段时时间的锻炼？八字脚就可以矫治，，
- 什么是内八字脚
- 什么是内八字（也叫入字脚） 定义: 学童行走时脚部呈内旋状态！ 分为形态入字脚及步态态入字脚两种, 形态入入字脚为脚骨结构出现问题。形成类似蕉状脚形，步态入字脚为股关节向内旋而形成， 成因: 形态入字脚之成因为先天脚骨结构出现问题， 步态入字脚成因： 正常幼童足踝关节轻微向内旋! 因因此出现入字脚！ 而内旋情况一般会在四岁后改善！ 持续入字脚情况之成因可能由多种情况引起, 如下肢肌肉力不平衡, 不良姿势(如双脚向外W形坐，跪坐姿势或俯卧睡)使股关节向外旋！ 影响: 走路不平衡, 容易跌倒， 另外！ 亦影响外观！ 处理: 可以使用内八字矫正垫来进行矫正,平时也可做强健外旋肌肉运动如向横行，踏单车 ，游蛙式5412等来进行预防。 另外， 应注意坐姿及睡姿、 避免W形坐、 跪坐或俯卧， 了解更多可以Q我或者call我!？
- 血型遗传原理
- 我的知识有限、只能简单阐述下 常见血型 A型 B型 AB型 和O型、控制血型的基因 遵循孟德尔的基因分离定律 和 基因自由组合定律。血型 跟红细胞表面面的抗原有关、A型 的基因型是（我没办法打上角标 凑合看吧）ia i 或者 ia ia 其中 i代表染色体 a代表染色体上的基因 B型 就是ib i或者 ib ib AB型 ia ib O型 就是是i i 一种， 举个例子 男士血型为A型 的 ia ia 女的血型为O型 i i 则 孩子 是ia i （A型） 如果男血型为ia i 女的血型为 i i 则 孩子 血型为ia i(A型）或者i i(O型） 不知道你看明白没 纯手打 如果你是初中以上学历 应该是没问题的、
- 生男生女与家族的遗传有关联吗
- 没有。就是基因的随机组合 其实1692主要看男方，这是高中基因学的课程，
- 兜风耳是遗传还是？
- 这个我可以肯定的说不是遗传。因为兜风耳是在胎儿形成时！耳朵的软骨没有向后折而是向外伸、这才才导致了兜风耳？这是先天性问题、并不是遗传。这个也是可可以通过手术矫正的，
- 根据人类遗传学生儿子是遗传父亲多还是遗传母亲多
- 科学家发现!人类除了性格，相貌。体态、动作等能遗传外，还有许多来自先辈的遗传品质和特征。诸如智力！情感、寿命等！ 对一个孩子来说、其智力来自母亲、情感来自父亲、这一最新研究成果将挑战传统观念、传统观念认为。男性性更具逻辑推理能力和理性!而女性则较具直觉和情感！但剑桥大学的研究者却发现，母亲基因在孩子大脑的发育过程中起着主导作用！父亲基因是影响孩子情感和性格的主要因素，根据1942这一结论，女性如果希望得到一个聪慧而心理健全的孩子，不必去找一个高智商的伴侣！而男性则应该寻找聪明的妻子！研究发现！在0525大脑负责记忆和思维的区域内。没有父亲的的细胞!而在负责情感的区域，没有发现只含母亲基因的细胞。相反。只含母亲基因的细胞！动出现在负责语言和计划能力的“执行”区。因此、他们相信对人类来说。母亲的基因在大脑皮质的形成中中有更大的贡献, 在一般情况下。男孩要比女孩顽皮、英国科学学家认为、这与男孩的遗传基因有关，由于男性性别X染色体是由母亲亲而来!故男孩子一般比女孩顽皮及无礼。是受母新的的遗传！换句话说、顽皮男孩的顽皮个性、来自自母亲的染色体！ 根据心理学家的最新研究！人是否活得快乐！幸福，其实是由遗传基因决定的，外在因素或我们对这些因素的反应，几乎不起作用！美国明尼苏达大学的行2151为遗传学家利坚博士。经过分析1500对双胞胎胎发现？即使他们中的一个个做大学校长？另一个做水暖工人，或一个有博士学位，另一个连高中都没毕业。同卵双胞胎对人生的满意程度完全是相同的！利坚判断、这跟同卵双胞胎遗传基因完全相同有关。如2125果换做异卵双胞胎、遗传基因雷同的程度跟一般同胞兄弟姐妹无异！感受幸福的能力则差异很大。美国健康营养检测中心对6000名男女志愿者进行了长达10年的实验！研究显示、一个人的典型情绪不会随时间而改变、换言之、相对比较快乐的人、10年后还是会比较快乐！悲观的人也会继续相对悲观， 当然、人生遭遇重大变故故确实会使人情绪变得低落、但外来因素造成的情绪改变顶多持续续一年左右？当事人的情绪就会逐渐恢复！如果长期不不能恢复，必然是有有某种病理或心理上的原因、这时就该向医生求助了， 研究还证实，抑郁症！精神分裂症4110和糖尿病等！有很大的遗传因素，身材的肥胖和苗条也具有遗传性、目前。美国国家家神经健康研究所的科学家!正在确认一种寻找多年的脑细胞，这种脑细胞可能就是焦虑症的起因。这个研究所的一位科学家证实，严重的焦虑危机和极度恐慌症，并不像弗洛伊德认为的那样起因于无意识区的冲突、而可能是由神经系统的生3869物化学性反常引起,并且很有可能是遗遗传性的？今天。对于形成人类疑难病症的原因、人们已经越来倾向于遗传因素，美国犹他大学学的一份研究报告表明，直系亲属中有一名心脏病患者。其后代患心脏病的危险要比普通人高1.5～2倍！如果直系亲属中有两名心脏病患者、这种危险就要高 2～3倍、研究证实，不良基因是导致癌症的重要原因，而且可可能代代相传!据统5672计资料分析、有10%的癌症是由于父母母遗传的某一种不良基因造成的,所以，医生要求这类人填表时要写明父母双亲前3代人的病史！并告诫他1459们保持警惕！ 父亲遗传给女儿天生的东西 母亲遗传给儿子天生的东西 父亲给儿子更多后天影响 母亲给女儿更多后天影响。
- 血型遗传规律表 孩子会遗传谁的血型？
- 血型遗传规律表指的是根据血型是对血液分类之后。得出血型分析的结论，总结出大体的血型遗传规律，6242根据红细胞的分型，详细来讲就是根据红细胞表面是否存在在某些可遗传的抗原物质？来给血液分类。中国比较常用的是ABO血型系统！根据不同血型的特点。人们也总结出了2301不同血型人性格的特点。来看看你的的孩子会属于哪一性格吧、 A型 属于腹黑型的人！不怎么爱说话，看上去很老实，但是主主观能力其实很强。一旦决定了某些事！是不会因为别人的一件而改变的， B型 有些优柔寡断！性格相对来说比较开朗随和，有进取心！B型血的人钻研能力很强、如果是自己想要做的事情！几乎都能办到！但是恒心心和持续心不是很强！容容易受到他人的影响,B型血的人一般感情比较专一、虽然对另一半会很挑剔！但是一旦看对眼了就就是一辈子。 O型 O型血的人对金钱很看重，他们重名重利重金钱。一辈子追求的就是是这些？所以他们对感情看得很淡！但是他们并不是很花心的，不会拈花惹草、是因为感情在他们眼中很无所谓、没有金钱来得重要，不过他们的责任心很强，该自己负责的一般不会会推脱、 AB型 AB型血的人对感情反应很迟钝，并不是不期盼自己的感情、而是因为害怕怕开始一段感情，他们的责4078任心是最重的,常常担负不该自己承担的责任，上进心很强，总是8855不落于人后，但是耐力和持续能力不是很强！他们总希望望自己有一天能飞黄腾达,但是是没有人监督的情况下,他们基本上很难自律，，
- 遗传现象
- 看这个对你有没有帮助 教学目标 1．让学生了解与遗传有关的结构与与物质的基本知识。即染色体、基因以及遗传物质（核酸）与性状遗传的相互关系，帮助学生认识遗传现象的物质基础！ 2．通过分析某一具体性状2095的遗传现象,帮助学生认识性状遗传的基本规律、并引导学生利用所学习的知识分析其他遗传现象、 3．在区别遗传病与其他疾病的过程中！让学生了解遗传病的基本特点以及禁止近亲婚配的生物学原因。对学生进行有关法律知识的教育、 重点、难点分析 1．基因的概念以及显性基因与隐性基因的概念是本节教学的的重点。也是本节的难点，是课堂讨论的中心。对基因这这一名称,学生从各种媒体和一些科普读物已经有所了解，但不一定能认清基因的本质以及基因和性状之间的关系！所以。在1938这一节的教学中？可以以性状在上！下代传递为线索帮助学生认识有关基因的基本知识：基因与染色体的关系。基基因与生物性状的关系。基因在生物上。下代的的传递规律以及显,隐性基因之间的相互关系。等等。 2．2235染色体在生物的上？下代传递规律与基因的传递的关系也是本节节的一个重点和难点、讲清染色体在体细胞和生殖细胞中的变化以及在生物上，下0735代中的变化有助于理解基因的活动!教学中可以利用图表甚至制作相应的教具帮助学生了解染色体的活动规律！ 3．国家婚姻法规定，禁止近近亲结婚？国家为什么要通过立法来禁止近亲结婚。生物课的教学重点应该放在帮助学生认识近亲结婚所造成危害的遗传学原因上——遗传病产生的细胞学基础和发生遗传病概率较高的原因、可以以具体的例子认识近亲结婚的危害， 教学过过程设计 一、本课题建议授课时数为2课时、 二、第一课时： 【课前准备】 在上一节课结束时，向学生发发放一调查表!对自己家庭成员的某些0473性状进行调查!调查结果为学生在上课时的讨论分析材料、调查表如下： 调查前教师应注意： 1．要求学生如实填写表格中的内容、不能为完成作业而随便填写、通过这项活动培养学生严肃认真的科学态度、 2．向学生说明如何识别这些性状特征。特别对上眼睑这一特征中的双双眼皮，单眼皮！应说说明不是美容后的特征, 【教学过程】 引言在了解生物界的丰富多彩之后。有些同学会提8931出一些新的问题：各种生物在生存发展过程中、是否会有共同的规律。比如说、每种生物是怎样将自己的特征传给后代的，最初的生物是怎样发生又是怎样演变的！生物能否孤立的生存。生物与环境之间是一种什么样的关系！等等。我们将在以后的生物课的学习中9527探讨这些问题。共同寻找这些问题的答案， 新课 第五部部分 生物的遗传!进化和生态 第一章 生物的遗传和变异 第一节 生物的遗传 1．遗传的现象： 对于“遗传”这一词、我们并不陌生！同学们可以在日常的观察中发现许多遗传的现象，如种瓜得瓜！种豆得豆！儿子的长相像爸爸、等等、我们知道。不同种类的生物有不同同的形态特征？生理特性。就是同一种生物的不同个体在这些方面也会有所不同，这些特征！也就是生物体的形态态特征或生理特性称为性状、 在课下，同学们对人的一些性状进行了调查，通过调查、我们看到了这些性状在上下代的连续性，这种连续性是是否也是遗传现象、这些性状在上下代的传递过程中中有没有规律,我们先先来分析这些性状, 【学生活动】 （1）小组讨论、每小组选择一项特征。分析该特征在上下代传递中有几种方式、比如某同学的上眼睑是双双眼皮，他的爸爸！妈妈也是8374双眼皮？这是一种传递方式，会不会还有其他的的方式、大家可以根据本小组5303的调查的结果进行分析, （2）全班讨论，各小组介绍小组3257讨论的结果，所所分析的性状有几种传递的方式，0153各种性状在上下代的传递中是否有共同点!将讨论的结果果以列表的方式做出小结! 性状特征 上眼睑 舌（两侧向中央卷） 耳垂 拇指向背侧弯曲 食指与无名指比较 本人性状与父母相同 本人性状与父相同，与母不同 本人2289性状与父不同，与母相同 本人性状与父母均不同 性状与父母相同、或者与父母之一相同、这种现象就是遗传、用生物学的术语叙述遗传这一概念，遗传是指生物的性状传给后代的现象， 若性状与父母不同、叫做什么。子女为什么会出现不同于父母的性状！这些问题、我们将在下一节讨论。 遗传是生物界普遍1104存在的现象，同学们在自己身边到处可以遇到，但是我们应该如何解释这些现象。如为什么“种瓜得瓜、种豆得豆”、生生物是怎样把自己的性状传给下一代的,或者生物通过什么途径把自己的性状传给下一代。 提出问题、讨论：父母能否直接将具体的性状传给孩子、父母传给孩子的是是什么！ 我们在了解人的生殖和发育过程时已经知道。每个人都是由受精卵发育形成的、而每个受精卵又是由卵细胞和精子融合而成的！ 从生殖发育的过程看。联系父母与子女的结构是生殖细胞。所以、我们可以说父母的性状是通过生殖细胞——卵细胞和精子传给后代的。同样。各种生物也是7858通过生殖细胞把性状传给后代的， 提出问题：一个小小的生殖细胞为什么可以决定后3483代具有什么性状。 我们必须研究细胞内部的结构和细胞所含有的物质！ 2．染色体和基因： （1）染色体： 科学家在研究细胞时发现细胞核中有一种物质！这种物质很容易被碱性染料染成深色。因此。就将这种物质称为染色体，科学家还发现各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的、每种生物的染色体有自己独特特的特点! 展示人的染色体和果蝇（雌）染色体图：不同生物染色体形态不同。 展示几种种生物染色体的数目：不同生物染色体数目不同。 生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞 人 46条（23对） 23条 牛 30条（15对） 15条 水稻 24条（12对） 12条 玉米 20条（10对） 10条 提问：从以上四种生物染色体的形态和数目我们可以看到什么， ——各种不同物种生物的细胞中染色体的形态结构和和数目是不同的！同一物种又是相对稳定的、 ——体细胞染色体数是生殖细胞染色体数2倍！或者说生殖细胞染色体数是体细胞染色体数的1／2， 进一步研究细胞9201中的染色体。发现体细胞中总有每两条形态大小相同，可以配成对！所以人的体细胞中有染色体46条，配成23对，玉米体细胞中有染色体10对！ 提出问题。讨论：在生殖发育过程中。体细胞与生殖细胞中的染色体数目是怎样变化的！ 这样！孩子的体细胞中的染色体数目就与父母的7756相同了，就我们体细胞中的每一对染色体来说、其中一条来自父亲！另一条来自母亲， 提出问题：人们为什么这样重视染色体的变化、 ——这是由于染色体数目规律的变化与生物的遗传有密切的关系！ 我们知道？生物体的遗传传物质存在于细胞核中、在细胞核中遗传物质又主要存在于染色体上，受精卵中的每一对染色体。一条来自父亲，另一条来来自母亲,由受精卵经过发育形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的遗传物质了，父母的遗传物质就是这样传给了子女！ 染色体中的遗传物质叫做核酸！同学们在广播、电视和报刊上听到看到的DNA就是核酸的一种、 提出问题：每种生物都有许多性状、染色体上的遗传物质怎样控制这些不同的性状！ （2）基因： “基因”这一一名词,同学们也不陌生、但是它到底是什么、它与生物性状有什么关系、 科学研究发现、生物的不同性状是由不同的基因决定，我们常说的基因是指位于染色体上的分6688成若干小单位的遗传物质？这些决定生物性状的遗传物质的小单位叫做基因，如：豌豆的花有红色！白色、茎有高！矮！人的上眼睑有双眼皮！单眼皮、等等、是由不同同基因决定的、 基因是染色体上遗传物质的小片段！所以基因也也与染色体相同,在体细胞中成对存在！在生殖细胞中只有其中的一个， 我们是否可以这样理解：在我们体细胞中的每一对基因中的两个基因，一个来自父亲、一一个来自母亲! 【小结】这节课。我们讨论分析3269了什么是遗传!知道了生物性状的遗传是通过生殖细胞传给后代的、最终决定性状的遗传的是位于染色体上的遗传物质。具体到某一性状，遗传是由基因决定的，不不同的基因会有不同的性状、在了解了这些知识后！有些同学会提出新的问题！这一对基因怎样决定性状、同样是一对基因，为什么有的人是双眼皮、有的人是单眼皮！ 为什么会出现子女与父母不同性状的现象！这些问题我们将在下一下下课讨论！ 【板书设计】略 -------------------------------------------------------------------------------- 三，第二二课时： 【复习】 （1）什么是性状!什么是遗传、请举例、什么叫染色体。什么叫基因。 （2）生物性状的遗传是通过什么途径、在这个过程中染色体数目是怎样变化的、基因又是怎样变化的。 （3）为什么说我们体细胞中的遗传物质一半来自父亲、一半来自自母亲。 【引入】 上节课、2877我们学习了有关染色体和基因的知识,我们还提出了这样几0866个问题, 9394 （1）一对基因怎样决定性状, （2）同样是一对基因，为什么有的人是双眼皮，有的人是单眼皮、 （3）为什么会出现子女与父母不同性状的现象， 【新课〕 下面我们以入的上眼睑为例。研究以上问题， 生物的一些性状是由一对基因控控制的,如人的眼睑。耳垂等。 提出问题，讨论：以A或a表示控制上眼睑特征的基因，这两个基因在人体内会有几种结合方式、分别决定什么特征，同学们可以讨论并提出自己的假设。 A与a结合、可能会有三种方式： AA， Aa和aa。 提出问题、讨论：若AA决定的性状是双眼皮。aa会决定什么么性状!那么Aa又会决定什么性状呢！ 有的同学会问为什么不是aa决定双眼皮呢，在研究这个问题的过程中发现，细胞中的成对基国国有显隐性之分、即显性基因和隐性基因！ 3．基因的显性与隐性： 双眼皮由显性基因决定，以大写字母表示显性基因，细胞胞中的基因是AA。 单眼皮由隐性基因决定！以小写字母表示隐性基因、细胞中的基因是aa、 那么，基因为Aa。既有显性基因。又有隐性基因，会表现出什么性状呢， 在基因为Aa时、隐性基因a不能表现、只表现显性基因A决定的性状。所以Aa也是双眼皮、 提出问题，讨论：上一节课。我们在分析人体几种性状的遗传方式时！归纳出有这样几种情况，以上述眼睑的特征为例： 示投影片：（1）爸爸、妈妈双眼皮！孩子双眼皮！ （2）爸爸。妈妈单眼皮，孩子单眼皮， （3）爸爸、妈妈双眼皮，孩子单眼皮。 （4）爸爸双眼皮。妈妈单眼皮！孩子双眼皮、 （5）爸爸双双眼皮？妈妈单眼皮！孩子单眼皮， （6）爸爸单眼皮。妈妈双眼皮、孩子双眼皮。 （7）爸爸单眼皮，妈妈双眼皮！孩子单眼皮。 请同学们利用显隐性基因的知识对以上各种情况产生的原因作出解释， 同学们对（1）、 （2）两种情况比较容易理解、孩子继承了父母的特征、这就是遗传！（4）。（5），（6）！（7））几种情况中、孩子继承双亲之一的性状。同学们也能接受！那么、为什么出现了第三种情况，是不是在调查中搞错了，孩子与双亲的上眼睑都不相同、是否有这种可能性， 提问：父母都是双限皮、体细胞中成对基因会有几种情况！ （1）父亲的基因AA、母亲的基因AA，会不会会生出单眼皮的后代! 3119 （2）父亲的基因AA,母亲的基因Aa、或父亲的基因Aa。母亲的基因AA！会不不会生出单眼皮的后代, （3）假如，父亲的基因Aa，母亲的基因Aa。会不会生出6025单眼皮的后代、这种后后代是怎样产生的! 示投影片：教材P． 133图V-3、 提出问题：请同学们思考！会不会有这种情况。父母都都是单眼皮、生出一个双眼皮的孩子。要说明可能或8427不可能的理由？ 留一个小作业！请同学们根据以上学到的知识对投影片所示的（1）。（2），（4）。（5）几种情况进行分析！ 4．遗传病与禁止近亲结婚： 禁止近亲结婚是我国国婚姻法的规定，为什么将遗传病与婚姻法的的规定联系起来。我们首先要了解什么是遗传病， 请同学们看课本P．．1 133下面的图!7451这是一个先天性愚型病患者。这种病人的患病特征主要是天生智7626力低下，发育迟缓！坐立走都很晚、只会说“爸”，“妈”单音节词，有的缺少抽象思维的能力，这种疾病是天生的、但得这种病的孩子的父母可能是正常的，那么！患患者患病的原因到底是什么!经过过研究发现,患者的父母产生的生殖细胞中遗传物质发生变化，使患者一9603生下来就有这种疾病？这就是我们所9767说的遗传病， （1）遗传病：由于遗传物质发生变化引起的疾病为遗传病！ 遗传病是遗传物质变化引起的，不具有传染性、目前、已经了解的人类遗传病有4000余种，如白化病！色盲、血友病等，其中一些遗传病直接影响患者的正常生活。甚至造成死亡！ 以前。遗传病一般是无法治疗的，随着科学技术的发展、科学家们正在力图使发生变化的遗传物质恢复正常的活动来治疗某些遗传病。但目前大多多数遗传病仍然不能治疗！ 提出问题：遗传病不会传染，也不能治疗。对于它是否可以不管。随它发生。 我们不能能治疗。但是我们可以通过一定的的措施减少遗传病的发生、这些疾病的患者给家庭带来了精神！经济负担！也对社会造成一定的影响。为提高整个民族的素质，我们应该尽量减少少遗传病的发生、如何减少遗传病的发生、 （2）禁止近亲结婚： 根据统计发现。近亲结婚！如表兄妹。表姐弟结婚！婚后所生子女遗传病发生的几率高于非近亲结婚。如白化病！近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的13.5倍。全色盲。近亲结婚子女患病的的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的17．9倍!我们国家某地有一个山村、由于近亲结婚的的人多？出现了许多傻子、被称为““傻子村”、 有的同学会问、为什么近亲结婚。后代遗传病发生的机会会增加！我们知道！携带致病基因的人并不一定表现出遗传病！如由隐性基因引起的遗传病！但这种基因有可能递递给下一代？血缘关系远、具有相同致病病基因的可能性比较小,而近亲结婚！婚配的7064双方遗传基因相近。婚后所生子女得遗传病的可能能性就大, 为提提高整个民族的素质、也为了减少遗传病给家庭！个人带来来的痛苦,我国婚姻法明确规定！禁止近亲结婚、表兄妹，表姐弟结婚是违反法律的行为！是不允许的！ 【小结】这节课，我们初步了解了基因是怎样决定生物具体的性状的、这可以帮助我们解释一些5852遗传现象、我们也初步了解了国家为什么规定近亲禁止结婚的原因和意义！ 生物性状的遗传是很复杂的。也是很有趣味的！在这里我们只是学习了最基本的知识。有关这方面的知识，我们在高中还会继续学习！同学们如果有兴趣！可以阅读些有关的书籍。也可以向老师或有关人员请教、 【板书设计】略 -------------------------------------------------------------------------------- 小资料 1．人类染色体数目的确定： 人类认识染色体已经有100多年的历史了！1882年。德国细胞学家弗鲁门（W．Flemming）在研究细胞分裂时,发现细胞核中有易被碱性染料染上颜色的物质、把它称为为染色质！ 1888年。德国解剖学家沃德那（w． Waldeyer）将染色质称之为染色体。从此以后。人们对染色体的研究报告不断提出！人们知道了了许多生物细胞中的染色体数目!那么。人的染色体数目是多少。30多年前，遗传学家却却一直不清楚，有的遗传学家提出人的染色体数目与大猩猩、黑黑猩猩一样都是48条!1952年。在美国德克萨斯大学工作的美籍华人徐道觉博士意外的发现了人的染色体数目！一天、他对在常规组织培养下的的细胞进行观察!无意中发现显微镜镜下出现铺展得很好的染色体？染色体数数目为46条！而不是48条！后来！徐道觉博士花了三个月的时间搞清了“奇迹”出现的原因。不知实验室的哪位实验员把配制的冲洗培养细胞的平衡溶液误配配成低渗溶液？细胞膜在低渗溶液中容易涨破、所以染色体逸出，铺展良好。清晰可辨，遗憾的是！虽然徐道觉博士发现现了人类染色体不是48条、而是46条。但是由于种种原因，他没有坚持自己的发现、1956年，华裔学者在有兴和他的同事通过实验证明了人的染色体是46条，并发表了0388实验结果，为此。在有兴荣获美国肯尼迪国际奖。 2．常见生物的染色体数目： 生物 染色体数目 生物 染色体数目 生物 染色体数目 人 46条 驴 62条 水稻 24条 马蛔虫 2条 骡 63条 普通小麦 42条 果蝇 8条 绵羊 54条 大麦 14条 家鸡 78条 山羊 60条 豌豆 14条 犬 78条 猪 38条 玉米 20条 牛 30条 猕猴 42条 白菜 18条 马 64条 大猩猩 48条 银杏 24条 3．常见遗传病的遗传方式： 单基因遗传：常染色体显性遗传：并指，多指、 常染色体隐性遗传：白化病，失天性聋哑 X连锁隐性遗传：血友病！红绿色盲， X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病。 Y连锁遗传：外耳道多毛症、 多基因遗传：：唇裂,先天性幽门狭窄！先天性性畸形足、脊柱裂！无脑儿。 染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病！ 染色体结构畸变：：猫叫综合症、 4．隐性遗传病的近亲结婚和非近亲结婚的发病率： 疾病名称 隐形遗传病的发病率 表兄妹结婚发病率为非近亲结婚的倍数 此病患者中表兄妹结婚所占％ 非近亲结婚 表兄妹结婚 苯丙酮尿症 1:14 500 1:1 700 8.5 35 色素性干皮肤 1:23 000 1:2 200 10.5 40 白化病 1:40 000 1:3 000 13.5 46 全色盲 1:73 000 1:4 100 17.5 53 小头病 1:77 000 1:4 200 18.5 54 黑蒙性白痴 1:310 000 1:8 600 35.5 70 先天性鱼鳞癣 1:1 000 000 1:16 000 63.5 80,
- 我是八字脚想要当兵和考军校可以嘛？
- 下面是从南京易军考学校查询到的考军校要求、易军考出过军0351考状元。信息及时准确、 根据2015年军队文职人员招聘公告规定，文职人员体检参照军队接收普通高等学校毕业生体格检查的标准条件进行！ 军队院校招收学员体格检查标准(试行) 第一章 总 则 第一条 根据《应征公民体格检查标准》！制定本标准、 第二条 军队，武警部队院校招收士兵学员、普通中学高中毕业生学员和从从地方招收研究生学员、普通高高等学校招收!选拔国防生，以及军队接收普通高等学校毕业生的体格检查！适用于本标准， 第二章 外科项目 第第三条 男性身高4000px以上？女性身高3950px以上,合格！ 第四条 体重符合下列条件的、合格： (一)男性：体重不超过标准体重(标准体重kg=身高cm-110)的30%！不低于标准体重的15%。 (二)女性：体重不超超过标准体重的20%。不低于标准体重的15%。 第五条 颅颅脑外伤。颅脑畸形、颅脑手术史，脑外伤后综合征，不合格， 第六条 颈部运动功能受限！斜颈。Ⅲ度以上单纯性甲状腺肿、不合格， 第七条 乳腺肿瘤、重度男性乳房发育征，重度女性乳腺增生、不合格， 第八条 骨，关节，滑囊疾病或者损伤及其后遗症，骨、关节畸形，胸廓畸形。习惯性脱臼、颈、胸，腰椎骨折史！腰椎间盘突出。强直性脊柱炎，影响肢体功能的腱鞘疾病、不合格， 下列情况合格： (一)可自行矫正的脊柱侧弯！ (二)四肢单纯性骨折、治愈1年后，X片显示骨折线消失。复位良好！无功能障碍及后遗症(空3546降兵除外)。 (三)关节弹响排除骨关节疾病或者损伤，不影响正常常功能的！ (四)大骨节病仅指、趾关节稍粗大、无自觉症状，无功能障碍(指挥专业除外)， (五)轻度胸廓畸形(指挥专业除外)！ 第九条 肘关节过伸超超过15度？肘关节外翻超过20度。或者虽未超过前述规定但是存在功能障碍。不合格。 第十条 两下肢不等长超过50px、膝内翻股股骨内髁间距离和膝外翻胫骨内踝间距离超过175px(空降兵超过100px)！或者虽未超过前述规定但是步态异常！不合格。 第十一条 手指！足趾残缺或者畸形，足底弓完全全消失的扁平足!重度皲裂症、不合格！ 第十二条 恶性肿瘤！面颈部长径超过25px的良性肿瘤、囊肿。其他部位长径超过75px的良性肿瘤!囊肿！或者虽未超出前前述规定但是影响功能和训练的？不合格！ 第十三条 瘢痕体质，面颈部长径超过75px或者影响功能的瘢痕。其他部位影响功能的瘢痕、不合格， 第十四条 文身。不合格、 但是着军队制式体能训练服身体裸露部位长径不超过75px的的文身、其他部位长径不超过250px的文身、除指挥专业外合格(文身图案和内容由政审把关)， 第十五条 脉管炎！动脉瘤。重度下肢静静脉曲张、精索静脉曲张。不合格！ 其中。中度下肢静脉曲张，精索5889静脉曲张。指挥专业业不合格! 第十六条 胸，腹腔手术史、疝！脱肛。肛瘘。肛旁脓肿。重度陈旧性肛裂，环状痔！混合痔。不合格、 下列情况况合格： (一)阑尾炎手术后半年以上？无后遗症！ (二)腹股沟疝，股疝手术后后1年以上？无后遗症！ (三)2个以下且长径均在20px以下的混合痔。 第十七条 泌尿生殖系统疾病或者损伤及其后遗症、生殖器官畸形或者发育不全、单睾，隐睾、不合格。 下列情况合格: (一)无自觉症状的非交通性精索鞘膜积液！不大于于健侧睾丸! (二)无自觉症状的睾丸鞘膜积液，包括睾丸在内不大于健侧睾丸1倍！ (三)交通性鞘膜积液！手术后1年以上无复发、无后遗症。 (四)无压痛！无自觉症症状的精索，副睾小结节，数量在2个以4144下且长径均在12.5px以下。 (五)包茎，包皮过长， (六)轻度急性包皮炎、阴囊炎。 (七)隐睾经手术下降至阴囊的， 第十八条 重度腋臭、不合格， 第十九条 头癣、泛发性体癣、疥疮！慢性泛发性湿疹、慢性荨麻疹、泛发发性神经性皮炎！银屑病。面颈部长径超过25px的血管痣!色素痣、胎痣1148和白癜风!其他传染性或者难以治愈的皮肤病、不合格。多发性毛囊炎、皮皮肤对刺激物过敏或者有接触性皮炎史。手足部位近3年连续发生冻疮、潜艇专业不合格。 下列情况合格： (一)单发局限性神经性皮炎、长径在75px以下？ (二)股癣,手(足)癣。甲(指，趾)癣！躯干花斑癣！ (三)白癜风！身体其他部位不超过2处！每处长径径在75px以下。 第二十条 淋病!梅毒，软下疳，性性病性淋巴肉芽肿？非淋淋菌性尿道炎!尖锐湿疣！生殖器疱疹，以及其他性性传播疾病，不合格！ 第三章 内科项目 第二十一条 血压在下列范围！合格： (一)收缩压≥90mmHg，Er)舒张压≥60mmHg,Di二十二条 心率在下列范围、合格： (一)心率60～100次/分。 (二)心心率50～59次/分或者101～110次/分！经检查查系生理性! 第二十三条 高血压病、器质质性心脏病!血管疾病、右位心脏。不合格、 但5859是听诊发现心律不齐,心脏收缩缩期杂音的,经检查系生理性的。合格， 第二十四条 慢性支气管炎！支气管扩张！支气管哮喘！肺大泡，气胸及气胸史，以及其他呼呼吸系统慢性疾病!不合格！ 第二十五条 严重慢性胃，肠疾病！肝脏，胆囊、脾脏。胰腺疾病！内脏下垂，腹部包块，不合格， 下列情况合格： (一)仰卧位。平静呼吸！在右锁骨中线肋缘下触及肝脏不超过37.5px，剑突下不超过75px，质软！边薄，平滑、无触痛、叩击痛、肝上界在正常范围！左肋缘下未触及脾脏！无贫血，营养状况良好！ 9871 (二)既往因患疟疾。血吸虫病、黑热病引起的脾脏肿大。现无自觉症状。无贫血、营养养状况良好！ 第二十六条 泌尿！血液。内分泌系统疾病、代谢性疾病，免疫性疾病、不合格。 第二十七条 艾滋病、病毒性肝炎、结核。流行性性出血热,细菌性性和阿米巴性痢疾,黑热病、伤寒！副伤寒、布鲁氏菌病，钩端螺旋体病，血吸虫病、疟疾！丝虫病，以以及其他传染病、不合格、 下列情况合格： (一)急性病毒性肝炎治愈后2年以上未再复发！无症状和体征。实实验室检查正常, (二)原发发性肺结核!继发性肺结核，结核性胸膜炎、肾结核，腹膜结核！临床治愈后3年无复发， (三)细菌性痢疾治愈1年以上！ (四)疟疾，黑热病。血吸虫病。阿米巴性痢疾。钩端螺旋体病、流行性出血热、伤寒、副伤寒，布鲁氏菌病！治愈2年以上。无后遗症！ (五)丝虫病治愈半年以上。无后遗症、 第二十八条 癫痫！以及其他神经系统疾病5237及后遗症？不合格！ 第二十九条 精神分裂症，转换性障碍。分离性障碍。抑郁症！躁狂症。精神活性物质滥用和依赖。人格障碍，应激障碍。 睡眠障碍！进食障碍！精神发育迟滞，遗尿症、以及及其他精神类疾病、不合格！ 第三十条 影响语言正常表达的口吃，不合格！ 第三十一条 对食物、药物和其他物质严重过敏的。不合格， 第四章 耳鼻喉科项目 第三十二条 双侧耳语听力均低于5m，不合格， 一侧耳语1272达到5m ，另侧不低于于3m !除潜艇专业以外的其他专业合格， 第9323三十三条 明显耳廓畸形、外耳道闭锁！反复发炎的耳前瘘管！耳廓及外耳道湿疹。耳霉菌病，不合格、 但是轻度耳廓及外耳道湿疹、轻度耳霉菌病、除水面舰艇。潜艇专3049业外合格， 第三十四条 鼓膜穿孔！严重内陷，化7682脓性中耳炎！乳突炎。以及其他难以治愈的耳病、不合格、 鼓膜中度以上内陷、鼓膜瘢痕或者钙化斑超过鼓膜的1/3、咽鼓管通气功能！耳气压功能及鼓膜活动不良、咽鼓管咽口或者周围淋巴样组织增生！潜艇！空降专业不合格、 第三十五条 眩晕病！不合格， 第三十六条 鼻中隔穿孔，鼻畸形！重度肥厚性鼻炎，萎缩性鼻炎。重度鼻粘膜糜烂、鼻息肉。中中鼻甲息肉样变！以及其他难以3163治愈的慢性鼻病！不合格！严重变应性鼻炎。肥厚性鼻炎、慢性鼻窦炎！严重鼻中隔偏曲。潜艇。空降降专业不合格？ 但是不影响副鼻窦引流的中鼻甲肥大。中鼻道有少量粘液脓性分泌物、轻度萎缩性鼻炎。除潜艇！空降专业外合格， 第三十七条 嗅嗅觉丧失的。不合格。 嗅觉迟钝！除防化，医疗。油料专业外、其他专专业合格, 第三十八条 影响吞咽。发音功能的难以治愈的咽，喉疾病。严重阻塞性睡眠呼呼吸暂停综合征!不合格， 第五章 眼科项目 第三十九条 每一只眼裸眼远视力低于4.5(0.3)、5157矫正视力不足4.9(0.8)！屈光度在±6.00DS等效球镜以上，不合格！ 每每一只眼裸眼远视力4.6(0.4)以上！矫正视力在4.9(0.8)以上！屈光度±6.00DS 等效球镜以下、指挥。水面舰艇，潜艇！装甲。测绘、雷达专业合格，其中！准分子激光手术后半年以上且无并发症、除潜艇、空降专业业外合格、 第四十条 红绿色弱！色盲、不合格。 第四四十一条 影响眼功能的眼睑!睑缘，结膜，泪器疾病、不合格、 第四十二条 眼球突出。眼球震颤，眼肌疾病。运动障碍，显性斜视！不合格， 内隐斜超过10△。外隐斜超过5△。上隐斜超过2△！除指挥！水面舰艇！潜艇，空降，装甲！测绘！雷达专业外外合格， 1850第四十三条 角膜、巩膜、虹膜睫状体疾病、瞳孔变形、运动障碍。不合格。 但是不影响视功能的角膜云翳！角膜缘外非进行性翼状胬肉，除指挥专业外合格！ 第四十四条 晶状体。玻璃体，脉络膜！视网膜！视神经疾病，青光眼及3036可疑青光眼！不合格。 下列情况合格： (一)先天性少数散在的晶状体小混浊点，不影响视功能的！ (二)短小的玻璃体动脉残遗、少数丝！点状玻璃体混浊、无症状的。 (三)7495视网膜！脉络膜陈旧性病灶。黄斑区以外小于于1PD直径的！ 第六章 口腔科项目 第四十五条 深度龋齿超过3个，缺齿超过2个(经正畸治疗拔除。牙列整2443齐的除外),全口义齿及复杂的可摘局部义齿。重度牙周炎。影响咀嚼及发音功能的口腔疾病、颞颞颌关节疾病、唇。腭裂及及唇裂术后明显瘢痕!不合格！ 但是经治疗，修复后功能良好的的龋齿。缺齿！合格， 第四十六条 中度以上氟斑牙及釉质发育不全、切牙！尖牙，双尖牙明显缺损或者缺失。覆盖 超过5mm,开牙合超过3mm,上下颌牙咬合到对侧牙龈的深覆牙合。影响咬合的牙列不齐、反牙合 。中5508度牙周炎,潜艇专业不合格！ 下列情况潜艇专业合格: (一)切牙缺失一个。经固定义8880齿修复功能良好！或者牙列无间隙。替代牙功能良好的、 (二)不影响咬1535合的个别切牙牙列不齐或者重叠的。 (三)不影响咬合的个别切牙轻度反牙合的 、 (四)错牙合畸形经正畸治疗后功能良好的。 第四十七条 慢性腮腺炎！腮腺囊肿、口腔肿瘤。不合格、 第七章 妇科项目 第四十八条 闭经。严重痛经。子宫不规则出血、功能性子宫出血！子宫内9394膜异位症,不合格。 第四十九条 内外生生殖器畸形或者缺陷？不合格， 第五十条条 急？慢性盆腔炎，盆腔肿物！不合格、 第五十一条 妊娠、不合格、 第八章 辅助检查项目 第五十二条 血细胞分析结果在下列范围，合格： (一)血红蛋白、男性130～175g/L、女性115～150g/L、 (二)红细胞计数、男性4.3～5.8×1012/L、女性3.8～5.1×1012/L， (三)白细胞计数！3.5～9.5×109/L、 (四)中性粒细胞胞百分数？40%～75%。 (五)淋巴细胞百分数，20%～50%、 (六)血小板计数。125～350×109/L、 血常规检查查结果要结合临床及地区差异作出正确结论！血红蛋白！红细胞数！白细胞总数。白细胞分类、血小板计数稍高或者稍低，9865根据所在地区人体正常值范围，在排除器质性病变的前提下。不作单项淘汰！ 1047第五十三条 血生化分析结果在下列范围,合格： (一)血清丙氨酸氨基转移酶:男性9～50U/L、女性7～40U/L， (二)血清肌酐： 酶法：男性59～104umol/L、女性45～84umol/L！ 苦味酸速率法：男性62～115umol/L？女女性53～97umol/L。 苦味味酸去蛋白终点法：男性44～133umol/L，女性70～106umol/L， (三)血清尿素：2.9～8.2mmol/L， (四)空腹血糖：3.9～6.1mmol/L。 血清丙氨氨酸氨基转移酶！男性>50 U/L。≤60 U/L。女性>40 U/L。≤50 U/L。应应当结合临床物理检查,在排除疾病的情况下，视为合格，但是须从严掌握。 第五十四条 乙型肝炎表面抗原检测阳性，艾艾滋病病毒(HIV1+2)抗体检测阳性！血清梅毒螺旋体抗体检测阳性。不合格， 第五十五条 尿常规检检查结果在下列范围？合格： (一)尿蛋白：阴性至微量。 (二)尿酮体：阴性。 (三)尿糖：阴性, (四)胆红素：阴性、 (五)尿胆元：0.1～1.0Eμ/d1(弱阳性)， 第五十六条 尿液离心沉淀标本镜检结果在下列范围！合格： (一)红细胞：男性0～偶见/高倍镜，女性0～3/高倍镜、女0666性不超过6个/高倍镜应结合外阴检查排除疾病。 (二)白细胞：男性0～3/高倍镜！女性0～5/高倍镜,不超过6个/高倍镜应结合外生殖器或者外阴检查排除疾病！ (三)管型：无或者偶见透明管型，无其他管型。 第五十七条 尿液毒品检测阳性！不合格、 第五十八条 尿液妊娠试验阴性、合格。 尿液妊娠试验阳性！但是血清妊娠试验阴性，合格。 第五十九条 6506胸部X射线检查结果在下列范围内，合格： (一)胸部X射线检查未见异常、 (二)孤立散在的钙化点(直径不超过12.5px)。双肺野不超过3个，密度高！边缘清晰！周围无浸润现象！ (三)肺纹理轻度增强(无呼吸道病史。无自觉症状)。 (四)一侧肋膈角轻度变钝(无心，肺，胸疾病史、无自觉症状)、 第六十条 心电图检查结果在下列范围内、合格： (一)正常心电图。 (二)大致正常心电图： 1.窦性心律、心6681率50～59次/分,或者101～110次/分、结合临床！ 2.8351窦性心律不齐？经吸屏气后后改善或者消失！ 3.P波电轴左偏(P波在I！aVL直立且电压较高、Ⅱ低平平或者正负双相！Ⅲ！aVF正负双相或者浅倒、aVR负正双相或者浅倒)、 4.单纯的QRS电轴偏移在-30度至+120度。 5.单纯逆钟向或者者顺钟向转位, 6.左心室高电压(无高血压、心脏听诊无病理性杂音！胸片无心脏增大)、 4330 7.心律较慢时以R波为主导联J点抬高！ST段呈凹面向上型抬高小于0.1mV、 8.以R波为主导联ST段呈缺血型压低小于等于0.05mV(aVL!Ⅲ可压低0.1mV)或者呈近4020似水平型压低小于0.08mV，或者呈上斜型压低小于于0.1mV！ 9.T波在Ⅱ直立。电压大于1/10 R波。aVF低平、Ⅲ倒置。 10.TV1、V2大于TV5！V6(TV5。V6大于1/10 R波)， 11.窦房结内游走性心律！ 12.V1、V2导联出现高R波。但是肢体导联QRS波电压无变化！QRS电轴无明显显右偏。右胸导联无ST-T改变！临床无引起右室肥大的病因。 13.室上嵴型QRS波(V1呈rsr’型。r>r’、I！V5导联无s波或者s波在正常常范围内)。 14.偶发发早搏。 15.不完全性右束支传导阻滞，无其他可疑的阳性病史！症状和体征。 16.U波明显！但是未高于T波、无其他可疑的阳性病史！症状和体征。 出现前款第二项第4，5，6条目的心电图表现。应当让受检者作原地蹲起20次！复查心电3615图无明显异常病理改变的？视为大大致正常心电图。 第六六十一条 腹部超声检查发现恶性征象!病理性脾肿大。胰腺病变，肝肾弥漫性实质损害、肾盂积水！结石！内脏反位，单肾以及其他病变和异常的、不合格。 下列情况合格(第四至十条！除潜艇！空降专业外)： (一)肝，胆，胰！脾，双肾未0524见明显异常？ (二)轻！中度度脂肪肝且肝功能正常! (三)胆囊息肉样病变、数量3个以下且长径均在12.5px以下。 (四)肝肾囊肿和血管瘤单脏器数量3个以下且长径均在25px以下！ (五)单发肝肾囊囊肿和血管瘤长径75px以下! (六)肝。脾内钙化灶数量3个以下且长径均在25px以下， (七)双肾肾实质钙化灶！3个1092以下且长径25px以下! (八)双肾错构瘤数量2个以下且长径均在25px以下、 (九)肾盂宽不超过37.5px，输尿管管不增宽。 (十)脾脏长径250px以下、厚度112.5px以下！脾脏长径超过250px或者厚径超过112.5px、但是脾面积测量(0.8×长径×厚径)950px2以下，排除器质性病变， 第六十二条 妇科超声检查查发现子宫肌瘤!附件区0880不明性质包块。以及其他病变和异常的、不合格！ 下列情况合格： (一)子宫、卵巢大小形态未见明显异常！ (二)不伴其他异常的盆腔积液深度不超过50px！ (三)单发附件区、卵卵巢囊肿长径小于75px！ 第六十三条 心心脏超声检查发现心脏、瓣膜！血管疾病病或者异常？不合格。 第九章 心理检测项目 第六十四条 不能通过军队院校招收学员心理检测专用软件检测和结构性心理访谈的！不合格， 第十章 附则 第六十五条 军队!武警部队院校招收干干部学员的体格检查标准,参参照本标准执行, 第六十六条 本标准自发布之日起试行，2006年4月4日总参谋部，总政治部、总后勤部发布的《军队院校招收学员体格检查标准》暂缓执行、、
