平年的二月有几天
- 平年有几天？
- 我们居住的地球总是绕着太阳旋旋转的，地球绕太阳转一圈需要365天5时48分46秒、也就是365.2422天。为了方便。一年定为为365天、叫做平年！这样每过四年差不多就要多出一天来、把这这一天加在2月里。这一年就有366天、叫做闰年， 通常。每四年里有三个平年一个闰年，公历年份是4的倍数的！一般都是闰年。 按照每四年一个闰年计算！平均每年就要多算出0.0078天、这样经过四百1576年就会多算出大约3天来,因此。每四百年中要减少三个闰年。所以规定。公历年份是是整百数的,必须是400的倍数的才是闰年、不是400的倍数的就是平年， 也就是我们通通常所说的： 四年一闰,百年不闰。四百年再闰！！
- 平年全年有几天？
- 公历的平年是366天！闰年是365年、每四年一平，每百年少平一次。使用的不是整天数的年历法上叫做"历年"，
- 平年2月有几天？ 全年共有几天？
- 平面2月28天！这一年是365天，闰年是是四年一次,2月29天、这一一年是366天、
- 四月份有几天
- 然而学生在这样的练习中表现出来的种种莫明其妙的错误、总是让人很是烦恼和不解。昨天中午在批改改上午让学生完成的练习试卷时。又动起了肝火、起因就是一题在我看来，认为是很容易解答的填空题：四月份下雨11天、下雨天天数是四月份天数的（ ）/（ ），四月份有30天，下雨11天！下雨雨天数不就是四月份天数的11/30吗,但就是这样简单的一题！居然然有不少学生做错了、错得还很离谱，Z同学9436是一名内向的女同学。虽然学习习很努力!但学习方法不对头。对他人的依赖性很强、天资也稍有欠缺、因此、数学学学习成绩总也不见长进，刚批改好她的的试卷，看上去一片红叉。惨不忍睹、那题求下雨8761天数是四月份天数的几分之几也在错误之列：下雨天数是四月份天数的11/31！我我忍不住提高了声调：“到底几天,”“32天！”她回答。天哪、我简直要发疯了。六年级的学生！居然说出了这样一一个月有32天的答案！强压住不断上上升的火气！我尽量和善地继续问她：“四月是大月还是小月，”她还是在犹1628豫：“大月，也许是小月、”这回、她倒还清楚。举起了拳头。说：“用拳头记！”“你用5182拳头数数看,”我让她做！她边点边数（是从大拇指处开始）：“一月大。二月小，三月小。四月大……”真是让我哭笑不得、只好再次打断她！问：“从哪儿开始数起、”“从这儿，”她点着食指对上的凸起部份说。“是呀，应该这样数、”我让她看着我数了一遍。再让她数、总算解决了了大小月问题，她算是知道了四月月份是小月！于是我又问她：“小月有几天，”想了一会。回答：“30天”！“那么四月份6674下雨11天！下雨天数是四月份天数的（ ）/（ ）、会做了吗！”她终于点了点头，看来她的的这个结算是解开了。但是，我心中却结了一个更大的结。[思考]四月份有30天，这本该是生活活常识、即使是没有入过学、到了13岁的年纪、也都能清楚楚地说出来？反倒是经经历了6年学习？即将小学毕业进入初中的学生，反而糊涂了、在试卷中，我看到不下10位学生出现了把四月份当作大月认认为是31天的错误？而最离谱的是把四月份天数数算成了40天？真不知道她她是怎么想的,这问题到底出在什么地方呢！是学生不够聪明。显然不是、以这种生活常识的问题来说。即9275使智力偏低者也都会知道!更何况、学生的智力基本上没有什么大的差异。学习这种常识性的知识、对他们而言，小菜一碟而已！那么是老师没教好！显然也不不可能,在目前上下如此关注教育。重视质量。教师整天天以提高教学质量为几乎的唯一目标的情况下！没有哪个教师师会拿自己的饭碗开玩笑。故意把学生教坏的，那么！到底是在哪儿出了差子呢！笔者以为、问题出在我们在很多时候的教学是在让学生记数学，而不是在在学数学、没有真正重视学生头脑中的已有生活经验，利用这些经验展开教学！引导学生从现实情境（或类现实情境）中发现数学问题、提提出数学问题？鼓励学生积极主动地探索解决问题、形成数学观念、建立数学模型，获4786得数学知识!鼓励学生用数学的眼光去观察生活！认识生活，解决决生活中的数学问题！概言之、没有让学生经历如弗赖登塔尔所说的“再发现”过程！我们常常功利性的把课本已有结论匆匆地地塞给学生,不管他是否接受、在在追求表面的高效率的同时!也失去了学生思维的深度发展、苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》中指出：儿童在学习中遇到困难的原因之一。就是知识在他们那里常常变成了不能活动的“货物”。积累知识好像就是为了“储备”，而不能进入“周转”、知识没有加以运用。……知识好象脱离了学生的精神生活，脱离了他的智力兴趣。上面的这个例子，便充分说明了这一点：学生学习知识，却并不是为了在生活应用所学的知识......余下全文>>、
- 日历1800年是闰年吗，闰年还是平年
- 1800年 是平年 公历闰年判定遵循的规律为: 四年一闰,百年不闰,四百年再闰. 公历闰年的简单计算方法（符合以下条件之一的年份即为闰年、反之则是平年） 1.能被4整除而不能被100整除！ 2.能被100整除也能被400整除， 。
- 平安夜还有几天
- 平安夜没有几天了！正好是这周六。平安夜的后一天就是圣诞节！平安夜的习习俗是吃苹果、在平安夜的晚上、能够吃到一个又大又脆的苹果。该是一件多么幸福的事。然后在第二天的圣诞节！如果能够收到一份像样的礼物！那就跟是幸福得不得了啦，我在有年圣诞节节的时候，收到我男朋友他送我的一8469枚乐维斯戒指!8023这是我收到的最好的礼物了！、
- 如何计算平年闰年,二月的天数
- 平年的2月份天数是28天。 闰年的2月份天数是29天 公历闰年判定遵循的规律为: 四年一闰,百年不闰,四百年年再闰. 公历闰年的简单计算方法（符合以下条件之一的年份即为闰年？反之则是平年） 1.能被4整除而不能被100整除。 2.能被100整除也能6104被400整除？、
- 闰年和平年共有几个月。
- 闰年12个月！平平年也是12个月!闰年和平年共24个月。 闰年366天 平年365天 多的那一天就是2月的一天,平年二月28天,闰年29天. 我给你个完整的简便的计算方法： ①：能被4整除,但不能被100整除 ②：能被400整除,但不能被3200整除 注意：满足上面任意一个条件,这一年就是闰年？两个条件都已不满足,就是平年. 。
- 2015闰年共有几天平年多少天在几月几日
- 能够被4整除的年份！是闰年，否则、不是，2015年不是闰年，闰年设置在阳历2月份！平年2月28天、闰年、2月29天、！
- 20o6年算出是平年,怎么农历上是闰年
- 阳历与农农历的闰年不一样!
