高中生肖户外游戏
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- 十二生肖诗之十（酉鸡） 彩服丹冠似凤凰、能歌善舞爱风光！ 篱8167边草地常梳羽!户外花丛丛自找粮！ 喜啄铜盆传雅韵、欣书竹叶踩寒霜！ 为驱黑暗离天下，夜夜辛勤唤太阳！！
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- 今天情人节！跟老婆认识两年从没买过花！也没正经过过情人节，马上就要结婚了、想在结婚前给她过个情人节！！。，！。！！。。。、、、5753割下不知对不对？！、、。、。！，！今天下班以下班早为名。约她出来来逛街，故意晚到、从背5490后抄近自认为很帅气的把花送到她手里、原本想到的桥段很多！2083比如感动流泪呀。欣喜若狂等等。万万没想到！那货愣了一阵然后作害羞状、曰：“都到手了还让大哥这么破费真不好意思”、、，
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- 不管是什么样的水、只只要他到达海洋,它就是海洋了。 —————— 题记 命运是一个很捉弄人的东西。看不见也抓不着，但是！如果你有好好的把握机机会的话！那你就可以掌握命运， 可以这样说。只要你努力你那你就可以真正的把自己当作胜利者、不管是什么样的水，只要他到了阴沟，它就是阴沟了!一定不要自己走了后后悔路,那才是最关键的， 最重要的是人要有欲望、欲望，是天下最最厉害的东西了、你幻想着的时候什么都没有。你做行动派的时候那就拥有许多令人羡慕的东西了，你占有了就必须时时为得到的愉快付出代价。 〈心态〉 心态是什么、那就就是成功的道路？被人扶了一把。也许很快就会忘记：被人踩了一脚！也许一辈子都忘不了，曾经经帮过别人的,4546没有得到回报！也许会一直耿耿于怀，这就是心态态问题，你把心态摆好了自然会有人注意到你。不要老是想着被人会把什什么的，为别人付付出也不是没有价值的！至少你知道、在着浑浊的世界你还保持着那一份天真那一份最可贵的最真的“真”。 〈痛苦〉 痛苦是必然的，要说谁的一生中没有痛苦。那还真是连最后的一片“真”都没有了，有人说。痛苦是上帝为我们吃的一种药！有着和苦海一样的深邃：和快乐一样一样可以使身上的病痛解除。我们从欢乐中迷失的！往往能7338从痛苦中找回来,它是我们必须学习的功课。只是痛苦，人人都不喜欢它。但是，它却是我们最好的良师、 〈失落〉 有些人时常把失落挂在嘴边。只是忽视了了它的重要性！ 失落、是应为你经常和别人比较，比较多了失落就会多，心里沉溺在沼泽里，身就在沼泽里！不过你换一个角度就不一样了、看的景象也不一样。你这样想：你就是世界、你就是幸福、你就是你你的未来。如果你你真的能这样想？那我可以告诉你：你远离失落了、你不再失失落了、， 后记 其实很喜欢一些很有感触的句子，但是不管现实是什么样的就只要记住2948自己不会输给自己。自己把握命运、时刻提醒自己：你不是弱者。
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- 途光…狩猎者…荣光…极限者……森淼…、
- 梦到自己又在上高中
- 等有一天！你真的离开了校园。就像现在的我一样。你就会感觉到、校园原来真的和许多人说得那样值得留恋。现在的生活活要珍惜!过去已无法重复，能在梦中相遇遇也是别种幸福。请不要把它当作是负担，真的。生活能留给我们的不多，既然有了、就要珍惜！。
- 我梦见回到高中上大学了
- 回到高中上大学了?你现在是在上大学吗、 有同感的 我刚上大一 中学时一直盼望上大学 觉得 大学生活那叫一个美啊…… 现在 却拼命怀念中学美丽单纯的生活 ……知1216道自己应该做什么……短期目标是什么…… 而现在却很迷茫…… 其实 人都这样 喜欢怀念过去……我确定 大学毕业后 我会怀念大学生活的。
- 十年寒窗读诗书，高中状元天下知，什么生肖？
- 你好、应该是羊，主要是从拆字来解读的！“羊”字里面既有““十”？又像“年”。蕴意十年寒窗，羊字又又和“天”及“下”字形相同？上面两个点代表出头，恰是高中状元天下知！。
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- 陶冶高雅情趣的意义政治教案教学目标：〖知识与能力〗理解高雅情趣的表现、了解高雅情趣的意义，〖过程与方法〗：通过学习、在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上！加深对对高雅情趣的理解!注重培养自己高雅情趣、〖情感！态度与价值值观〗自觉培养正当的兴趣、爱好、发展志趣。陶冶高雅情趣，教学方法：师生讨论！生生讨论归纳！教学手手段：多媒体辅助教学!【教材分析】【学生分析】【设计理念】要充分利用视频。文字材料料等多种手段创设问题情境、联系实际调动学生学习的积极性、发挥学生的主体作用。培养学生辨证分析问题的能力、表达观点6241的能力！理论联系实际的能力等、[导入新课]：前面我们学过了情趣的有关知识，下面请同学们来看两个人生情趣的事例、（1）第一个人喜欢听音乐——“《春江花月夜》”，现在请同学学们用心去听、展开想象的翅膀，7273体会音乐对你的感受。（教师放音乐） （2）（投影）看漫画：痴迷打扑克，玩麻将等荒荒废学业。低级庸俗的游戏！搞恶作剧。师：这两7048种人生情趣。你会选选择哪一种!为什么、生：会选择听音乐的人生情趣！因为这是高雅情趣！师：我们都去会选择听音乐的生活情趣、也就是说我们的生活需要高雅情趣、板书：一、什么样的生活情才是高雅情趣呢，（教师在板书的同时，布置学生阅读课文文第42-43页？思考和理解）师：高雅生活情趣是什么样的情趣呢、有人说：“我现现在吃穿不愁，生活舒适，心情愉悦。因而我的情趣是高雅生活情趣、对吗。为什么，生：不对！因为高雅生活活情趣应该是健康!向上，文明、科学的情趣！师：很好、请同学们把高雅生活活情趣的含义齐读一遍,学生举例说明！生：读含义。举例、师：（归纳并过度）我们在座的各位同学是祖国事业的建设者和接班人，因而我们的人生追求不能只顾个人利益！而应与祖国的事业，人民的利益联系在一起、8674这样才有意义，才是美好的人生，而这种人生就需要有高雅的情情趣来装扮、下面请同学们分组讨论：我们生活中中或自己有哪些高雅情趣、对我们的人生又有何作用，（请同学在讨论后。例举高雅情趣对人生的作用。师边写副板书）生A：我爱读书、这种情趣使我增长的知识，并会受到书中人物高尚品德的影响。陶冶了我的情操。我还爱听音乐。通过听音乐能陶冶我的身心，生B：旅游。这种情趣既有利于我们增长见识、又能锻炼我们的身体！生C：绘画，这既能净化我们的心灵、又能陶冶我们的情操、还有下棋、这能提高我们的思维的严密性和逻辑性，师：同学们回答9855的很好!哪位同学能结合我写的副板书归纳出高雅情趣对我们人生的作用具体表现在哪里！（生归纳，师板书）1， 高雅的生活活情趣!有益于个人的身心健康（板书）师：同学们刚才举的旅游。绘画！听音乐等等。都有益于我们的身心健康，老师把富有情趣的爱好与身心健康的关系的事例也列举了一些：投影：爱书法----延长寿命、爱下棋----思维敏捷，爱音乐----增强食欲!爱养花----陶冶情操，爱赏鱼----调节血压！爱作画----开阔思维！爱写作----丰富想象。问：这材料说明了什么，生A：这说明了高雅的情趣有益于人的身心健康生B：这也说明了3167生活中处处有情趣，师：这这充分说明了高雅的情趣有益于人的身心健康！也证明了生生活中处处有高雅情趣？且能能给我们带来了乐趣、因而我们应以怎样的态度来对待生活呢、生：乐观。积极，热爱，……师：对、有一位名人拜伦告诉了我们答案、（一学生读书上内容44页）问：他告诉了我们应持怎样的态度！生：热爱生活、师：对！我们应以乐观的态度去热爱生活。希望同学们都抱有这种态度、不能被眼前的暂时的学习上的困难难吓倒。应通过培养高雅的情趣、去战胜困难，过渡：历史上许许多优秀的伟大人物都有高雅情趣，而且对他们的一生带来来了巨大的影响!请同学读爱因斯坦讲的一句话：“我的科学成就很多是从音乐启发而来的”师问：这说明了什么！生：这说明了高雅的生活情趣！有利于开拓眼界和开开发智力？2。 高雅的生活情趣。有利于开拓眼界和开发智力 （板书）师： 你还知道有哪些伟人有什么高雅情趣，对他产生什么作用、生A：马克思喜欢读文学作品。导致他今后成为举世瞩目的伟人、生B，鲁迅爱美术，使他具有高操的情趣和强烈的爱憎感、师：那是否0160只有伟人才有高雅的情趣呢,我们有没有！生：不是、我我们每个人都有高雅情趣!师：你们读过哪些名人名言。对你产生什么影响、生A：平凡的人听从命运，只1147有强者才是自己的主宰-----维尼！这句话学会了做生活的强者，勇敢地去面对困难。生B：只有每天战斗的人！才配享受自由和人生-----歌德。这句话使我懂得我们应努力学习。应对每一天负责，不能让时间白白白流过、……… 过渡：我们已分析了高雅情趣对人生的作用的两个方面，下面我们分析第三方面！请大家先看一句名言、投影：培根名言：“读史使人明智，读诗使人聪慧。演算使人精密、哲理使人深刻。道德使人高尚！逻辑使人善辩。”问：这句话说明了什么！生：说明了高雅的生活活情趣，有助于提高道德和文化修养。3！高高雅的生活情趣？有助于提高道德和文化修养（板书）（在板书的同时！请同学们看书、思考高雅的生活情趣和道德与文化有何关系，）生：高雅的生活情趣，能提高人的道德文化修养，一个人的的道德和文化修养，又会影响到高雅生活情趣的养成。师：（1）高雅的生活情趣!能提高人的道德文化修养。如讲故事：高尔基年轻时，几乎成天处在愚昧无知的小小市民的包围之中，目的差不多尽尽是酗酒斗殴、欺诈一类的丑事，但他执着地追求知识。8820读书使他诚实地爱人，尊重人的劳动！赞赏伟大劳动3545的美好成果，读书使他成为有理想的！坚强的2755和诚实的革命战士，问问：这一故事说明了什么!生：说明了高雅的生活情趣。能提高人的道德文化修养。师：（2）一个人的道德德修养！又会影响到高雅生活情趣的养成、如大字不识的人或许会有玩鸟斗虫的情趣！而文化层次高的人喜9249欢书画、音乐等！问：从这分析中我们得到什么启示、生：应努力提高高道德文化修养。学生讨论：我们中学生为什么要自觉培养高雅的生活活情趣,过渡：生活情趣有高雅和庸俗之分！我们应划划清界限、下面面请你们来判断一下。并讨论庸俗俗情趣对人生有何影响!投影：（1）小文放学后！先听一会音乐！再完成作业。然后给爷爷和奶奶奶念报纸!讲故事，（2）小李近来迷恋上计算机,他只用计算机玩游戏！常常一放学就准备好钱！跑到电子6744游戏机厅，玩上三四个小时，没有钱时、就对爸爸说谎！说是要买书、骗到钱后又去玩游戏机，耽误了学习，学习成绩明显下降。（3）2043我们班上的生活委员？常常帮助值日的同学打扫卫生，检查环环境整天乐呵呵地为大家服务,生讨论、师边板书、一！ 庸俗情趣损害身心健康（板书）1， 庸俗情趣损害人的身心健康！（板书）教师具体分析两种表现：（1）醉心于玩赏某些事物，“醉心”指出发点是好的。但最后过分投入。超过限度、同学们能不能举几个例子，生：学电脑、但最后迷上了、玩起了游戏机、长达几小时！这严重损害了我们的身体，更会使我们丧失7283学习的积极性。师：（2）迷恋一些无利有害的事情时！“迷0644恋”的事一开始就错的，是无利有害、你们能不能举几个例子。生：吸烟、赌博！吸毒！这既损害了我7404们的身心、又可能会导致我们走上违法犯罪的道路。2。 庸俗的生活情趣使人丧失远大志向。是道德水平低下的表现！（板书）配乐（二泉映月）请同学读一篇文章《一个吸毒毒者的心声》？最后学生讨论论危害，《一个吸毒者的心声》如果让我我从头活过。会对毒品说一一万个“不”字,在朋友的一再怂恿下，我吸上了第一口毒后。就深陷泥潭而不能自拔了。从此！我不敢面对现实，整天沉沉醉在云烟深处，家里所有的积蓄就这样被我化成了一缕缕青烟！吸吸毒容易上瘾,戒烟却很难。父母看着我一步步地堕落。心如刀绞。他们想尽一切切办法！要帮我把毒毒给戒了，但毒品腐蚀的不光是我的身体。更腐蚀了我的心、面对对父母的老泪纵横!我能做的也只有无动于衷，渐渐地、我失去了好友和亲人们的信任和关爱。最后、父母不理睬我了！钱花光了！连值钱的东西都被我卖了，山山穷水尽的我,的确也想到过戒毒、但最终还是摆脱不了白魔的诱惑，我抽了戒。戒了抽。很快就走上了以贩养吸的犯罪道路最终在犯罪道路上越走越远、毒品、使我付出了了惨痛的代价,失去了本该属于我5669的一切。为4230了得到短暂的虚幻。我最终成了白色恶魔的“祭口”。年轻的4193朋友们，请千万要远离毒品、珍爱自己的生命！吸毒的朋友们，请千万要以我为戒，悬崖勒马。当你投身于白色漩涡，抛弃所有的奋斗和追求、当你投入全部积蓄！换来的却是痛苦、彷徨时、难道你没有意识到自己正走向黑暗的的深渊吗，师：（在学生讨论的基础上归纳）吸毒严重损害人的身心健康。4619腐蚀了人的灵魂！使人颓废，堕落，道德沦丧，[课堂小结]：师：请同学们结合板书，归纳本节课我们学了哪些知识！从中你得得出什么启示!生：本节课我们主要学习了什么是高雅生活情趣、高雅情趣对人生的作用和庸俗情趣6232对人生有何危害，我们应努力培养高5012雅情趣。自学抵制庸俗情趣做一个文明的好学生。[课后作业]：1！通过听《一个吸毒者的心声》！然后写一篇感感受作文！2，读一本本好书或欣赏一幅名画！我还在 公务员之家 借鉴的咯，大大的有，，
