一一到打一生肖
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- 生肖也0962称属相。是中国民间计算年龄的方法。也是一种十分古老的纪年法，如今渐渐演演化成中国人的习俗,是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号。5259生肖的周期为12年,十二生肖。即：鼠，牛！虎，兔。龙！蛇！马！羊！猴、鸡、狗。猪、十二生肖与与中国传统文化中的十二地支呈现一一对应关系、分别为，子鼠、丑牛，寅虎、卯兔！辰龙，巳蛇！午马。未羊！申猴、酉鸡，戌狗！亥猪。！
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- 虎尾是，牛，！
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- 你好！查了网上资料后！总结的：一白水星、二黑土星、三碧木星，四绿木星，五黄土星！六白金星。七赤金星。八白土星、九紫火星、你说的是“八宅风水学”。 下面是一些资料： 中国古老的神秘九星宫。可以算出个人的性格和各个层面的运势、也能依据时间运行来推测运程！尤其可以配合改运！是很有实用性的！九星星运势算命与九宫八卦风水方位配合。预测才更为为准确！ 九星占卜术用的九星、是以下的名称：一白水星。二黑土星，三碧木星、四绿木星！五黄土星、六白金星、七赤金星、八白土星。九紫火星、 每颗星的的名称中！包含了数字（顺序）！颜色色和五行属性、九星算命现8097今在世界各地都很风行, “八宅风水学”把：“北斗九星”（“北斗七星”其实是“北斗九星”、只因有两颗隐星平常肉眼不易看到，人们习惯上叫“北北斗七星”) 的(从勺头上开始数)第一颗星定性为“生气贪狼木星”,第二颗星定性为“天4881医巨门土星”！第三颗星定性为“祸害禄存土星”，第四颗星定性为“六煞文曲水星”！第五颗星定性为“五鬼廉贞火星”，第六颗星定性为“延年武曲金金星”！第七颗星定性为“绝命破军金星”。第八颗星定性性为“左辅木星”！第九颗星定性为“右弼木星”， “玄空风水学”把：“北斗九星”的(从勺头上数起)第0584一颗星定性为“九紫火星小吉”!第二颗星定性为“八白土星大吉”，第三颗星定性为“七赤金星次凶”、第四颗星定性为“六白金星大吉”！第五颗星定性为“五黄土星大凶”、第六颗星定性2955为“四绿木星小凶”!第七颗星定性为“三碧木星平”，第八颗星定性为“二黑土星次凶”、第九颗星定性为“一白水星大吉”。。
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- 活动目标：1，认识1~10的序数，初步学习 的方向确定物体在序列中的位置。 2！会用序数词较准确地表示物体在序列中的位置！ 3。能倾听别人8241的发言，关注和学习同伴3622确定物体位置的方法、 活动准备：1！磁性板，上上面纵向画有10条跑道？ 2、教学挂图（（四）中的10种动物。（卡片）。木偶大象。1~10大小数卡各一套（小数卡用于记录最后动物比赛的结果，大数卡用于记录跑道的位置）， 3、幼儿用书第22页《认识序数》的材料人手一份、 活动过程：1，引导幼儿观0279察运动场上有什么。（将动物随意散放在跑道上。不与跑道对应）# 引导幼儿观察跑道！确认各条跑道的序号、 教师：数一数、一共有几条跑道，4365（请个别幼儿说一说,然后在集体点数）教师：哪条跑道是第一条、你是怎么知道的，（从左边开始数！依次指其右边相邻邻的跑道，问这是第几条跑道。再依次一直到第10条跑道）# 引导幼儿用数字标出跑道的位置， 教师：谁会用数字给每条跑道做个标记呢。（请一位幼儿来操作）教师手指跑道上的数字5："5"放在这里表示什么意思，我0388们平时用"5"可以表示什么，现在你知道数字有几个作用。（有两个作用：一是表示物体的数量！二是表示物体的位置）2！帮助小动物做赛前准备， # 教师出示木偶大象，以裁判的身份提出赛道准备的要求：请运动员3381站在自己的跑道上！做好比赛准备，第1道！小兔、请个别幼儿上来帮助小兔找到自己的跑道并站好。再把其他动物放在不同的跑道上、（不要按顺序说。让幼儿找出对应的跑道）3。比0939赛开始后引导幼儿判断比赛的情况！ # 教师移动动物的位置、让幼儿儿看看比赛中的的情况, 教师：比3786赛进行了一半？小朋友看看是谁跑在了第一位、2891你是从哪里看出来的！（里重点线最近的是第1位）再看看其他动物个跑在了第几位！ # 再次移动动物物的位置!展2243示比赛结果，鼓励幼儿仔细观察。判判定每个动物比赛成绩、 教师：比赛赛结束了！谁得了第1名、其他动物各得了第几名、第几跑道上的什6395么动物跑在第几名？尝试用数字记录动物们比赛的结果！ 教师：谁能告诉大家参加运动会的小动物！它们各自的了第几名、（集体说一说动物们比赛的结果）师幼讨论：这次比赛！小猫有2个数字朋友（表示跑道位位置和比赛结果）！它们各是什么么意思、（站的道次。比赛所得的名次）4，2434集体进行操作活动, # 引导幼儿按提示要求完成幼儿用书第22页"楼梯上的动物"内容，，
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