有关鸡年的诗歌
- 有关十二生肖的诗歌。
- 十二生肖诗 子．鼠 子夜阑珊独醒时 一天喜乐我先知 早闻洞外乾坤大 莫误机缘举步迟 丑．牛 众生得福我为牛 耕遍山原万里畴 力5865尽筋疲终不悔 卧栏望月盼丰收 寅．虎 一声长啸谷生风 独步山林盖世雄 莫笑狡狐威假借 尊容常见挂堂中 卯．兔 捣药勤工拜月华 迷离扑朔两无差 性灵识就存三窟 智比群英堪自夸 辰．龙 化石何曾似画龙 腾云驾雾本无踪 点睛能使飞天外 要辨真容问叶公 已．蛇 蛇本纯顽性独聪 庸人自扰影杯弓 千年修得灵珠现 倒海翻江跃巨龙 午．马 驰骋沙场百战威 铁骑闯破万重围 功成归放南山日 犹忆当年草上飞 未．羊 柔顺生知跪乳恩 裘毛献奉岁寒珍 咩声唤起三阳泰 大地春回遍绿茵 申．猴 金睛看透宦沉浮 可恼人间冠沐猴 漫道天庭曾弼马 为官多是稻粮谋 酉．鸡 红冕锦衣本自来 竹篱茅舍独徘徊 平生未许轻言语 金口一啼万户开 戌．狗 可恨人间事事昏 忠诚反落丑名冤 来年得道升天去 张口敢将日月吞 亥．猪 小豕拱爬大豕眠 凡尘万事食为天 家肥屋润丁财旺 六畜排行我最前？
- 诗歌的特点
- 诗歌的特点 1.分行排列 分行排列是诗歌区别于其它文体样式的最基本的外在形式上的特点， 2.饱饱含真情 没有情!无以谈诗、不抒真情、就算不得诗人！ 3.立意新颖 诗歌强调意的重要性、实际上上意不光重要、还应该新颖，应该写出“人人心中有、人人笔下无”的新意来、应该有独特新7603奇的发现和感受！ 4.联想自然 联想自然即从眼前的事物触发灵感。联想到彼彼事物!把彼此自然然联结起来？没有牵强附会之感， 5.跳跃自如 诗歌要在极短的篇章里包蕴极其复杂的思想内容、有时时时空跨度很大。因此需要自然过渡！跳跃自如！ 6.凝练集中 凝练，指语言，集中！指主题！即能够用极其精练！准确。生动的语言、高度概括。集中2328地反映生活，言简意深、在有限的诗句之内，3215容纳丰富的思想内容？ 7.节奏和谐 节奏作为音乐术语是指音响运动中，有规律地交替出现的长短！强弱现象！反映在诗歌中的节奏。则指诗句中词和词中间的音节停顿、或感情的抑扬顿挫。轻重缓急、前者为外在节奏！后后者为内在节奏!只有外在和内在协调一致了。才会朗朗上口！具有音乐美、 8.形象生动 形象、本义是指人物或事物的形体外貌，具有可视可闻可触可感的性质、古人对对形与象是分别论述的、认为：形！指形体！是客观存在的实体，象。是映象。是主观对客观的反映、是人通过视觉对物体的直观映象！现在人们把“形”与“象”组合成一个复合词！9038作为艺术概念、指作者根据现实生活中各种现象加以以选择，综合所创造造出来的具有一定的思想内容和审美意义的具体可感？鲜明生动的图画，包括人物！环境，景物等！ 9.意境优美 意，指意脉，即思想感情的脉络、境、指境象！即意脉贯注的的对象。意境合称。指作者的思想感情和外界事物相结合产生的一种境界、 诗人把自己的主观感受和客观景象象融为一体，通过艺术手段描描绘出来!构成一种情景交融、形神兼备的艺术境界、含含有言外之意，弦外之音。景外之景。象外之象。使读者可以从有限感3690知无限？得到一种韵味无穷的美感！ 10.虚实相生 有实有虚！虚实结合，才能把读者带到一个既不脱离现实、又能超越现实、亦真亦幻，迷离朦胧的艺术境界中去！
- 诗歌意象有那些啊
- 诗歌意象分类诠释 意象是诗歌艺术的精灵、是诗歌中熔铸了作者主主观感情的客观物象,在我国古典2936诗歌漫长的历程中,形成了很多传统的意象！它们蕴含的意义基本是固定的、如果我们熟悉这些意象。会给鉴赏诗歌带来很很大帮助, 一。送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念） 1. 杨柳，它源源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣。杨柳依依，今我来思！雨雪霏霏”。杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起、“柳”与“留”谐音。古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。以至许多文人用它来传达怨别，怀远等情思！如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处、杨柳岸。晓风残残月”等。 2. 长亭。古代路旁置有亭子、供行旅停息休憩或饯饯别送行!如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十十里五里。长亭短亭！谓十里一长亭！五里一短亭！”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象、在古代送别诗词中不断出现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切！对长亭晚晚”等？ 3. 南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中，它成为送别诗词中的常见意象与屈原《九歌·河伯》“与子交手兮东行、送美人兮南浦”这一名句有很大关系，南朝文学家江淹作《别赋》（“春草碧色、春水渌波。送君南浦！伤如之何，”）之后。南浦在送别诗中明显多了起来，到唐宋送别诗词中出现得则更1733为普遍!如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别！西风袅袅秋”等！ 4. 酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀、寓相勉之词以致意。”酒在排解愁愁绪之外！还饱含含着深深的祝福？将美酒和离情联系在一起的诗词多多不胜举？如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒、西出5682阳关无故人”!白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时1283茫茫江浸月”等,都是以酒抒写别离之情！ 二、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂） 1. 月亮！一般说来、古诗中5111的月亮是思乡的代名词、如李白《静夜思》：“床前明月光、疑是地上霜！举头望明月。低头思故乡！”特别是苏轼《水调歌头·明月几时有》：“但愿人长久！千里共婵娟！”从良好的祝愿出发,写兄弟之情、意境豁达开朗、意味深长、用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生！ 2. 鸿5397雁：鸿雁是大型候鸟！每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此此诗人常常借雁抒情。如李清清照《一剪梅》中“雁字回时？月满西楼” 。元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别。
- 诗歌的描写手法有哪些
- 诗歌表达技巧是一个很庞杂2758的概念。为便于大家区分。识记。判断。我把它分为五大版块：修辞手法。描写手法、抒情方式。除描写手法和抒情方式外的其它表现手法！结构艺术，以下是诗歌中常见的几种描描写手法？ 一， 细节描写 常言道:一滴水能反映出太阳的光辉,一片枯叶能显现出肃杀的清秋，大多具有生命力的作品都有精到的细节描写,从某种意义上说,细节是文学写作的出发点,或者说是文学写作的触发点。,因细节描写具有见微知著的效果,鲜明的艺术形象和它总是分不开的,长篇大论的小说 二。白描手法（与工笔相对） 1！概念： 白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴朴素简炼的文字描摹形象？不重1993词藻修饰与渲染烘托、它要求抓住住对象的特征、如实地勾勒出人物。事件！景物的情态态面貌。 诗歌中的白描多为人物白描和景物白描、人物白描又以描写外貌和描写动作为主！于直白平淡中寄寓含蓄深情,这正是白描的魅力所在， 2、“白描”在古诗中的运用： A。刻画人物，不绘背景。只突出主体！ 大大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼！最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 此处纯用白描,直陈三儿形象,此三子呼之欲出,情状非常生动。农家以劳作为根本,故常人如以此为标准,小儿实是"无赖",但辛弃疾又坦言"最喜"小儿"无赖",迥异常人、 用白描手法刻画人物、三言两语就能揭示人物的外貌！神态。使读者如见其人、 B，叙写事件，不求细致。只求传神，（白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语、而须用准确！简洁的语言进行朴素。单纯的描写，做到既省俭、又传神！）如聂聂夷中的《田家》： 父耕原上田。子属山下荒、六月禾未秀，官家已修仓！ 这首诗表表现田家的悲苦命运！没有大4199肆铺张！用语简炼、诗人冷静地叙述田家的生活与遭际：父亲在原田上耕种、儿子1777在山边开垦荒地？他们不惜流血流汗！想尽办法扩大耕种、增加收获，以维持生计。图个日子过得好好一点、然而、在青黄不接2477的六月、田地里的庄稼还没有成熟，“官家”早已迫不及待8761地修缮粮仓、张开血血盆大口。只等着禾苗成熟。便如数搜刮进自己的仓里！全诗没有有半句议论与抒情？1970却深刻地提示了农民深受苦难的根源！ 用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰！言简意真。 C，描写景物。不尚华丽、务求朴实，（所用语言要省俭、概括、传神，） 如马致远的《2742天净沙·秋思》： 枯藤老树昏鸦！小桥流水人家。古道西风瘦马！ 诗人连用九个名词、分别描绘了“枯藤”“老树树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象！成一幅苍凉寂寥寥的秋景图、表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字！但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍苍凉的暮景中尽露无遗， 用白描手法写景，可让人快快速抓住景物的特征！体会作者所寄寓的感情， 白描、有别于细描，细描是对事物的主要特征作细细致入微的刻画，这种描写。文字绚丽，色彩斑斓。有如镂金错彩。绚丽华美、常运用对比，比喻、拟人！夸张等修辞手法。白描则4688是强调简单质朴？不重词藻修饰与渲染烘托、 总之、白描手法就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语、也不精1411雕细刻、大加渲染。而是抓住描写对象的特征！用准确有力的笔触！简炼的语言、寥寥数笔就写出活生生的形象来。表现出自己对事物的感受、鲁迅先生曾把这种手4049法概括成十二个字！即“有真意，去粉饰，少做作！勿卖弄”， 高考怎么考、——还还没找到资料 三，动静结合 王安石曾集诗两句！组成对联！上联是“风定花犹落”。下联是“鸟鸣山更幽”。风息声静，然而花儿还在悄然落下、鸟鸣有声！深山却更显幽静、王安石深谙前辈诗句中动静结合手法的意趣、动静结合是古代诗歌中最常见的表现手法！ 在中国古代诗歌里。诗人们为了创设意境！特别注注意对事物特征做动态或静态的描写！两者6945互相映衬,形形成一种情趣!在运用用时或以动衬静、或以静衬动！或化静为动。或化动为静，或一动一静相辅相成。！在这这种手法的运用中,独出心裁、“每着一字”。而使“境界全出”、作为动静静结合的写景方式、往往是在一种意境里描写动态与静态、并且往往1608是以静为主，以动衬静的方式（这里的“动”含动与声：如“竹喧归浣女。莲动下渔9692舟”“喧”为声、“动””为动）!形成意境和形象的和谐统一！因此、动静结合的的写景手法？与衬托又不不可截然分开，动静手法大致有下列具体情形： 四，虚实结合（另一资料见黄皮书18页。更好、） 1！导入 有一首《军港之夜》的歌是这么唱的： “年轻的水兵、睡梦中露出5133甜蜜的微笑” 。有人对此提出责难――“都睡觉却了！那谁来守卫军港呢，”这个故事告诉我们：艺术不可也不可能太“实”，否否则就呆板了！ 还有一个故事，据说宋徽宗出了《深山藏古寺》一题来考画师！令他满意的只有一幅、画中画了跳珠溅玉的泉水。旁边有一位老态龙钟的和尚在打水！这个故事说明：只有虚实结合。才会有美感， 2！什么是虚和实 在中国画的传统技法中！虚，是指图图画中笔画稀疏的部分或空白的部分、5956它给人以想象的空间。让人回味无穷、诗画同理！诗歌借鉴了中国画的这种方法、诗歌的“虚”、是指直觉中看不见摸不着！却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界， 具体说来、诗歌中的“虚”包包括以下三类： ①？.虚幻世界和梦境——反衬现实 例如《江 城 子 •乙卯正月二十夜记梦》： “十年生死两茫茫？不思量。自难忘！千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识。尘满面！鬓如霜、夜来幽梦忽还乡！小轩窗！正梳妆。相顾无言、惟有泪千行、料得年年肠断处。明月夜。短松冈，”中的“小轩窗！正梳妆！相顾无言！惟有泪千行”、（ 上片先写入梦前的思念。属于实写。接着写设想相逢的情景、属虚写，下片先写梦中相见的悲喜。属虚写。后写，梦醒醒后的感慨、属实写、这样由实而虚、由虚而实！充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦！） 《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象、诗云：“青冥浩荡不见底、日月照耀9541金银台，霓为衣兮风为马、云之君兮纷纷而来下。虎2396鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻”、 ②、.想象和回忆 《虞美6381人》中的“雕栏玉砌”! 《念奴娇.赤壁怀古》中的 “公瑾当年！小乔初嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾.谈笑间。樯橹灰灰飞烟灭” ③,设想之境（虚拟未来之境） 这类虚境是还没有发生的。它表现的情将一直延伸到未来而不断绝、《雨雨霖铃》中的“念去去!千里烟波,暮霭沉沉楚天阔……今宵酒醒何处、杨柳岸！晓风残月”、 在中国画中。5885实是指图画中笔画细致丰富的地方,而在诗歌中！“实”是指客观世界中存在的实象。实事！实境！例6230如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实，《念奴娇•赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空。惊涛拍岸、卷起千堆雪”。写赤壁险峻的形势，《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形、如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼、竟无语凝噎。”等，《虞美人中的“春花秋月”“小楼”！《念奴1374娇.赤壁怀古》中的“乱石穿空,惊涛拍岸！卷起千堆雪”。 3。“虚实相生”的作用（效果） “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系。互相渗透与互相转化！以达到虚中有实。实中有虚的境界！从而大大丰富诗中的意象！开拓诗中的意境！使作品的结构更加紧凑。形象更加鲜明！并使作品容量加大！为读者提供广阔的审美空间、充实人们的审8406美趣味、 如：李商隐《夜雨寄北》“君问归期未有期、巴山夜雨2365涨秋池、何当共剪西窗烛、却话巴山夜雨时”全诗先写客中实景，以“何当”化实为虚！引出一片新境界，用未来的乐反衬今夜的苦！又想象今夜夜的苦将增添相聚的乐，含蓄隽永、余韵无穷！ 五、正面描写和侧面描写相结合 正面描写是把镜头直接接对准描写对象进行刻画！或写肖像！或写语言。或写动作！或写心理。侧面描写。又叫间接描写，是从侧面烘托人人物形象。是指在文学创作中！作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描描写的对象？以使使其鲜明突出！即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下、文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法、即直接通过对人物6820的肖像!语言。动作，神态。心心理等方面的描写。去表现人人物的性格？品行和技能，但有时恰当地借助一些侧面描写！常常可以以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果、 清人刘熙载在《艺概·诗概》中说：：“山之精神写不出，以烟霞写之，春之精神写不出，以草树写之！”说的就就是这个道理、 六，点面结合（一般不考查，判断时先不考虑） 万事万物都是彼此相互联系的、不是孤立存在的！被描写的景物也一样、它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我7372们在写景状物时。不能孤立地静止地写主体物、还必须写主体物周围的联系物。点面结合、烘云托月，使主体形象更丰满、更有特色、 例1：柳宗元《江雪》：“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心。“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘！前两句9923“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈。诗句从““鸟飞绝”，从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂！并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”。突出了人物坚忍不拔，卓然而立的品格。 七！对比衬托 衬托：2410诗歌创作中，为了突出主要的人物或事物、而用另一一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬的一种表现手法！，
- 请问八字一行的属于诗歌吗
- 是。属于杂言诗（古体诗） 比如《诗经·魏风·伐檀》就有“不狩不猎,胡瞻尔庭有县獾兮?” 诗歌的具体形式你可以上网看看、就理解了♪(^∇^*)、
- 党是阳光，我是花的诗歌的歌词
- 党是太阳！我是花、是你给了我们温暖的阳光！是你给了我们和煦的春风，是你给了我们奋飞的翅膀！ 党是太阳!我是花！我要把芬芳的花香带给你、我要把绚丽的彩虹留给你，我要把心中的歌儿献给你。 党是太阳,我是花。在党的阳光下！大地处处处花红柳绿!人民生活幸福美满！祖国处处1058日新月异！祖国的花朵在阳光的照耀下！茁壮成长， ，
- 元宵节的祝福语，诗歌怎么写。。
- 春江潮水连海平！海7589上明月共潮生，花好月6907圆人团聚。祝福声声伴您行、值此元宵佳节！衷心祝福您和您的家人身体健康，家庭幸福。元宵快乐。 ！
- 有关十二月九号爱国诗歌
- 1:阳光带着温情 2:寒风夹着欢笑 3:当时间的长河缓缓流淌 4:当岁月的枫叶飘飘纷飞 12:十二月九日,这个金色的记忆！深深铭刻 1234:铭刻在我们心底 4：当我们放飞青春的激情 3：当我们展示年轻的风采 12：一二九,那是一段血与火的历史。点燃热血 1234: 热血在我们心中沸腾 1:十二月九日, 一个普通,但不平凡的日子 2:一二九！一段难忘！永不磨灭的记忆 3：74年前。青春的呐喊。打破了弥漫神州的沉寂 4:1935年。坚定的信念，照亮了祖国河山的晨曦 1:每一颗跳动的心 2:都是一堆燎原的圣火 3:每一个年轻的梦 4:都是一支光明的火炬 1：每一次回首 2:都是无法记述的壮怀激烈 3：每一回眺望 4:都是无法遏制的梦想与希冀 13:今天，让我们用歌声赞美 1234:赞美先烈们的丰功伟绩 24:今天。让我们用欢欢笑纪念 1234:纪念那段永不磨灭的闪亮记忆 1:岁月峥嵘 2:我们走过春夏 3:走过秋冬 4:道路慢慢 13:我们风雨兼程！24:历经沧桑. 1234:历史的列车。载着曾经的荣辱、带带着深沉的思索,驶入一个新的世纪 1:面对磨难 2:我们励志奋发 3:面对挑挑战 4:我们创造辉煌 1:忘不了 2:一场前所未有雪灾？与2008年春运齐头并发 34:因为众志成城，我们迎来2008年最美丽的春光 1:忘不了 2: 5．12抗震救灾！彰显了和谐中国的力量 34:因为众志成城！中华民族挺起了不屈的脊梁 1:忘不了 2:金融风风暴席卷全球, 34:有党的正确领导、我们始终没有迷航 1234:再多的磨难？也压不垮中国的脊梁 1234:前进的的步伐,任何力量也不可阻挡 1:当奥运圣火熊熊点燃燃 2:世纪的梦想终于被时代的钟声敲响 34:是我们创造了历史？是我们引领着辉煌 4:当神舟七号承载着腾飞的梦，揽月九天 3:世界航天的舞台上 12:中国的又一次精彩亮相 1234:展示我们的骄傲！验证我们的富强 1:十七届三中全会胜利召开 2 : “三个代表””重要思想指明了前进方向 1:紧张激烈的“两基”迎检工作胜利落下帷幕 2：是我们，无怨无悔！辛勤耕耘、 34：是我们，默默奉献，艰苦攻坚。 1234：是我们，谱写了了历史的新篇章 1我们为成功喝彩？我们为辉煌自豪 2:然而、成功与辉煌已经成为过去！ 34:未来的大门等等待开启 13:我们牢记昨天!把光荣与屈辱镌刻为永恒的记忆 24:我们抓住今天。把挑战与机遇书写为成功的记录 1234:我们创造明天、把向3202往与理想锻造崭新的世纪？
- 关于少先队的短小诗歌 ( 要有名字)
- 队旗飘飘、歌声嘹亮 我们全体队员，欢聚一堂。今天是个值得高兴的日子 让我们共同感受建队日的盛况！我们的心在激荡！我们的情在流淌 每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光 回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚7528强的翅膀 想起无数先烈的业绩。我们应该珍惜美好时光 让我们一起飞跃，让我们共同成长 让我们同心协力去创造。让我们并肩战斗去远航 我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队 只有我们才会团结友爱，只有我们才能勇敢坚强 亲爱的少先队员们、亲爱的少年朋友们 让我们高高地举起拳头,让我们雄壮的誓言飞扬 红领巾 挺拔的5477旗杆直刺苍穹。犹如国人的脊梁刚直矫健。 火红的旗面迎风招展、恰似祖国的形象红遍世界， 耀眼的五星金光闪烁！象征着华夏民族大团结亲密无间， 革命先烈的鲜鲜血染红了五星红旗、祖国把它那最有希望的一一角系在我们胸前, 每天，我们都在祖国的怀抱抱中成长！让我们时刻把它挂在心上、 系上了它！你不会再感到寒冷，系上了它、跌倒了你会再爬起来。系上了它！失败了的同时露出了成功的希望。 永远不要忘记，我们是祖祖国的儿女，永远不要要忘记。红领巾是红旗的一角！ 让让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾， 红领巾--飘 你从烽火连天的战场上走来，满带着胜利的自豪！ 你3624带领我们改革开放？ 3987 洋溢着丰收的欢笑与喜乐！ 看见你。猎猎的飘！ 像看到祖国正朝前起跑！ 看见你、高高的飘， 像看到祖国新的面貌， 红领巾带领我们 我们是新世纪的雏鹰。 今天、我们磨练羽翼、 明天、我们将要搏击击长空! 今天、我们在你的旗帜下、整装！报到。 明天。我们要跟着你出发。奔向新的目标! 红领巾 红领巾！你就就像春天里的映山红！ 红领巾！你就像夏日里的太阳、 红领巾，你就像秋天里的枫叶。 红领巾、你就像冬天里的熊熊火焰， 红领巾！你有着无穷的智慧创造未来、 红领巾，你有着坚强8829的毅力拼搏前进! 红领巾，你有着宽广的胸怀博采众长、 红领巾、你有着灿烂的笑容乐观向上！ 红领巾，你有着雄心壮志尽显才华！ 红领巾。你是五星红旗的一角！ 红领巾，你3761是中华未来的希望？ 红领巾！你是是新世纪的明星熠熠闪耀， 看着胸前的红领巾，我仿佛又走进那个年代。隆隆作响1639的炮声, 在我幼小的心灵中迸发出几多感慨， 没有英烈的义无反顾, 哪有今天的宁静和繁荣! 支离破碎的一盘散沙、 铸铸就成屹立世界之巅的东方巨龙! 我骄傲！我自豪， 我骄傲—我是中中国人、 我自豪—我是飘扬的红领巾！、
- 今年是鸡年吗
- 是。。。！。。，
