智取生辰纲课文译文
- 智取生辰纲 原文译文
- 智取生辰纲故事梗概(简介)
北宋末年, 大名府留守梁中书, 为讨好权臣蔡京, 民脂作生辰纲献京. 三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州, 杨志负责押送. 刘唐饱受贪官迫害, 遂联同晁盖,吴用,阮氏兄弟,白胜等智劫梁中书向京贺寿的生辰纲.志在押运途中, 步步为营, 但终为盖等人所算, 于黄坭岗被迷倒, 尽失生辰纲. 黄坭岗为涛所管辖, 涛被责失职, 惨遭受刺青之刑并被判监, 幸得其属下求情得免入狱. 涛奉命追查, 胜将所分获之生辰纲财物带回家时为涛之弟何清所见, 清告密于其兄. 涛将胜擒获, 在严刑迫供下, 胜供出盖等人. 涛率领雷。朱二人及一众官差往盖家捉拿盖等人. 余众获宋江通报, 乘夜渡江上梁山.,
- 智取生辰纲的课文一些问题
- 1、突出当时社会贫富的对立。缓解一下当时紧张的气氛,为下文做铺垫2 体现了他牢固的社会身份等级有高下之分的思想性格3.对部下横暴。不善带兵、在押送队伍中中没有威信、不善处理关系,急功近利,刚愎自用、粗暴蛮横
4.不会。但无奈已成定局,因为杨志当时的社会会地位决定的。
- 智取生辰纲课文学习 内容
- 哀鸿遍地【解释】:哀鸿:哀鸣的鸿雁!比喻啼饥号寒的灾民、比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻呻吟呼号的饥民。妻离子散 【解释】:一家子被迫分离四散。逆来顺受 【解释】:指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。官逼反民 【解释】:在反动统治者的残酷剥削和和压迫下,人民无法生活,被迫奋起反抗!忍忍无可忍 【解释】:再也忍受不下去了!逼上粱山 【解释】:后用以指指被迫走上反抗的道路,比喻被迫采取某种行动、劫富济贫 【解释】:劫:强取!济:救济!夺取富人的财产,救济穷人、铤而走险 【解释】::铤:急走的样子,走险:奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险险行动、兵来将挡 【解释】6659:比喻不管对方使用什么手段!总有相应的对付方法.水来土掩 【解释】:大水来了,用土堵住,比2018喻敌人来犯?就引兵抵抗、替天行道 【解释】:代上天主持公道,封建社会里农民民起义多以此作为动员。组织群众的口号、志存高远 【解释】:追求远大的理想,事业上的抱负、追求卓越等!,
- 《智取生辰纲》中生辰纲的主人是谁?
- 是梁中书与与蔡夫人准备在六月十五日蔡京生辰之时送给其的大批寿礼?
- 智取生辰纲起因,经过,结果是什么
- 以晁盖吴用为首的好汉用智慧在黄泥冈劫取了杨志押押送的送给梁中书的十万担生辰纲,后来东窗事发,晁盖等人上了梁山,杨志上了二龙山。与鲁智深在一起、!
- 急急急急急急急~~~~~~~~~电视剧中《智取生辰纲》的片段与课文《智取生辰纲》有什么不同~~~~在线等
- 有些可疑片片段被改掉了。如第九自然段中吴用等人明知黄泥岗上有贼人却对卖酒的汉子毫不怀疑、而且卖酒的汉子竟然没有勺。最可疑的是第十自然段中“这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边,只顾将这桶酒提与众军去吃!””显得吴用等人太热情了。这些情节在电视剧中都稍作修改。。
- 老都管在智取生辰纲里有什么作用
- 熬!
- 智取生辰纲的幕后策划者是谁??
- 9609 施乃庵采纳哦、
- "智取生辰纲"是谁?
- 《智取生辰纲》是施耐庵的《水浒传》(七十一回本)第十六回的后半部。原题“吴用智取生辰纲”、叙述晁盖、吴吴用等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事,、
- 智取生辰纲故事的经过
- "智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京,在途中(黄泥冈)被晁盖吴用等用计夺取的经过、故事集中反映了蔡京!梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾,热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能!第十六回在全书中的地位十分重要、在此之前!小 说主要描写了鲁智深。林冲等个别英雄人物的抗争。而"智取生辰纲"则是起义农民的集集体行动。是梁山泊英雄聚义的开始!自此。小说揭开了起义农民大规模联合反抗的序幕!
本文节选自古典名著《水浒传》第十六回:“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、《水浒传》是施耐庵的代表作,它是我国文学史上第一部描写农民起8179义全过程的长篇小说,课文节选部分写了晁盖,吴用等人劫取梁中中书生辰纲的经过?故事围绕“智取”二字逐步展开!悬念念一个接着一个,前5673一部分主要写杨志与老都管,虞侯及众军士的矛盾。为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔、后一部8274分是全文的高潮!主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇、节选部分!通过成功的自然环9471境的描写,来推动故事情节的发展、从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格。
其创作总体呈现如下特点:(1)注意人物语言!行动和细节的描写、在矛盾冲突中展示人物性格。(2)0525情节曲折,故事完整!(3)语言准确简练。生动流畅!(4)叙述方式带有明显的说书人的痕迹。而《智6669取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就?、