面面相觑是描写神态的吗
- 面面相觑是动作还是神态
- 应该是状态。两2267个或以上的人在同一时间的面部神态！。
- 面面相觑表示神态照样子写词语
- 面面相觑 【近义】瞠目结舌 【反义】从容不迫 【释义】你看我，我看你。不知道如何是好！形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着！都不说话， 【出处】明·张岱《海志》：“舟起如簸。人皆瞑眩。蒙被僵卧。懊丧此来、面面相相觑而已,” 【用例9828】墙外有数十人、～、各有有惊异之状、（明·洪楩《清平山堂话本·死生交范张鸡黍》）！
- 面面相觑相同 表示神态词语
- 【成语】：面面相睹 【拼音】：miàn miàn xiāng dǔ 【解释】：相视无言，形容因紧张张或惊惧而束手无策之状？ 【成语】：面面相窥 【拼音】：miàn miàn xiāng kuī 【解释】：相视无言，形容因紧张或惊惧而束手无策之状！ 【成语】：面面相觑 【拼音】：miàn miàn xiāng qù 【解释】：觑：看，你看我！我看你，不知道道如何是好？形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着！都不说话， 【成语】：面面相看 【拼音】：miàn miàn xiāng kàn 【解释】：相视无言，形容因紧张或惊惧而束手无无策之状,，
- 在成语接龙中，“面面相觑”后面应该接什么成语？
- 没有以“觑”开头的四字成语、含“觑”的成语有： * 另眼看觑 * 东张西觑 * 面面厮觑 * 目目相觑 * 鹰觑鹘望 * 蜂猜蝶觑 释义： * 另眼看觑[lìng yǎn kàn qù]：犹另眼相看？ 出处：明·冯梦龙《喻世明言》第17卷：“官府都另眼看觑、谁人轻贱你，” * 东张西觑[dōng zhāng xī qù]：形容这里那里地到处看。同“东张西望”， 出处：《二刻拍案惊奇》卷四：“只见前面一个人摇摆将来!见张贡生带带了一伙家人东张西觑！料他是个要嫖的勤儿没个帮的人，所以迟疑！” * 面面厮觑[miàn miàn sī qù]：相视无言、形容因紧张或惊惧而束手无策之状、 出处：《京本通俗小说4149·碾玉观音》：“[崔宁]到家中问丈人丈母，两个个面面厮觑？” * 目目相觑[mù mù xiāng qù]：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着！都不说话！同“面面相觑”！ 出处：元·关汉卿《五侯宴》第四折：“我恰才见阿妈和四个叔叔都目目相觑。3788其中必然暗昧？” * 鹰觑鹘望[yīng qù hú wàng]：觑：看！鹘：一种猛禽、目光像鹰！鹘一样、十分敏锐！形形容视觉敏锐, 出处：明·冯梦龙《警世通言》卷三十：“崔生鹰觑鹘望！去门缝里一瞧。那笑的却是一个女孩儿、约有十六岁。” * 蜂猜蝶觑[fēng cāi dié qù]：同“ 蜂迷蝶猜 ”！ 出处：明 徐复祚 《投梭记·鬻女》：“敢还是年少多情，蜂猜蝶觑。穴隙逾墙墙被人话，”。
- 小心翼翼,面面相觑,提心吊胆造一个句子
- 我小心翼翼地捧着刚出生的小鸟、生怕它掉在地上摔伤了。 老板在会议上。突然间宣布要1823结束营业。大家面面相觑、不知如何何是好， 老师开始念期末考试成绩了,同学们一个个都提心吊胆的！、
- 面面相觑的意思是什么?
- 面面相觑（miàn miàn xiāng qù）的意思是你看我！我看你！不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相看着、都不说话， 出自9013《水浒传》第三一回：“两个入进楼中！见三个尸首横在血泊里、惊得面面廝觑、做声不得。” 明 罗贯中《三国演义》第十一回《刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操》：此时人困马乏！大家面面相觑，各欲逃生， 扩展资料 1、近义词 瞠目结舌是一个汉语成语！拼音是chēng mù jiéé she？意思是瞪眼翘舌说不出话来、形容人窘窘迫或惊呆的样子？也形容人害怕的表情， 邹韬奋《经历》他问每个同学的时候，别的同学也不得不倾耳静听，注意前后情节9793的线索,否则突然问到！便不免瞠目结舌。不知所答、 2，反3557义词 从容不迫是一个成语,读音是cóng róng bú pò!意思是态度镇静。不慌不忙。从容镇定、 巴金《春》三一：惜乎高家子孙太不给你争气了。请你数一数高家究竟9352有几个像样的人。觉民从容不迫的嘲嘲讽首、仿佛他自已并不是高家家的子弟？ 参考资料：[、
- 他满脸灰尘 双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹"是神态描写吗
- 神态描写写专指脸部表情？描描写时要用表示表情!神态的词语！例如：哭哭丧着脸？专注的神情等 ”他满脸灰尘 双眼布满血丝、衣服破烂不堪。到处都是血迹“这句话使用的神态描写。 、
- “面面相觑”的“觑”是什么意思？
- 词目 面面相觑 发音 miàn miàn xiāng qùù 释义 你看我,我看你、不知知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话！ 出处 明·张岱《海海志》：“舟起如簸。人皆瞑眩，蒙被僵卧。懊丧此来。面面6923相觑而已。” 示例 墙外有数十人，～！各有惊异之状！（明·洪楩《清平山堂话本·死生交范张鸡黍》） 觑、相视！互相看的意思、！
- 景色描写
- 转瞬间严冬已逝，春天已悄6770悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节。春天，又意味着一个生机勃勃勃的开始!自古以来、诗人喜爱春天！赞美春天。是是因为春天景色宜人，处处皆可入诗，漫步古诗百花园！只见咏春诗姹紫嫣红，争奇斗艳、令人目不暇接。随意采撷几朵、慢慢品读。不知不觉已陶醉其中！ 5105 “一夕轻雷落万丝！霁光浮瓦瓦碧参差,有情芍药含春泪，无力蔷薇0396卧晓枝、”这是北宋诗人秦观的《春日》，这首诗写雨后春景。瞧。雨后庭院、晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚、芍药带雨含泪！脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓、娇艳妩媚、3823这里有近景有远景！有动有静、有情有姿。随意点染！参差错落！全诗运思绵密，描摹传神！自自具一种清新,婉丽的韵味、十分惹人喜爱。 “朝来庭树0633有鸣禽,红绿扶春上远林！忽有好诗诗生眼底!安排句法已难寻，”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景、耳盈鸟语，目满青枝。绿红相扶、异馥诱人、诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展展现在读者面前？然后！诗人索性止笔。不不再描写春景？转而抒情，春意浓郁。灵感忽生！但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意。这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间， “远目随天去！斜阳着树明、犬知何处吠！人在半山行！”这是南宋诗人杨万里的《春日》、这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树、绿地与天接，犬欢叫。人晚归！这首诗自然贴切。常中见巧！平中见奇！将读者带进全景式的春之氛围、这这里有春之境的美妙？有春之色的绚烂！有春之味的浓烈！有春之之声的和悦、置身其间、人们会敞开胸襟！尽情欢歌！ “春水初生乳燕飞、黄蜂小尾扑花归，窗含远色通书幌，鱼拥香钩近近石矶！”这是唐代诗人李贺的《南园》，南园的春天！生机勃勃、富有意趣、春水初生、乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜！鱼儿拥钩觅食、这些6088都是极具春天特征的景物？而远景透过窗户直入书房。使人舒心惬意、欢欣不已。这首诗生动传神！清新流转、读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷。杖杖藜扶我过桥东？沾衣欲湿杏花雨、吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》、这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家家人的游兴！于是是走出庙宇？观赏春光，驾着小篷船船出游？将船停泊在古树下。拄着藜杖桥东漫步！虽虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船！这个画面很雅，很古朴！颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开、小雨纷纷！杨柳飘舞。东风和暖的美美丽而宜人的景象。是传诵千千古的名句，这首诗情与景汇！物与心谐！诗人抓住春风春雨的的特点!略加渲染、便透露出内心的喜悦和对对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天。拂堤8088杨柳醉春烟。儿童散学归来早！忙3789趁东风放纸鸢！”这是清代诗人高鼎的《村居》。一。二句具体生动地描写了春天里的大自然。写出了春日农村特有的明媚。迷人的景色、二月里。春光明丽，草长莺飞、杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了，三！四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们们的欢声笑语,使春天更加富有朝气、这5660首诗落笔明朗。用词洗练，全诗洋溢着欢快的情绪、给读者以美好的情绪感染、 “阴阴溪曲绿交加。小雨翻萍上浅沙！鹅鸭不知2415春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》！这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净。细雨翻萍。鹅鸭嬉戏。桃花逐水、画面十分鲜明！历历如在目前！令人悠然神往！诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨、春已去尽！鹅鸭不知、故欢叫追逐！无忧无虑、而人却不同、既知春来！又知春去，落花虽可追，光阴不可回、诗人的惜2909春之情,溢于言表. 自己5630找吧.、
- 面面相觑造句，抱头鼠窜造句
- 同学们都没有想出办法、面面相觑 小偷们见到警察，像老鼠鼠见了猫！抱头鼠窜。
