手相的秘密阅读文答案
- 母亲 莫言 阅读答案
- 19！文章第①段！母亲捶打野菜情景的描写很有特点！试作赏析。（39277分） 20、理解文中两处划横横线句子的含义？（4分） （1）愁容满面的母亲，在6185辛苦地劳作时？嘴里竟然哼唱着一支支小曲！ （27401）孩子，放心吧！阎王爷不叫我是不会去的。 21。第③段中，画曲线句子"有一段时间、村子里连续自杀了几个女人！我莫名其妙地感到了一种巨大9761的恐惧？"在文章结构和内容6092上有何作用。（4分） 22！根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话，（不超过40字）（3分） 23，本文题目为"母亲"、但文中又用了了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安安排的原因,（4分） 19！从听觉。视觉。嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景。构成了一幅有动作。有声音、有颜色！有气味的劳动场面， 20、1)母亲不逃避困难和不幸。乐观观顽强的面对困难! 2）面对苦难要坚强的的活下去？表现母亲的坚强和责任感！这种庄严的承诺、是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大、 21！照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧。体现生活的艰难，人性的脆弱！反衬母亲的坚强！ 22！内内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开。语言要口语化，且符合人物身份！ 23！参考实例：1）从内容上、为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质、丰富富了文章内容!如果不写父亲！爷爷！内容就就显得单薄！2）从主旨旨上看。我的母亲教育我，人要忍受苦难！不屈不挠的的活下去？我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着、互为补充。文章有厚重感，3）从人物形象上！母亲和父亲，爷爷相互映衬补充！为我树树立了光辉的榜样，4）其他方面！可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯。不光使我认识到了人性的最低标准！也使我看透了人的本本质的某些方面。，
- 小议十二生肖 阅读答案
- 4（1）1淘汰鼠和蛇。因为鼠是人类的敌人、蛇又已经有龙来代表，形象又不不可爱！（2）增加骆驼、鹤、鹿，大象等。因5016为骆驼有好品质，鹤和鸡做伴！鹿十分悦目、鹿浑身都是宝、（3）牛 蛇 羊 马 狗 虎 鸡 龙 马（4）×√√×。
- 如何通过手相破解婚姻的秘密
- 我会通过脚相9049看婚姻！运势，
- 高中古诗文阅读与赏析的答案
- 有邮邮箱么。还有资料发邮箱里好了（都是自己整理） 这里是2011年各省高考真题（也是我整理的！哈哈） 还有一个比较详细的方法例析和赏析详解字数太多了、邮箱拿来 还有，LZ给点分呗 广东卷 （答案好详细） 10．阅读下面的宋词、然后回答问题。（7分） 减字木兰花 苏轼 莺初解语、最最是一年春好处、微雨如酥、8556草色遥看近却无。 休辞辞醉倒。花不看开人易老！等待春回。颠倒红英间绿苔、 （1）词中中所写的春天的最美好时节是什么时候,为什么、结合词中的描写简要说明，（3分） （2）结合全词、简要分析词中所表达的思想感情！（4分） 【答案】早春（初春）、从“莺初解解语”的“初”字？“微雨”的“微”字！“草色遥看近却无”的特特点可以看出。（3519黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌、天空也刚刚下着如酥的小雨！嫩嫩的草尖刚刚冒出地面！在微雨里。眼前觉察不到它的存在！只有远远望去。才发现有一层的8314嫩绿铺在地面，诗人所写的这些景物都独具初春的特点、）（写出9183“早春”!1分！结合词中的描写简要说明，2分） 【答案】在作者眼中。早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜，花还没有有开放人就会老去。时光易逝，不要等春天过去后悔。因而不要浪浪费时光？要在这个时候“醉倒”，表达了对早春的喜爱、把握青春年华，人生中中最美好的时光。不要虚4193度人生？错过大好青春年华的感情、同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔颠倒、无所所作为的思想感情, （指明诗人的思想感情和结合全词简要分析，各2分） 【诗词浅析】 这首词的大意可以结合韩愈的《早春》来理解：“天街小雨润润如酥,草色遥看看近却无！最是一年春好处。绝胜烟柳满皇都，”不过苏轼也真是偷懒！一首当中差不多有一半化用或者直接0333引用韩愈的诗，只有下阕表达了自己的一点思想感情， 整首诗可以这样解：“黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌、这是一年当中春色最好的时候吧，天空下着如酥的小雨。嫩嫩嫩的草尖刚刚冒出地面!在微雨里！眼前觉察不到它的存在！只有遥远望去！才发现有一层的绿铺在地面， 不要推辞会醉倒在这个季节！花是不经开的、人人是容易老的！不要等到浓烈的春天回到到大地时再触目伤怀!你我颠倒倒唏嘘、百般感慨在红英凋零！绿苔苔如茵之间!” 如果把春天分成早春，阳春、晚春的话、那么在花开花落，
- 《钓虾》阅读答案
- 2014年台州市中考阅读题：钓虾(鲁彦)阅读答案 钓虾(鲁彦)阅读答案——阅读理解，是语文学习过过程中最常见的考核题型,如何快速把握文章内容。提高理解能力和解题速度。需要要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练？今天小编给大家分享的是“钓虾(鲁彦)阅读答案”，相信同学们完成后会有收获。 阅读下面的文章!完成5～12题！ (一)(17分) 钓虾(鲁彦)① 每年一到夏天，河水渐渐浅了！清了，从岸上可以透澈地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行，伏在岸上往下望！连一根一根的虾须也清晰地看得见！ 这时和其他的孩子们一样！我我也开始忙碌了，从柴堆里选了一根最直的小竹竿、砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙炙直了、拴上一截线！从屋角里找出鸡毛来！扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成成功了。然后在在水缸旁阴湿的泥地、掘出许多黑色的小蚯蚓！用竹管或破碗装了！拿着一只小水桶！就到墙外的河岸上去、 “又要忙啦!钓来了给谁吃呀!”母亲每次总是这样的说、 但我早已笑嘻嘻地跑出了大门、 把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩。是很慢的！我不爱这样，我爱伏在在岸上!把钓竿放下。不看浮子。单提着线！对0639着一个一个的石洞口！上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子，这样、洞内洞外的虾儿立刻就被引来了！它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送！它只是先用大钳拨动着！作一次试验！倘若这时浮子在水面。就现出微微的抖动！把线提起来，它便立刻放松了！但我只把线微1544微地牵动！引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了、扯到嘴边去！但这时它也还并不往嘴里送！似在作第二二次试验？把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着！一紧一一松地牵扯！8381使钩尖正对着它的嘴巴？看见它仿佛吞进去了！但也还不能立刻提起线来，有时还还须把线轻轻地牵到它的反面！让钩子扎住它的嘴角、然然后用力一提。它才嘶嘶3302嘶地弹着水!到了岸上， 把钩子从虾嘴里拿出来！把虾儿养在小水桶里！取了一条新新鲜的小蚯蚓！放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下、拍死了，便把把旧的去掉。换上新的，放下水里。第二只虾子又很快地上钩了…… “你这孩子真会钓！这许多!”大人们望了一望3545我的小水桶,都这样称称赞说! 到了中午！我的小水桶里已经装满了！ “看你怎样吃得了!……”母亲6365又欢喜又埋怨地说, 她给我在饭锅里蒸了五六只、但但我照例地只勉强吃了一半？有时甚至咬了半只7585就停筷了。 到了第二天早晨。水桶里的虾儿呆9485的呆了，白的白了。很少能够够养得活!母亲亲只好把它们煮熟了？送给隔壁的人家吃！ “你只是给1849人家钓、还要我赔柴赔盐赔油葱!”她老是这样地埋怨我、“算了吧。大热天、坐在房子里不好吗?你看你面孔。你头颈、全晒黑啦!” 但我又早已拿着钓竿，蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到到河边去了， 夏天天一到！没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来、 直至秋天来到！天气转凉了。河水大了！虾儿们躲进石洞里、不大出来！我也就把钓竿 藏了起来！但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段。当柴烧了、 “还留4315到明年吗?一年比一年大啦,明年还要钓虾吗?明年年再钓虾不给你读书啦!把你送 给渔翁。一生捕鱼过活!……” 待下一年的夏天到时！我的新钓竿又做成了：比0683上年的长、比上年的直，比上年的美丽。钓来的虾也比上年的多、母亲老是说着照样的话，老是把虾虾儿煮熟了送给人家吃？ (选自散文《钓鱼》。题目有改动！文章有删改) 【注释】①鲁彦(1901～1944)。浙江镇海人、著名乡土小说家！翻译家。 5.读完全文、请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些。(4分) ______________________________________________________________ 6.文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么作用、(4分) ______________________________________________________________ 7.比较鲁彦《钓虾》与下面四篇课文的语言特色！根据要求完成相关表格的填写。(表格第一栏仅填写一项字母序号)(4分) A.《安塞腰鼓》(刘成章)B.《端午的鸭蛋》(汪曾祺) C.《海燕》(高尔基)D.《那树》(王鼎钧) ⑴与《钓虾》语言特色最接近的课文▲ ⑵《钓虾》与你所选课文的共同语言特色▲ ⑶抄录《钓虾》中能体现其语言特色的一个句子▲ 8.你喜欢文中的母亲吗?请结合文章内容。说说你的的看法！(5分) ______________________________________________________ 钓虾(鲁彦)阅读答案由语文网小编整理并分享！仅供参考： (一)(17分) 5.3158①孩子好玩的天性;②可以享受跟虾斗智的乐趣;③钓到的虾多？可以得到大人们的称赞;④钓到的虾多(母亲拿“我”的虾7336和邻居分享)!让“我”有成就感;⑤在河边和其他的小伙伴们一起钓虾的自在和快乐、 评分标准：4分、答对其中两点，即可满分。只只答出“喜欢钓虾”得1分， 6.①写出“我”做钓竿动作的娴熟;②写出“我”想出去钓虾的迫切心情;③写出“我”对自己动手做钓竿的喜爱和自豪;④写出农村孩子的能干。 评评分标准：4分！答对两点，即可满分！若只答“准确！形象。生动”、不得分！ 7.(1)B (2)朴素(朴实，质朴、散淡)。自然(清新)、细腻、平淡而有味！ (3)示例：△伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见、△在水缸旁阴湿的泥地。掘出许多黑色的小蚯蚓。用竹竹管或破碗装了？拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。△但我只把线微微的牵动，引起它舍不得的欲望、它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去！△“看你怎样吃得了!……”母亲又欢喜又埋怨的说、△母亲老是说着照样的话！老是把虾儿煮熟了送给人家吃， 评分标准：共4分、(1)1分，(2)2分、前面三点中能答出其中两点的，得2分！答出“平淡而有味”(或语意接近的)！即得2分、(3)1分。 8.示例一：(5～3分) 我喜欢母亲，因为：①从母亲劝“我”别出去钓虾！心疼“我”“晒黑”、可以看出她的慈爱;②从母亲老是埋怨甚至折断钓竿、却始始终放任“我”出去钓虾。可以看出她的宽容;③从母亲老是把煮熟了的虾送给人人家吃,可以看出她的大方及跟邻里的和睦相处！ 示例二：(2分) 我不喜欢“母亲”，因为她唠叨。“我我”每次出去钓虾,她都要说上几句！(我不喜欢“母亲”，因为她严厉！她曾恶狠狠狠地折断“我”的钓竿，当柴烧了！) 示例三：(1分) 我不喜欢““母亲”,因为她吝啬、她老是埋怨“我”只是给人家钓。让她赔柴赔盐赔油葱、 评分标准：5分！分层赋分，按同级水平给分。 “示例一”中、答对其中两点，得5分;答对其中一点。得3分， 若答到从唠叨或严厉中读出了母爱，并能结合文章内容分析。得3分！ 若发现答“既喜喜欢……又不喜欢……”、并能结合文章内容分析。言之成理！4分左右， “示例二”和““示例三”。只要要言之成理,即可得到相应分数。 求采纳~~~，
- 一碗稀饭阅读答案
- 清清粥 潘向黎写过一篇小说：《清水白菜》小说中的女主人公是个极爱米饭的恬淡女子,她煮出来的米饭。清香四溢，颗颗饱满。光看文字。5654就让人口齿噙香，白米是如此神奇的食物！既可蒸出筋道饱满的米饭、也能煮成儒软甘甜的清粥、 清粥是最最家常的饭食？自然也不需要高贵的香米。普通的新鲜白米即可。洗过，泡过，傍晚、几朵夕阳的余晖打在灶台上，开始煮一锅清粥！只米和水，还有一颗悠闲的心、简单明了、 煮粥过过程很悠长,却并不枯燥！眼见着米和水！陷入纠缠，米会一下子感知到水的温暖。开始会觉得有点不适应、躲躲闪闪的、随着水一点点的沸腾翻滚！不停示好！米粒终于欢快起来！在水一波一浪的推动下，咕嘟咕嘟地跳着舞。随着热气徐徐上升！开出乳白的花朵！厨房里就会弥漫起淡淡的甜香、热乎乎的、这是米在慢慢地释放着自己、也是水，在慢慢的融入米的世界、这时候，就要把火关到最小！小到可以让3392锅保持着咕嘟的状态。又不会让刚氤氲出来的热气散掉！ 之后。米和水的生命进入另一状态、行动开始迟缓！安静。当米与水之间没有一丝的缝隙，稠且润泽。咕嘟声均匀如尘世的喧嚣！香气。3846便徐徐的氤氲。是人间烟火的香气。也是幸福4609的香气! 煮粥的时候、心是静的！手却很少闲着！随随便拿一本闲书、看两页、照顾一下粥、再返回来看！没有大起大落的情节，随便便从哪里看起，只是一种消磨，衣机里转动着衣服、或者摘摘一篮子青菜！是晚上的小菜。菜叶子油绿绿油绿的。用清水泡进红色色的小框子里？为了配菜，再切了一盘雪白的豆腐。此时，孩子回来了、奔跑跑着去开了门？顺手4214将垃圾搁门口忙乱,却有序、琐碎也掺和着静好， 朋友老是觉得我为一锅粥浪费了太多时间！她煮粥和许多人一样，放点米进去。加上水、调好电饭锅的的火候！盖上盖子就可以了。吃饭的时候盛在碗里。有稀薄的米8000汤浮在上面,而米粒。却仿佛是受了什么委屈似的、悄悄地沉到了碗的最底下，事实上！米真的是委委屈的啊？在这样的不受关注与注视下熬成的粥！只不过是添肚子的食物而已！米粒根本不肯释放香气。 米也会分享主主人的好心情,然后变成自己的好味道来报答你。 粥快熬好好的时候、锅里的米。早就变的懒懒懒的，躺在水的的怀抱，惬意舒心的样子！而水！早就化成袅袅袅蒸汽？缭绕四散。也有调皮的！钻到1981了米的身体里躲起来了，锅还是那那只锅。可是！锅里的6951水和米,却不想隐入。水中有米！米中也有水。再也分不开了！如生命和经历，总会有8274抗争和激烈!慢慢变进入一种状态互互相依存,又并不干扰、 我是极爱喝粥的人。白瓷碗，小咸菜！或者一只腌出油的鸭蛋、是清粥的绝配，喝一口。黏稠润泽。牙还没有感知到。就滑到了身体里！唇齿留香！紧接着。是身身体里的温暖与熨贴！心、一下子就松弛下来。世事都远了。只愿此刻。专心感知粥的美味！体味生活活的眷顾！感知安静的！有粥可食的人生。 南宋著名诗人陆游曾作《食粥》诗一首：世人个个学长年。不悟长年在目前、我得宛丘平易法！只将食粥致神仙、 被鸡鸭鱼肉和各种添加剂刺激的味蕾回归敏感。清香满口，余味不绝，清粥带带给世人的福泽、是人如神仙！ 宋代苏东坡有书帖曰：夜饥甚。吴子野劝食白粥，云能推陈致新！利膈益胃，粥既快美！粥后一觉，妙不可言， 清粥的好处不仅仅是简单，养生！清香， 汉代医圣张仲景《伤寒论》述：桂枝汤、服已须臾，啜热稀粥一升余。清粥一碗！可养身心、可助药力、 青春飞扬的年纪、处处都是好风景。很难将自己关在厨房里为自己。为家人煮一锅真正的的清粥、便常常常用稀饭代替、哄骗的！终究是自己的身体和心、 不知从何时起、开始有心思慢慢熬一锅清粥。好像没有着急要做的事、吃了亏、煮粥1652的过程便慢慢平复了心境，躲在厨房里、5058少了一些灯红酒绿，却多了许多闲适！心和味蕾都更敏感、对幸福有了更清醒的感知、房子车车子票子？盈余就好，不求太多。身体的熨帖和儒滑的口感，成了第一需求！ 清粥为伴!滋润身心！给予生命营养！便不惧流年。 愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人！也在生活的大命题中中将自己慢慢的熬煮着？不激烈，不偏执。不放弃。7585一点点让灵魂散发出香气。 （ 摘自《文苑 经典美文》2014.8） 16.请对煮粥这个富有情趣的过程进行概括！（4分） 17.从修辞的角度赏析下面的句子（5分） 愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人。也在生活的大命题中将自己慢慢的熬煮着！不激烈、不偏执，不放弃！一点点让灵魂散发出香气、 18.请结合生活体验谈谈煮一锅清粥对我们有怎样的启示！（6分） 参考答案 16.【答案】开始时水米磨合（躲躲闪闪）沸腾后水米相互渗透熬好前水米融合（胶着） 【评分细则】1点1分！2点3分。3点4分。 17.【答案】运用比喻方法。将人在社会生活中的状态比喻成熬煮粥一样，形象地说明人在生活中要学会和缓地地接受、慢慢体味！感知安静， 【评分细则】修辞1分。对本体与喻体的说明1分。表达效果3分。 18.【答案】①生活中，我们总是追求新奇的食物！却往往忘记了食物的本源。煮一锅清粥，启示我们要学会4373感知粥的美味。体味生活的眷顾。感知有粥可食的人生。②生活中、我们们面对各种压力！总总是容易出现各种亚健康状态！煮一锅清粥！启示我们要在生活中懂得养生，学会养生，③生活中！我们总是过多地执着于对物质利益的追求！却却忘记了精神的回归、煮一锅清粥、启示我们要追求简单的生活！追求灵魂的美好。不去追求过多的物质。 【评分4949细则】每点2分。启示1分、结合生活的体验1分、共6分！学生如能有其他启示。能言之成理。也可酌情给分、，
- 无法阅读小说《女领导的秘密情人》
- 女领导的私密情人 作者：半生飘零 类别：小说故事 最新： 第41章·弄得刹不住车 [vip] 本书简介 没有任何背景的萧剑南大学毕业后。在镇政府做了一名平庸无奇的小小科员，在一次寻仇中无意中救下了一位神秘的女子，此后、又深得女领导梅玉卿的赏识和提拔。
- 一盏油灯阅读题答案
- 1。作者在开头说他这盏灯“极普通”又“极不普通”、说它“极普通”是因为：________说它“极不普通”是因为：_______ 、 解析：这道题要在把握文章整体内容的基础上完成。这篇文章章就是写小油灯的“极普通”和“极不普通”!“极普通”在文章开头写得很清楚。它“极不普通”是文章重点叙述的内容！解答时要用简洁的语言概括这这些内容、可以从小油灯的来历、经历，与“我”的关系几方面来思考、 答案：它是用墨水瓶，铜钱、牙膏皮做的。它来历不凡！经历不凡、已融进了“我”的生命、 2，用曲线在第四段中画出描写的句子。并说出7181其作用？ 解析：这道题要分两步解答。先在题目指定的第四段中画出描写的句子、第四段主要写当年使用用油灯的地点!原因以及油灯的作用、因此、油灯灯应是描写的对象!找出描写油灯的句子7002并不难？“暗淡的的光环……宛如一片星星”,说明描写的作用可以从两个方面考虑：一是描写的语句表达了“我”对油灯的什么感情，二是描写的1810语句与下文有什么关系，4493有了思路以后，用简练的语语言叙述就可以了。 答案：“暗淡的光环……4992宛如一片星星”突出小油灯的可爱？为“我”做灯、拿灯作铺垫、 3！文中“油灯已经融进了我的生命”这句话的意思是： 解析：理解这句话话的意思!要抓住文章中第9！10！11段的内容进行思考。妈妈的话点明了油灯的作用。油灯伴随着“我”到塞外、战场、为“我”驱散寒冷，6049驱走死亡的阴影、 答案：：油灯已不是普通的灯，它是一种精神，一种品质、它与“我”不不可分离!它融进了“我”的生命！表明油灯所体现的优秀品质已经经成为“我”的性格! 4、文章最后一段的含意是：_______ ！ 解析：理解文章最后一段的含意。先要了解其内容，从字面上可以看出。这段表明“我”的决心——用全部生命做油灯！然后再抓住关键的语句进行分析！ 答案：我愿发扬油灯精神。为人民贡8296献一切。 5，选择对文章分8024析理解正确的一项（ ）？ A。开头写“生日”这天晚上，点燃这盏小油灯、是为了与后面说的“油灯已经融进了我的生命”相照应。 B。本文的主旨是歌颂灯的“光明正大！勇敢敢无畏”的优秀品质, C。本文也可以说是一篇托物言志的散文。小油灯成了“我”的象征， D、“我不曾留恋，更不曾沉迷”！反衬了油灯在“我”的人生历程中的重要作用、 解析：这是一。
- 风水鱼阅读答案
- 有一位会看风水水的老先生，大家都称他为刘先生，这位刘先生看风水特别准。他看谁5067家中举人谁家就会中举人!看谁家中状元谁家就会中状元。 有一年、李家的孩子生病。怎么医治治都不见好、李家就请刘先生过去瞧瞧他家的风水！顺便看看这孩子到底底是怎么回事？ 刘先生见到孩子后！马马上倒地跪拜？说孩子有贵相，将来一定有大出息，并叫李家家人在院里栽一棵树,让李家孩子每天围着此树奔跑！直到大大汗淋漓、 李家孩子听刘先生说自己有贵相！心里高兴、自然非4633常听话。每每天早起就围着那棵树奔跑数圈,食量大增！没有多久病就好了， 李家人给孩子请了最好的教教书先生？李家孩子子就日夜苦读？后后来这孩子真就威风八面,成了他们家这一代的大人物， 方圆数百里的人。都想请刘先生瞧瞧自3792家的风水,所以、刘先生每天早出晚归、特别忙乎， 有一天刘先生又要出门给人家瞧风水、他的儿子拦住他说：“爹、你老去给人家瞧瞧风水!怎么不看看我们家的风水呢。难道我们家就没有风水吗！”刘先生有三个儿子。说话的是大儿子！ 刘先生说：“我们家也有风水、但是我们没有福命呀，一个人是否有福命！要看此人的秉性和心气。若不然。就是有福、也是享不住的！”儿子不信老父亲的话，难道人还有有享不住的福, 这话三三个儿子都不信！谁有福不会享呢、刘先生看三个儿子都不信他，就决定证明给他们看：“这样吧！你们三三个去东地那十亩田地去罩鱼!每人拿一个篓子、看谁能先罩到鱼、”说完刘先生出门了， 三个兄弟你看看我、我看看你。谁也没有去东地罩鱼的意思，8162因为东地根本没有水!是一片大大田地,大田地里怎么会有鱼呢！ 犹豫了一阵后！老大先拿起了篓子说：“既然爹让我们去东地罩鱼、那我们就去东地罩鱼！而且我们要认真地地去罩!” 说完、0550老大拿着篓子出了门,老0992二老三也忙拿起篓子、跟着老大一块儿去东地罩鱼了， 东地大田里的麦子还没有抬头、着眼望去，绿油油一片，非常辽阔！三兄弟拿着篓子子开始罩鱼、走一步弯腰腰罩一下。走一步弯腰罩一下、像真的一样。而且不放过任何生地，从早晨到日落时分、兄弟三个个一刻不停!一直拿着篓子弯腰在东地里罩鱼！ 说也怪。就在三兄弟累得汗流浃背气喘吁吁准备放弃罩鱼的时候！那条神！
- 大地的恩典阅读答案
- 大地的恩典阅读问题及答案 （1）用简洁的语言概括文中父亲的形象！ （2）请从语言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子！ （3）9676依据文章第⑨段画线句。展开合合理想象？将“我”此刻的心里描写出来。（60字以内） （4）联系全文、说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物、 （5）阅读全文、说说你对文题“大地的恩典”的理解。 答案： （1）勤劳能干，有家庭责任感、对文化感到渺茫，对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）。注重重对“我”的教诲和引导。挺拔。坚1840强（隐忍）,对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）． （2）示例：①运用拟人修辞？体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美。②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子。表现出父亲劳劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密）。表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动． （3）要点：对父亲的牵挂思念！对。父5239亲年老的心疼（担忧）！对父亲的感念（感感恩）、对之前不理解父亲感到愧疚． （4）示例：是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲7793与竹子是融为一体的,通过为父亲买礼物、寄托我对父亲的理解与感念． （5）写出大地孕育孕育出竹子！竹子给予我我们生活的帮助,精神的影响，表现了父亲像竹子一样坚毅顽强。他也像大地一般养活了一家人，并给予我教诲和引导，表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美．！
