十二生肖儿歌伴奏歌曲
- 我把一生给了网络歌曲伴奏的音乐叫什么?
- 我把一生给了网络背景音乐 ありがとう-kokia、不用客气*^_^*希望能帮到你、、
- 星座密码歌曲伴奏,只要纯音乐,不带人唱歌的那种 10分
- 是《巴拉拉小魔仙之奇迹舞步》里的星座密码吗,如果是的话去QQ音乐乐上找找得到的。我不会传给你!麻烦你自己找下吧、不好意思哈!
- 十二生肖儿歌怎么读
- 1!小老鼠、吱吱叫,看到猫儿就跑掉, 牛伯伯,好强壮!8854看到红布向前闯, 虎大王、最神气!森林之中没的比! 兔宝宝!爱睡觉!走起路来蹦蹦跳, 龙爷爷!最神秘、躺在云里猛吐气。 小白蛇,小青蛇!摇摇摇摆摆最有趣? 小马哥。跑得快!5707跑呀跑呀快快快, 羊咩咩!最贪玩、野狼来了快快跑。 小猴子! 吱吱叫,红红屁股摇摇摇、 大公鸡。小公鸡、早晨起来喔喔啼、 小狗狗,尾巴摇!坏人来了汪汪叫、 小猪猪。胖嘟嘟!打个滚来踏踏踏脚 2!小老鼠打头来!牛把蹄儿抬。 老虎回头头一声吼?兔儿跳得快、 兔儿跳得快, 龙和蛇尾巴甩,马羊步儿迈。 小0425猴机灵蹦又跳,鸡唱天下白, 鸡唱天下白, 狗儿跳猪儿叫、老鼠又跟来! 十二二动物转圈跑,请把顺序排, 啊!请把顺序排 3、老鼠打头来 虎儿小回头一声叫 兔儿跳起来。兔儿跳起来 龙和蛇尾巴甩 马羊步儿迈 小猴机灵蹦又跳 鸡唱天下白、鸡唱天下白 狗儿叫,猪儿跳 老鼠又赶来,
- 镜音双子恋爱战争伴奏
- 已发伴奏。注意接收哦!。
- 你有王力宏星座的伴奏吗要没有原唱的。。 一点都没有的。跪求 5分
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- 小班看图识字学儿歌马牛羊教案
- 教学目目标: 1,学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字,读准字音,认清字形、理解字义!会正确书写。学会基本笔画竖折折钩,
第一课时
教学目标: 学会“马”“牛”“羊”3个生字!读准字音!认清字形、理解字义,会正确书写,学会基本笔画竖折折钩,
教学难点:懂得牛牛的用处。有保护动物、珍惜生命的意识
教具准备:
PPT展示.奖励贴贴纸
教学过程:
1。 视频导入(由<>电影片段引出新课) 提问:"刚才小朋友们看到了什么?谁来说说说."由此引出牛
2,出示0294牛的图片,说说牛的用处.
3。学生讨论,师出示相关图片归纳.
A:耕地!拉车.
B:肉、奶可供人食用.
C:牛皮可制成鞋!皮袄、皮箱等.
4! 生字教学
播放动画演示!以生动形象的画面!让学生加深对生字的印象. 出示生字笔顺。学生注注意观察!说笔顺.
(师演示 --生书空――上台板演――纠正――本子上写)
第二节课时
拓展延伸
一!复习检查!
1。用卡片认认读已教的汉字、 2,“开火车”边读边书空、
3,用用卡片认读声母c、d,m!n。韵母ɑo!iu。
二。看图说话。
可以这样说:草草原上有马,牛,羊、马儿奔跑、牛羊吃草,马多、牛少,牛大。羊小。
三、拼拼读读。
让学生自由看图,读音节认生字!
四,指名试读。共同正音。
五、字词教学,
鼓励学生自自学字词!可6329读以下儿歌。帮助掌握学习方法: 读读音节认认字。 看看图画想意思。 说说笔画和和笔顺。 字形结构牢牢记!
让让学生学习“马”“牛”“羊”?说说用以上方法学会了哪些生字。
马:是本课教学的难点。教师可先用彩色塑料电线折成、后拉直表示这是一画!再出示拼音shù zhé zhé
ɡōu(竖折折钩)、让学生先先认识,书空新笔画竖折折钩!然后自己分析字形、指指导学生看课堂作业本上的笔顺分析、
教师还可以用象形法告诉学生:“马”上面部分就像马脸。应瘦长些;下面部分“丫’就像马身子。应写得宽些,这才像“马”。
牛、羊:可比较两个字相同同和不同的地方、
六。指导书写, 马:“¬”中的横应写得短些,2300竖折折钩中第一折拉长些!写在在横中线上、
牛:撇应写在短横的左边!第二横长些!写在横中线上,竖应写在竖中线上,
七!复习巩固、 1。认读卡片! 2、9850口头组词
马:马车。马路!马上,
牛:黄牛!小牛,牛皮,牛奶!
羊:山羊、绵羊、羊皮!羊毛
大家知道吗,在动物中有马,牛。羊,鸡!狗和猪!这叫六畜,这些动物和六谷一样本来都是野生的,后来被人们渐渐驯化后、才成为人类日日常生活的必需品、下面我们看看这句话的原话是怎样说的吧、
马牛羊、鸡犬豕((shǐ),此六畜,人所饲。、
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主题曲
韩语:치키치키 챠카챠카
英语:Chiki chiki chaka chaka
作者:金秀哲(김수철)!
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