我的属相教案反思
- 教案手指兄弟活动反思
- 活动目标： 1。让幼儿认6654识手的外部结构，能说出它们的名称！引导幼儿发现手可以做做各种动作。 2，培养幼儿关心自己的身体。知道怎6757样运用手和保护手， 活动准备： 将手指装饰成脸的模样。 活动过程程： 一？猜谜语、引起对手的兴趣、 1、教师：我们来猜个谜语！小朋友要仔细地听：五个兄弟，高矮不一样。天天在一起！齐心把活干！猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜！ 二。引导幼儿认识手， 1。教师伸出装饰好的手：你们有手吗，有几只手，我们每个人都有一双能干的小手、让我们来看看手是什么样的！ 2，启发幼儿说出手指、手心，手背，指甲等名称： 我们十个手指、保护手指尖的的是指甲、有手掌纹的是手心。4364转过来这是手背，让我们的手指可以弯曲的是手指关节， 3，我们的手指是一样长吗，是一样粗细吗、 4，。教师小结：我们都有两只小手！共有十个手指头，手指不仅不一样长！不一样粗，它们1015的名字也不一样,手指上还有手指甲、有关节、手分手心和手背！ 三、认识手手指的名称， 1，教师边演示边用手说话的口吻讲述： 你们发现了我们手指小兄弟长得不一样！我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大、我就就叫大拇指！而我最瘦最小！所以就叫0578小拇指，我靠在9505老大的旁边！我叫食指，我是在最中间！就叫中指。最后介绍一位，我既不是老大。也不是最小。又有在中间，不好取名字、人人们只好叫我无名指。 2，让幼儿说6020说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的的名称, 四、手的用处 引导讨论：手有用吗！你的小手可可以做什么？请6640小朋友自由说说！ 小结：我们的小手会帮助助大家做这么多事情、小手真能干。 五、保护小手。 1！小手本领领真大、如果果没有手会怎么样呀、引导幼儿想像像没有手给生活和学习带来的不便！ 2。小朋友知道应该怎样保护自己的小手， 教师：尖锐的小刀。钉子等。如果去玩会怎么样、热的东西能用7234小手去摸吗。天气冷时、我们要怎样让手不会被冻坏。 幼儿讨论。说9024说自己的想法！ 小结：我们不能玩尖锐的物品。如刀子。玻璃。不玩玩火和鞭炮、烟花等！不咬手指。天天冷时要带手套和涂护手霜等!、
- 大班教案《有坏人闯入怎么办》教学反思
- 目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求、又要符合学生的5219实际情况,教学目标是设计教学过程的依据！是课堂教学的总总的指导思想!是上课的出发点。也是进行课堂教学的终极回宿，如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材、结合数学课程目目标和教学内容、制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识，形成什么样的技能技巧。达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等！这就是双基目标！其次是考虑通过这6743些知识的教学。应该培养学生哪些思维能力。这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学、对学生进行哪些思想教育！培养哪些良好的道德品质，这是渗透思5048想教育的要求!最后是考虑虑哪些地方可以对学生进行创新教育！怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标、！
- 小兔子追蝴蝶的教案反思
- 蒙氏数学观摩课 开场白： 尊敬的各位家长。亲爱的小朋友们。大家下午好、非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的蒙氏数学观摩课！在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢，谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合。 设计意图： 我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系、设法将抽象的数字与相应数量的实物联系起来，帮助幼儿认识数字！在生活中应时时注意引导幼幼儿关注事物数量的同时？与与数字联系在一起!从而使幼儿进一步了解10以上数的含义并加深对两位数表达方式的印象！ 本节课教学目的的： 1、初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。 2！能认读数字11—15， 3、使幼儿尝试与同伴合作完成探索活动！体验成功感。 授课开始： 一！教学名称： 蒙氏数学 二。教学内容： 《数物结合11—15》 三，教学目的的： 1、初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系！ 2！能认读数7753字11—15！ 3。尝试与同伴合作完成探索活动！体验成功感， 四！教学准备： 1。串珠、数字拼版 2！彩色纸条、圆形小卡片 3、彩圈卡9723片 五。教学过程： 1、预备活动 师生互相问候，走线。线上0672游戏：《小火箭》 小火箭、真厉害！一飞飞到蓝天上。发火2470箭啦——11、12。13、14、15，发射。 出7922发到太空喽， 2。集体活动 ①感知数物结合 ⑴创设情境：太空里呀。有金色王国！还有彩色王国！金色王国里有许多金色串珠。彩色王国里有许多彩色串珠，它们们想成为好朋友。怎么办呢。数字王国里的数字卡片决定介介绍它们认识？我们们帮它们组合在一起吧！ ⑵提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时，小朋友都听到老师说那几个数字了呀，（11！12，13、14，15） ⑶先出示教具数字拼板！数字卡片11、再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠、十位上是10的金色串珠）放在“串珠。数字拼板”的控制板上拼成11的串珠，数字拼图！ ⑷请个别幼儿操作学具“串珠。数字拼拼板”11—15中的任意数字！以增加幼儿的兴趣！ ②游戏：“找数字” 教师边拍手边问：“小朋友！我问你、！哪个数字不见了！” 幼儿边拍手边答：“尤老师！告诉你、数字11不见了，” 然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行） 3！分组活活动： 创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友,我们5831一起去帮帮忙吧。 ① 看数字！贴星星！ ② 读一读、涂与数字相对应的彩圈、（彩圈卡片） ③ 玩“串珠？数字拼板”， 4！交流小结、收拾学具。 请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况。感受受成功的体验! 六，教学总结： 使幼儿在操作的过程中感知11——15数字与数量的对应关系， 蒙氏特色： 蒙氏数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习。转到生活实际操作为主的学习，促进幼儿积极参与活动的主动性。2825在活动中动手，动脑进一步探索创造。并且通过蒙氏数学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志。建立自信心、培养幼儿善于于提问、爱思考的习惯。，
- 小班体育《火车钻山洞》的教案及反思
- 设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强、于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游6354戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物！培养他们参与活动的积极性。力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一2973个跟一个走,不掉队，不推不挤， 目标：初步懂得轮流流的含义，学会一个跟一个走。并遵守游戏戏规则。 重点：学会一个跟一个走、 难点：学0039会轮流钻山洞!不推不挤。 准备：拱门。了解火车钻山洞，CD。 过程： 1。准备活动：伫列队形的练习， 将幼儿按照托马斯（红，黄。蓝！绿）四种小火车排成四列列纵队。练习稍息！立正正和搭肩看齐， 2、组织幼儿玩游戏“开火车” （1） 教师扮火车头带领幼儿开火车！后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走！待听听到“火车到站了”的口令后、即可自自由走动！火车继续开始、每人要迅速找9245到自己的位置,继续往前走、 （2） 增加游戏难度：《开火车》、钻山洞时时要一个跟一个走，不推不挤， 3！结束，放松活动：放音乐小火车6416跳快乐的火车舞, 教学反思： 我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服！放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间、我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动。在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队。找到自己的位置，教教师还是需要给予帮助的？在体育活动中！我遵循循循渐进。从1720意到难的设计原则、第一个环节为自由“开火车”。第二个环节增加了开火车钻山洞的内容！刚提到钻山洞时0540很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞、由于人人太多导致山同倒塌了,于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走！不推不挤、这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了，所以我以后在教学中要善于观察。5961抓住教育细节。根据教教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。 。
- 狮子和羊教学反思学前班
- 在具体的备课过程中，始终坚持教师是以一个引导者出现，让幼儿5531自主发现、培养养他们观察。分析及创新的能力，通过让学生观察狮子鬃毛的特点、让幼儿自主创新，。
- 小班绘画《小章鱼跳舞》教案
- 活动目标： 1、了解曲折线，波浪线。弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧， 2，激发幼幼儿大胆创作？积极参与活动、 3。感受色彩的的美丽,体验成功的喜悦。 二，活活动准备： 1。油画棒人手一盒！ 2！各色颜料，毛笔、 三！活动过程： 1，欣赏作品，激发幼儿创作兴趣！ （1） 出示作品让幼儿自由欣赏！ （2） 提问：“作品上面都画了些什么、” “你认识哪些线条宝宝,” （3） 根据幼儿的回答!教师逐一示范不同线条的画法， （4） 幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝、 2，教师示范完整作画， （1） 用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝 （2） 强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水。舔舔毛。从一头刷向向另一头！ 3，幼儿作画。家长适当参与！ 4、评价作品 （1） 幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅！为什么、 （2） 教师师评价幼儿的作品，！
- 谁有奥尔夫音乐萤火虫教案？？
- 『初中8音乐教案』初中2音乐教案 《渴望春天m》教案 ·《渴望春天y》教案 课题：《渴望春天t》 课时：一k课时年级：初中8一d年级 教学目标：知识传授目标：歌曲《渴望春天d》及v音乐知识！能力v培养目标：3239能够有情感,、、、、， 软件大n小i：未知 授权方3式：免费下d载 下w载：17 推荐程程度： 『初中1音乐教案』《沃尔塔瓦4河》教案 ·教育教学目标（知识与e能力f、过程与j方2法，情感态度！价值观） 6！通过过欣赏作品。感受和体验7570音乐所表达的各种情感!感悟：“音乐是情感的艺m术”。 6、能听辨出音乐的段落、体裁，演奏乐器及r！！、，！！ 软件大v小a：未知 授权方6式：免费下j载 下i载：784 推荐程度： 『初中7音乐教案』《渴望春天f》教案 七k年级 ·《渴望春天g》年级：七z年级课时：7课时教学目标：4！在反5复聆听，歌唱《渴望春天o》的过程中7。感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养学生对经典作品7673的兴趣和热情、唤起学生6536对音乐!对春天k、、，，。！ 软件大y小d：未知 授权方1式：免费下t载 下j载：774 推荐程度： 『初中7音乐教案』初中5音乐教案《第五r命运交响曲》 ·初中6教案《第五t命运交响曲》》（第一p乐章）一r 教学内1容：初中4三a年级第五y册第五m单元r 5 欣赏《第五d命运交响曲》（第一d乐章） ，、。。，、 软件大x小v：未知 授权方1式：免费下b载 下b载：675 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中8音乐教案 苏教版七d年级下s册海滨音诗 ·海 滨 音 诗 教 材：苏教版七l年级下m册第三m单元o教学内5容：王z立平的歌曲《大a海啊故乡h》，普希金的诗《大g海》、秦咏诚的小q提琴独奏曲《海滨音诗》！德彪西的交响组曲《海浪的！、、。！！ 软件大w小w：未知 授权方4式：免费下n载 下n载：0012 推荐程度： 『初中2音乐教案』初中3音乐教案集 ·初中5音乐教案集 六8（下v）第一b单元l累计8第 课时 年 月4 日5 第 周课 题 渴望春天e 课型 新授目标 ！、。，！、 软件大o小a：未知 授权方2式：免费下k载 下c载：6877 推荐程度： 『初中2音乐教案』八f年级第十q五f册音乐全册教案 ·八l年级第十s五h册音乐教案第一o单元w：让世界充满爱第一g课时：歌曲《让世界充满爱》（4课时）一h、 教 学 目 标、
- 教案健康《小心蜜蜂蛰》
- 被疯了的狗或其他动物咬伤后的发病率与如下的六个因素有关： 1.被咬伤的部位有关、在对 1--14岁被咬儿童的流行中。咬伤部位的发病率为：头部占25．6％，上肢占292302．7％？躯干占2．1％。下肢为27．8％。多处咬伤占14．8％、头部和四肢5846的发病率最高, 2．与被咬的先后有关。先被咬的比后被咬的发病的机会多。可能与被感染的病毒量多少有关，如某地一狂犬咬伤12人、其中先被咬伤的 3人均发病死亡、 3．与伤口的深浅和伤口的数量有关。伤口深、 伤口大和伤口数量多的发病率高！ 4．与有无衣着有关，不穿衣服的发病最高，夏季穿单衣与冬季穿棉衣比。单衣的发发病率高。这是因为沾有病毒的牙齿和唾液，经过衣服的擦拭后进入伤口减少了的缘固， 5．与伤口是否及时处理有关、伤口及时处理者！比不处理的发病率3918有明显降低？ 6．与注射疫苗有关，被咬当日及时注射狂犬疫苗。并按全程程规定注射者发病率最低, 任何传染8359病被细菌或病毒感染后,都要经过过一段时间才发病？这段时间就叫潜伏期， 狂犬病的潜伏期波动最大，可从6天，12天到 1年或5年以上、最短的 6天最长的可达10年！甚至还有极特殊的长达30年至40年、据统计！约有84。4％的病例潜伏期为12--99天， 潜伏期短到10天、长至26743年或更长!一般为312940－60天？15％发生在3个月以后、视被咬部位距离中6332枢神经系统的远近和咬伤的程度（感染病毒的剂量）而异! 狂犬病没有特效药治疗！故重在预防，被狂犬（或怀疑狂狂犬）咬伤后？立即用20％肥皂水或0.1％新洁尔灭溶液彻底冲洗创口？接着用大量清水冲洗，然后用用烧酒或70％酒精涂擦。也可用葱白60克，生甘草150克煎水冲洗创口。创口不可缝合、注射狂犬疫苗，使使体内产生抗体!防止发病。另外，还要注射破伤风抗毒素预防破伤风！ 狂犬病患者有了生机—哈医大一院林淑静教授治愈13例狂犬病患者 《生活报》1995年4月15日 第二版《黑龙江日报》社主办 国内统一刊号cn23-0017 国内代号13-37 总第2079期 本报讯 在医学界。一向被列入黑名单的狂犬病患者。如今有了生的希望！最近哈尔滨医科9317大学附属第一医院教授林淑静采用中医疗法,成功功治愈13例狂犬病病发患者。 狂犬病是人畜共患的世界性传染病！全世界被调查的1.45亿人口中每年有357万人被狗或者其他动物咬伤。至少有2万人人因狂犬病丧生，病死率为100%。目前！虽有被1267狗咬伤后用肥皂清!
- 天蝎男会不会反思自己的错误
- 会不会反思自己的错误是一个人的本性，跟星座5987没有半毛钱关系，星座能代表什么。。
- 畲族服饰美术教案
- 活动目标： 1、教师激发幼儿的学习兴趣， 2，让幼儿通过过观察？发现现菜被小青虫吃了、 3！通过幼儿的讨论了解小青虫虫的外形特征， 活动准备： 幼儿园种植园。
