中班家族生肖树反思
- 中班科学打土墙的课后反思
- 打土墙，曾是家乡常有的基本建设工程。打土窑遇着硬土脉、可高达丈，宽近丈，占了中位。称主窑、往两侧，留着与窑等宽的窑壁、对称地略低略窄地再打两孔，这样的格局最受欢迎、看着。最是喜庆舒服！三个窑口全等，看着，会生主窑矮小之感！易起奴欺欺主之嫌。三窑最忌一二三！即一头大一头小。一头低一头高！只有两孔窑，人讥讥“鼻孔眼”，只有一孔窑。更犯“独眼龙”。所以。即使暂时用不着！人人们也喜欢先挖出前半截、从外观上图个6631吉利顺眼、避免那不祥之呼，挂上众众人之口!萌于众人之心，这样、乡民追求的高标准土窑土院，也即有有形有界了？正面，左右无邻，则三孔窑洞三个窑壁。邻远！则多求一壁。计来！院宽该是六，七丈吧！院长呢、地势开阔！则尽量求方！天圆地方。窑圆院方吧！总计，此院需围墙墙十八。九至二十十丈光景，一丈一块，需接连打墙二十块。另外，老围墙间间补塌豁,围田田安瓜务果园,道路艰难时，田头筑山圈羊场、有钱人在山头坟莹4049围风水,就连现代田间温室大棚的北墙！山墙！也常有以土墙打造的。这些土墙仅仅7091差在薄厚高矮上!甚至、沟川田地冲了豁儿。祖传的修复方法。也只是随塄塄就畔地打造一堵单面儿的墙？同时将里面填实夯牢！ 打土墙是项可以无钱而而举的工程，尤其墙块少了、只要有土，只要用工、工期呢，可长可短可急可缓！此话怎说、 原来！人手少。时间多。你可在清整后的墙基两侧先慢慢备土，土，一定是要生土！粘土，熟土不纯、即使打打起墙来!寿命也不久。沙性土。也是立不起墙来。土须拍打细腻、太湿，该翻晾、太干。需洇水、滤土时。匀匀掺些白白灰粉,墙的寿命命会更长久。这些活、可以一人，两人地稳来细做。也可以打开墙时多上人手急来快上。土，一定得握来成团。坠地成末！地基实在、即可铺杆起墙了！墙基不踏实。则先夯紧砸实。。
- 中班绘本床底下教学反思
- 中班绘本活动：床底下 活动目标： 1！ 自主阅读绘本，能仔细观察画面说出床底下有什么东西！并用完整语言讲述， 2、 知道床底下的东西都都是梦里的,是虚假的。 活动准备： 绘本《床底下》幼幼儿人手一本 PPT 活动过程： 一!看封面导入，引导幼儿仔细观察封面 1！出示PPT1：师：今天老师带来了一本好看的书。你从2265封面上看到了什么？（一个小男孩、字宝宝）这个小男孩的头是朝下的、他可能在干什么！（趴在床上朝床底下看））其实？这本书的名字3362就叫做《床底下》？ 2！师：2568床底下会有些什么东西呢!谁来猜一猜、引导幼儿自由猜测、 二，看绘本。理解解故事内容 1、师：小男孩的床底下会有刚才小朋友们说的这些东西吗！我们来看看、 PPT2：师：小小男孩的床底下究竟有些什么东西呢!你看到了吗、（一只臭哄哄的鞋、一块黄绿相间的拼图玩具、一个苹果核） 嘘！小男孩在干什么、（睡觉）他的被子上放放着一本书，猜猜他睡觉觉之前做了什么事！（看了一本本书）你猜他睡着了,容易干什么呢！（做梦）那他会梦见什么呢， PPT3：5417师：他梦见床底下呀！还有些东西，是什么，（臭虫、怪物）他们在干干什么、谁能把幅图用完整的话说出来！（床底下还有臭虫和怪物、、。。、！）他们吃的时候会发出什么声音呢、 2，幼儿自主阅读第一次。 （1）师：床底下竟然还有臭虫和怪物！真是太有趣了！其实床底下还有很多很多的东西！这个要我们小朋友自己己去发现哦！请你们等会把书袋里的小书拿出来、把膝盖当成书桌一页页页仔细翻,翻到有夹子的地方，看好后把秘密藏在心里。等会请你们来说好吗，！
- 中班故事狐狸来敲门教案反思
- 1，选择公道道的教学内容是备好课的条件。教学内容的选选择要依据知识的特点。教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。2、确定教学目的，教学目的是教学目标的来源。它作为一种指导思想存在！依据教学目的、确定“教什么”即教学内容和教学目标！教学目标是教学活动中的关键！它有导向。激励等等多种功能。“如如何教”则是从教学策略，方法或教学模式方面采取有效措施、以达到教学学目标？教学策略是教学设计的中心环节！是针对如何解决教学问题而采取的方法措施！3，重点、难点部分的教学是一节课的关键。教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上，4，新知识是在旧知识的基础上发展，变化。引申而来的、因此教师在备课时要根根据所教知识的内容！找出与新知识有关的旧知识。看一看哪些知识学生已经把握了、哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞！课始安排什么温习习内容,新授选择什么学习方法8345和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样、我们在备课。上课时才能有的放矢，5、学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面、它既能反映教师的教学理念。又能影响学生的课堂学习的效果和新5099课程目标的实现！！
- 中班安全教育活动《着火了怎么办》教案
- 活动目标： 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力！ 2！在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己己的想法。 活动重点：怎样避免火火灾的发生 活动难点： 在火灾发生时!保护自己的方方法 活动准备： 1，收集火灾的案例及录像 2。有消防车声音音的录音带！小红花若干 活动过程： 一！导入 1、播放录音带，小朋友听一下、这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2！老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时时的情景，(幼儿观看录像) 3，小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 二？避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 1。小朋友能玩火吗，我们应该怎么做， 2！如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了！你能用火3291柴照明吗、为什么、 老师小结：我们都不能这样做！这样做容易引起火灾！ 幼儿自救的方法： 1，小朋友假如我们碰到火灾了。我们怎么么做呢?(幼儿可自由讨论！拨打火警电话119;赶快离开现场。到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻。以免被浓烟熏着晕倒;走安9273全出口等)2、刚才小朋友第一2696个想到的办法是打火警电话“119”。那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员！你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址。这样可以2997让消防员们迅速赶到你家来灭火！，
- 语文试卷作文没写好反思100字
- 要想语文成绩变好！应该多看一点课外书、提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好、首先写作水平必须得提高！这样才才能抓到分数!还应该多积累一些些好词好句、和古诗、这些都是有百益而无一害的。对语文考试也都有一定的帮助、 这次考试虽然没有考好、但是我相信。我只要照着我上面写的学习方法做、我的成绩3513一定会变好！世上无难事、只怕有心人，我下次的目标是全年级150名之前，。
- 上课被老师批评讲话，要写500子反思怎么写？
- 500字字反思 1。今天,我5161怀着愧疚和懊悔给您写下这份反思,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 我对于我这次犯的错误感到很惭愧！我真的不应该在早自自习的时候说话!我不不应该违背老师的规定？我们作为学生就应该完全的听从老师的话！而我这次没有很好的的重视到老师讲的话！我感到很抱歉。我希望老师可以原谅我的错误、我这0283次的悔过真的很深刻？ 我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心， 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我我这样如此的重视这次的事件、希望老师可以以原谅我的错误!我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的！ 所以！老师把让我写写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点！ 其次，我在上课的时候候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现！中国是一个礼仪之邦。2557自古就讲究尊师重道？这是一种传统的美德、过去我一直忽视了它、抛开着一层面！不单单是老师。无论论对任何人？我们都应该尊重他、尊重他的劳动、他的劳动成果，我这样做，直接造成了不尊重老师！不尊重他人。不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人人来说。这种表现显然不符合社会对我们的要求， 再次！我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象！同学之间本应该互相学习。互相促进！纪律良好、而而我这种表现!给同学们带了一个坏头、不利于学校的学风建设！同时！也对学学校形象造成了一定损害、我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话。都没有好好听课！这实际上也是对别的同学的父母的不负责. 2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误. 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业。在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习！上课0731不讲闲话！并且积极极为班级做贡献，为班级添光彩，请老师相信我！。
- 数学考不好考试反思
- 这次的期中考试我觉的我考的不是很好好就说数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的！要多做一些课外习题！扩展知识面。这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导！还要细心！因为有可能能在考试时,一道题的列列式正确、可最后的计算却错了！这这也是时常发生的!所以一定不能马虎、不能掉以轻心、否则后悔莫及。 在各科成绩当中，我的英语算较差的一门。其中听力、阅读也是最薄弱的，所以。我想我可可以利用周末的时间!做一些听力、阅读的辅导材料、来提高我的英语成绩、我想纸上谈兵是不够的。我应该从现现在做起？施行我的计划！还需要持之以恒的精神！这也是最重要的一点、我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一一定能变好, 要想语文成绩变好。应该多看一点课外书。提提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分！要想语文成绩变好，首先写作0178水平必须得提高。这样才能抓到分数。还应该多积累一一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的！对语文考试也都有一定的帮助！ 这次考试虽然没有考好、但是我相信！我只要照着我上面写的学习方法做。我的成绩一2458定会变好，世上无难事、只怕有心人。我下次的目标是全年级150名之前。 我一定能能成功！ 这次考试之所以没有考好。总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯。考试试的时候答题粗心大意。马马虎虎、导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对！ 2 准备不充分。毛主席说、不打打无准备之仗!言外之意、无准备备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理理名言行事！导致这次考试吃了亏！ 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾！自己有很多兴趣、作为一个人！一一个完整的人！一个明白的人、当然不应该同机器器一样!让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知！但是！如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了、不仅不好！有时候真的是得不偿失、 失败了怎么办，认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么。要认真思考！挖掘根本的原因、 第二。你接下来要要干什么、确定自己的目标！不不要因为失败不甘心接着走。而是要正确地衡量自己、看看想要什么、7399自己的优势在什么地方，弱势是什么、 第三！确定目标、明确自己想要的，制定计划！按部就班的走！ 失8255败不可怕？可怕的是一蹶不振6122以及盲目的追求， 数学是必考科目之一、故从初一开始就要认真地学习数学！那么，怎样才能学好数学呢、现介绍绍几种方法以供参考： 一!课课内重视听讲!课后及时复习， 新知识的接受、数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的的学习方法!上课时要紧跟老师的思路。积极展开思维预测下面的步骤、比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点、首先1082要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程。庆尽量回忆而不采采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业。勤于思考、从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风。对于有些题目由于自己的思路路不清？一时难难以解出？应让自己冷静下来认真分析题目，尽尽量自己解决!在每每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结？把知识的点。线、面结合起来交织成知识网络。纳入自己的知识体系， 二。适当多做题。养成成良好的解题习惯、 要想学好数学。多做题目是难免的。熟悉掌握各种种题型的解题思路,刚开始要从基础题入手。以课本上的习题为准，反复练练习打好基础？再找一些课外的习题。以0668帮助开拓思路,提高自己己的分析！解决能力、掌握一般的解题规律！对于一些易错题。可2334备有错题集!写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在、以便及时时更正？在平时要养成良好的解题习惯！让自己己的精力高度集中、使大脑兴奋！思维敏捷！能够进入最佳状态！在考试中能运用自如、实践证明：越到关键时候！你所表现的解题习惯与平时练习无异、如果平时解题时随便，粗心、大意等！往往在大考中充分暴露、故在平时养成良好的解题习习惯是非常重要的、 三。调整心态、正正确对待考试！ 首先。应把主要精力放放在基础知识！基本技能。基本方法这三个方面上！因为每次考试占绝大部分的也是基础1035性的题目！而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂。认真思考、尽量让自自己理出头绪,做完题后要总结归纳！调整好自己的心态。使自己在任何时候镇静，思路有条不紊。克服浮躁的情绪、特7522别是对自己要有信心！永远鼓励自己！除了自己、谁也不能把我打倒。要有自己不垮。谁也不能打垮我的自豪感， 在考试前要做好准备,练练常规题、把自己的思路展开，切7974忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度，对于于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分，对于一些难题、也要尽量拿分、考试中要学会尝尝试得分。使自己的水平正常甚至超常发挥、 由此可见、要把数学学好就得找到、
- 中班科学教案：火灾中如何逃生
- 案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程。还要交待教学的结果--某种教教学措施的即时效果。包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决决哪些问题!有何遗憾、打算，设想等。以“问题””为主线，有矛盾。冲突甚至“悬念”。能引起读者兴兴趣和深入思考？、
- 家族全都生儿子唯独我生一个女儿是什么原因?
- 就就你最有福,
- 《木头与柴火》人性的反思，你是奉献者还是自私者
- 对于于弱者来说！强者的自私就是自己的死亡，！
