十二生肖思维图
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- 三玄、即《周易》!《老子》、《庄子》、在对待语言的态度上有一个共同点:认为“言不尽意”。这与《坛经》所强调的“不假文字”所见相同,《几何学起源》(以下简称《起源》)是现象学家胡塞尔专门谈及语言问题的不多论著之一、而且是最能反映其语言态度的一篇文章:胡塞尔没有追随西方哲学“语言转向”(linguistic turn)的“大潮流”,而只是把语言当作工具!这个态度遭到了普遍质疑!却与前述中国哲学的语言态度相通。
总的说来,中西围绕语言展开的讨论主要集中在语言的两个不同功能层面上:存在(Being)和工具。从西方的概念思维角度进行的研究往往往偏重其中一个功能?如语1314言工具论(康德。笛卡儿等)或语言存在论(海德格尔、维特根斯坦,钱冠连等)、而从中国象思维角度出发的研究也仅限于得出5336一个暂时的二者是“一而二、二而一”的关系(自《周易》至今)、两种研究都无法解决语言的本质问题、有鉴于此。“与其临渊羡鱼,不如退而结网”!利用两种思维的共有方法——“追本溯源”8431来描述对语言应采取的态度,应是目前我们可以把握到的。因而而本文将以三玄!《坛经》[1]。《起源》为例。探讨象思维与概念思维在对待语言态度上的共同之处及原因。并由之进一步展现两种思维的关系,希望可以为语言与人的关系研研究提供一个新视角!
1.象思维观照下的语言态度
“象思维”由王树人先生首次提出,是对中国传统统天人合一思想源泉的一种追溯,说它是中国传统思维的3403总括尚不成熟,因为尤其是现代人的思维结构中往往有逻辑理性思维和感性思维的汇合。很难界定、将象思维描述成最为原初的中国思维之表象、同时也是中国国思维新一轮的“回归传统”之理想!可能更贴切。因而本文采用这一概念!取其贯穿三玄与《坛经》思想的特点、如前所述!四部论著反映出中国传统哲学在对待语言的态度上有一个共同之处:把语言当作工具、因而下文将从“以辞系辞”和存在论两个层面分别对它们的语言态度进行描述,
1.1.《周易易》视域中的语言
《周易》对语言的态度体现在它的三套符号体系上:阴阳爻符号,数字符号,文字符号体系。文字符号体系为最浅层,却是卦爻辞借以传世的载体(王树人。2005:30)。所谓“观象系辞”就是借助语言文字使本真本然的“意”显现。但毋庸置疑!文字符号体系容易在对“意”显示上受局限、因而“言不尽意”(《易•系辞上》)!反角度观之。语言的魅力正在于此:它提供给人以无限遐想的自由!同时却又是桎梏、就看人怎样设法在其中游刃有余了,怎样才能置身语言5086之外呢。本文认为。那就是把它当作工具!“卦爻辞由卦象爻象所生、其形式为韵体化和诗化(ibid.:42)”显示的即是语语言与人的关系:人在语言中!语语言被人用作表意的工具、
1.2.《老子》的语言态度
《老子》开篇即显示出其对语言的态度、认为“言不尽意”——“道可道!非常道、名可名,非常名,无名!天地之始,有名,万物之母!…此两者。同出而异名。同谓之玄!玄之又玄、众妙之门”、第一句话是为众家所津津乐道的千古名句。本文认为、从以辞系辞的层面、可以反方向观之:第三个道与“常”字作为一体!是指最为本真本然的“原道”!第二个道是一6765个动词!指“道说”8188这一行为!表现为说、唱。写、画。舞蹈等等动作及其内容!易言之!指载体的运行!因而而第一个道既包含可以言说的“道”之表象!也包含最为核心的,绝对先天明见(胡塞尔语)的“原道”/“常道”——常在的。不以时空为为限的道?这句话是3606语言局限性的表现?也可以说展现了了老子对语言的态度——语言不可能把本质带到人面前?但老子并未否认语言作为工具的重要性以及不可或缺性。因而贯穿全文的是由“言”筑起的“象”!凸现着象的流流动与转化!
但是超越系辞的层面。从整章来看!这里蕴含着“虚”与““实”的关系。具体到语言、亦即4744作为“存在”的语言和作为工具的语言之间的关系, 因而第一句还1421可理解为:“道”有时是可以说出来的,但并非总能借助语言表达,那些言不尽意的、往往是原初根本。即“象”,同理,事物有可以命名(name)的。但并非所有事物都可以命名、那些不可以命名的就是非实体的、“名”不仅指命名,还指名状!即给予形式!或曰“使显现(胡塞尔语)”,因此。“无名”——不可言状的即“虚”,是“天地之始”,是通于道之。超越有形之象的“无形”之“大象”!“有名”——可进行规范的!即“实”,是1206“万物之母”,即形下层层面的始基? “此两者”——虚与实、根根源是相同的。即“象”。只是表象形式不同、因而都可称为“玄”!故“玄之又玄4806”指虚,实两个角度的最原初的本真本本然联合在一起。最本原的世界之“门”——就语言而言!则指其本质——就得以敞开了,
《老子》没有像《庄子》那样辟辟出专门一隅来探讨语言问题!但其对待语言言的态度却是贯穿全文,如上述开篇第一章、结尾篇的“美言不信”。“善言不辩”、以及第五章的“多言数穷,不如守8168中”等!虽只几处提及语言,却道出了对语言应持态度的本质——把语言当作工具或许是“正道”。而其对于语言问题的隐性启示9745却是比比皆是。诸如“夫唯不可识!故强之为容”。“视之不见(形),听之不闻(音)!搏之不得(义)”等都论证了形式(如语言文字)的局限性以及抓住本质的(语言的工具性)重要性、
虽然言不尽意!《《老子》还是留下了五千言!可见适当的语言可以帮助提供一个意义生发的基点!从思维角度看。这五千言!虽虽然主要不是概念思维、而是以言筑象!但确实7035又是概念思维因素的体现,其合理性表明!或许对语言的研究应从中西思维融通的角度去思考才是最完整的!本文认为!这一理念贯穿三玄和《坛经》,
1.3.《庄子》的语言态态度
在三玄中。《庄子》所用语言最繁复、可以说,语言作为工工具的效用在《庄子》一书中已达致顶峰,接近局限思想的边缘了!虽然如此、庄子显然已意识到语言的束缚!因而多用寓言,卮言。并且其中借助来表象的人物往往都是残障者,意图以此强调内在即“道”的重要性(ibid.),从这个角度可以看到。庄子对语言的态度也是意在打破其束缚以求求本心、
《齐物论》应算是集中讨论语言的一个章节,主要体现了“辨言”怪圈,庄子本人也未能免俗。0862按苏舆:“然其为书!辩多而情激,岂真忘是非者哉、不过空存存其理而已(王先谦。2005:14)、”这一评论5454可谓“一语中的”!尽管未免有些过激。但本文认为《齐物论》对语言的阐释属于表层,而《大宗师》中女禹回答南伯子葵如何达至撄宁的这段话5663可谓对语言的深层阐释:“闻诸副墨之子、副墨之子子闻诸洛诵之孙… …玄冥闻之参廖,参廖闻之疑始”!说的是人们8272的知识是从文字/书写之物中获得!而文字来自于口诵,口诵源于对事物的明澈。明澈澈得形于适量的语言、适量的语言是伴随行动而生的!行动受诗化语言的启迪、诗化语9617言是无形现于有形!而无形是道或大象的特征。大象即浑沌状态!这里描述的是一个从微到宏、从显到隐、从实体到非实体的的递归过程,就语言来说!语言5420文字是最表层的,是“传道之助”(ibid.:98)、诗化语言才是道的最初载体(王树人2005,海德格尔2001等),反角度观之。正如《易》、《老》所云“易易有太极?是生两仪”。“道生一。一生二”、人何以闻道,借助诗化语言,诗化语言的模糊性使人难以“明澈”,因而3060须借助于行?辅之以少量的语言文字,而后为了解释。越来越多地付诸诸语言文字。而本真的7802道却是离人越来越远。从整体上讲。三8849玄自《易》!《老》至《庄》正是“为学(语言)日益、为道日损”的表象(王树人2005)。语言的束缚性在此彰显无遗,而这也是胡塞尔(2001:438)在《起源》中所说“受到语言的诱惑(seduction of language)”的表现,庄子虽“迷迷于言”!但还是意识到语言的局限了,因而“可以说是属于对言的负面作用洞察得最为深透的思想家(ibid.:131)”!
三玄中,《庄子》是唯一专门谈论过语语言的,也是第一个将意义与语言联系在一起谈论的,由啮缺问乎王倪“知0609”得到的回答“吾恶乎知之!虽然!尝试言之”可以看出!语言受“知”的左右、“知”有动。静两种状态,静态的“知”即“意义”、是其主体。因而也可说语言受意义的左右、因为“知”不确定、所以以“言”不确定!而知的不确定是先天存在的状态、即胡塞尔4040所谓“意义先验性”的一个体现?语言本已无力完全表达意义、再再加上意义本身的变动不居,语言的非工具特征难以把握在此可略见一斑,
1.4.《坛经》的语言态度
从语言视角观之,《坛经经》具有融合道家思想及语言的意味!因而在一定程度上可谓前述三玄的“集大成成者”!从六祖惠能本人到《坛经》所涉及的故事,《坛经》的“不假文字”都表明了其对待语言的态度:把语言当作传意的工具是最明智的选择!
《坛经》中“自悟修行,不在口诤”、“最上5899乘是最上行义,不在口诤”的“诤”即为1839辩的意思!也就是说,最上乘的法义是不可诉诸语言的、更不是争辩所能了悟的。在慧能解释三十六对法时、更是提到:“谤法。直言不用文字,既云不用文字,人不合言语!言语即是文字!自性上说空!正是语言本性不空!迷[人]自惑!语言除故!”虽然不同的版本中“谤法”后的标点不同(有冒号,逗号两种)!但于此话的主旨无碍。这段话是对语言存在性性与工具性的一个辩证论述、联系上下文可知!语言与禅宗“于世出世”的主旨在此得到了最完美结合。试分析之:惠能曾提到“故知知本性自有般若之智、自用0674智慧观照!不假文字”。这里的不假文字指的是不依赖文字而非不用文字!正如如“道可道!非常道”中、需用智慧观照!不假文字的是““常道”、非常道的道还是需要借助文文字的,换言之!文字是不可或缺的工具。但并非全能。因此。“谤法:(!)直言不用文字”即他人诋毁佛法说真言不不诉诸文字,慧能对此提出质疑和阐释——如果说不诉诸文字,那人也不应该说话了。因为话语就是文字!“自性性上说空。正是语言本性不空”凸显的是一种辩证状态——自性的 “空”正是由于语言的“不空”才会显现!恰如“以明变暗,以暗现明,来去相因”、可知语言的必要性!但“迷[人]自惑,语言除故”,即人们不不能达到自性!就是因为停留在了语言层面、即“拘于言”了。由上述可知。在慧能看来,语语言是不可或缺的,但过多依赖语言会导致真正的“内空”、因而为语言所束缚。难达真如。
总之。在象思维观照下的中国哲学视域中!语言更可把握的部分是其工工具性!工具性的语言不可避免会给人的思想带来桎梏。但也有其不容忽视的“点睛0644”作用!三玄、《坛经》不拘于言却又借助语言以“筑象”,因而千百年来一直引发人们不同角度的阐释,即是很好的证明,!
- 跳跃思维是什么意思 20分
- 跳跃思维,又叫跳跃式思维!4721或叫做跳跃性思维,是指一种不依逻辑步骤,直接从命题跳到答案、并再一步推而广广之到其他相关的可能的一种思考模式。这种思考模式在部份资优学童或自闭学者身上很常见,而随着因特网的普及、这种思考模式更慢慢成为了主流!因此、现时对这种称呼有另一种叫法、叫8900作选单式思考,
简单地说、跳跃性思维就是一种杂乱的思维方式。通常对一种事物的想像突然跳到与此事物不相干的另一事物上了。而且连续这样跳跃想像,想像力非常丰富、逻辑不严密。组织杂乱无序。它与逻辑思维是相对立的!通常的表现是说话或者写文章太乱,组织不严密,立意太分散、
优点
1·他对事物的认识切入点很多!多方面思考或者换位思考。具有灵活、新颖!变通等发散性思维的特点,
2··不会对事物死钻牛角尖,对事物会提出多方面质疑。自相矛盾,又自我克服。最终会找到一个能克克服多种质疑的答案,因此考虑的较全面。思维预见性很强。
3·想像力丰富、对事物的认识触类旁通,善于找出事物的规律并2822应用于其它方面!
可以克服训练逻辑思维的缺点、
缺点
跳跃思维因为没有因由的想到答案,会打击击有序的思考模式?并养成人们寻求侥倖的心态,还会1010养成逻辑思维的缺失,来自百度百科
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- 小透是无忧的,做饭是5963很香的!生肖肖是常抱的。恋母是肯定的。
由希3997是漂亮的!打架是准赢的。思想是专一的,成绩是超好的,
阿夹是痴呆的,校校服是不穿的。成绩是很烂的!打架是准输的、
泼春是很酷的,头发是黑白的、黑色是恐怖的!冷静是需要的!
纪纱是可爱的!小透是喜欢的。心理是很弱的!老虎是像猫的!
红叶是开心的,小透是常抱的。身身世是可怜的,校服是穿女的。
波鸟是是认真的,医生是负责的,受伤是有过的,记忆会消除的、
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紫吾是懒惰的,工作是要摧的。人有点色色的,房子是常破的,
乐罗是漂亮的。要变是变* 的!恋爱是用用打的!阿夹是2523要逃的。
女主角资料
名字: 本田 透
匿称: 小透、 魔女(by 皆川素子)、白痴女人(by 灯路)
职业:都立海原高校2年级生
星座:牡羊座
血型:A型
身高:156.7cm
体重:46kg
家族:父母(已故)!爷爷。姑姑!姑夫。表姐
喜欢的事物:妈妈、猫、作家事
讨厌的事物:无
代表物:饭团
CV:TV-堀江由衣 CD-小西宽子子
本书的女主角、因擅于作家事而住进草摩家,家事全能!为了能够自己生活而十分努力的打工!个4810性温柔开朗,深受十二生肖的喜
爱!因为和去世的母亲做过约定、对于自己的要要求颇高、虽然经历了许多痛痛苦的事!在别人面前却仍1629很坚强。带给被被附身的草摩家的人
们温暖。是随时都有1591元气的女孩!
详 细
女高中生本田透,天真,善良,迷糊,总之是可爱到不可思议.
父亲早亡,被开朗坚强的母亲独力抚养长大.母亲车祸去死后,为了不麻烦收养自己的爷爷,小透在山间过起了"深林人不知,明月来相照"的帐篷生活.
宿命的清晨迎来宿命的相遇,古老的宅院中,小透邂逅奇怪的和服服男子草摩紫吴,学校公认的“王子”由希原来是紫吴的表弟?也寄住在这里!小透对这俊美非6653凡又带着说不出来的怪异的表兄弟极有好感?天天有不测风云、当晚土8793石塌方!小透那顶小帐篷知情识趣地塌
掉。无处可去的她在紫吴和由希盛情挽留下住 进了这个宅院,
秀色可餐,温情满意的生活就要展开,不料一个桔色的少年阿夹从天而降,引出惊天大秘密---草摩家几百年来都被十二生肖附身,附身的者一被异性拥抱便会变成动物.知道真相的小透很可能会被草摩一族的当家下令消除记忆.心地磊落的她一句"就算我的记忆被消除了,请你还是继续和我做朋友!"感动了所有的人,小透作为唯一知道秘密的"外人"留在草摩家.
小透像一缕阳光,轻缓而坚定地照亮了阴雾重重的草摩家族.紫吴,阿夹,由希在小透的温柔中慢慢改变着自己的感情生活.十二生肖中的其他少男少女陆续登场有的狂放,有的阴郁……
家族的伤害在小透的微笑面前冰雪一点点般消融.青春像盛事.闪闪发光的幽默和纯净的爱情音符一般彼此呼应,唱和着直飘向白云的深处.
十二生肖所有人的资料
草摩由希 (子)
Sohma Yuki
职业:都立海原高校2年级生
年龄:16
星座:处女座
血型:A型
身高:168.7cm
体重:55kg
匿称: 王子(by王子同好会)
家族:父母!兄1人(绫女)
亲戚: 表哥草摩紫吴
喜欢的事物:家庭菜园
喜欢的人:透
讨厌的事:打领带, 扣钮,被误认为女生,阿夹的挑战,十二生肖的宿命
讨厌的人:草摩慊人,草摩夹(前者是害怕和憎恶,后者则是性格不合, 但绝对不是憎恨)猫,绫女
附身:老鼠
CV:久川绫
学校里半数以上女生仰慕的『王子』、现任学生会会长。成绩优秀 。容貌秀丽, 对自已美丽的脸孔感到很自卑!
草摩一族中的「子」,拥有和异性拥抱就会变成动物的特异体质、自己非常想脱离草摩家,所以对想成为十二生肖的猫十分反感、和夹总是合不来!但内心却很羡慕夹!能与别别人打成一片!却不知夹也很同样的羡慕着自己,个性温柔、但在小透住住进家里之前 、对外人都采取拒绝态度,由希他很在意自己外貌像女孩子,但害羞时的样子十分可爱,3180喜欢在他的秘密基地种植!
由希对毫不理会自己的哥哥(绫女)采取"无"的态度,,但现在感情好多了^0^小时候,,被妈妈当工具般卖给谦人,被谦人关进黑黑房里! 受到长时间的虐待。所以造成一种怕被疏离和欺负的自卑感、由于很怕寂寞, 所以对任何人也很温文有礼, 却有所保留、尽量将所有事都做得妥当, 因为怕别人知道他的真正身份后会远离他!所以他不易流露出情感, 不过,自从认识了透,由希渐渐的有所改变……他的目标是"脱离草摩十二生肖的诅咒命运"。
草摩紫吴 (戌)
Sohma Shigure
职业:小说家
星座:天蝎座
血型:AB型
身高:178cm
体重:68.5kg
年龄:27岁
匿称: 阿吴(by 绫绫), 捞师(by 小美), 罪孽深重的作家(by 利津)
亲戚: 表弟草摩由希, 绫女
兴趣:作弄小美(编辑), 制造作战计划,偷懒
喜欢的事物: 作词,拖稿
喜欢的人:草摩绫女, 慊人, 波鸟
附身:狗
CV:置鲇龙太郎
透。由希、夹住他的家里的,是他们的的监护人。平常喜欢穿着和服写小说,个性是随随随便便的人、很喜欢小透……不,应该是喜欢女高中生、和绫女,波鸟是从小到大大的好朋友!是了解草摩家族秘密的重要人物。并且和茧子老师交往过!而似乎也没有人知道他真正的目的..
他是一个很神秘的角色、本着"一定要将那天的梦变成永恒" 这个坚定的意志,与兼人一起利利用着小透? 他到底是好人还是坏人……、他非常喜欢作弄人。特别是他的助理小美!而且十分自我中心,对他来说……无论任何何时候,都是自己最重6535要的吧……他最擅长就是说出残酷的说话、对阿夹!由希的事情也非常了解……不过…偶尔会笑得非常温柔……他在做的事。令人摸不着头脑, 被前女朋友茧子形容为"像涟漪一样的人"(对由希和波鸟来说、却是是只漂浮的水母)他与绫女?波鸟,三人是从小到大的好朋友!并与绫女!慊人之间有些一丝丝暖昧不明的关系.
外表傻傻的! 但其实很容容易看穿别人的心意?似乎还是在进行什么诡异的计划、原来紫吴和谦人一直把小透当成棋子般利用着!为了得到各自各的利益,作风十分搞笑,喜欢和夹开玩笑,其实是笑里藏刀.
草摩乐罗 (亥)
Sohma kagura
职业:私立女子短大1年级生
年龄:18
星座:巨蟹座
血型:B型
身高:160.5cm
体重:51kg
喜欢的事物:夹
家庭成员:母亲。依玲(母亲收养的)
喜欢的人:夹
附身:猪
CV:白鸟由里 /三石琴乃 (幼年和现在)
对于喜欢的人会施以暴力的习惯,但是平常是是个十足的可爱女孩。只有见到夹的时候才会暴走,很恐怖啊!
超级喜欢夹,是因为小时候阿夹作主动的. 对于猫怪的模样。好像不太能接受。 但真的是喜欢夹。在动画中!曾说过阿夹需要要的是小透!决定放弃他.....
从高中生变成女大学生!可是个性!却还像一般高中女生生那样可爱?虽然比比由希他们大。却看起来不像个姐姐,
草摩家十二生肖中。只有三名是女性,她是0608十二生肖中的亥。被异性拥抱后便会变身成猪!顺带一提,同是十二。
- 性格与思维方式的关系?
- 性6418格和思维有着很大的关系!比较沉稳成熟的人、他不管在任何时候都会表现出一种老练!不随便表态。会在瞬间思量事物发展的结果!不管他多么的不愿意如此做!但会采采取得当措施、使损失9994减小的最低程度?而获得最大利益, 殊不知冲动是一种最无力也最具破坏性的情绪。他给人带来的负面影响可能远远大于我们的想象、 人们在触动了了自己的尊严或切身利益时!1489往往很难一下子冷静下来、做出一些事后连自自己都后悔的事。所以人们说,性格决定命运、是有其充分理由的。、
- 陪太太上街 中国人的思维是易经思维 是谁的演讲
- 中国人的思维模式是以直觉、体验、类比,象征取取代了理性!逻辑,感性强,理性弱、中国人的思维有比较强的的直觉思维能力!这种思维方式对事物的整体把握上十分有帮助,西方的科学重理性分析与逻辑推理。注重方法与技术上的操作与实验。要求用精确的数字来把握所认识的对象,同时通过归纳法概括出一般性的原理与规律、特别是在伽利略与牛顿时代、思辨的、演绎的人们和技术的!归纳的人们建立了紧密联系、使得得这些科学家们既是实验家!又是理论家与思想家。但是。中国人的思维基本上说是浑沌的!粗疏的,同时也是凭直觉性的整体性把握握事物、、
- 跳跃思维的优点与缺点
- 1·他对事物的认识切入点很多,多方面思考或者换位思考。具有灵活,新颖!变通等发散性思维的特点。2·不会对事物死钻牛角尖。对事物会提出多方面质疑。自相矛盾。又自我克服。最终会找到一个个能克服多种质疑的答案!因此此考虑的较全面。思维预见性很强!3·想像力丰富、3105对事物的认识触类旁通?善于找出事物的规律并应用于其它方面,可以克服训练逻逻辑思维的缺点。 跳跃思维因为没有因由的想到答案!会打击有序的思考模式!并养成人们寻求侥倖的心态。还会养成逻辑思维的缺失、
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- 十二生肖鹿图代表什么生肖
- 马吧,指鹿为马!