十二生肖大班元旦节目
- 大班欣赏:民间剪纸—十二生肖教学设计
- 一，教学目标 ： 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 29462．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计 二？教学重点。难点： 教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 三。教学准备： 课前收集有关十二生肖的图片！玩具！剪纸。邮票！故事等。 彩色。纸剪、刀胶棒 范作、生肖乐园的背景图 四，教学过程 ： （一）。导入 :?听十二二生肖的歌曲，十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传，（学生交流收集的各种有关物品））这十二种动物 你更喜欢那一个？说说理由吧！（学生讨论） （二）！自悟生肖动物外形特征的重要性 1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 2讲评：你认识他们画的生肖动物吗。他们画画的怎样、 3教师修改：擦去内轮廓线。如五官。身上的花纹。再观察还像吗。为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢、（学生讨论） 4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官。而是要抓住他们的外形特征。类似剪纸的效果！更要突出。夸张！大的更大，长的！
- 社会《十二生肖》大班教案怎么写
- 设计意图：地球是人类和动植物生存的家园！保护地球，爱护环境是大家关1358注的话题、而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区！这些孩子家人的环保意识较淡薄！一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象、我园开展了 “小手牵大手”的活动。希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动。来影响他们父母及家人的的环保意识,因此我设计了这个活动。引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物。使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类。让幼儿知道保护地球。爱护环0396境是我们每个人的责任！本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发！运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境。促使使幼儿从视觉！听觉等不7398同角度形象地感知地球的现状、同时、也让幼儿深刻地感受到到爱护环境！保护地球应该从我做起， 活动目标：1！帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害！ 2！激发幼儿自觉地爱护地球！爱护生活环境和自然环境的情感， 3，鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼炼幼儿的语言表达能力, 活动准备：1，课件《地球怎么哭了》 2，经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象！ 活动过程： 一。 以谈话的方式导入活动！ 1、师：：“小朋友们！你们知道你们的家家在哪吗、你们又知道陈老师住在哪吗，” 2！幼儿回答问题、 3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么！（幼儿回答8908）地球是我们共同的家园！” 4、师：“你们知道我们地球都有些5575什么吗、” 5。幼儿交流流讨论! 6，师：“我们地球有这么多好玩的地方、又有很多的人，还有很很多好吃的、今天还有一个X星球来的小客人要要来我们地球做客、我们来看看他他是谁。” 二！播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。 1。提问设计：今天来我们地球做客的小朋在、他叫什么么名字。他以前来过地球吗、以以前来地球的时候他去过什么地方， 2、那时的海是什么样的，森林呢！海洋呢、空气又是怎样的， 3，咕噜以前在地球上玩的时候。他玩的开兴吗！为什么会开兴呢， 4！教师小结：以前咕噜来的时候、我们的地球非常地漂亮。有蓝蓝地天。茂密的森林！一望无际的大海、还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的的非常开兴,他这次来地球做做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了。（幼儿回答） 5。小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢！ 6、幼幼儿交流讨论、 7，师：“小小朋友说了很多的想法,我们来听听地球爷爷是怎么说的吧、” 三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友。你们应该怎么做做呢”暂停！ 1、提问设计：地球爷爷为什么么会生病呢, 2，依次播放环境受污染图片：空气污染！海洋污染。生活环境境污染!并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染！它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染。 3。教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服！现在在我们的地球爷爷生病了!小朋友们有没有什么好办法帮助它呢。你们有什么方法来保护我们的环境。我们共同的家园呢、” 4、幼儿交流讨论环保的好方法。 四！依次播放环保图片：不乱扔垃圾！保护森林海洋。不乱砍滥伐伐多植树！世界无无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1。图中的人们5282都在干什么？他们是怎怎样保护环境的？ 2。让幼儿知道“无车车日”“植树节”的意义、 3，教师师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起,并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来！ 五、播放课件《地4418球怎么哭了》至最后, 1，师：“咕噜最后对我们说了了什么！” 2，再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境！共同维护我们共同的家园、知道保护环境应该从我做起， 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人、。
- 大班十二生肖哪个领域课适合上公开课
- 十二二生肖的动物传说!
- “元旦”是什么时候有的？
- 中国元旦历来指的是夏历（农历！阴历）正月初一！元是“初”。“始”的意思！旦欢度元旦指“日子”、元元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天！在汉语各地语言中有不同叫法。有叫“大年初一”的，有有叫“大天初一”的？有叫4357“年初一”的,一般又叫“正月初一”、 元旦！《书·舜典》中叫“元日”。汉代崔瑗《三子钗铭》中叫“元正”、晋代庾阐《扬都赋》》中称作“元辰”,北齐时的一篇《元会大享歌皇夏辞》中呼为““元春”？唐德宗李适《元日退朝观军仗归营》诗中谓之“元朔”！ 我国历代元旦的月日并不一致！夏代在正月初一，商代4788在十二月初一!周代在十一一月初一？9884秦始皇统一六国后、又以十月初一日为元旦，自此历代相沿未改（《史记》）、汉武帝太初元年时，司马迁创立了“太初历”。这才又以正月初一为为元旦,和夏代规定一样！所5169以又称“夏触”！一直沿用到辛亥革命、中华民国建立！孙中山为了“行行夏正,所以顺农时！从西历、所0201以便统计”？定正正月初一（元旦）为春节,而以西历（公历）1月1日为新年！ 在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天，自西历传入我国以后。元旦一词便专用用于新年!传传统的旧历年则称春节。 公元1911年。5812孙中山领导的辛亥革命!推翻了满清的的统治！建立了中华民国。各省都督代表在南京开会，决定使用公历！把农历的正月初一叫做“春节”。把公历的1月1日叫做“元旦”！不过当时并未正式公布和命名， 为了“行夏正。所以顺农时。从西历！所0025以便统计”！民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历（公历）1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”， 今天所说的“元旦”。是新中国成立前夕的公元1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”！即是我们所说的阳历！为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后、因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”、至此！元旦才成为6602全国人民的欢乐节日 参考资料：元旦百科。
- 大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思
- 目标正确就是指制定的的教学目标既要符合课程标准的要求！又要符合学生的实际际情况!教学目标是设计教学过程的依据，是课课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点、也是进行课堂教学的终极回宿，如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢呢?首先要认真钻研教材！结合数学课程目标和教教学内容、制定出本节课的教学计0694划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧。达到什什么样的熟练程度。会用哪些方法解题等，这就是双基目标！其次是考虑通过这些知识的教学，应应该培养学生哪些思维能力!这是思维能力的目标！再次是想一想通过这些知识的教学、对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质、这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力！这是创新教育的要求、这也是课堂教学最重要的目标。、
- 元旦初一打一生肖
- 应该是鼠吧,按12生肖、
- 梦见演节目什么意思
- 在梦里你是很高兴还是很紧张呢? 还要看你现实生活中的情况. 比如,2441现实生活中你是一个埋头苦干的人,平常也没有机会发表演讲,那梦见演节目说明你希望得到别人的关注和认可. ...,
- 如何给元旦出生的小女孩取名
- 戊子年 乙丑9680月 丙午日 癸巳时 土水 木土 火火 水火 五行缺金！ 取名如----张钰钿【锡菡。雨瑶、松琦。玉鑫】！
- 若元旦星期日,则劳动节星期几?
- 若元旦为星期天，则劳动节逢平年为星期一。逢闰年为星星期二！ 通常公历年份不能被4整除的就是平年，公历年份能被被4整除的一般都是平年!当公历年份是整百数数时（即世纪年），则只有能被400整除的才是闰年、否则就是平年， 平年2月为28天。闰年2月为29天，公历每年1月为31天、3月为31天、4月为30天、 元旦为1月1日！劳动节为5月1日， 逢平年 元旦-劳动节共121天 121除以7=17余2 可以推出劳动节为星期一！ 逢闰年 元旦-劳动节共122天 122除以7=17余3 可以推出劳动节为星期二，！
- 梦见元旦洗衣服
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梦见元旦洗衣服的案例解析
网友梦境：我梦见元旦那天别人都出去玩了！我在家里拼命地洗衣服！这这是什么意思!
解梦解析：吉兆！喜上加喜。身体会健康，收入也会增加。
梦见元旦洗衣服的梦境解析
梦见元旦
是生机与喜事的象征？
不在元旦而梦见过元旦：表明你事情有进展而感到满意。
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