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- 金庸中的 自己看着选门： 五凤刀门.神拳门.鹰爪门.雁行门.八极门.韦陀门.华拳门.鸭行门.八挂门.雷电门.药王门.八挂门.西域金刚门.二郎拳门.一字慧剑门.血刀门.太极门.天龙门.聋哑门. 潭腿门, 玄指门, 五虎门, 双子门, 五湖门, 中抓门, 七青门, 大圣猴拳门, 黑龙门 (飞狐外传)铁剑门 (碧血剑) 帮： 丐帮.铁掌帮.长乐帮.屠龙帮.神农帮.海沙帮.巨鲸帮.黄河帮 (笑傲江湖) 派： 武当派.峨嵋派.古墓派.恒山派.华山派.嵩山派.泰山派.衡山派.青城派.逍遥派.星宿派.点苍派.无量剑派.雪山派.金乌派.上清观派.昆仑派.海沙派.仙都派.渤海派.八仙派..石梁派.太乙派.伏牛派.太别山派.九龙派.青海派.仙霞派.王屋派 (鹿鼎记) 五岳派, 五岳剑派 (笑傲江湖) 蓬莱派 (天龙八部) 家： 慕容世家.杨家.史家.祁家.胡家.郑家.丁家.范家.田家.洛阳韩家.鄂北鬼见愁钟家.苗家.温家.湖北阮家.云南沐家.辰州言家.孟家. 教： 日月神教.明教.波斯明教.全真教.神龙教.五毒教.天鹰教 会： 红花会.天地会. 寺： 少林寺.天童寺.大轮明寺.清凉寺. 庄： 梅庄.曼陀山庄.陆家庄.玄素庄 其它： 福威镖局.大理段式.灵鹫宫.秦家寨.白驼山.华山剑宗.西域少林.西藏密宗.桃花岛.蒲田少林.侠客岛 飞狐：九龙派.龙门帮.药王门.少林韦陀门.潭腿门.华拳门.太极门.玄指门. 雷电门.黑龙门.鹰爪雁行门.五虎门.双子门.五湖门.中抓门.鸭形门 七青门.天罡剑.三才剑.八仙剑.八极拳.哪咤拳.二郎拳.先天拳.地堂拳 燕青拳.金刚拳.昆仑刀.醉八仙. 雪山：兴汉丐帮.天龙门. 连城：青教.洞庭帮.血刀门.鹰爪铁枪门.太行门.万胜刀 天龙：逍遥派.星宿派.蓬莱派.伏牛派.南海派.神农帮.清凉寺.灵鹫宫.秦家寨 一字慧剑门.姑苏慕容氏.碧磷洞.赤焰洞.无量洞.虬龙洞.无量剑.金刚拳 射雕：仙霞派 鹿鼎：神龙教.王屋派.天地会 笑傲：日月神教.恒山派.嵩山派.衡山派.泰山派.五岳剑派.海砂帮.黄河帮.天河帮.金刀门 书剑：天山派.红花会.蒲田少林寺.琵琶门 神雕：古墓派.绝情谷 侠客：雪山派.金乌派.长乐帮.飞鱼帮.铁叉会.上清观.快刀门.鹤笔门.青龙门.金刀寨 侠客岛 倚天：明教.波斯明教.天鹰教.海沙派.青龙派.巨鲸帮.巫山帮.三江帮.西域少林 金刚门.神拳门.五凤刀 碧血：石梁派.仙都派.渤海派.青竹帮.金龙帮.龙游帮.铁剑门. 出现在数部小说中的门派：全真教.五毒教.少林派.武当派.青城派.峨嵋派.崆峒派.昆仑派 华山派.五台派.丐帮.鄱阳帮.铁掌帮.八卦门 大理段氏.桃花岛.白驼山！
- 小班区分男女游戏活动
- 小班集体活动：：男孩和女孩 活动目标： 1,能根据外部特征区分男女、知道自己是男孩或女孩！ 2。尝试根据一些简单的符号标志和简单的指令进行分类、排序、 活动准备： 男孩、女孩影子图片两张！自制小火车一列！ 活动流程： 一，猜一猜玩一玩 意意图：能从外部轮廓判断男女,并知道自己是男孩或女孩！ （出示两张男孩女孩的背影） 1！这是两个小朋友的影子，他们有有什么不一样！ 2。他们可能会是谁！（男孩或女孩） 3。你是是男孩还是女孩。 游戏： ● 男孩女孩两边站 儿歌：走走走。走走走、男孩女孩两边站！ 看清清楚你应该排在哪一边, (继续) 互换男孩孩女孩照片的位置 师：闭上小眼睛。看~现现在你应该排在哪里？为什么， 小结：原来做这个游戏一定要看清楚标志的变化。游戏才会做得开心！ ● 男孩女孩谁来蹲 儿歌：走走走！走走走，男孩女孩谁来蹲， （邀请幼儿来做小老师） ● 猜猜他是谁 师：这两个人就是我们班的小朋友、猜猜是谁， 小结：是啊！我们班里有男孩也有女孩、我3499们在一起真开心？ 二！游戏：开火车 意图：初步尝试男孩女孩一一间隔的排序 （出示自制的小火车：男孩、女孩、男孩。女孩……后面略） 1。看看火火车上坐着谁!（男孩女孩） 2。他们是怎么做的、（示范指读！了解规律） 3。这节车厢里应该做谁、幼儿儿操作 4,最后一节应应该做谁。为什么！ 师：看看他们是怎么排队的，我们也来玩开火车0046的游戏、像他们一样排行不行。（检验） 师：让我们一起坐上火车出发~！ 活动反思： 活动设计符合小班幼儿学习的特点！在游戏中感知男女的不同外形特征、通过按按男女标志做不同的动作，强化孩子子的性别意识？同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点！因此小班孩子的参与积极性很高。特别是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的游戏中！孩子们从慢到快。从错误到自己或在同伴提醒下纠正错误，体现了孩子自主探索和和学习的过程、既有有趣也有效， 虽然是是借班上课,但在活动前夕的交流中。让我对部分孩子的特点有了初步的了解！提问更有针对性！同时师生感情9485也很融洽，这可能也是本次活动比较成功的原因， 在活动的组4512织与互动过程中？我比较关注游戏活动积6009极氛围的渲染!通过变一变，猜一猜、试一试等手段！充分调动小班孩子参与活动的积极性，让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。 当然，在活动中的回应还不够灵活。当孩子说“男人女人”时！只是直直接纠正为“男孩女孩”，其实这里可以拓展验证，。
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- 我药你、 缘分药我们在一起，。
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- 永不不放弃团队!
