我的属相教案反思
- 教案手指兄弟活动反思
- 活动目标： 1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称、引导幼儿发现手可以做各9436种动作、 2！培养幼儿关关心自己的身体!知道怎样运用手和保护手， 活动准备： 将手指装饰成脸的模样！ 活动过程：： 一？猜谜语、引起对2839手的兴趣， 1！教师：我们来猜个谜语、小朋友要仔细地听：五个兄弟。高矮不一样、天天在一起，齐心把活干，猜我们身体的一个部位、请幼儿猜猜， 二。引导幼儿认识手、 1！教师伸出装饰好的手：你们有手吗，有几只手。我们每个人都有一双能干的小手、让我们来看看手是什么样的， 2，启发2596幼儿说出手指。手心，手背！指甲等名称： 我们十个手指！保护手指尖的是指甲，有手掌纹的是手心，转过来这是手背、让让我们的手指可以弯曲的是手指关节， 3！我们的手指是一样长吗、是一样粗细吗， 4、，教师小结：我们都有两只小手。共有十个手指头，手指不仅不一样长！不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有1678手指甲。有关节！手分手心和手背！ 三，认识手指指的名称。 1，教师边演示边用手说话的口吻讲述： 你们发现了我们手指小兄弟长得不一样!我我们的名字也不一样？我最粗最矮！但我最大、我就叫大拇指，而我最瘦最小、所以就叫小拇指，我靠在老大的旁边、我叫食指、我是在最中间！就叫中指，最后介绍一位！我既7673不是老大!也不是最小、又有在中间！不好取名字、人们只好叫我无名指， 2，让幼儿说说手手指的名称：小朋友伸出自己的手指!说说它们的名称， 四，手的用处 引导讨论：手有用吗。你的小手可以做什么，请小朋朋友自由说说。 小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情！小手真能干， 五。保护小手、 1，小小手本领真大，如果没有手会怎么样呀。引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便、 2！小朋友知道应该怎样保护自己的小手！ 教师：尖锐锐的小刀,钉子等、如果去玩会怎么样！热的6618东西能用小手去摸吗。天气冷时、我们要怎样让手不会被冻坏， 幼幼儿讨论？说说自己的想法。 小结：我们不能玩尖锐的物品!如刀子、玻璃、不玩火火和鞭炮!烟花等。不咬手指。天冷时要带手套和涂护手霜等，，
- 大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思
- 目标正确9483就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求、又要符合学生的实实际情况。教学目标是设计教学过程的依据、是课堂教学的总的指导思想、0309是上课的出发点、也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识，形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度，会用哪些方法解题等。这就是双基目标。其次是考虑通过过这些知识的教学。应该培养学生哪些思维能力。这是思维能力的目标、再次是想一想通过这些知识的教学、对学生进行哪些思想教育。培养哪些良好的道德品质！这是渗透思0932想教育的要求,最后是考虑哪些地方可以对学生进行行创新教育！怎样培养学生生的创新意识和创造能力、这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标！。
- 小兔子追蝴蝶的教案反思
- 蒙氏数学观摩课 开场白： 尊敬的各位家长！亲爱的小朋友们。大家下午好。非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课！在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢。谢谢您们对我们幼幼儿园工作的支持与配合！ 设计意图： 我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系、设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来，帮助幼儿认识数字。在生活中应时时注意引导幼儿关注事物数量的同时，与数字联系在一起。从而使幼儿进一一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象! 本节课教学目的： 1，初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。 2。能认读数字11—15、 3！使幼幼儿尝试与同伴合作完成探索活动、体验成功感！ 授课开始： 一。教学名称： 蒙氏数学 二，教学内容： 《数物结合11—15》 三，教学目的： 1！初步感知11—15数字与实物（数量）的对应应关系？ 2！1349能认读数字11—15、 3，尝试与同伴合作完9796成探索活动！体验成功感、 四！教5101学准备： 1？串珠！数字拼版 2。彩色纸条。圆形小卡片 3，彩彩圈卡片 五，教教学过程： 1,预备活动 师生互相问候！走线！线上游戏：《小火箭》 小火箭！真厉害！一飞飞到蓝天上！发火箭啦——11！12，13！14。15、发射、 出发到太空喽。 2，集体活动 ①感知数物结合 ⑴创设情境：太空里呀、有金色王国、还还有彩色王国,金色王国里有许多金色串珠。彩色王国里有许多彩色串珠！它们想成成为好朋友？怎么办呢，数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识，我们帮它们组合在一起吧。 ⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时、小朋友都听到老师说那几个数字了呀。（11！12！13。14，15） ⑶先出示教具数字拼板，数字卡片11、再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠！十5601位上是10的金色串珠）放在“串珠、数字字拼板”的控制板上拼成11的串珠，数字拼图、 ⑷请个别幼儿操作学具具“串珠。数字拼板”11—15中的任3211意数字,以增加幼幼儿的兴趣、 ②游戏：“找数字” 教师边拍手边问：“5634小朋友？我问你，、哪个数字不见了！” 幼儿边拍手边答：“尤老师、告诉你、数字11不见了！” 然后请幼儿放回原位（游戏可反复进4858行） 3？分组活动： 创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友。我们一起起去帮帮忙吧、 ① 看数字！贴星星、 ② 读一读,涂与数字相对应的彩圈！（彩圈卡片） ③ 玩““串珠，数字拼板”， 4，交流小结、收拾学具！ 请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况。感受成功的体验、 六，教学总结： 使幼儿在操作的过过程中感知11——15数字与数量的对应关系？ 蒙氏特色： 蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习。转到生活实际操作为主的学习、促进幼儿积极参与活动2145的主动性！在活动中动手！动脑进一步探0841索创造、并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难难的意志，建立自信心！培养幼儿善于提问、爱思考考的习惯？。
- 小班体育《火车钻山洞》的教案及反思
- 设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强！于是我就设计了《钻山洞》1080》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物、培养他们参与活动的积极性。力求让幼儿在轻松松愉快和玩耍的气氛中!练习一个跟一个走！不掉队，不推不挤、 目标：初步懂得轮流的含义。学会一个跟一个走。并0449遵守游戏规则! 重点：学会一个跟一个走， 难点：学会轮流钻山洞！不推不挤， 准备：拱门，了解火车9224钻山洞，CD！ 过程： 1、准备活动2073：伫列队形的练习， 将幼儿按照托马斯（红、黄，蓝！绿）四种小火车排成四列纵队、练习稍息，立正和搭肩看齐， 2、组织幼儿玩游戏“开火车” （1） 教师扮火车头带领幼儿开火车。后面幼儿拉着前面面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动、火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置、继续往前走， （2） 增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走！不推不挤。 3、结束！放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞！ 教学反思： 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服、放慢开火车的速度，尽可能的保0301证幼儿不掉队、同时在每次游戏1951的间隔期间！我们以“火车到站”的9519形式让幼儿自由活动？在以“火车出出发了”的口令提醒幼儿排队。找到自己的位置、教师还是需要给予帮助的、在体育活动中。我遵循循循循渐进、从1817意到难的设计原则？第一个环节为自7235由“开火车”！第二个环节增加了开火车钻山洞的内容，刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞。由于人太多导致山同倒塌了、于是我7251抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走！不推不挤、这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了！所以我以后在教学中要善于观察！抓住教2189育细节,根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好6149每一节课！ 、
- 狮子和羊教学反思学前班
- 在具体的备课过程中！始终坚持教师是以2307一个引导者出现。让幼儿自主发现。培养他0655们观察、分析及创新的能力、通过让学9174生观察狮子鬃毛的特点、让幼儿自主创新。、
- 小班绘画《小章鱼跳舞》教案
- 活动目标： 1。了解曲折线。波浪线！弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧、 2、激发幼儿大胆创作！积极参与与活动, 3。感受色彩的美丽！体验成成功的喜悦、 二。活动准备： 1、油画棒人手一盒， 2！各色颜料、毛笔！ 三、活动过程： 1。欣赏作品，激发幼儿创作兴趣、 （1） 出示作品让幼儿自由欣赏。 （2） 提问：“作品上面都画了些什么！” “你认识哪些线条宝宝。” 4687 （3） 根据幼儿的回答!教师逐一示范范不同线条的画法、 （4） 幼儿跟教师徒手练习画不不同的线条宝宝， 2、教教师示范完整作画。 （1） 用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝 （2） 强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水、舔舔毛！从一一头刷向另一头、 3，幼儿作画。家长适当参与、 4、评价作品 （1） 幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅。为什么！ （2） 教师评价幼儿的作品！！
- 谁有奥尔夫音乐萤火虫教案？？
- 『初中8音乐教案』初中2音1221乐教案 《渴望春天m》教案 ·《渴望春天y》教案 课题：《渴望春天t》 课时：一k课时年级：初中8一d年级 教学目标：知识传授目标：歌曲《渴望春天d》及v音乐知识？能力v培养目标：能够有情感。！、！！、 软件大n小i：未知 授3750权方3式：免费下d载 下w载：17 推荐程度： 『初中1音乐教案』《沃尔塔瓦4河》教案 ·教育教学目标（知识与e能力f！过程与j方2法！情感态度，价值观） 6！通过欣赏赏作品,感受和体验音音乐所表达的各种情感,感悟：“音乐是9400情感的艺m术”。 6！能听辨出音乐的段落！体裁。演奏乐器及r、、，！，、 软件大v小a：未知 授权方6式：免费下j载 下i载：784 推荐程度： 『初中7音乐教案』《渴望春天f》教案 七k年级 ·《渴望春天g》年级：七z年级课时：7课时教学目标：4！在反5复聆听、歌唱《渴望春天o》的过程中7。感受歌曲明朗。愉快的情绪！培养学生对经典作品的兴趣和热情、唤起学生对音乐。对春天k。！。。。， 软件大y小d：未知 授权方1式：免费下t载 下j载：774 推荐程度： 『初中7音乐教案』初中5音乐教案《第五r命运交响曲》 ·初中6教案《第五t命运交响曲》（第一p乐章）一r 教学内1容：初中4三a年级第五y册第五m单元r 5 欣赏《第五d命运交响曲》（第一d乐章） 、。！，，。 软件大x小v：未知 授权方1式：免费下b载 下b载：675 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中8音乐教案 苏教版七d年级下s册海滨音诗 ·海 滨 音 诗 教 材：苏教版七l年级下m册第三m单元o教学内5容：王z立平的歌曲《大a海啊故乡h》，普希金的诗《大g海》。秦咏诚的小q提3718琴独奏曲《海滨音诗》？德彪西的交响响组曲《海浪的,。，、。！ 软件大w小w：未知 授权方4式：免费下n载 下n载：0012 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中3音乐教案集 ·初中5音乐教案集 六8（下v）第一b单元l累计8第 课时 年 月4 日5 第 周课 题 渴望春天e 课型 新授目标 、！。，，， 软件大o小a：未知 授权方2式：免费下k载 下c载：6877 推荐程度： 『初中2音乐教案』八f年级第十q五f册音乐全册教案 ·八l年级第十s五h册音乐教案第一o单元w：让世界充满爱第一g课时：歌曲《让世界充满爱》（4课时）一h、 教 学 目 标！
- 教案健康《小心蜜蜂蛰》
- 被疯了的狗或其他动物咬伤后的发病率与如下的六个因素有关： 1.被咬伤的部位有关，在对 1--14岁被咬儿童的流行中，咬伤部位的发病率为：头部占25．6％、上肢占29．7％，躯干占2．1％。下肢为277701．8％！多多处咬伤占14．8％!头部和四肢的发病率最高， 2．与被咬的先后后有关，先被被咬的比后被咬的发病的机会多!可能与被感染的病毒量多少有关，如某地一一狂犬咬伤12人、其中先被咬伤的 3人均发病死亡。 3．与伤口的深浅和伤口的数量有关。伤口深， 伤口大和伤口数量多的发病率高， 4．与有无衣着有关、不穿衣服的发病最高！夏季穿单衣与冬季穿棉衣比。单衣的发病率高。这是因为沾有病毒的牙齿和唾液！经过衣服的擦拭后进入伤口减少了的缘固， 5．与伤口是否及时处理有关。伤口及时处处理者。比不处理的发病率有明显降低， 6．与注射射疫苗有关。被被咬当日及时注射狂犬疫苗？并按全程规定注射者发病率最低， 任何传染病被细菌或病毒感染后。都要经过一段时间才发病、这段时间就叫潜伏期， 狂狂犬病的潜伏期波动最大！可从6天、12天到 1年或5年以上、最短的 6天最长的可达10年。甚至还有极特殊的长达30年至40年！据统计。约有84，4％的病例潜伏期为12--99天！ 潜伏期短到10天！长至2年或更长，一般为31－60天。15％发生在3个月以后。视被咬部位距离中枢神经系统的远近和咬伤的程度（感染病毒的剂量）而异， 狂犬病没有特效药治疗。故重在预防、被狂犬（或怀疑狂犬）咬伤后！立即用20％肥皂水或0.1％新洁尔灭溶液彻底冲洗创口、接着用大量清水冲洗！然后用烧酒或70％酒精涂擦!也可用葱白60克，生甘甘草150克煎水冲洗创口？创口不不可缝合!注射4028狂犬疫苗？使体内产生抗体！防止发病。另外、还要注射破伤风抗毒素预防破伤风！ 狂犬病患者有了生机—哈医大一院林淑静教授治愈13例狂犬病患者 《生活报》1995年4月15日 第二版《黑龙江日报》社主办 国内统一刊号cn23-0017 国内代号13-37 总第2079期 本报讯 在医学界，一向向被列入黑名单的狂犬病患者！如今有了生的希望，最近哈尔滨医科大学附附属第一医院教授林淑静采用中医疗法。成功治愈13例狂犬病病发患者！ 狂犬病是人畜共患的世界性传染病，全世界被调查的1.45亿人口中每年有357万人被狗或者其他动物咬伤、至少有2万人因狂犬病丧生。病死率为100%。目前、虽有被狗咬伤后用肥皂清！
- 天蝎男会不会反思自己的错误
- 会不会反思思自己的错误是一个人的本性？跟星座没有半毛钱关系，星座能代表什么、。
- 畲族服饰美术教案
- 活动5045目标： 1,教师激发发幼儿的学习兴趣！ 2、让幼儿通过观察！发现菜被小青虫吃了、 3，通过幼儿的讨论了解小青虫的外形特征， 活活动准备： 幼儿园种植园,
