命运与时代议论文
- 行为不同命运不同800字议论文
- 态度决定命运 在我们漫长的人生旅途中,态度永远决定一切,所以无论自已处于多么严酷的境界之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕!为了追寻自己的理想,我们要飞翔,去接受风雨的洗礼、为了实现人生的夙愿,我们要飞翔,去迎接春风和朝阳.虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤,但我们一定要飞向远方.积极乐观的态度将是我们成功的秘诀. 对已经失去了的,就让它失去吧!与其惋惜,不如积极奋进,让自己在别的方面得到有意义的补偿. 人生的旅途不可能只有鲜花和欢笑,征途中肯定会荆棘,有陡崖,有陷阱,有挫折,面对困难,挫折,面对失败,逆境,不同的人会采取不同的态度,也就拥有不一样的人生,总而言之态度决定一切 面对生活中的”拦路虎”,弱者只会采取消极的态度,只会痛哭流涕,止步不前,埋怨他人之不是,慨叹生命之不公,因而也永远成为生活中的失败者.三国时期的周瑜自恃才高,眼中没有对手,却步步让诸葛亮占有先机.而周瑜年长于诸葛亮,所以在临终前,发出这样的感叹“既生瑜。何生亮”.在我们身边,也有同样的事例,例如一些同学由于一次重大的考试失败了,就采取了消极的态度,产生了自卑的心理,而不能自拔.这都是因为他们采取的消极态度决定的. 然而对于强者,则会采取积极乐观的态度,坦然面对一切,珍惜生命中每一个可能成功的机会,把挫折当作通向成功的阶梯,与逆境抗争,在挫折中奋起,拿破仑曾说过:”不想做元帅的士兵不是好士兵!”正是这种的信念支撑下的积极的人生态度,伴随他走过了一段从士兵到元帅的坎坷之路,才改变了他的人生现状,灰飞烟灭永留史册的军事家,革命家.反观08年奥运,经过了17天的激烈争夺,第29届奥运会曲终人人散,在这17天里见证了一个又一个冠军的诞生,见证了一个又一个奇迹的出现,也出现了一些人和事让我们感动,他们可能不是冠军,他们也许没有金牌,但是他们的故事也将和神奇的菲乐普斯与博尔特一样,写进奥运会的历史中,其中出现了一位从绝症中走出的王者-范德韦德,仔细看他的头部,或许你会看到两个触目惊心的伤疤,这两个伤疤可不是什么另类一族的装饰,这是白血病患者进行化闻和骨髓移植手术,留下的痕迹,这样的伤疤,有人说论甚至喘气时都会颤动,今年27岁的范德韦德颇具游泳天赋,然而20岁的那一年,他被查出患有白血病,病魔夺去了的不仅是他的运动生涯,还可能是他的生命,幸运的是在与病魔的斗争中范德韦德取得最终的胜利,在成功接受了骨髓干细胞移植手术后,他重新回到了赛场上08年他在北京写下了运动生涯中最壮烈的一笔,金镶玉是对他这橛一个永不言弃的英雄最好的奖赏.由此可见,态度决定一个是否成功,积极乐观的态度将有助于我们通向成功的彼岸… 在我们漫长的人生旅途中,态度永远决定一切,所以无论自已处于多么严酷的境界之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕!为了追寻自己的理想,我们要飞翔,去接受风雨的洗礼！为了实现人生的夙愿,我们要飞翔,去迎接春风和朝阳.虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤,但我们一定要飞向远方.积极乐观的态度将是我们成功的秘诀.，
- 谈一谈你对命运的看法 议论文
- 从小！爸就对2033我说：“生死有命、富贵在天、”年幼的我因为无知而无畏，以一种固执且霸道的语气完全的否定了他的话！ 时光流转！渐渐地我已经长大！当年那果断否定爸爸那种妥协消极的观点的勇气也不复存在，可笑的是、改变了年华！已改变了各自对于命运的看法。 小荷作文网 www.zww.cn 如果我爸现在再说“生死有命，富贵在天，”这样的话我绝不会反对了，当然。我爸也不会再说类似的话了！在他经历了了职业的抉择与转变还有失败与重来之后,蓦然发现，人定胜天。他感慨地说0458：“没有做不到的，只有有想不到的，” 我忽然就笑了，感叹时光的力量真的好大！可以让曾经自己极力否定的事物物在十几年后又被自己赋予十分的肯定,我不知道、究竟是爸爸的思想前进了还是我的思想后退了。只能说：“横看成岭侧成峰！远近高低各各不同,”把一切的主观看法说成角度原因、 Stumbled to grow,we are all in the old days and then leave a little bit of the original。是啊，在岁月的长河里，所有的都是渺小的微不足道的，经历与时间。足以颠覆一切可能或不可能的事情、比如。改变1979一个固执的人的观念, 我知道！资历尚前的我不足以谈人生这一重大的话题！但我在这些年的挣扎与反抗中渐渐的学会了妥协。学会了退而求其次！学会了忍让、学会了不不争不抢,学会了即使不同意也不说、即使难过也不哭！即使失败也不放弃。即使被全天下的人背弃也依旧自我，依旧无畏无惧勇往直前！我不知道、这究竟是变坚强了还是变得大众化了。我只知道！我在一一如既往的成长, 关关于命运？我有想说的话，所以我一定要说。谁谁都无法阻挡！这般的固执，如当年的那个我一样， 在和芳芳大谈特谈我的“宿命论”时、她说：“我从不相信命运，所有一7943切都可以由自己掌控。纵然我中考失败在哭泣中感到绝望的时候、三姨对我说一切都是命时。我也不相信宿命！”我摇了摇头头说：“你还是经历的太少！不懂得一些无奈。”她说，“命运，只是失败者为自己找的借口！”我说：“那你说，你可以以掌控什么。可以把握得了生老病死、世事无常吗，所谓的逆天也不过是年少无知说下的梦话，”她激动的反驳：“不！你说的不对、你不奋斗。不努力。不拼搏、不进取，就可以享有荣华吗、不，
- 有关不向命运屈服议论文
- 不 向 命 运 屈 服 贝多芬曾说过：“我把住命运的咽喉！绝不让命运使我屈服、”因此、我们要向命运挑战！不向命运屈服。 命运可以制于人吗！不。人是支配自己的命运的！命运是不能改变的吗，不！命运是掌握在自己己手中！命运会使使人屈服吗，不！命运只会会让人更加坚强,更加不服输。从而不向命运屈服——这是我读了《名人—贝多芬传》的最大感触！ 贝多芬一生给人类留下9部交响曲、32首钢琴奏响曲。5部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲，16部弦乐曲四重奏等，为人类创造了巨大的精神财富，贝多芬曾在笔记7796上写道：“屈服，常常向你的命命运屈服!你不复能为你自己而存在、只能为着旁人而存在！为你只在你的艺术里才有幸福，噢！上帝、给我勇气让我征服我自己！”这是反抗的呼声！因为不屈服，创作音乐的热情摧残不了！因为不服输！追求幸福的梦想。从未因受受磨难就屈服,因为不放弃。绝望的苦闷成为过眼云烟……因此、不屈服命运是伟大人的表现，同时！不屈服命运也是成功的表现、 贝多芬在音乐创作是如此！在生活中呢！ 贝多芬当耳朵完全聋了时、他患上了重伤风！肺病、严重的的关节炎。黄热病，结膜炎。生活让他绝望。但是、他他却把这种绝望转化为欢乐，这不禁会让我们有换位思考的想法、如果，我们得了其中某一种病。或许我们想到是死亡、认为为死亡是一种解脱。但是贝多芬的勇举，让我们震撼！让我们敬佩，更会会值得我们学习？如此5335乐观的心态、更让我们充满了向命运挑战的决心与信心。、
- 关于同学杀人案的高中议论文
- 高7385尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的。也是作者花花功夫的所在,”议议论文的开头要讲究“短,快。靓”。短。即要简捷，最好三两句成段，引入本论、开头短，可避免冗长之赘！而且短句成段！在空间上突出其内容的重要性，快。即入题要快！最好三言两语8957就点明文章的基本观点或议论的话题？因为评分标准中有“中心明确”的细则！开7943篇确定中心、有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开开论述,不致出现主旨不清，中中途转换论题等作文大忌！靓！即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”！精彩的开头！最突出的效果是吸引阅卷者！给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩！多用比喻！类比。排比等修辞辞引入论点、还可引述名言、讲述寓言故事导入话题、 中间段写好首句和末句 议论文的结构是否严谨、2807条理是否清楚。论证证是否严密!论据是否典型。关键在中间段的写作。而结构、条理，论证和论据等是议论文评分的的重要细则,因此、写作议论文要尽量符合这些标准。 常见的论述模式是：首句句为小论点或承上启下的过渡词句、中间围绕小论点，运用恰当的事实。理论论据。或针对现实生活中的某些现象！分析说理、最后结合论论述内容写一两句小结的话语？其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络！显示全文的论述思路！另外，文章的整体论证结构常用正反对比式！许多道理只要从正反两面面说了？就基本上可做到论述严密、在考场中熟练地运用这种作文模式、8696可迅速地展开写作？减少失误、节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准！在中档以上分项计分，避免不利于考考生的个人评分因素出现，。
- 关于杨志的生辰钢被抢的议论文
- 生辰八字在旧时汉族民俗中应用广泛。特别在旧时订婚时！男女双方要把各自的生辰八字写在庚贴上上互相交换？以推算婚姻是否否大吉!古代汉族星命家也以人出生的年。月。日，时，各配上天干地支！每项两个字！合为八字，据以推算其命运的好坏、前途的吉凶、。
- 诗歌的发展议论文初一一千一百字左右
- 关于诗歌 意象组合——>喻象＝诗！语境＝歌！喻象十语境＝诗歌！ 一！意象 只要是想出来或者画出来的事物和现象就是意象、在诗歌中承载了情感的事物和现象就是诗歌的意象、 意象从形式上可分类：1。心象（古今胜语6705皆出自肺腑！知我我者谓我心忧!不知我者谓我何求、），2、景象、3！事象，4！物象。5。拟象。6、感象，7，幻象！8、征象、9，实象，10。虚象！ 意象从性质上又可分为：一般性意象。艺术性意象，精神灌注注果实的意象! 意象的局限性：一是意义模糊！容易被当成山水诗。二3710是过于含蓄？三是不能单独抽出来句读。四是会错当成散文！五是西方意象派是抽象的名词概念不是诗的意象、正是由于意象象的局限性，所以意象只能作为诗的材料而存在、有有人认为意象是景。 二！隐比 诗歌核心部部分是用一种言尽而意不尽的方法来表达!这种方法是由n（n＞＝1）个意象组合！通过想像精心推出自己认可的形象象即喻象，这种方法我们把它叫“隐比”，“隐比”是用想像、用心来比。并借助于事、物，感觉。联想等来比，诗歌就是用形象的语言去表达非形象的观念、让思想感情从“隐比”中流出来， 隐比可为生命忧患而比！为性性情的悲欢而比,为理0925性的张扬而比、 古人云，篇中乏隐！等宿儒儒之无学！句间鲜秀，如巨室之少珍！隐语在近代是一种文字游戏，偏于谐、在古代是极严肃的事！所以 符谶谶大多是隐语、隐比是4251用心来比。各各有各的比法？原因是：大家活的是境界、小家活的是心态、 关于古之赋比兴： 赋、一是直言，二是铺陈，汉赋只讲究字词的铺陈而缺乏实际内容。所以现在不受欢迎、 比作为表现方法，8996不仅限于比喻，比拟。还包括象征，寄托一类的手法！如设比言志，托物咏怀！以景寓意。借事抒情等等（意志情怀）,比还可分为显性的比和隐性的比、归于修辞学上的比喻。比拟为显比！象征。寄0858托等用心来比的为隐比,古人为诗，贵于意在在言外,使人思而得。故言之无罪！闻者足戒， 有象征、寄托的诗词！没读出来、便是没读懂其诗！反之。没有象征、寄托的诗词牵强附会出象征，寄托来便是错解其诗。 兴者。先言他物以引9584起所咏之词也、一触物起情，二托物兴词。三协音发端。 三！喻象 意象与喻象的关系是毛线与毛衣的关系。也可以是毛线与毛围巾的关系，意象是材料！喻象是产品、n（n＞＝1）个意象组合通过隐比合成喻象、 意象群组合成喻象的种8027类：1？并列组合，2，宾主组合！3。递进组合、4。交叉组合。5！细节组合。 3121 逻辑的组合才是真美。 喻象是用心想的方法创造的艺术形象。在诗歌中的的喻象！是具有完整喻义的语言艺术形象！喻义这是由诸多意象的情感组合想像升华成情趣、圣人4664立象（喻象）以尽意。 喻象概要：1、有喻象才是真正的诗，2，表达完整的喻义！3、情深厚厚隐晓谕世人、4。一语多关！5！象外之象，6！言浅意深！7、也可由一到两个句子组成。可独立存存在于诗歌,散文，谚语，格言、口头文学！8，给人语言。形象象的美感及理性的喜悦？9，喻象不仅仅是观念和情绪的产物， 古人言，诗有7302三般句：自然句、容易句，苦求句、 喻象句型：1！自然句句言浅意深。2，错综句主词优先！3，可以两句见意！4。词意俱不尽。5。词尽意不尽，6，意尽词不尽、 感知是审美发现，喻象是审美表现。有喻象自有高格，自有名句，自有境界， 四,意境 事物和现象融入情感即意象。n个意象组合以符合常人的心态想像推出喻象、喻喻象带着深切的情感即喻义,从喻象。隐比的过程、语境状况可看出情景0919融合的程度及诗的意境如何、 喻象的核心是喻义，意象象的核心是景、意象合成喻象的核心是隐比！ 意境有境近意远之说！境取身边明确的景，意要深远发人深思。写景宜显！写情宜隐！切忌显流于粗浅。隐流于晦涩！ 意境有实境虚境之说，实境：是如在目前！是是直接描写的景！形，境！ 虚境：2615是见于言外，是指实境诱发和开拓的审美想像的空间。又称为诗意的空间、一方面是原画面在联想中的延1825伸和扩大，另一方面由原画面派生出的新画面及不尽之意又称为灵境、（当人心虚弱时！感觉也可能无限扩张） 实者逼肖。虚者自出， 意境：内抒发自己的感情！外足以感人！上等者意与境浑，其次或以境胜，或以意胜！ 意境的作品：1、深切的感情、2！明晰的景物！3！晓畅的语言和丰富的蕴藉（情景交融让人回味、飘逸）。 意境中蕴含的那种咀嚼不尽的美的因素和效果叫韵味，韵味又叫情韵，韵致、兴韵、兴味等。韵味包括情。理。意韵！趣味等多种因素、韵者美之极。凡事既尽其美、必有其韵！韵是意境的生命， 意境感受力的高低决定了鉴鉴赏者的艺术水平！ 鉴赏者在在一定的艺术直感下。艺术意境“重现＂！并与作品之间的情感交流出现了高潮，在兴奋中获得快感！这时候可能是不求甚解但思绪飞扬！既使过目而去但余味不尽，鉴赏者最大大的庸俗是装腔作势,最大的媚俗俗是人云亦云？最大的卑俗是顾影自怜。 五,语境 诗言志！歌咏言。语境等于歌，言由字字词组成，实字其体骨！虚字其性情，诗歌中的实词是用来隐比的事物和现象，实词材料，虚词感情、要化虚词，实词，词组为情思，化繁为简一句多义， 句中藏比虚实相生！比诗眼（诗歌中最8074能开拓意旨和表现力最强的词句叫诗眼）要贵？亦远胜语义。4781语感等其他技巧, 精心雕琢的辞藻！只应该用在中立部分！在在这些段落里,既没有性格也没没有思想。太华丽的辞藻还会掩盖性格和思想！ 以实求虚才能通达艺术极境。把情志融入外在世界、它的存在才才真实！ 格律诗的格律过于拘泥。不利语语境发展、 喻象＝诗。语境＝歌！喻象十十语境＝诗歌, 诗歌先从纯粹的审美开始（美具有引人向善的作用和力量）、先解决形式美（情语之美十喻象之美＝形式之之美）！而后、为我所用就是最大的政治，再就是民生，饥者歌其食！劳者歌其4515事（内容美）、 总之，人们对诗歌等艺术的创作和欣赏的功用及6238目的是一样的！就是让生命从被动转化为主动、让感受从纯粹的接受性转变为自主性而形成间接经验、 而且感感受到不是单一或简单的情感状态,而是人生的极端！包括了快乐与与忧伤,希望与恐惧、兴奋与绝望之间连续不断的震撼！感受的是其内在的运动，而没有外在的重力和压抑性力9322量的威胁，即有情感但没有压力的一种形态！ 诗歌让人们主动参与了解世界！感受时时代的变迁，世间的冷暖！社会的发展，并在变化化的世界中随遇而安，进而去发现世界的意义！改造世界！以此深化其生命的内涵、彰显心灵的解脱和自由， 再者，凡凡是艺术都带有几分游戏的意味、诗歌也不例外！一个诗作者过分分于形式技巧、容易走上轻薄纤巧的路。是大可不必的。 诗歌是沉静的回味！！
- 关于好与坏都是相生相伴的议论文
- 植物有漂亮的，有不普通的、有气味香的！有气味不好闻的。有的有毒、有的不但没有毒而且且还是药草。可以帮助人。作为草药入药呢！人也跟植物一样。有好人，也没危害社会的坏人。生物都有分类。都是利弊共存。 我小时时候在伯母家寄养。有一次。伯母坐着自行车带我5402上街去！回来的时候、我因为那个时候小、脚张张开得太累了。就合起来、正好脚被夹夹进了车轮子的钢丝里!脚被夹肿了，然后回5300到伯母家。在她们家门口长着有几棵矮矮的小小的植物，我见伯母把那种植植物拔了几棵、用棍子捣成汁。然后就敷在我脚上肿的地方。过了了几天很快就好了!我记得那种植物是开一种白色的小花，细小而多的花瓣围着中间是绿色很多粒的种子。茎是淡8592褐色的？叶子细长、这种植物物随处可见!是常见7165的植物,对人没有害，而且人们可以以随时用它来做成草药？从此以后、我就很是记得这种植物！每当看到它就会想到那时的的事情。从心底里佩服它！虽然只是小小的植物。却有那么大的用处！最大的好处就是它8230可以长在任何地方,在水泥缝里、路边杂丛丛里都可以找得到！既然植物都有好的和不好的、它们虽然只是小小的一棵不会动的植物。却有的可以帮助人！小小的植物有如此大的用处！那些危害社会的不良份子真是连一棵区区的植物都比比不过，就连供人观赏的植物都不如！ 3580人就像是植物,那么不求上进不努力学好的人！整天就会游手好闲。连不会动没有思维的植物都不替！而有的人却处处为着社会的利益着想！把自己的事情就当作是社会的事，因为自己就是社会的一份子，把一件小的事情看成大事就会很小心地去做好！这样的人才会有利于社会。就像医生、他们整天在医院里救死扶伤、他们努力地尽着自己的职责。像那种植物一样样尽自己的力量为人们作奉献,才得来“白衣天使”这个个美称？不但只有美称。而且有利于社会的人、在人们的眼里永远都是那么的圣洁、 这个世界到处都有真善美！假丑恶，人们可以靠自己的意识去判断它们，我们也要做社会中的那种不知名的植物。虽然不知名。但在人们的心里却是一一棵好植物！像医院里医生对人们有利。虽然不一定知道名！但却不重要，只要对社会有好处就值得我们用一切去付诸！，
- 取名字与社会时代有什么关系？
- 时代特征也会在人的名字中有一定的体现，例如、民国时期。名字叫尚武的会多一些！解放后！建国。建2495军等名字比较流行、现代的名字！很多都很洋气、说明开放的时代特征在影响着人们。！
- 知识改变命运议论文提纲怎么写？
- 知识改变命运 今天，我在学校读了一篇文章、叫《成功，等待着你》。读了这篇文章后！我受益匪浅！ 《成功，等待着你》这篇文章主要讲的是：一个叫本佳敏·法利尤吉的男孩。他自幼贫病交加，无依无靠。有一次，他遇到了一件奇怪的事、一家书店的书橱里有一本打开的新书！那本书每天都往后翻两页，渴望读书书的本佳敏每天都到那里去看书！直到把把书看完。他的行为感动了一位慈祥祥的老人。老人给他可以在书店里翻阅任何书的权力，最后。本佳敏成了著名的作家和记者、 读完完这篇文章!我想到了张海迪阿姨、她虽身有残疾！但她自自幼热爱学习？自学成才0454才有今天的成就。写到这里！我又想起我自己，我想在拥有良好的学习环境、却不懂得珍惜！每每天我把老师布置的作业完成后？有时看电视！有时上网玩QQ炫舞。我跟同学比谁玩炫舞的技术高，把时间都荒废在这上面，相比之下、我觉得好惭愧！ 现在。我决定要把更多的时时间放在学习上！阅读更7441多的课外书、丰富7288我的知识、只要凭着执着的劲头、刻苦的精神、我坚信。知识改变命运！学习成就未来。、
- 关于大学生跳河救人的议论文
- 以下都是现场群众所言，可惜被媒体无情的回避了，！ 本来都不会死的、当时傍边就要打鱼的船，那些同学哭着跪下求渔民下去救人，几个渔民无动于衷、据说哪里经常有溺水死的当地有打捞队。打捞一5559个尸体12000。一般是见死不救的。那是财路啊、 两名落水儿童救上岸岸后“失踪”了 救了你们去哪了! 还有没有良心！有没0037有天理了？还有点人性的你们就就站出来,去向遇难家属属致歉，哪怕一句谢谢也要讲吧、 怎么不报道事情最后几名大学生尸体泡在江里。消防队员拒绝打捞，说一万块打捞一个！、、逼的老师们下跪 到今天已经看了不少关于“长江大学大一学生救人英勇牺牲”的报道了。无非就是一些“救人人英雄感动全国”、“沉痛哀悼献身大学生”云云！此事也给不少人人增加了一个饭后谈资！身在荆州我有幸能了解2678一些传说中的“黑幕”！下面是一位身在现3008场的人所讲诉的： 下午两点多钟！在荆州市沙市区长江边两名十二三岁男溺水！当时十几名大一学生见势组成人梯下水救人。其中还有不会游泳的和女同学、当第二个小孩快救上岸时，由于体力不支和暗流，人梯散了。九名5165大学生落水,顿时救喊喊声一片！正好碰上冬泳队几名六十来岁的老人救起六名大学生、其他三名大学生溺水死亡、在溺水附近就有两条鱼船，船上还有人但没一个人去救。消防队是第一一个到现场的！但说身上没潜水衣等救援装备就在江边打捞一会（新闻镜头）就上岸返回去的、被几名旁边的哭泣的的大学生阻止!重新到江边观望并无无下水捞人的意思、而海事局的船去看了下就走了，学校的领导在两个个小时后才到现场！与刚才提到的两渔船的老板商讨捞尸体的费用一俱尸体一万二，渔船老板板才让人开始下水捞,当捞起1761第一个尸体时！观者哭哭声一片！那捞起尸体的位位置距渔船不到三米。当时只要船上的人把浆丢过去就能获救、我在旁看了心里好难受！而尸体上来医生还拿氧气去抢救的假像、（（新闻镜头）此时离事发都三个来小时了!当捞起第二个大学生尸尸体时!渔船的老板停止行动、说二万四3879钱没到位!拒绝绝打捞尸体？旁边潜责声一片.最后老师门下跪才以一万一俱尸体成交！到六点多才打捞上来第三俱尸体。到现在为止！被救的两名小孩却玩起失踪！找不到人了。而这些新闻上却说是消防和海事局打捞尸体上来的。 当你看了这一切你也许不太相信。但仔细看新闻画面就能看到消防队五六人在浅水里走。海事局的影都都没见到过。国家养他们是干什什么的!打捞尸体本身就是他们的责任、而而政府却没人出来做！太寒心了。 只是觉得我们更加了解事实真相、我们有责任让人们都知道所谓的“英雄”的由来是什么！剩下的交给世人来评论。 转自校内 这样的英雄。我们宁可不要！我们父母想要的。是健康。平凡的我们、也不是已经离去，烈士的我们《有良知的人看到后全都给我转载》， ，、
