引发冲突打一生肖
- 八字喜神与生肖用字冲突怎么办
- 这个很正常嘛 喜神胜过忌神神 应好事 反之应坏事、
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- 贴着许多剪纸,在灯的映衬下显得格外美丽.走进大门,顺着两旁的红灯笼向前走,便看到了《滴水观音》这个灯组,它运用光电原理和细致的加工,将神态安详的观世音菩萨塑造得惟妙惟肖,祝福人们在新的一年里吉祥如意。万事安康!往里走,便发现到了一一个五光十色的大花坛,各种各样的花朵,鲜艳夺目,有牡丹,玫瑰等, 形成了灯的海洋,花的世界.咦!那儿8360怎么有这么多人?原来,他们正在欣赏《百米瓷龙》,该龙全身金光闪闪,煞是好看.你可别小看它,它是用数万件江西景德镇瓷器、碗，杯、盘，勺等传统手工精心捆扎制作而成,被称为《天下第一瓷龙》呢!《百米瓷龙》旁的《河池月色》同样也十分引人注目,彩灯艺术大师们将荷花灯、仙鹤灯、金金鱼灯与亭台楼榭。曲桥融合在一起,珠联璧合,令人遐想,将公园的夜景衬托得更加美丽.最后,我们又参观了挂满了葡萄！丝瓜！苹果、香蕉的《瓜果满园》;锣鼓喧天、人声鼎沸的《迎亲花轿》;可爱顽皮，形态逼真的《群猴闹春》等灯组.其中,最有趣的还属《水晶大象》,。
- 哪些生肖相互冲突
- 这是一种古老的迷信文化！由于这种迷信的传说破坏了无数恩爱情侣、是现代爱情路7269上的恶魔？奉劝青年男女要走走自己的路！切莫轻信这无稽之谈而伤及来之不易的爱情。 古代人婚配上。较讲究属相八字。如小五婚歌口2730诀： 老鼠兔子不成婚!虎猴一见两地分。 金鸡不到马群跑，江猪不敢跳龙门。 戌狗不到巳上去、牛羊相相逢泪淋淋？ 董易林老师提醒如果不幸发生4818以上的 六对婚配也不用着急？“命论终生。运在一时”八字在婚姻中虽然占有一定的比例、但是风水对于婚姻感情的影响更大、完全可以通过风水来改变家庭中婚姻关系！夫妻不合！出现外遇等情况！也可以结合其他方法来化解婚姻中出现的各种问题， 下面将各属相人的最佳和最差组合作一剖析 一。子鼠 吉凶参半子配鼠、 羊马逢着寿不长。 兔鸡分别兼破家！ 牛龙猴配8696大吉祥、 子鼠最宜找个属牛的对象。此乃上上等婚配,富贵吉祥。万事易取胜,享福终身，其6959次是与申猴辰龙、此乃9212上等婚配!子鼠与午马相冲，因此最忌忌找个属马的。此乃下下等婚配、子鼠又与与卯兔相刑、故也忌找属兔的，此乃下等婚配！子鼠与未羊也有相害的成分，故也不宜找属羊的、此乃1758中下等婚配，有时也讲子子自刑、此乃中下等婚配！故也应避免同属鼠相的。 鼠年生的人性格就像沃尔，迪斯尼笔下的的米老鼠一样为人们普遍喜爱和了解？他可能很坦率、并很诚实，可是他的友好好举动往往使你感到很拘谨, 属鼠的人容易相处！工作努力，生活节俭、除非他非常喜欢的人！他是不会慷慨解囊的。所以。假如想从他那里得到一件贵重礼物、那么，他对你的评价一定定是相当高的!然而尽管他会精打细算！并以此来炫耀。但他3111从不需要崇拜者, 二、丑牛： 吉凶参半牛兔在。 龙马相配尤苦参。 灾煞重重逢羊狗。 大吉总是鼠蛇鸡 丑牛最宜找个个属鼠的对象！此乃上上等婚配、天作良缘。家声大振、财盛家宁！其次是宜找个属蛇或1460属鸡的。此乃上等婚配、丑牛牛与未羊相冲。因此最忌找属羊的。此乃下下等婚配，丑牛又又与未羊！戌狗构成叁刑。故最忌找属羊属狗的。此乃下等婚配，丑牛又与午马马相害、故也不宜找属马的，此乃中下等婚配。 牛年年出生的人靠得住,安静、有条理，他是一个用用心的、不知疲疲倦的工作者？他虽然墨守成规、但还是公正的！能够够听取意见的、但要改变他的观点是难得的！因为他很固执！有时又很偏见。 、
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- 天然气是无色气体！主要成分为甲烷，难溶于水！溶于乙醇。乙醚或其它有机溶剂！相对于空气的的密度为0.55。爆炸极限为5～15％，灭火物质：水！CO2，干粉，处置措7050施： 1？确定危险区域，划定警戒范围、疏散该区域内及下风方向的所有无无关人员、一般下风方方向撤离至少800米，火场内如有储罐！槽车或罐车、隔离1600米。 2。泄漏区应切7704断所有电源，严禁携带BP机，手机！对讲机要防爆， 3，天然气泄漏漏未燃时！处置人员应着封闭式防化服（或浇湿衣服）、佩戴空气呼吸器！占领上风或侧上风阵地。 4！在泄漏点周0245围设置水幕、稀释和吸收8520泄漏蒸气、进行抑爆，亦可8463用雾状水将蒸气赶至安全地带？ 5、天然气泄漏或着火、应首先切断气源。关闭阀门时。应防止产生负压引起回火、 6！无法止漏或不能及时切断气源时，2149不能盲目将火扑灭、 7。排除进入管道井。下水道等地下设施天然气时，应打开入入口盖板？使其自然散开， 8。也可以在家中安装独立式的可燃气体探测器。当有气体泄漏可以发出报警信号提醒家人注意逃生。。
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- “生活中的矛盾”话题作文 作者者：吴东坡 637103 四川省南充高级中学新校区 吴东坡 发表于《“1+1”高考作文大模拟》2003年7月 文题设计： 我们的生活充满了矛盾。它无时无刻不与我们为伍、我们一方面对自己说对人要有爱心！爱人如爱已、另一方面又怕跟陌生人交流、我们一边感叹人际关系逐渐冷漠、一边又不愿意伸手却帮助途中抛了锚的人、我们的解释是：怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦或麻烦人惹上了关系。我们的怕！大概已6329经快要把我们的爱吃掉？ 请以“生活中的矛盾”为话题，自选角度，自拟题目！体裁不限、写写一篇不少于800字的文章。 构思纲要： 自1999年高考作文进入入了话题作文的“时代”以来，高考作文抛开了以往死板的议论文一统天下的局面！特别是文章体裁方面的限制基本上取消了！考生也摆脱了以往戴着镣铐跳舞的尴尬境地、这样。每一年的高考优秀作文无论内容还是形式都有创新、单从形式上讲、近三年五次全国高考（包括两次春季高考）中涌现出来的创新作文中有下列一一些形式：戏剧手法、蒙太奇手法。菜谱。名著借鉴，古白话！就诊报告。研究报告！日记！书信、小小说！诗歌，旧材料翻新。小品！变形、演讲稿！辩论稿。0943数学分析报告。特写等等。 “生活中的矛盾”这个话题6521是非常广泛的？但但仍有较强的导向性！“生生活中的矛盾”重点在“矛盾”？应紧扣“生活”二字，不能只是表面地列举举“矛盾”来办展览，要写出一定的深度来。一可以分析“矛盾”产生的根源，二可以分析“矛盾”解除的方法！三可以揭示“矛盾”折射的深刻人文思想观念、四可以阐释生活中“矛盾”存在的必然性！当然还可以从更多的角角度来分析它！理解它、阐述它！ 下水作文: 教学札记一则 陈聃青 小学一年级的教室里，我正在教同学们如何做减法算术题、为了便于同学们们理解，我举了一个自以为很实用的例子8156：“如果你们有10个苹果！现在吃掉一个！还剩几个、”[将自己设置成一名教师有新意] “9个！”同学们们异口同声地回答。[以提问方式开头让人耳目一新。生活小事、自然和谐谐] “对，”我赞许地地点点头!“那就是说10-1=9,大家明白了吗。” 8088教室里一片寂静！小朋友4938们都默不作声！[学生不作声，为什么呢！设置了悬念！让人思考] 我感到有点诧异。为什么会这样呢、是故意捣乱，还是真的不懂，还是我讲错了。我很迷惑，[困惑] “小红！你来说说。哪里8621还不明白！”我叫起角落里一个文静的小女孩！[欲解此困惑。提问] “我。我——”小女孩低着头、小手不停地地拽着衣角、小声地说！“我妈妈说，家里养的小金鱼死了一条。可我数了数，鱼缸里还是10条小鱼呀！10-1=10嘛……”[小红不回答是因为她认为10-1=10而可不等于9。小3310红产生了矛盾,所以默不作声。不回答问题] “这是因为———”我正要解释、一个胖墩墩的小男孩打断了我的话，[小男孩可能又有新想法了] “不对，10-1=0！星星期天我到山里玩！正好看见一个坏蛋用枪打树上的鸟。树上本来有10只小鸟！可他只打下来一只，而树上一只鸟4735也没有了!”[不出所料、小男孩提出了另一个矛盾] ……[类似的事情肯定还有很多] 那堂课！我没有能能够再讲下去了，同学们提出了许多问题，五花八门的，叫我不不知如何回答！望着那一双双疑惑不解的，充满了求知欲望的眼睛，我的心猛地一颤，突然明白了一个道理：这世上到处都充满了了矛盾,没有一件绝对的事情、人类在探索真理的同时！也在随时随地地制造矛盾。[感悟““矛盾”] 这就好像10-1=9？也可以等于0。还可以等于10一样,我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己，另外一方面又怕跟陌生人说话、不愿交往。我们一边感叹叹人际关系逐渐冷漠。一边又不愿伸手帮助路旁车子抛锚的人。[联系生活现实来谈矛盾，有生活基础。耐人寻味] 生活中充满了矛盾。只不过我们不愿！也不敢去直面那些矛盾。怕自己被击倒。怕……正如我们坚信10-1=9一样，却忘记了自己童年时是否也提出过上述类似的问题！正如我们为自己对陌生人的无动于衷寻找借口：怕自己被坏人欺骗、怕惹上麻烦……[进一步体味生活中的“矛盾”！找出一一些本质性的东西] 正是我们的怕,封杀了内8467心深处的良知!正是我们的怕。快要将我们的爱吃掉了……[此种种矛盾。此种原因、我们应该如何办呢，我们又该如何何来面对生活中的矛盾、一个省略号、欲言又止。难以言言尽啊] 生活！或许本就这样、处处充满着矛盾，[实话实说。给人警钟、让人铭记！时刻准备着] 学生范文: 原来如此…… 四川省南充高级中学 姚强 自从盘古开天辟地！女娲娲造人那一时刻有过诞生的辉煌起。人类就痛苦于充斥着矛盾的生活现实的挣扎扎之中，斗转星移！21世纪的人们似乎大彻大悟、决定将生活的矛盾灭绝于世纪末的钟声中、于是、“人类心灵”法院将依法对人间的主流矛盾——感情矛盾，品格矛盾和行行为矛盾拘捕归案。0733法院明镜高悬！法官铁面无私，他向这些跪在地上求饶喊冤的三个代表质问道：“由于你们遍布天涯海角，在社会上肆无忌惮。挑拔离间。惹事生非、滥害无辜、人类中你们的圈套！被你们们唆使得十恶不赦？最后有的人身败名裂，你们的存在！严重危害害人类社会的发展，今个判你死刑！还有什么话可说，”[出言不凡！将“生活在的矛盾”先分为为三类、再用拟人化的手法、采用变形形的艺术来表现主题!很新颖别致、设计为法庭审判、在生与死的考验下、“矛盾”犯人肯定会说出心里话的] 不料此此言一出！三个代表竟挥泪如雨，齐声叫屈！[果8161然不出所料,三个矛盾代表均有苦衷] 6414感情矛盾首先申冤喊道：“法官大人！我实在是哑巴吃黄连——有苦难难言啊！当当初我诞生的时候,我的主人就利用我干了一番‘鸿图伟业’。他在厂工会上吹得口沫横飞，说要响应上级红头文文件的号召？损资助学。还说干干部要以身作则，要对投资办学报以极大热情！还说要有有爱心,爱人如爱己！最后他还号召（其实就是命令）全厂每个职工都捐献二十元。结果呢、他骗取了职工的信任，自己连升了三级却分文不给、反而还吞了所捐资金的一大半，职工们心里极不平衡，都骂我心口不一。我实际上却早已埋怨！奉劝、质问过主人多次：‘你为什么么如此思想极端呢!’他却满不在乎：7604‘这个世界上谁不俐用一下别人的感情呢、我如不随波逐流、叫叫我喝西北风啊、’一席话让我着实地噎了一顿闷气！我也想不再出来‘招事惹非’、可人们反复‘利用’我的感情从心里上笼络一些人，可我也想不通啊，”[感情矛盾的辩解有一定的道理。是人们利用了感情这个很特殊的东西来牟利，可见感情矛盾是无辜的] 法官不禁微微颔首。 品格矛盾也发语了：“法官大人，我也也实在冤呀。想当初我未诞生之前！我的主人是多么助人为乐啊、而现在他一边叹息世态炎凉。人际关3319系冷漠？一边又不愿意帮路旁车子抛锚的人、甚至还隔岸观火，落井下石呢，他的一个同行又是他的妹夫的厂子因为资金短缺而陷入濒临倒闭闭的险境！他本可转借一部分资金给他就可使他起死回生、然而他不仅置之不理，还对上门求助的妹夫诉苦道：‘妹夫啊！你委实不知！7493我现在也是岌岌可危了呀,货款刚刚兑现，实在是是囊中羞涩！惭愧三生呀……’事后我气不过就问他、他却说：‘你真蠢呀、失去他！我不少了一个竞争对手么。世犹如此、我何不妨妨一仿。’这答案让我我这个当品格矛盾的不知所措、最后还请法官大人明察。”[品品格上的矛盾使有些人在其行为上产生了品格与行为不一致的现象,这是一个非常9157常见的现象？应引起我们的的极大关注] 法官若有所思。最后才微微颔首！ 行为矛盾最是伤心：“大人呀。自从3214有‘自相矛盾’的故事后,我不知顶了多少少口黑锅、人们行为不不一致，那是他们的错。与我无关呀。他们马屎表面光。里面一包糖，面子上让人感觉 良好，委实苦了自己。他们援引引暗渡陈仓？隔岸观火！笑里藏刀！李代桃疆、顺手牵羊，借尸还魂，釜底抽薪！混水摸鱼！金蝉脱壳、 远交近攻。偷梁换柱！声东击西8514等策略、干下不少违心事、你看有的公安人员自己抓捕贪官，却从不主动抓东窗事发的自己己……他们还自鸣得意：‘如果不现实点儿！那那么哪儿去找我们的生存呢，人们都喜欢报喜不不报忧。我们难道唱反调，’我痛心心疾首,我本想归隐山林、做一个真正意义上的陶翁，无奈他们软硬兼施，苦苦相逼，我又是何苦呢！”[由自相矛盾的故事引出一个话题！然而人们言行的不一致是非常普遍的现象。必须引起我们的高度重视] 法官神色很很庄重,也很无奈，觉得也很在理！ 最后法官总结记录！小声对他们说，“看看来抓你们还得抓本！要不然、大概我们的的怕要把我们自己吃掉,决不不能让歪风邪气更加猖獗？今天就暂免一死罪。但一定要做一个良民！尽量去规劝你们的主人，使其向善良的方向发展。这样。我们才会有一个良好的社会环境！”[这个结尾很有深远意义：没有将这三个矛盾斩首、这是生活的必然。生活必须有矛盾。另一方面我们应该很好地利用生活在的矛盾的特殊性，来为为生活服务、这才是本文要表达的主题，只不过有点含蓄罢了] “1+1”综合评析： 《教学札记》一文将作者记忆中的一则旧材料用活了。达到了新瓶装旧酒的目的、其一，将吃苹果！数金鱼和数小鸟之类旧材料与“生活中的矛盾”相结合。使其有有了新意,非常巧妙，其二、将旧材料用两个学生之口说出、又将其设置在一堂课中。反映出构思能能力的灵活性与深刻性？其三、文章的联系现实、2570深化主题部分也巧妙地与旧材料联系在一起,使整个文章结构构紧凑，完整。最后。文章主题深刻，没有流露于简单地材料的铺陈，而是充分挖掘了它的的内含、从而文章所反映的现象有一定的社会普遍性，也从而有了广度和深度、姚强同学的《原来如此……》更是别出心裁。将“生活中的矛盾”先分成“感情！品格。言行”三三种矛盾、然后用法庭审问的形式来表现主题！现得非常新颖。法官要定这三种“矛盾”以以死刑？而这三个“矛盾”分别从各自的角度谈了自己的苦衷！而这些“辩词”又密切地与现实生活中的人和事相联系，从而可见作者只不过是借助了这种来反映现实生活中的“矛盾”。揭示生活活中的“矛盾”？从形式上讲这两篇文章都有一定程度的创新。一个大胆引用旧材料进入入自己的作文？一个则采用变形手法及法庭式的辩论形式来表现主题，从内容上看基本都把“生活中的矛盾”这个话题的内容实质写了出来，是值得庆贺的事、但是《教学札记一则》在思想深度上似乎少了一点内容、而《原来如此……》在拟人的过程中。又太过含蓄了，稍有不慎。就会让人喘不过气来、甚至理解不了所写的内容与道理、按说这也不能说是4478其缺点!但文中始终没能提出如何解决这三个矛盾的方案。都是让读者自己去理解的。在这一点、如能提出一些行之有效的解决的方案、那将是锦上添花。 形式与思路的整合： “生活中的矛盾”这个话题非常宽泛，所写内容应该是非常丰富的，但是这个话题如果稍稍有不慎!就会泛泛而谈、从而显得主题不深刻、内容不充实、形式不新颖、其实只要我们认真思考！还是可以从从形式与内容这两个方面来充实这篇文章的？现举几例、以供参考、 形式与思路整合之一：写几幕戏剧 自从2000年江苏省高考考生的满分作文《四幕剧》脱颖而出后，考生临场写戏剧作文已不是什么新鲜鲜事了！关于“生活中的矛盾”这个话题、我们可以从如何解决生活中的矛盾这个角度来设计一篇戏剧！比如可先写写一幕日常生活中的矛盾故事！然后得出结论：“如果人与人之间多一点点礼貌,多一点宽容，那又会是怎样的情景呢！”再写第二幕生生活中的矛盾故事。然后得出结论：“如果人与人之间多一点谦让！多一点理解、3060世界又该会是多好啊。3741”再写第三幕矛盾，得出结论：“如果人与人之间多一点理智。多一点体贴，人间还会存在一5288些多余的矛盾吗,”最后展开议论：“解铃还需系铃人、既然人们制造了矛盾，为何不可以让他们来解开这些矛盾呢！如果要解决。请时刻记住这十二个字：礼貌、宽容。谦让，理解，理智、体贴。”这种分析如何解解决生活中的矛盾的作文、比简单地讲述一个故事来叙述生活中的某一个矛盾的开端、经过和结果要深刻得多。 思路再引申：戏剧作7060文要注意以下几个问题，一是剧幕不不要太多，二是语言一定要非常简洁而集中。不拖泥带水！三是要有创新、关于创新我们可以用这样一些方式：一是把戏剧这种体裁变形！使用电影蒙太奇的手法，用几个不连贯的镜头头来表情达意!二是采用小品的形式来揭示主题，三是可以用相声这种幽默艺术来表现主旨！四是要注意所写剧幕内容的安排一般是按由实到虚的顺序来安排的！即最后一幕设计成抽象的道理。伦理，思想意识，文化内含！思想理念等！简单地说，就是这几幕最好不要都是同一类型的重复！否否则就有记流水帐的感觉。 形式与思路整合之二：写一篇微型小说 《微微型小说选刊》!《小小说选刊》等在中学生中有广大的市场。要鼓励他们创作小小说。这题目也可以创作出一篇微型小说出来。如：第一个小标题“童言无忌”，回忆自己儿时对矛盾的理解，冲口而出！无所顾忌！第二个小标题“同事之间”。写自己刚大学毕业来到工作岗位、初入社会，便发现了同事之间、上下级之间这样那样的一些矛盾、自己感到无所适从。既不能拉帮结派、又不能不去适应这个多矛盾的社会。很迷惑、第三个小标题题“人到中年”,经过坎坷、但终终于以自己的方式适应了社会!事业有成。但是在自己的小家庭里又出现了感情危机，自己青梅竹马马的人儿要离婚！这是是一个现代社会非常难解决的矛盾！第四个小标题“感谢矛盾”，正是因为生活中有了矛盾，才让“我”倍加珍惜0791自己的事业和婚姻、分分处一段时间后！“我们”用各各自的特殊方式终于解决了矛盾,重归于好，事业也蒸蒸日上，所以“我们”感4105谢矛盾、正因为有了“矛盾”！“我们”的爱情和事业才有了归宿、最后发表议论：“纵观一生，才知1947：如果没有矛盾！那便不是生活。”注意：这样作文一定要设计好“矛盾”的每每一个环节， 思路再引申：微型小说作为小说的一种，其故事情节往往是虚构的。但正因其有虚构性！所以在有些时候更能传达意。于是我们可以通通过“变形”这个手法的运用。来达到传达主题的1529的目的。例如，我们可以写一篇科幻作品！来表达未来世界里的矛盾、从从而折射现实生活的矛盾存在的普遍性和必然性。我们还可以写几则寓言或童话来表达主题，也不失为一种较佳的选择。总之。形式的选择要便于主旨的揭示。它可以不受时间，空间的限制。只要能能为中心服务？我们可以采取任何行之有效的形式！ 形式与思路整合之三：写一篇演讲稿 我们可以设计一篇演讲稿来揭示“生活中的矛盾”。一是这篇篇演讲要在影视作品的首影式的新闻发布会上的演讲？二是将“生活中的矛盾”中的“矛盾”改成电影《矛盾》、或许这样更有创新味道、三是在文中设置三个镜头、即设计三组反映现实生活的“矛盾”、而这些镜头又都都要反映人们的言行方面的矛盾和思想上矛盾!必须与主题相一致。四是将按这三个镜头由实到虚的顺序排列，这样会符合人们的认识规律的、 思路再引申：由写一篇演讲讲稿我想到了大到一个国家！小到一个公司！如有重要的事情、一般都要召开记者招待会！这为我们作文提供了一条新路子！还有我们可以借鉴“国际华语大专辩论赛”的形式来一篇关于“生活中的矛盾”是解决了好，还是不解决的好为辩题的辩论稿。其实这也是中学生能够做到的！我们的一部分中学生朋友喜欢读郑渊洁的《童话大王》、那里面几乎每一期都有一个1644辩题的辩论稿、如果我们认真去读了的话。肯定受益匪浅。 形式与思路整合之四：写几封短信 如果有必要我们可以设计成几封短信：通过上帝和他的子民之间的短信交流来揭示“生活中的矛盾”的相关内容，具体地说可以这样做：上帝的子民由于在生活中遇到了“矛盾”就给上帝写信！介绍了自己的心里想法等情况。上帝回信谈了生活中的矛盾存在的必然性！并请他不要这此事担忧！7854但子民还是疑惑不解，又去信问解除“矛盾”的具体做法、上帝回信谈了一些实在的方法，但最后又强调指出“生活中的矛盾”从理论上讲是根本无法消除的、但是可可以从自己做起多为别人想一些？多为单位做一些。多为同事支持一一些等方面入手,尽量减少一些不必要的矛盾， 思路再引申：这种方法可以在涉及到诸如“代沟”“父爱”“教育”等众多命题中使用。而且这种书信方式还可以变形为双方写“留言条”、记“日记”！写“便条”，发“E-mail”等多种形式,以“教育”为例、如要写语文教学观念方面的东西！我们可以这样设计一篇“日记”作文：教师让学学生写一篇“a”，学生就只是在一面纸上写了一个大“a”就占了一篇，他受了了批评写日记。教师改了作业后的感想颇多，4359也写日记来感叹自己从未碰到过如此调皮的学生,家访时老师没有批评学生、他在日记在非常高兴，老师回家后回忆当天的事、为什么表扬他却那么兴奋8249而自信，决定要改一改语文教学方法了，学生第二天上语文课非常认真，在日记中写道自己从来不举手回答问题！但那节课居然举了四次手！答对了三次半、开始喜欢语文老师和语文课了，老师师经过这堂课，发现这个学生生非常反常？但他明白是什么原因、所以决定要大胆地进行语文教学改革了、 通通过“生活中的矛盾”这个话题！我们可以从中得到一些启示：首先是在内容上要有深度！其次是在文章的形式上要有一些新意，尽量要文中中创新，而不人云亦云、或许从“生活活在的矛盾”这个话题。我们会有一些收获吧、，
- 引发电气火灾的初始原因是
- 电气火灾一般是指指由于电气线路、用电设备，器具以及供配电设备出现故障性释放的热能、如高温，电弧！电火花以及非故障性释放的能量，如电热器具的炽热表面。在具备燃烧条件下引燃本体或其他可燃物而造成的火灾，也包括由雷电和静电引起的火灾、 发生电气火灾的主要原因： 电气火灾发生的原因是多种多样的!有有的是因为电气线路。设备过负载7254或线路短路？接触不良以以及雷击，静电等因素素引起的，有的火灾是人为因素造成的！如违章操作！疏忽管理等，从电气防火管理的角度看、电气设设备质量不高。操作者的安全意识不强。电气设备和电气线路安装使用不当！保养不良是造成电气火灾的主要原因， （一）施工质量低劣埋下火灾隐患，有许多单位的电气施工安装人员素质差！一无专业电工证，二不懂电气安装规程！三没有一点电气防火知识。大部分人员都是仅能把电灯接亮的“土电工”、有的建筑施工单位将建筑电气安装部分的工程转包给别的单位，转包单8025位提取一些费用。一个工程几经转包后。安装费用越来越少、最后只有在电气导线和电气设备上动脑筋！偷工减料。以劣充优！不按电气设计图纸标准施工！埋下电气火灾事故隐患，还有的施工队对电气设备的安装不按规程做！甚至不了解国家电气施工规程的标准内容！少数施工单位对隐蔽工程施工马虎、该密封或隔离6116的没有按规定去做！没有将发热量大的电气设备与易燃材料间用隔离材料隔离、在安装的工艺上很不讲究！该压接的不压接！该4995连接牢固的，或该用铜铝过渡的接触面，都没按要要求去做等，这些电气火灾隐患在验收时不易被被发现，所以！施工质量低劣是造成电气火灾的主要原因、 （二）设备质量差影响了用电安全，不少单位使用的配配电控制系统保护程度低。可靠性能差！不能有效保护用电设备的用电安全，一些设备质量不符合要求或是无铭牌的低劣产品，自身保护性能差！当出现用电过负荷等情况时、无法自动保护，随时都有发生火灾的的危险、2002年7月15日！汕头市迎宾馆由于房间内的电子保温瓶故障过热。引燃可燃物物蔓延成灾？大火造成5人死亡、1995年1月20日、江西省九江市大中大厦因电气9955质量低劣引起火灾！造成10人死亡、直接财产损失536.2万元！火灾发生后。公安部和国家技术监督局工作组对该商厦使用的12家工厂生产的18种规格的电气产品进行检测结果无一合格。 （3611三）线路设计负载值与环境不符、90年代。一些建筑的电气线路在设计上一般只考虑到普通照明用电、所以整个个建筑电气线路负载设计值比较小，近年来随着电气设备的增多。原来设计的单一照明线路已远远不能适应现代用电负载的需要。于是出现了电气线路超载运行的状态，潜伏下了火灾危险性、而电气设备或导线的绝缘材料，大都是可燃材料，属于有机绝缘材料的有油！纸，麻。丝或棉纺织品。树脂、沥青。漆。塑料，橡胶等！只有少数属于无机材料，如陶瓷。石棉和云母等。当线路0942超负载时，导体中的电能转换成热能。导体和绝缘体局部过热。达6344到一定温度时！就会引起火灾。电气线路安装与周围环境不符合也是电气火灾的原因之一！导导线在应用中、由于生产性质不同！导线所处的环境有很大差别，有的6349场所潮湿多汽、有的场所高温多尘、有的具有腐蚀性。爆炸性和火灾危险。如果在设计中忽视了这些，或是是选型不当？或是出现绝缘线该穿管却没有穿管、该暗敷的变成明敷等现象、时间长了、就会成为为电气火灾的诱因! （四）安全意识不强违章用电严重！多年来、在安全全用电方面宣传力度不够、致使一些单位和和群众安全用电意识薄弱？在实际操作中、只考虑到自身方便、不按照6787用电管理规定和布线要求,违章私拉！乱接电线或任意切断。拆除已设置的用电设备。熔断器保险丝用铜丝，铝丝，铁丝代替！违章使用电9511气设备！也有部分单位片5754面追求经济效益！短期行为严重！不愿花钱解决电气方面的隐患、以致养患成灾。电气火5450灾频发!2000年1月11日！湘潭市发生生该市建国以来最大的一起火灾！造成12人死亡。18人受伤、火灾原因是金泉大酒店320客房的服服务员违章用电暖器烘烤毛巾造成的、1994年12月8日！新疆克拉玛依市友谊馆发生火灾。死亡348人，伤130人，直接经济损失211万元人民币。其原因就是舞台2444上方一盏光柱灯安装不合格,与纱幕布距离过近、导致致高温灯具长时间烘烤引燃可燃幕布引起火灾, （五）电气线路老化引发电气火灾！一是导线的正常使用寿命是有年限的、但是导线在被人们使用的过程中！不可避免的受到高温烘烤，阳光照射，7984自然氧化以及环境中一些腐蚀性气体的作用!导致使用寿命减短！提前老化，使导线还没达到它的使用年限就不能使用。二是导线的老化速度与导线的质量有很大的关系。很多不正规的生产厂家采用劣质材料制作导线线芯。由于材料纯度不高，相同长度的导线其电阻就比合格的导线高出很多，根根据发热关系，在相同的电流强度通过导线时。导线的发热与电阻成成正比？这样的导线工作时发热量大！温度明显偏高！加快5783导线老化。另外，少数企业利用回收5526的废旧塑料重新熔化后利用？表面看起来和新的一样！但使用不长时间就会开裂！发黑、分解、直至绝1734缘能力下降而被击穿。造成短路。因此在选用导线时，一定要选正规生产厂家生产的带检验验合格证的产品!而不要贪图便宜买劣质产品给日后的使用留下火灾隐患， 电气火灾的预防措施： 电气火灾的形成必须具备点火源。可燃物！助燃物三个条件，归纳起来。电气火灾的成因有两个步骤：首先是产生发热或瞬间产生高温，其次是发热部位引燃燃周围可燃物。因此。电气火灾防范主要是抓住以上两点采取相应的防范措施。遏制电气火灾上升升的趋势、 （一）配电盘的布置，配电盘上装有熔断器，在熔断器中以安装有保险丝，当通过保险丝的电流超过允许的安全数值时它就会熔断、因此不能将配电盘布置在堆放有可燃物品的上方。防止炽热的熔珠落后将物品引燃、保险丝的熔断电流通常为额定电流的1.5—2.0倍。对家庭中正常用电时各用电器总功率之和不超过去时1100瓦的选择5安培的保险丝就可以了，当通过它的电流超过7安培时就会自动熔断达到保护的的目的！如果选用的保险符合规格但又经常熔断电源线路或用电器具有音量，应及时的查找原因清除隐患，切不可随意更换粗保险丝或干脆用铜、铁丝1091代替使熔断器起不到保护作用，对单相电度表选择也要参照用电总功率。只要保证用电时通过它的总电流不超过电表自身的额定电流就可以了另外有条件的家庭还可以安装漏电保护器、当家庭中发生人员触电等事故时它可以及时动作并切断电流， （二）电线的选择！目前很多家庭使用的电源线路大多还是十几年前前或更早建房时敷设的!与现代家庭电气化的要求不相适应、首先是电线绝缘层经过十几年使用逐渐松散老化会造成轻微漏电，严重时会造成短路起火！因此要更换电线、还有用电负荷荷对电线的要示。如果家中电线的安全用电量在于2200瓦（10安培）。晚上同时使用电灯，电视，空调等用电器用电量达到达2100瓦，此时再使2544用一个功率为500瓦的电熨斗电路就超负荷了、如果再使用微波炉就更加危险了、在过负荷情况下使用的电线绝缘层的老化速度会快，如果线芯放出的热量使绝缘层的温度超过250℃电线就会着火！因此对电线的选择要考虑用电电流！然后加以确定、最后还要根据环境正确的选择导线线类型！在干燥的屋子里可以采用一般绝缘导线！而在潮湿的屋子里则要采用有保护层的绝缘导线，如铝皮线！塑料护套线等、对经常移动的电气设备要采用软线等等， （（三）合理的布置电线。某户居民信进刚装修过的住宅不久便发生了火灾、后业经变定是在装修时民工将电线直接敷设在墙裙里、电线短路引引燃了墙裙。对电线采取明敷时要防止绝缘层受损，通过可燃装饰物表面时要穿轻质阻燃套。有吊项的房间其吊顶内的电线应采用金属管配线！对于需要穿过墙壁的电线为了防止绝缘层破损应将硬塑料管砌于墙内。两端出口伸出墙面约1厘米。 （四）正确安装使用电气设备，电气设备安装常常不被重视、如照明电路中使用与负荷电流不相适应的熔丝，导线及铝排安装连接不合要求。跌落5251保险的上。下线与装设地点的故障容量不匹配！以及动力！操作电缆距热源太近又没有可靠的隔热措施等原因都可能引发电气火灾。因此！电气设备的正确安装必须遵循安装使用说明书和标准，规范的要求。保证电气设备在预定的环境下工作， （五）加强用电安全宣传、提高用电安全意识、要向各单位和广大居民广泛宣传安全用电常识！普及安全全用电常识。提高其安全用电意识。扭转只用不管的用电电状况！对电气气防火设计、施工。安装人员进行必要的消防安全培训。学习电气防火常识及有关规定！标准，做到持证上岗、责任到人、严禁违章章操作!提高电气防防火设计、安装施工队伍的整体技术水平，在新建。改建，扩建过程中，要严格执行行设计规范,把好设计。施工质量关。对不符合质量安全要求的、坚决改正或予以更换。以减少电气火灾发生的可能、 电气火灾虽然随着经济和社会的发展呈呈逐年上升趋势。但这并不是一一个普遍的、不可改变的规律！日本是世界上工业发达达国家之一？电力工业也十分发达，但日本的电气火灾仅占火灾总数的的5％？这主要是因为日本采取了一系列预防电气火灾事故的强有力的措施，可见。做好电气火灾事故的预防工作所收到的经经济效益和社会效益是巨大的,为预防8922电气火灾事故的发生？必须进行全全面的综合管理，采取有针对性的技术措施、才能收到8577较好的效果!要预防电气火灾、最好建议安装电气火灾监控探测系统！、
- 梦到由于烧纸引发失火并且红光满天
- 分享自#梦友解梦# 梦见火灾，代表了困难和损失、提醒你工作生活中要多加小心， 大的火灾！表明会遇到较大的阻碍！ 小的火灾。可能会有小的困难和损失。 如梦见火灾发生在自己家里。表示2154你所担心的事很有可能会发生。多加谨慎，。
- 上坟烧纸没引发火灾被抓怎么处理
- 上坟时点香上供。人走后！自家公墓祭祀品全烧着了，邻家公墓的松树烧着一些！发现及时没有造成严重后果或更大火灾。林业局对这种情况会会怎样处理!
- 黄豆和什么食物冲突
- 3225因为食物有相克，有些相克食物混在一起吃甚至会食物中毒！那么不能和[相克食物混着吃的食物有有哪些？什么人适宜吃黄豆、黄豆和什么食物相克！这些食物都有什么饮食禁忌。小编来为为你一一揭秘。 黄豆与猪血。猪肝。猪肉。羊肉！蕨菜同食！ 猪肉与豆类相克：形成腹胀，气壅。气滞！ 虾皮与黄豆相克：同食会影响消化！ 黄豆与酸牛奶相克：黄豆所含的化学成分会影响酸牛奶中丰富的钙质的吸收、 黄豆与猪血相克：黄豆和猪脚不宜同食、但不会中毒、会破坏营养。且会腹泻， 黄豆和蜂蜜也不宜同食。会形成沉淀、多食会轻微中毒、 服用四环素时忌食黄豆， 不宜加碱煮食黄豆， 不宜多食食炒熟的黄豆。！
- 亲子关系冲突，该怎么做
- 沟通顺畅了、教养才会有效 4252 面对亲子冲突!一定要先稳定情绪！再去7359处理事情，也就就是进行沟通！而沟通。要做到双7637向沟通, 双向沟通的的意思、是我们说话！孩子愿意听得进去！而孩子心中有事、愿意说出来告诉爸妈！沟通顺畅了。教养才会会有效。教养要采用正向行为与正向言语来教他，像肯定、相信、鼓励，称赞、拥抱！温柔地地坚持等!如此！我们才可以拥有良好的亲子关系！ 1！情绪稳定 孩子当然可以哭闹!可以生气、但是身为父母最重要的是教孩子如何在不影响他人情况下孩子做出正确的宣泄情绪、2042假使一生气就打人!请一定要抓住他的手。进行制止。在公开场5312所大哭，请把孩子带出去！因为不可以去打扰扰别人、 2010 当一个人有情绪时！是听不进任何道理的哦！所以，用不着在孩子哭闹的时候讲讲道理、否则、只会越讲越生气而已、此时、我们可以跟他讲一句话。就是“我陪陪你哭完”！这句话带有“陪伴””与“同理”的意思。可以安安抚孩子的情绪。帮助孩子在宣泄负面情绪的过程之中，就可以很快从哭闹当中平复情绪了， 情绪的稳定，不仅仅是指孩子！还有大人的情绪、当我们有情绪时！可以先“换手”、把孩子的事情交由其他他人来处理！妈妈有情绪，就叫爸爸来处理、还有“离开”、离开与孩子生气的氛围、若是太小的孩子没有办法自己一个人独处，我们可以抱着孩子保持“沉默”、想想别的事情去转移我们自己的注意力，也非常7852有帮助、 2、双向沟通 一味要求孩子听话的是“命令”。用大道理包装的是“说服”！这都是沟通单单行道，有来有往。才是亲子双向沟通。 沟通最重要的一件事情、就是“倾听”、而倾听。是不加任何评论与建议的听，很多父母才听孩子说几句话。便立刻打断反驳或严厉纠正！尽管我们一直说“这是为了你好”！但是1499孩子心中只会产生“爸妈都不想听我说话！”的念头、 3、教养原则 沟通之后就是教养、教养！父母要减少所谓的情绪上的辱骂攻击！我们要先去想一下孩子为什么会这么做。也就是了解孩子子行为背后的原因？才可可以治标又治本、 教养的目的的其实很简单，就是让孩子学习对自我负责以及学习对他人负责！我们都希望孩子可以记得他做过所有的不当行为！然后期待他下次可以做对、但是像是很多孩子打翻东西了、我们会一直骂他！一直念叨他！但是依然帮他做了。如此一来他会记得吗。他不会记得！孩子忘记带东西到学校了，我们讲归讲，但是还是是送到学校了,他还会记得吗，他不会记得，孩子不收拾玩具！我们念叨归念叨！但但是还是忍不住帮他收拾了？孩子会记得吗！永远不会、 我们都3531帮他做了!其实都缺乏让孩子练习对自己负责的机会！因为爸爸妈妈总是抢先一步把他的责任给扛走了！其实很多爸爸妈妈都知道要教孩子！但是却都说一是一！说一不二的状态，家里不0499是军队？有规矩是对的、目的是为了孩子学习分辨是非对错而已、不不是为了处罚而处罚， 我们在教养之中一定要有弹性。因为家是讲感情的场所，教养之余。更重要的是让孩子知道我在教你。但是我依然爱你。我会处罚你！但是我会陪着你去面对！让孩子知道我们无论如何都是很爱他、与1163他是同一阵线的!让孩子知道我们对他的爱永远比管教更为重要。也就是所谓谓的关系。 4、关系原则 不做人身攻击只表达内心感受 当孩子做了一些不当的行为时。我6356们很习惯会去批评他的行为？但会让孩子的内心产生很大的伤害。我们该怎么做会比较好呢，我们要做的是表达内心的感受即可。例如“你抢玩具。他会很生气的，”、“爸爸好累。很不舒服，想要休息一下再陪你。”、“你说讨厌厌妈妈,妈妈听了很伤心。”我们要试着去表达内心的情绪跟感受、让孩子能够懂得去“同理”爸爸妈妈与他人，让彼此的关系更为为紧密, 家人之间没有对错， 当亲子之间出现意见不合。吵架吵到面红耳赤的时候！我们很容易把孩子的行为！很简单地归类到了一个叫所谓谓“对”与“错”的框架。而且！只有听我们的才是对的！不听我我们的就是错的？ 其实我我们必须要理解到一个很重要的关系的原则。叫做家人之间没有对跟错、我们一定要跳5451脱对与错的框架，好好去聆5126听孩子。了解他的想法，“同理理”他的心情？共同讨论出最适合彼此的方式！才能让一辈子的亲子关4013系更加紧密、 我们要教孩子没错！但是要有原则，而方法就是“温柔地坚持”。在没有碰到教养界限的中间，其实有很多的宽容地带可以跟孩子进行沟通的。重点是身身为父母的我们！有没有放下身段好好跟孩子做沟通！ 教养是一时的！关系是一辈子的！ 教养的初衷都是希望孩子可以更好。所以我们经常在定下规矩之后。不断地强硬要求孩子执行。倘若孩子也会有他的想法、不愿意顺从、双方僵持不下之时、就会让亲子之间满是冲突，让这个充满爱的场所变成一个真正4256的战场。 例如在餐桌上吃饭、爸妈要求孩子一定要吃完，但是孩子不想吃。就可能成为战场的导火线。餐餐桌应该是亲子之间最好相处的地方、教养孩子子固然重要。但是别忘了，亲子关系比教养更加的重要， 规定看电视只能看30分钟！规定的时间到了，我们会会提醒他。此时孩子告诉我们说：“还想再看。可不可以再看十十分钟。”我们回答：““太久了。最多再看五分钟！”这就叫做弹性！ 我们一定要从教养之中！找到彼此之8045间的弹性？讨论出双方都可以接受的方法、以提醒来取代批评！不断地让孩子的内心借由教养而感受到“爸爸妈妈是爱我、支持我、陪伴我的“、这是个非常重要的道理：：教养是一时的，关系却6047是一辈子的？。
