绘本十二生肖午马
- 十二生肖甲午马其它几个怎么说
- 你好， 【甲午马】：沙中金马，云中之马、 【丙午马】：天河水马。行路之马， 【戊午马】：天上火马。厩内之马， 【庚午马】：路旁土马，堂里之马， 【壬午马】：杨柳木马，军中之马。，
- 老故事绘本·十二生肖故事怎么样，老故事绘本·十二
- 《老故事绘本:十二生肖故事》从中国流传几千年的传统文化中撷取最具有中国趣味、最适合幼儿阅读的篇章，以图画书的形式再9761现老故事的丰厚神韵、开阔幼儿的阅读视野，丰富阅读内容。为其精神成长打下传传统文化的底子！。
- 郑渊洁十二生肖童话绘本适合五岁孩子看吗
- 这么大的小孩子好奇心也比较重、学的时候会比较有兴趣、对孩子的性情啊什么的都有好处。童话当然是好的！郑渊洁的也好，格林童话，安7869徒生童话等等。这些都很好、一般都会是一套一套的，你可以买正版的送给她。就我成长的经验来说，小时候爸爸妈妈妈买的故事书都会看很多遍!也从中学到了很多，小孩子刚看的时候可能只是对故事6445本身比较感兴趣、但是你可以给给她讲。讲里面面的道理、对小孩子的善恶观啊性格啊什么都会有一定的帮助的、对了对了。除了童童话故事，强烈推荐有少少儿百科全书？成套的那种，分的有人人文啊！自然科学啊！很有意思、我小时候很喜欢看。不知不觉就学到很多知识，当然这是长大以后才感觉到的、小时候候只是看!学是不知不不觉的？呵呵。反正这之类的应该都都挺好的吧!我在书店看书时见到很多系列的少儿读物！都很好！你可以没事去逛逛、自己判断一下！至于音像么、我就不是很了解了，我小时候看的都是海尔兄弟之类的、现在的孩子们爱看的是喜洋洋与灰太狼！已经不了解行情了！、！。
- 十二星座是绘画家的排名
- 这不能按星座座来吧？兴趣最重要我班上最会会画画的是射手和双子巨蟹,摩羯漫画画得好，我金牛的。专攻速写！画得也不错！金牛有耐心，
- 我想给我墙绘工作室起个名字
- 彩虹天堂/炫彩蓝图/妙笔生花/绘生绘色 ,
- 绘本一只小猪和一百只狼的教案怎么写
- 活动目标： 一！通过游戏化阅读、借助创创造性表演？体验绘6714本阅读的乐趣、 二、采用单页、多页、跳页的多种阅读方式，感知绘本中文字及方向性等特质， 三。对故事情1649节展开大胆地猜想,提高解读画面的能力， 活动5172准备：大绘本！幻灯片。PPT活动过程： 一，引题。介绍扉页师：今天老师带来了一本很有趣。很好玩的绘本，你们想看吗、我们先来看看绘本的扉页（所谓扉页就是打开书本后的第一页、在这页上往往会告诉我们一些这这本绘本的信息？比如他的作者、出版社、也会画上关于这个绘本的一些图画、对于这类书、大家可要仔细观察图画）现在让我们把目光聚焦到画上，看看这个背对着我我们的小动物!猜猜他是谁上。它要去哪儿。树树林里有什么呢、 二！阅读绘本的开始部分师：树林里到底有什么，让我们绕到小猪的前面去看看吧、 （一9069）观察画面！通过模仿活动进行角色体验1.模仿狼的心理活动师：哇，树林里3040有谁啊,（很多狼），我告诉大家，这里足足足有一百只狼,（指着题目说）今天我们要讲的就是一只小猪和100只9612狼的故事。小猪为为什么没有看到它们!这么多狼躲在树背7922后一动不动!他们想干嘛。（想吃掉小猪）我悄悄地告诉你们！这是一群饿了整整三天三夜狼，看到一只又又白又胖的小猪走来了。观察他们的动作和表情！猜猜他们会怎么想、 2.观察、猜测狼之间的对话！小猪越走越近。它它们会对旁边的同伴说什么!看看狼的表情是怎怎么样的，谁来猜一猜。 3.看看、是不是你们猜的那样呢、指导朗读狼的话、 4.小猪呢。它发发现狼了没有!它才不知道大树后面躲着这么多狼！一边跑一边嘴里还哼哼：今天天气好，我到树林跑一跑、 （二）体验文字变形带来的阅读乐趣师：小猪刚一说完、哎呀。怎么啦、（教师翻页）1.观察狼说的话（1）狼怎么了。（冲出来）他们一边冲一边嘴里还说什么、（弟兄们、冲啊—）猜猜这句话是谁说的！（最大的狼）让学学生上台指出、猜猜这位狼的身份（首领）（2）谁发现了！这边的字有什么不一样的地方。为什什么要把狼说的话变红变大呢？（3）指导朗读、真奇怪。你看字的下面还拖着一条长线，这是什么意思，（念这个字的时候，要把声音拉得很长很长这样后面的狼8693的弟兄就会听得见、跟的上）我们一起再来学学。可以加上动作、 2.观察小猪说的话（1）看到100只狼追来了啊。小猪说了什么。为什么小猪会说两个“大”字呢。（小猪吓得连说话都发抖了）（2）我们也来学一学小猪说的话。 3.分角色表演师：看来小猪今天遇到的麻烦可可大了!真是是太糟糕了，接下来会发生什么事情呢、 三！阅读故事的发展部分（一）感受绘本的方向性特质1.下面接着来看，注意。我要连着翻三页！小朋友看仔细、这三4825页讲了一件什么事情!（狼追猪）2.小猪是怎么逃的?往哪边逃！谁能够用一个恰当的词来说一说，（东逃西窜）、词卡出现，读读这个词！ 3.小猪东逃西窜！害怕极了边逃边会喊什么呢、 （二）引导幼儿猜想小猪逃生的办法师：这么快就把小猪包围了、你们想知道绘本中的小猪会有怎么样的命运吗！我们去看看吧， 1. 小猪怎么了。猪被狼群包围起来、而且包围圈变得越来越小。你看这时狼的心情怎么样！（得意）一高兴起来他们就你一句我一句地讨论先吃小猪的那一部分、（你能猜4275猜狼会怎么说呢!）2. 看看你们猜猜的对不对，指导朗读狼的话， 2.这只可怜的小猪看着狼群慢慢逼近。他的表情是怎么样的。（害怕极了。哭了）你看他的手和脚都怎么了（不停的发抖 很害怕）谁来学一学小猪害怕发抖的样子，个别学生上台表演！ 师：小猪吓得全身身发抖、他会不会被这群狼狼吃掉呢,读到这。如果我们很想知道答案，不妨可以偷偷瞄一下封底、 （三）步步深入、猜测故故事的高潮部分1.出示封底：结果怎么样？小猪有没有被吃掉。 2.怪了、小猪为什么没有被狼吃掉呢、这可是一群饿了三天三夜的狼啊、在这当中一定发生了什么事情！谁来猜猜看、（他自9493己会想什么办法呢，或或者有谁来帮助他？）3.是不是你们猜的那样呢？有有没有人来救他啊，（看狼挥手和小猪再见的一页）在这页！0256请你仔细看看狼在做什么动作!狼有没没有再去追小猪!（没有）这群狼为什么会把小猪给放了，这可真奇怪、 4.到底是怎么回事呢，让4707我们回过头来看看,就在狼群越逼越近的时候、有一只狼，站了出来！(找到了吗是哪一只)他作了一个什么手势。（谁来学学）这个动作是什么意思！ 5.这只狼手一挡说：“我们有100只狼、而猪猪只有一只。我们每只狼、只只能分到一丁点,怎么会吃得饱呢?”原来狼是嫌猪太少、根本填不饱肚子。现在你们能猜出这是怎么回事了吗，、
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