三年级简单跳八字绳的作文
- （学跳八字绳）为题写一篇作文
- 我学会了跳八字绳课间大活动又开始了、我们拿起八字绳。像快乐 的小鸟4201似的“叽叽喳喳”地飞到操场上。 两位位同学甩绳。他们有节奏地甩起绳子来、绳子 马上跳起了圆圈舞、我们班有的像小战士一样，闯过难关、有的同学胆小如鼠、只见一位位同学跑到飞舞的绳子中间，紧闭着双眼跳也也不跳,结果被绳子打到了裤腿上。绳绳子“死”了，还有一位同学跑到中间、像青蛙猛的一跳、跳是跳过去了、可是摔了一跤！ 该轮到我上场了。我心里一点儿不紧张。我看 见绳子甩向我这边的时候！我飞快地跑到飞舞绳子的中间、我一跃、轻松自如地闯过难关…… 我学会了跳八字绳！心里美滋滋滋的、 原来跳八字绳是多么刺激！多么快乐啊！，
- 三年级作文《小鸡遇险记》
- 答： 一天早晨,阳光明媚。一只老母鸡带着它的孩子们——几只小鸡一起去野外找食物吃，其中,有一只小黑鸡十分贪玩！它趁大家不注意的时候,悄悄的离7655开,自个儿去玩了! 小黑鸡鸡来到了田野里。田野边,花红柳绿,垂柳丝丝,就像少女在梳理头发，花儿笑盈盈、在微风的吹拂下下频频点头,河中的鱼儿欢快地追逐、嬉戏。不时交头接耳、窃窃私语、在这里、它尽情地玩耍！直到太阳下山为止！绵绵长夜！它将将如何度过，要知道。它可从没离开过妈妈的呀!此时的小黑鸡已筋疲力尽？肚子子饿得咕咕直叫、它走到了一棵大树旁,看见了一条小青虫在小草上爬来爬去！心里想:这是什么东西呀?不管了,吃吃看吧!于是！它飞速上去。一口咬住小虫子,直往下咽！“咦,味道还挺美的。”小黑鸡自言自语道！ 天越来越黑了,一阵阵寒风袭来,冷得小黑鸡直打哆嗦！突然,小草抖动起来,发出了一种可怕的的声音？小小黑鸡害怕极了,后悔自己不该那么贪玩， 这时,一条大花蛇正瞄准着小黑鸡,想饱餐一顿！小黑鸡发发现敌情,鼓起勇气。准备和它拼个你死我活。可是,谁都知道,小黑鸡根本就不是大花蛇的的对手。双方经过了一场激烈的搏斗以后,小黑鸡被大花蛇打的晕头转向,“扑嗵”一声倒在了地上，大花蛇见小黑鸡晕了,便得意的想享受美味了,正在这紧要关头,一只小蜜蜂飞了过来,挺身而出、在大花蛇的头上扎了一针,那大花蛇一下就卷卷起身子？在地上直打滚,嘴里不停停地叫着“疼,好疼……”这时,小黑鸡趁机钻进了草丛里,等待着黎明的到来！然而,小0183蜜蜂却为了救小黑鸡牺牲了。小黑黑鸡难过极了,眼泪“唰唰”地直往下流：“都怪我不好！连累了小蜜蜂、都是我的错……”于是它挖了一个泥坑，含着泪把小小蜜蜂埋了,渐渐的。它疲倦地睡着了， 天亮后、母鸡妈妈终于找到了小黑鸡、它激动的什么话也说不出来。眼泪像决了堤的洪水、小黑鸡急忙跑上去，一下扑到妈妈怀中：“ 妈妈、我以后再也不乱跑了，”便把经过一五一十地告诉了妈妈、“你吓死妈妈妈了，咱们一定要记住小蜜蜂的恩德呀、”“嗯！”小黑鸡点了点头！ 经经过这次历险？小黑鸡懂事7472了不少。、
- 写秋季运动会踢建子,跳单人绳和八字绳作文
- 一年一度，令人心潮澎湃的跳绳比赛终于拉开了帷幕。 一吃过午饭，整个篮球场就人山人海！选手们有的的在练跳绳？1178他们此起彼伏!有的摩拳擦掌，正做着最后的准备！还有的的深呼吸着！保持珍贵的体力， 经过一段时间的等待、最激动人心的男子单跳比赛开始了。只见我们班一号种子选手林阳闪亮登场了，他从容不迫地走向篮球场！8418眼角微微一笑！绽放着自信。 裁判一声哨响、比赛正正式开始，林阳风驰电掣地跳动起来、那速度犹如如踩了风火轮一般,刚开始！林阳的速度远远超越了在场的所有人。“这速度。得冠只只是时间问题！”我暗暗自喜着、渐渐地！渐渐地、他的体力开始不支了。慢了下来，他脸涨得通红。呼哧呼哧地喘着粗气！再这样下去！别说是8979冠军了？就就连名次都还是个问题哩？我心急如焚、可别在关键时时刻掉链子呀！“加油。努力！为了奖励卡。”“坚持就是胜利！”大家不约而同地呐喊着。他又9017像加了个马达似得飞快地跳起来。 最终，结果出来了，他得了第一名。我们班顿时成了欢乐的的海洋？有的冲着他竖起了大拇指！有4168的给他一个大大的拥抱？还有的甚至至和他“化敌为友”了？ 这场比赛真是扣人心弦！、
- 小学生三年级科学《空气占据空间吗
- 这是一个板书设计 可以参考一下： 一。 设问引入 出示：小朋友拍皮球的图片 设问问：丁老师的儿子刚读一年级？他很爱动脑筋,对什么都很好奇？最近他问我：皮球里面装着什么。为什么鼓鼓的皮球拍一下就会弹起来！而瘪瘪的皮球球拍一下却弹不起来？你能能帮我回答吗。 （学生尝试回答） 看来大家都很动脑筋！知道皮球里面是空气，这节课我们就一起来学习有关空气的知识！想知道这个秘密是吗，这节课我就带领大家家研究并揭开这个秘密有信心吗, 二、。展示前概念、提出出问题 1,大家来观察这个杯子，杯子里是什0357么样的!（空空的）它是用来干什么的。（装水的）好。我们就把水杯中空的部分叫做水杯的“空间”，现在、老师在杯子里倒满水问：“现在杯子的空间被谁给占了。（被水占了）我们就说水占据了杯子的空间（板书占据）既然水占据了杯子的空间。大家想这个杯子还还能装进别的东西了吗!（不能了）大家看。老师手里拿的是一个石块！大家想老师要是把这个石块放入水杯中。会发生什么现象呢！（水会冒出一些）真的吗！（演示）奥、大家家猜的真对，那是为7627什么呢、（是水占据着杯子的空间！要是这个石块非要占据杯子的空间！那就必须挤掉一部分水）说的非常好。 还有什么么东西要占据空间,（（学生举例） 设问：那么看不见。摸不着的空气是否占据空间吗。（说说自己的想法） 板书：空气占据空间吗、 大家先来猜一猜空气是否占据空间呢！（能 。不能）有的说能。有的说不能，这只是我们的猜测、要想知道谁说的正确我们就要用实验来证明，我们先来做一个个实验：这是一个杯子？先在杯子的底部塞上纸团。然后将杯子倒过来、竖直扣入水中。大家猜一下、纸能不能湿，（能 不能）大家想亲自做一做这个实验吗。（想）请按老师的做法做实验（学生实验）（庆祝实验的成功） 实验提示： 第一、纸要塞紧。不掉下来！ 第二。杯子要要垂直倒扣在水中! 第三，仔细观察扣入水中的杯子里有什么现象. （1）老师把纸放进一个大杯子底部（纸要塞紧、不掉下来）、把它倒过来。竖直地把扣入水中、大家看到什么现象了呢，拿出纸真的没湿、 （2）老师把纸放进一个大杯子底部（纸要塞紧。不掉下来）、把它倒过来，竖直地把扣入水中。然后慢慢倾斜斜杯子，（有泡泡冒出来）大家看到什么现象了呢、拿出纸真的的湿了! 好了。你们在实验中发现了什么现象了。（纸没湿）那大家想纸为什么没湿、（湿了）为什么第二次实验纸会湿， 5331手帕湿了吗!杯杯子倾斜后看到了什么？（气泡））看到的汽泡是什么,（空气）哪来的，1684这一次手帕为什么湿了？（因为杯子里空气出来了、让出了空间！水进入了杯中，所以以手帕湿了？） 小结：空气占据空间！ 3、考考大家 （1）出9257示：乌鸦喝水的图片 提问：乌鸦聪明吗,怎么8049喝到水的， 提问：还记得乌鸦喝水的故事吗、聪明的乌鸦是怎样喝到水的！ 出示：原来瓶中的空间被（）占据。放入石头后，（）占据了了（）的空间，（））就被挤上来了！水8413面也就上升了。乌1045鸦就喝到了水？ 原来瓶中的空间被水占据！但是放入9572石头后。石头占据了水的空间，水就被挤挤上来了！水面也就上升了！ 今天丁老师也带来来了一个装了一些水的瓶子。谁愿意来挑战一下聪明的乌鸦！不用石头就使水上升吗，：出示：瓶子里有一些水，不倾斜瓶子、更不7098能把瓶子倒过来，在这样的前提下合理地使用各种工具、你们能不能利用今天学的知识（空气）把水从瓶子里挤出来， 我们请来另外几位帮手：橡皮泥，两根吸管、满教室的空气 先讨论一下 想一想：①橡皮泥有什么用。②你怎怎样让空气进入瓶中!③你又用什么么办法利用空气去挤水。 汇报如何使用这些材料、为什么！（教师适时出示实验装装置图片） 师：怎样用这些材料利用空气把水给挤出来呢！先四人小组轻声地讨论一下。想想橡皮泥的作用！吸管的作用！然后想想怎样做！ 学生四人小组讨论怎样做！ 师：你们打算怎样做呢，哪个小组愿意向大家说一说。 生：我们打算把吸管放在水里吸、 师：这个水3949不卫生。吸到嘴里可不太好、再听听其它小组的、 生生：我们打算把橡皮泥封住瓶子，再把1122吸管插到瓶子里， 师：：还有和他们不一样的做法吗， 生没再再举手？ 师：没有小小组再举手,都想到这个办法吗！不过。我想每个小组肯定都有自己想法了，那让我们试试看。能不能让水水给挤出来! 生开始尝试做，老老师来回的观察!适当地指导！ 师：做成功的小组举手！ 你们们是怎么做的？愿不愿意上来展示一下你们的实验过程。 请举手的一个小组上来展示、（这个小组用一根吸管插在瓶中，瓶口用橡皮泥封住，向吸管口吹气！一松口。水就上来了！） 师：他们能用这种办法把水给挤出来！老师再请他们介绍一下是否一开始做这个实验就成功了。 生：不是的。一开开始边上有一些小孔的、向里面吹气不能让水挤出来、后来把这些小孔堵上了、才行！ 师：那你们知道是什么原因让水升上来的吗、 生：0573是空气。把空气吹进去了、水就升起来了！ 师：真真会动脑筋！还有哪个小组和他们做法不不一样的。也能让0559水挤出来! 请另一小组小台展示、（这个小组用两根吸管，都插在瓶中。瓶口用橡皮泥封住，向一个吸管吸气、另一一个吸管就出水了！） 师：你们们也能做成功！那么在做的过程中有没有碰到困难。又是怎样解决的！ 生：刚开始时我们两根吸管都没碰到水。这8027样不能让水出来。然后一根碰到水！一8729根没碰到水!也不行！最后后我们把两根吸客都插到水里就行了。 师：那你们知道吗。这什么两根吸管都没碰到水不能让水出来！ 生：向一根管子里吹气时、空气从另另一根管子跑了。所以就不行， 师：那一根碰到到也不行吗、来。再试试！ 学生一试，结果也行的， 师：行的？知道这是是为什么吗。吹进去的空气有没有跑掉、 生：没有。 师：所以也能把水给挤上来！ 引导学生用实验来验证自己的方案是否可行。 师：这个方案有效吗！事实胜于雄辩！还得让我们动手来试验一下， 在做实验前丁老师要给大家几点小提示（幻灯片出示） a.实验过程中不要大大声喧哗、小组成员之间注意分工合作！ b.尽量让水流进水槽中？并能及时用毛巾把滴在桌上上的水擦干! c.第一次成功了。想想还有没有其他的方法！不成功的改进有下、再试试， d.仔细细观察实验现象。并思考是什么原因上水上升的， e.把橡皮泥拿掉试一试、实验还会成功吗！ 汇报实验结果，学生边操作边讲述实验过程。 8928在这中间谁发挥了最大的作用啊!（生答：空气）（板书：空气把水挤了出来。） （2）小结：空气跟水一样也要占据空间、任何一种物质都要占据空间，同一空间不能同时被两种物质占据， 三。空气和水占据的空间会变化吗 空气和水都占据空间、为什么我们的9451皮球要注入空气而不是水呢,他们占据空间到底有什么不同呢， 4239 我们请生活中比较熟悉的注射器来帮忙研究一下？ （1）出示：注射器（介绍注射器） 出示实验步骤： 1，用注射器分别取10格空气！10格水。 2。用手指堵住管口，不让空气和水跑出来， 3。用力压活塞、用力拉活塞、仔细观察实验现象、 4。比较水和空气有什么不同、 温馨提示：不要用力过猛、把注射器弄坏了，影响实验结果！ （2）、分组实验， 学生实验、记录，（每个学生各自研究） 名称和数量 用力向下压后的发现 用力向上拉后的发现 水（注入5格） 空气（注入5格） 1632结论 （4）．投影实验报告，全班交流！ 学生交流试验过程及得出出的结论, 根据学生汇报板书：（空气占据空间的大小是可以改变、水占据空间的大小不会改变，） 我们一起来分析一下： 在推拉注射器活塞是，里面水水和空气的量前后有变化吗。（生：没有）那么为什么感觉觉不同呢！你觉得什么变了。（生：空气压缩或扩张了、） 说明：向下压活塞。空气空1178间变小了,我们称称为空气被压缩!向上拉活塞、空气空间变大了、我们称为空气被扩张！ 同学们通过一节课的学习！哪位同学能说一说为什么皮球要拍一下才会弹起来、（学生回答）善于发现的小朋友还看到不管怎样用力推拉注射器的活塞它都会回到原来的位置！这是因为空气具有弹性！能够被压缩！ 4530生活中还有很多地方利用了空气可以被压缩的性质，例如：打气筒，喷水壶。装装订枪…… 五,总结：今天的学习你有什么新的发现、（学生回答） 很高兴得看到大家都已经掌握今天我们探索发现的知识。学习新知识的最终目的4301是学以致用！请小朋友们在课后试着用新知识去解释一些身边的现象！这样、你和科学家就又靠近了一步。。
- 跳八字的作文四百字左右
- 这个游戏你应该玩过吧。4307想象快乐的时光？写记叙文呗 记叙文 第一要素是时间，年，月、日、时写清楚！ 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点、 第三要素是人物！写事9885情里的人物、 0803 第四要素是起因!为2163何发生这件事！ 第五要素是经过！来龙龙去脉写清楚？ 第4394六要素是结果，交代好结局！ 大家千万要记住、文章要具体，主题才突出， 记叙顺序:顺叙。倒叙。插叙。补叙。分叙！ 表达方式：叙述，描写，议论、说明、抒情， 人物1791描写:肖像、语言，神态，动作和心心理描写！ 环境描写:自然环境和社会环境描写！、
- 小学三年级小猪陶瓷工艺品神态作文
- 在六一儿童节的那天。我在青青世界玩的时候！不知不觉走进了一个玻璃房、被里面好多不同形状的！美丽的陶瓷深深的吸引住了、我很想自己亲手做一一个陶瓷、妈妈满足了7972我的要求！让我自己做一个花瓶、我高高兴的一蹦三尺高!那个师傅拿来一块褐色泥土，
- 生肖手绳什么样的好看？
- 是背后全是福字那款的小吊坠吗。我觉得得有点长!所以绳子要编粗一点好看 查看原帖>> 麻烦采纳！谢谢!、
- 苏教版三年级下册习作八作文草稿
- 爱咬铅笔头的小猴 “皮皮、坐好了!”山羊老师一拍桌子。小猴皮皮叫道。那气愤的声音把同学们都吓了一跳、我哥连忙放下手中的铅笔坐直腰、可不到一分钟又啃起了铅笔头！整个身子不停地晃着、尾巴还甩出了响声，下课铃响了。就连慢吞吞的小乌龟都交卷了！可皮皮居然只做了两题，2940山羊老师 “哗”的一声把他的试卷撕成了两半，然后对它说：“皮皮！下午叫你妈来一趟!”惨喽、皮皮完蛋喽!知道吗。皮3065皮从前是可一个聪明伶俐，做做事专心的好孩子呀! 下午、皮皮的妈妈来到教室！1620山羊老师告诉了她一切,妈妈妈擦了擦眼泪,叹了口气说：“我怎么么说他都没用!这这孩子到底怎么了?”山羊老师建议它带皮皮去看看医生， 星期天。皮皮的妈妈带着皮皮来到儿童医院。梅花鹿医生拿出一张白纸和一枝铅笔！让皮皮坐下做五分钟数数学题、说是测什么注意力，皮皮坐了下来。可还没做题呢！却先咬起了铅笔头!梅花鹿医生似乎明白白了似的,忙问：“皮皮！你爱咬铅笔头是吗?”皮皮点点头、又一个劲儿地咬了起来！ 梅花鹿医生让皮皮去验血、不不一会儿结果出来了、梅花鹿医生生看过化验单、严肃地对妈妈说：“皮皮血液中的铅含量严重超标！导致注意力不集中，严重的还会发展成多动症!” “为什么会这样?” 妈妈忙问，梅花鹿医生拍拍躲在妈妈身后的皮皮说：“铅笔涂层中含有重金属、就因为你爱咬铅笔头、造成了铅中毒!以后千万别再咬啦!” 皮皮牢牢9445记住梅花鹿医生的话,从那以后再也不咬铅笔头了，如今！他又能4345像以前那样精力集中地学习.、
- 三年级垃圾分类作文怎么写
- 春光明媚,鸟语花香！我家边边上的八卦田里,油菜花开得正艳、远远望去！整整齐齐的油菜田里。一棵棵绿绿的油菜细长而又挺拔、在微风中轻轻轻地摇曳。 油菜花已经开得很很盛了!到处是一片金黄、就像在地上铺了一层黄灿灿的金子！又好像是谁不小心把黄色的颜料桶泼洒在了田野里。8697暖暖的太阳照在金黄的油菜花上,花儿儿显得更加耀眼和迷人！ 一一阵微风吹来？一股迷人的芳香扑鼻而来！在花的清香中夹杂着泥土味、走近细看。有的1169油菜花全开了！四片薄薄薄的黄澄澄的花瓣十分的精致,细细的纹路就像是能工巧匠雕刻1753出来的、 花瓣整整齐齐地围绕着花蕊。花蕊微微地透着红色，一根根弯着腰凑在一块，仿佛7008在说着悄悄话，有的油菜花刚开了一半！半遮半掩地吐出一两片黄色的花瓣！就像一个个害羞的小姑娘，躲躲藏在绿叶间？有的油菜花还是花骨朵儿，最外一层还是青色的、却隐隐约约地透出一层黄色来。挂在油菜杆上！似乎在5318向人们招手！花丛里、到处可见一只只可爱又淘气的小蜜蜂，追逐着！嬉戏着。忙忙碌碌地在花蕊里辛勤地采着花粉！我喜欢油菜花，喜欢它的平凡而神奇，喜欢它的可爱而纯朴、，
- 吃鸡狂三年级作文400字
- 新学期到了，现在我就是三年级的学生了， 新学期计划这学期我打算把学校的作业在学校完成、不把学校的作业拿回家里写！也不把家里的作业拿到学校里写、我又打算在语文课上积极举手发言，认真做好老师师布置的每一项作业、在数学课上跟着老师的思路认真听课。不懂就问老师、9458绝不不懂装懂!英语课背好每一篇课文，每一个单词，美术术课上画好每一幅画，体育课上做好每一个运动。在科学课上知5820道更多的知识, 我还打算与同学和睦相处，没有争吵！交到更多好朋友、在新的一年里我希望能学会自我管理好时间，学习好，锻炼好，生活好。我要在新学年里更加努力学习、改掉字写得差的毛病！我要每天抓4800紧时间写作业？不拖拖拉拉。 我要好好学习，天天向上。争取各个科都考到95分以上。争取考到班级前前十名。、
